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1、第 1 页 师德师风学习心得体会 特征码 InWCULnUuFYDrTrEBRpw 师德师风学习心得体会 漳河镇中心小学 李皇萍 三百六十行，行行都有着不同的行业规范，即职业道德。 职业道德由来已久、源远流长，我们教师这个职业在古代就有 了职业道德的初步规范，比如“传道授业” 、 “诲人不倦” 、 “以身作则” 、 “言传身教”等，此外还有热爱学生、有教无类、 不耻下问、知过而改、因材施教，循循善诱等有关教师职业道 德方面的著名言论。在社会不断发展，科学技术不断进步，人 类进入信息化时代的今天，人们的思想由单一走向了多元化， 新旧思想的交汇、碰撞，道德的淡薄、物欲的膨胀，无一不困 扰着人们，而
2、作为教师的我们在面临着社会的巨大变化的同时， 也面临着价值观、理想观、人生观的困扰迷惑和考验。因此， 重塑师德整顿师风是及时的，必须的。 第 2 页 师德师风是什么？ 在小学教师岗位上工作了十多年的我，不敢说对师德师风 有多深的理解，几年的工作经历，以及多次的培训观看了许多 优秀教师的师德演讲报告和后，我今天重新学习教师职业道 德规范 ，对师德师风的理解又有了一些新的感受和理解。在此， 结合自身的认识，谈谈我的一点体会。 所谓师德，就是教师应具备的最基本的道德素养；师风， 是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表， 诲人不倦，有教无类，这都是师德。 “十年树木，百年树人” ， 踏
3、上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎 样才能做一名优秀的小学教师呢？我认为，爱岗敬业，热爱学 生，尊重孩子是教师最基本的道德素养。而作为一名教师，只 有热爱自己的岗位，热爱孩子，才会全身心地投入到教育工作 中去。只有热爱教育事业的教师，才会热爱学生，主动与孩子 沟通交流，了解孩子的思想，想学生所想，从心里愿意与学生 成为朋友，建立起平等和谐的师生关系。因为爱孩子，孩子平 时才会主动和老师交流思想，遇到困难，也会主动请求老师的 帮助。其次，作为小学教师，遇到事情要冷静，不随便发怒， 不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对班里所有的孩子一 视同仁，热爱每一个孩子。每一位孩子都渴望得
4、到老师的爱， 第 3 页 尤其是现今很多家庭都是独生子女，多数在家里都受到所有人 的关注和宠爱，因而在学校他们都希望成为焦点、受到关注， 所以教师不应该忽视学生，忽视学生的内心需求，不能放弃每 一个学生。另外，生活条件的改善，父母的期望，社会竞争的 激烈，使得一些孩子从小负担就很重，作为家里唯一的孩子， 他们承担着家里所有人的期望，形成了很大的心理压力，这样， 他们容易形成孤僻、霸道的个性，进入学校后这些孩子就出现 了许多的不适应：优越感的失去，生活上的不顺心在心理上造 成了阴影。这就要求我们小学教师在孩子们跨入社会的第一阶 段小学阶段，就要对他们热情鼓励、耐心帮助，用师爱的 温情去迎接每个孩
5、子，让他们在愉快的情感体验中接受教育。 作为教师，我们选择的不是一个惊天动地的职业，平凡的岗位 不可能一鸣惊人。我们不是学者，不能用深遂的思想去揭示宇 宙的奥秘；我们也不是诗人，不能用优美的诗句去讴歌我们的 职业；我们也不是企业家，不能用巨大的财富去体现我们的人 生价值，但我们却可以象大海中的航标灯一样，去引领着每一 艘轮船从何起航。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的 事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而 谦逊的。 ” 无论是什么职业、什么岗位， “爱、奉献”是永恒不 变的主题。只有满怀信念和理想的教育工作者才能在学校这片 沃土上，耕耘出最成功的天地，得到最热情的收获，辐
6、射出最 靓丽的光芒。 第 4 页 “以人为本” ，是如今教育的重要课题，关注学生的主体地 位，也是师德师师风的重要内容。而作为小学教师，尊重孩子， 平等对待每个孩子，是师生和谐相处的重要前提。每个人都有 自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上 的需求，同时尊重也是相互的。小学生虽小，但也是有自己思 想和行动自由的独立个体，被平等对待是他们的一大愿望，能 得到老师的尊重对孩子们是极大的精神激励。尊重学生的实质 是把每个学生当作有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我 情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系， 教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，
7、要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒 悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞 美，善于交流，成为儿童成长的伙伴，成为儿童成长的引导者 和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友” 。而这正是良好的师德 师风的一个具体表现：师生之间保持一种人格上的平等相 互理解、相互尊重。 然而，当今社会的发展和人性本身的弱点使得许多教师在 承受着社会和学校的压力，以及工作和生活上的种种烦恼。曾 经，我也为自己的工作而苦恼、心烦、迷茫，而当我看到仍然 有数不尽的教师尤其是优秀教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛， 第 5 页 用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我感动、羞愧 了。这些老师用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们， 这些同行，使我们对于干教育这项事业由不情愿到情愿，由情 愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。 “人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭” 。我们的教育行 业就是不同于别的行业的会使人具有使命感的崇高的事业。放 眼望去，成千上万的小学、中学、幼儿园的园丁们在各自的岗 位上脚踏实地、一丝不苟地默默耕耘着，他们用无怨无悔的付 出与奉献奠定了祖国建设事业坚实的基础。 今后，我将和所有的老师们携起手来,爱岗敬业,勇于创新, 认真执教,共同撑起教育这片蓝天。