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1、第 1 页 学习学校计划心得体会：肩负使命 创新求实 特征码 oApnsLkcpcSaYJiMKKck 学习学校计划心得体会：肩负使命 创新求实 铸就辉煌 第一学期的新课程改革，让我们充满了激情、豪气，取得了可 喜的成就，但也存在诸多问题，也还有许多困惑。那么，本学 期学校计划的通篇谋划、高瞻远瞩、高屋建瓴，无疑是引领我 们破解困惑的导航仪、助推器，真正起到了点愤悱、点睛、点 神的作用。梁校长在开学典礼上提出的三点希望：“学就要学 出名堂、干就要干出样子、成就要成就辉煌” ，更是给新一轮课 改吹响了号角、鼓足了士气、规划了蓝图。下面结合自身教学 实际谈两点体会： 1、 抓联动 第一学期我们高三
2、历史组成员真正做到了全员动、全面动、一 致动、协调动。 第 2 页 本学期我们将在良好的基础上，进一步在“全面齐动、师生互 动、内外匀动”上发掘潜能、下足功夫，千方百计显神通。 创新教材整合模式。针对本学期备考特点，扣准“重难疑要 考”五点，进 一步创新整合模式，力求纵成线、横成面，合成网。目前我们 已形成了纵向时间轴知识导图体系、横向阶段特征知识体系、 中国和世界纵向延伸横向对比大事年表，较好地辅助了教学。 导学案编写使用。对重点、难点和疑点的突破，我们进一步 科学设计，扣准高考脉搏的同时增强趣味性。把握历史高考隐 性考查热点的特点，合理链接新闻时政热点、焦点，与核心知 识有机衔接。问题设计
3、围绕高考四种基本能力进行阶段性专项 训练，进一步提升解题技巧和规范能力。 思维导图化为思想，成为利器。思维导图如一朵美丽的智慧 之花，显示出 了她无穷的魅力。我们要以其为标为本，应用在二轮教材整合、 知识体系和阶段特征体系的构建和完善、主观题的规范审题和 解题思路等一系列教学环节上。目前学生每人拥有一个导图本， 第 3 页 每一个专题分别构建一个知识体系导图和一个阶段特征导图， 力求通过二轮复习，整理并掌握 28 个导图，从而解决几年来现 有教材的局限性，系统掌握通史知识体系。 师生互动、内外匀动上展示魅力。时刻以学生为主体、为主 角，按照“信任、示弱、放手”的原则，当好导演，做好策划。 这一
4、点在我培训学生使用电脑画思维导图的实践中感受颇深， 放寒假前，我将玄丽华老师培训使用的导图工具，在我们 23 班 给学生非常生熟地演示了一遍，要求他们在假期里，对一轮复 习中的薄弱环节进一步画出思维导图，返校后上交，有条件的 可以用电脑导图工具画，随时传到我邮箱里，互动交流。我当 时只是报着一线希望，结果他们给了我一个大大的惊喜，利用 电脑画出的导图完全超出我的想象，量多、布局合理、知识关 联紧密、有的设计非常美观精巧。可以想象这些同学过了一个 多么快乐又充满智慧而收获颇丰的春节，仅仅是因为老师的一 次放手、作业换了一种方式而已。 2、 促灵动 在第一学期知识记忆检测自动化、程序化、展示规范化
5、基础 上，本学期力 第 4 页 求在方法能力体系构建上实现模式化、程序化，从而完善知识 体系、能力体系、方法体系和思想体系。 面对实验班与复课班合班人数多、习惯差异等一系列新的困 难和挑战，我 讲要求、做规范、巧引导，虽然距理想化还有很大差距，但已 逐步步入正轨，实验班新生有了导图本和错题本，有了自我纠 正自己错题的勇气，能站在展台上展示讲解了。 在问题设计和材料选取上，关注热点、关注现实、关注生活、 贯通古今， 达到了点燃学生激情、激活学生思维，使学生的思想是开放的、 思维是发散的，学习气氛是活跃的，课堂是幸福的、高效的。 总之，新学期，我将一如既往的全身心投身课改，示范引领历 史组教师创新劳动、科学劳动、艰苦劳动、协作劳动。在创新 劳动中求突破、科学劳动中求成效、在艰苦劳动中求快乐、在 协作劳动中求团结求共赢，打造 20XX 不平凡的人生，为实现我 校复兴梦竭尽全力。 第 5 页