幼儿园20XX—20XX学年度第二学期保教工作计划.docx

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1、第 1 页 幼儿园 20XX20XX 学年度第二学期保教工作计划 特征码 GBiQPomWtNYVGboYGTPb 幼儿园 20XX20XX 学年度第二学期保教工作计划 一、指导思想 以幼儿园三年规划为行动指南,以全面贯彻与落实指南 和纲要精神,立足于幼儿发展为核心,切实推进课程建设 步伐,强化教科研队伍建设,全面提升保教品质。 二、工作目标 (一)扎实落实保教制度,在常规工作中注重教研制度和培 训制度的有效凸显,提升工作品质。 (二)继续推进课程建设步伐,完善课程框架体系。推动 消除学前教育小学化倾向幼儿一日活动时间调整与策略 研究 、 园本体育游戏的开发和利用等课题的后续研究,在 课程运行

2、中,显现课程与课题研究的有效契合。 (三)蒙研组以蒙古语有效教学策略的研究课题为切入 点,丰富母语教学策略,提升蒙古族幼儿母语使用水平。 (四)以园本课程的研究与实施为核心,在主题教研活动中 重点解决安吉游戏与健康课程并存的契合点,丰富幼儿户外活 第 2 页 动,通过提升幼儿游戏品质。 (五)配合德育室做好家长工作,促进家园教育同步发展。 (六)以形式多样的幼儿足球活动为载体,营造浓厚的幼儿 园足球文化氛围,彰显足球校园特色。 (七)强化教科研队伍建设,逐步清晰“课改、教研、师训” 三位一体的教师培训模式,探索分级培训运行模式,加快教师 专业成长步伐。 三、工作重点 (一)扎实落实保教制度,提

3、升工作品质。 注重保教常规工作管理,严格执行保教一日工作常规流程, 不断完善工作流程及标准,实现保教常规流程应用的专业化和 标准化。 坚持保教并重,提升保教水平。确立以“幼儿发展为本”的现 代保育观,规范保育工作,改进保育措施,将保教并重真正落 实到实处。 (二)课程实践与课题研究相融合,推进课程建设步伐。 继续完善课程框架体系,夯实园本课程根基,进一步推进课程 与课题研究的融合,在课程实践中有计划的推进各个课题的运 行。 (三)推进教科研队伍建设,提升教育品质。 1.主题教研 在园本课程框架之下,在主题教研活动中进一步探索多主题、 第 3 页 多文化课程的融合。 具体措施:各年级组依托现有教

4、材(创意课程) ,并依据各 个课题进程,在教研室对课程与课题运行的整体协调下,由骨 干教师牵头年级组成员共同进行课程整合。 2.分层教研 运行“课改、教研、师训”三位一体的教师培训模式,探索 分级培训运行模式,教师根据自身需求选择选修科目与必修科 目,为教师量身定制培训菜单,变“大锅饭”为“小灶” 。满足 教师的不同专业发展需求。 3.多样观摩 主要针对教师的专业发展的多样性,开展形式多样的观摩活 动。继续深化半日观摩活动,小班组半日观摩重点依然为幼儿 一日生活策略;中、大班组半日观摩以班级区域、环境建设为 重点观摩方向。 观摩教师可自定时间段进行开放幼儿一日生活活动,以便 教研室依据教师一日

5、活动的组织与实施来确定及调整教研行为, 优化一日活动各个环节,提升幼儿一日生活品质。并将优秀活 动纳入本园课程资源库。 4.一课三研活动 充分发挥骨干教师的示范辐射作用,以打造精品课堂为首 要目标,由骨干教师及教学能手牵头,与青年教师进行一对一 指导,提升一课三研质量。 第 4 页 (四)着力提升民族教育品质。 依托民族教育优先发展的良好态势,着力提升幼儿园教育 教学质量,重点从民族教师师资队伍建设和蒙班教学研究入手, 以蒙古语有效教学策略的研究课题为依托,着力营造蒙古 语言环境,提升教师蒙语教学能力。 加强教师对蒙古族传统文化以及礼仪的认识,弘扬民族传 统文化,把民族传统文化和礼仪礼节落实到

6、实处,培养高素质 的民族团结教育师资队伍,努力打造民族团结教育主阵地。 利用家长、社区资源,传授蒙古族优秀家庭礼仪和言语故 事并开展形式多样的民族传统节日活动促进幼儿园、家庭、社 会间的沟通与了解,引导各方互相帮助、互相促动、共同进步。 积极开展活动,创建综合化的民族团结教育平台,开展民 族团结教育遵循各姐妹园特点,有效学习和交流,开展丰富多 彩的活动。 (六)配合安全办做好幼儿安全教育。 五、月工作重点 二、三月: (一)保教工作会议。 (二)假期学习成果展示与分享活动。 (三)新教师岗前培训。 (四)年级组集体备课。 第 5 页 (五)组织青年教师基本功大赛(包含课堂教学) 。 (六)骨干教师半日观摩活动。 (七)年级组一课三研活动-音乐活动。 四月份: (一)创意戏剧音乐大赛-年级组展示与评析。 (二)主题教研活动。 (三)年级组课程整合。 (四)蒙班组蒙古语有效教学策略的研究课题活动-课 题班阶段汇报。 五月份: (一)新教师基本功展示活动。 (二)年级组一课三研推广活动。 (三)幼儿园“爱仁吉乐”杯幼儿足球对抗赛。 六月份: (一) “六一”儿童节及毕业季主题活动。 (二)骨干教师工作汇报。 (三)各个课题组汇报(课题主任及课题班级承担) 。 七月份: (一)作好工作总结并收集整理相关资料。

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