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1、第 1 页 师德师风自查自纠反思材料 特征码 BMCXWaCmJzdAtHwIIyyE 师德师风自查自纠反思材料 大方五小 黄家全 20XX 年 3 月 在学党支部的正确领导下，开展了轰轰烈烈的新时期时期教师 职业道德学习活动。在这次声势热烈的学习活动中，我以特别 认真和态度投入学习中，我分别深入细致地学习了新时期教 师职业道德 、 师德师风教育学习资料汇编 。使我对教师的职 业道德有了更深刻的认识，我认识到作为一名新时期的人民教 师应该具备高尚的职业道德，这是新时代的要求，作为新时期 一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务。承担着培育 新型的社会主义事业建设者的重任，承担着提高整个中华民
2、族 素质的使命，教师的职业道德的高低，直接关系到国家的兴旺 发达。通过几个月来的认真学习，并对照自己在工作中的师德 师风的各方面表现，发现自己还存在不少问题。 一、存在问题 第 2 页 1、满足于现状，缺乏青年时期的奋发精神，奋发精神概括 地说：就是在工作中不够主动、创新，而是领导交代干什么就 干什么，不深入思考。在接受领导交代工作任务时应怎么样去 创新完成，也可以说是按传统的工作经验，按部就班去做，只 力求能够完成工作任务，不出比漏就行了，就这样的满足于现 状。 2、对学生不够尊重 在检查工作中，经常检查到一些纪律散漫的学生，上课铃响了 不进教室，还在教室外面滞留，迟迟不进教室，有时见到一些
3、 纪律不强的学生，从课堂中出去大小便，完事后不是及时回课 堂，而是借机在外溜达，有时发现自习课堂中的一些学生不遵 守课堂纪律，大声喧哗，甚至满堂走动捣乱了秩序。总是上前 大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格 的表现。 3、对后进生缺乏关爱 关心爱护后进生，转化后进生，使后进生进步是一个教师的职 责。在检查工作中，我认识到，不按时进入课堂上课的学生， 课堂中借机出门溜达的学生，自习课中随意走动捣乱的学生， 第 3 页 大都是平时学习成绩较差，自由散漫习惯的后进生，而对这些 后进生，缺乏关爱精神，缺乏耐心教育，缺乏宽容态度，甚至 认为那是不可教者。 二、存在问题的主要原因 是对教
4、师职业的认识不深，缺乏与时俱进的思想意识，特别是 思想上认为将要到退休时间了，年老体弱了。在工作上再谈奋 发精神再学青年人创新精神岂不招人笑话，故而在工作中认为 只要每天正常上下班，尽力把自己的工作做好就行了，也就是 满足于现状。事实证明，在工作中没有黄中宝刀不老的精神是 不行的，必须活到老学到老干到老，才能体现一个教师的闪光 价值。 2、对教师与学生的关系认识不足 关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步， 但是遇到一些纪律自由散漫的学生，他们言行过激有损校风校 纪时，特别是受到冲撞时情绪就冲动起来，随之就大声训斥、 指责。其根源一是对师生关系认识不是；二是总认为自己是老 师，高高在上，不以平等的地位对待学生，因而往往影响工作 效果。 第 4 页 3、师德师风欠佳 作为教师，特别是肩负检查任务的教师，应该把良好的师 德师风均匀地洒给每一个学生。然而，我对后进生关爱不够， 最根本的原因是我对教师的职业道德理解不深，认识不透。没 把教师特有爱的阳光，爱的春风洒到每一个学生身上，没有尽 到一名教师的职责。错误地认为，后进生是“孺子不可教”者， 所以每每训斥实在是一种错误的认识错误的教育方式，经深刻 的反思，归根到底是对师德师风认识不深，是个人的教师职业 道德欠佳的表现。