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1、第 1 页 师德建设实施方案 特征码 TxtXPOOOjtUfTsGvbQYP 师德建设实施方案 为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德建设，全面提高 教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的改革 与发展提供强大精神动力，根据教育部关于进一步加强和改 进师德建设的意见 ，结合学校实际情况，制定本实施方案。 一、指导思想 以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，紧密结合我 校师资队伍建设现状，以热爱学生、教书育人为核心，以“学 为人师、行为世范”为准则，以提高教职工思想政治素质、职 业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范， 强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德
2、水平，促进教职 工队伍素质的整体提高和学校事业健康快速发展。 二、目标任务 第 2 页 1、通过活动的开展，使全体教职工树立正确的质量观、人才观 和教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。 2、通过活动的开展，在全体教职工中形成以人为本、以德修己、 以德治教、以德育人的观念，提高教师对建立和谐师生关系的 思想认识，营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的和谐教育氛围。 3、通过活动的开展，使全体教职工关注学生身心健康，促进学 生全面发展，把“爱”这一教育永恒的主题，贯穿到日常的教 育教学中，让每一名学生纵向有提高、横向有促进，整体有发 展、个体有进步。 4、通过活动的开展，畅通诉求渠道，建立
3、教师与家长之间和谐 融洽的关系，广开言路，形成教育合力，切实提高学生、家长 和社区对学校教育工作的满意度。 三、基本原则 师德建设工作坚持以下基本原则： 第 3 页 （一）坚持以人为本的原则。要充分发挥广大教职工的积极性、 主动性、创造性，把师德建设与教职工个人发展结合起来，增 强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工 的全面发展创设良好外部环境。 （二）坚持实事求是的原则。要把师德建设与促进学校各项工 作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作， 使师德建设更加贴近实际，切实解决问题。要注重实际效果， 不做表面，力戒形式主义。 （三）坚持以德促能的原则。师德是教育之
4、魂，师能是发展之 本。要以师德建设为先导，采取多种措施，大力加强师能建设， 不断提高教职工业务能力和专业发展水平，以师德教育促进教 师综合能力的提高。 四、具体措施 （一） 成立领导小组。为更好地开展师德教育活动，学 校成立师德建设领导小组（名单附后） ，组织部署具体工作，分 解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计 划、有实效地开展。各校要建立由学生、家长、社会权威人士、 教师代表等人员组成“师德建设监督小组” ，搭建学校与社会的 第 4 页 沟通平台，及时反馈社会对学校的意见、建议，以促进学校师 德师风建设。 （二） 建立师德师风考核制度。学校建立师德师风考核机 制和档案，对
5、教师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度 上积极引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，倡导教职 工乐于奉献的敬业精神。建立教师个人信用承诺制度，签订教 师师德信用承诺书 。把师德建设纳入教师的年度考核之中， 每学期考核一次，作为教职工评优、评模以及晋级的依据。对 违反中小学教师职业道德规范的行为，将严肃查处，决不 姑息。 （三） 、认真组织学习。师德建设重在宣传，贵在坚持。学 校要经常组织教师学习教育法 、 教师法 、 中小学教师职 业道德规范以及公民道德建设实施纲要 ，要求人人做好读 书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的意识， 统一思想，提高认识。同时，校班子成员更要结合“
6、师德建设 活动”的开展，要切实解决自身在师德师风方面存在的问题， 自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。 （四） 、积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。 各校要开展好以下活动： 第 5 页 第一阶段：研究部署阶段（20XX 年 3 月） 1、健全组织机构，成立领导小组。开学初成立师德建设领 导小组，把师德建设工作做为首要工作，抓紧抓好，抓细抓实。 把师德建设工作作为校本培训的重要内容，抓好学习、宣传和 培训，利用各种宣传阵地，广泛开展宣传教育活动。 2、召开动员大会，层层落实责任。各校要及时开展师德 建设动员大会，宣读师德建设实施方案和师德建设评估办法及 细则。要求每位教师结合
7、自身实际，制定师德修养计划。请家 长、学生、社会共同监督，同时要求每位教师签定承诺书，并 公布于众。 第二阶段：加强学习，形成共识阶段（20XX 年 4 月） 1、深入学习义务教育法 教师法 公民道德建设实施 纲要 中小学教师职业道德规范等法律、法规，加强以“八 荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，进一步树立以德 治教的道德意识，组织好每周的教师政治学习和业务学习。 2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹，培树本校自己的 第 6 页 师德典型，大力宣传典型的先进事迹，尤其要发掘本校典型教 师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性 第三阶段：精心组织，全面落实阶段（20XX 年 5 月
8、9 月） 1、在家长、学生中开展调查问卷活动,，使教师走进学生 的内心世界，了解学生的需要，从而调整自己的工作方式，以 适应新时期学生的需要。 2、开展师德承诺和签定教师师德承诺书活动。承诺的 内容要征求学生意见并进行公示，同时在校内进行两级承诺， 即教师向学生和家长承诺，教师向学校承诺，并签定承诺书。 第四阶段：认真总结，巩固成果阶段（20XX 年 10 月） 对照师德评价办法及细则，认真梳理反思，自醒提高，通过 学校评、学生评、家长评确定每一位教师的师德等次，对在师 德建设活动中表现突出的个人和学校，进行表彰，并总结师德 建设中的成功经验，及时推广。 五、保障措施 第 7 页 （一）师德建设是学校发展的永恒主题。为加强对学校师德建 设工作的领导，成立由校长任组长，其他校级领导任副组长， 其他领导及各年级组组长为成员的学校师德建设工作领导小组。 学校师德建设工作领导小组负责全校师德建设工作，定期召开 工作会议，定期对学校师德建设情况进行检查和总结。 （二）要把师德建设工作贯穿于学校工作的全过程，与校风、 教风和学风建设结合起来，与加强学校管理、创建和谐校园、 加强党风廉政建设、开展校务公开结合起来，切实提高师德建 设的质量和效果。要充分发挥工会、共青团、教职工代表大会 的作用，形成加强和推进师德建设的整体合力，促进全校师德 建设水平不断提高。 附：师德建设领导小组：