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1、第 1 页 学前班班主任工作总结 特征码 NTVuupXfpnQIRqjLuZYf 学前班班主任工作总结 一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的 规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的 体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期 的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际 出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受 新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展： 一、爱心班主任工作的灵魂 “爱心”不但体现在每位教师身上，更要体现在班主任身上。 刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、 摔跤的现象再所难免，班主任要即时安
2、抚和教育孩子注意安全， 当孩子身体出现不适时，要及时发现处理并与家长联系，使孩 子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班可爱的李婵娟同 学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我及时联系家 长，孩子得到及时的治疗，孩子的家长感激得对我说：“真是 第 2 页 太谢谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！” 学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经常 把书本或铅笑乱扔在教育里，而很多家长都来反应说学生的东 西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不 耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的 成长，而这也是我们老师最大的安慰。 二、耐心班主任工作的关键 在一个
3、家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班管理一群孩 子就更难，有些家长曾经对我说：“三十多个学生管教太难了， 坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说， 他们还是一群农村出身的娃娃！父母忙更没时间管！”我总 是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得 刚开学时，面对 25 个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、 吵吵嚷嚷，还不断有孩子互相打小报告，让你无法去上课。我 一下没控制自己的情绪，发起脾气来。但突然意识到我对孩子 的耐心教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的 进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给 孩子们赞许的目光，少批评、少指责。正如一
4、位名人所言：用 放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自 第 3 页 己的烦躁情绪，调整好心态，让自己平静下来。做一个孩子们 心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现 在，通过自己对孩子耐心灵活的教育，班纪大有改变，孩子们 现在甚至能非常安静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会 觉得那么吵闹啦！ 三、育心班主任工作的基础 学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班三十多个不同个 性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲 文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做 能力强“我的花最多”的好孩子。 总之，好的开始是成功的一半.下一学年,本人想重新调整战略 战术,让学生充分吃透教材,完全掌握内容,踏实钻研学科,平时 认真作业,多做,巧练,勤学,好问,多思,博览.以谦虚谨慎,顽强 拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋发进取,永不言弃的致学 态度,积极能动的完成学校交给的各项学习任务,教学指标,课外 融会贯通,学以致用.广泛学习各方面知识,争取能够全面有效的 进步,发展,向着自己预定的目标努力奋斗.来年以充分的准备迎 接学校的检阅,迎战 20XX 第 4 页