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1、第 1 页 师德演讲稿 特征码 gptpbWGalYnErCkmbWrv 师德演讲稿 尊敬的各位领导，各位同事： 大家好！ 春天，是个充满微笑的季节；春天，柳条吐绿，桃花盛开，意 味着一个生机勃勃的开始，在和煦的春风吹拂脸庞的时候，我， 来到了这里，来到了抚育春苗的园圃，这里，是希望的田野， 是我心中最美丽的向往，怀着满腔的热情，我微笑着迈入了新 的工作环境，并在微笑中开始今天的演讲。 微笑是什么呢？有人说是表情、是心情。我想，微笑是亲和力， 是一种超脱的魅力；微笑是感染力，是力量的源泉，它热情、 友善，它体贴、宽容，它豁达、乐观，它给予人爱和真情，因 此，微笑着工作和生活，成了我最大的愿望。
2、 第 2 页 每天清晨，伴着朝阳， ，我微笑着迎来了孩子们，他们有的活泼 可爱，有的淘气顽皮，有的聪颖，有的木纳，无论是谁， 无论他来自什么样的家庭，无论他表现如何，我都微笑着善待 他们中的每一个。幼儿教师是孩子们人生中接触的第一个老师， 是孩子认识世界的启蒙者和引领者，在孩子的成长过程中扮演 着重要的角色，不仅仅是传授给孩子知识和技能，而是更为孩 子一生的发展奠定良好的基础。他们那么稚嫩，他们乳臭未干， 他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国 的希望，是父母的宝贝，当父母们把孩子稚嫩的小手交付与我 时，是对我的信任，对孩子的期盼，给孩子们指引一个美丽的 未来，是我的职责，也是
3、我的使命，幼儿启蒙教育是充满生机 的过程，是与孩子们心灵的相遇和对话。幼儿们从一个个小家 庭来到幼儿园这个大家庭里，需要适应大家庭的氛围，才能体 会到幼儿园的温暖，首先要尊重、热爱每一个幼儿，走进孩子 们的童心世界，用爱心和微笑来包容关爱幼儿，引导幼儿喜欢 幼儿园，在学习中发挥创造性、竞争性，在玩乐中培养幼儿从 小发扬中华民族传统的人格要素-忍耐、宽容、团结，让孩子 们在微笑中自由的成长，面对他们，我愿微笑每一天。 有人说，师魂是爱，这爱是春天的爱，它不仅仅偏爱那些最艳 丽的花朵，也爱那些青青绿草。关注每个孩子的个性，是每个 孩子个性发展的关键。因人施教，个性张扬，你会发现“一花 第 3 页
4、独放不是春，万紫千红春满园” 。作为幼儿教师的爱，更显得春 风化雨，体贴入微，我爱孩子，我爱幼儿园，我爱我的工作， 我，是教师，是一名普通的幼儿教师，幼儿园没有有三尺讲台， 却有更广阔的空间，没有桃李芬芳，却有更香甜的回味，也许 没有人在成功的时候能想起自己幼儿时期的老师，也许我所作 的一切只是孩子们幼年时期一个朦胧的回忆，但我不后悔选择 这个工作，高尔基曾经说过的：“爱孩子是母鸡都可以做到的， 但要教育孩子就不是一件容易的事情了。 ”从选择这份工作时， 孩子们的每一个细微的变化都牵动着我的心，而当孩子们有进 步时，哪怕只是学会一首歌数对一个数字，我所体验的那种成 功感，都是其他任何工作皆无法
5、比拟的-于是，我便渐渐 爱上这份职业而不能自拨、 ，当我挥洒汗水时，当我疲乏劳顿时， 我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，猛然间，我找到 了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣而又 伟大，我从心里为自己的选择骄傲。古代意大利有一位造船匠。 他造了一辈子船，却从未坐过自己造的船。他最大的愿望和享 受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥 观望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去作为 幼儿教师，孩子即是帆船，正竖起桅杆，准备远航，我愿意做 微风，推动他们稚嫩的风帆，在他们人生的初航中用微笑为他 们祝福。 第 4 页 每天，在孩子们的欢快的歌声中，我微笑着面对自己。我想， 没有潺潺流过心里的微笑，便没有人生的洒脱，微笑是源自心 底的一泓泉水，是心灵的碰撞，我微笑着为自己加油，我是一 名幼师，一个普通的园丁，在这个充满希望的春天，在这个遍 布生机的苗圃里，我用微笑诠释我的工作，用微笑贯穿我的人 生，最后，我满怀对幼教工作无限的热爱之情，用最真诚的微 笑演绎这样一首诗： 耿耿园丁意，拳拳育人心； 身于幽谷处，孕育兰花香。 任凭岁月更迭世事沧桑， 任凭青春流逝憔悴红颜， 我会永守心中这盏希望之灯； 树万世之师表， 铸不朽之师魂！ 第 5 页