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1、第 1 页 师德体会（幼儿园教师） 特征码 CUFIBfBHmBLpPxnOKlRL * 师德体会（幼儿园教师） 南口幼儿园 刘秀君 我自从参加工作以来，一直尽职尽责地工作着，时刻听从学校 的安排，教学工作脚踏实地，所教学科成绩平均分均居中上等 水平。 教师这个职业被喻为是人类灵魂的工程师，可见对于孩子们的 一生是多么重要。作为一名教师就要对得起这个比喻，全心全 意的为孩子们塑造一个健康的灵魂，用自己的爱去爱每一个学 生。爱是教育学生的前提，要想教育好学生，教师就要真心实 意的关心、尊重、信任并严格要求学生，处处为学生着想，在 他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞 许的眼光。
2、 我自从工作以来一直担任班主任工作，工作宗旨就是用爱来管 理班级，教育学生。十个指头伸出来也会参差不齐，所以一个 第 2 页 班级不可能都是优等生，对于后进生我们不但要关心爱护，更 主要的是尊重他们的人格，所以对他们我给予了更多的关爱。 我班有个叫杨 xx 的同学，在没有接手这个班的时候他的名字在 全校、全村就如雷贯耳了。大家都知道我校有个杨涛，谁当他 的老师那就是倒了八辈子的霉，谁就会少活几年。他贪玩、好 动、不写作业、上课不遵守纪律、偷东西、撒谎、打架闹 事好像从他身上找不到一点点的优点。在接手这个班级的 时候，我也有了思想准备了。 有一次上自习课，别人都在安静地学习，可他总是不停地说话，
3、 我看了他几次也不起作用。过了一会他居然躺在的椅子上，吃 起了零食来，引得同学们哄堂大笑。当时我真的很气愤，真想 马上狠狠地批评他，甚至有了武力镇压的冲动。但我强压怒火， 我想他已经形成了不良的学习习惯、生活习惯，不可能听我说 几次道理就完全改正。如果我当着全班的面批评他，那样只能 伤害他的自尊，使其破罐子破摔。 想到这里我冷静了下来，告诉他下课到我办公室。下课他来到 我的办公室后，就站在那里，脸上露出一副死猪不怕开水烫的 神情。此时我的心一颤，我感到他的人格已被扭曲。多年的工 作经验使我深深地体会到，蔑视人格就是蔑视教育，启发学生 第 3 页 尊重学生是进行思想教育的一个重要内容。于是我拉过
4、一把椅 子让他坐下，他显得满脸惊讶。我没有直接批评他，而是和他 谈了一些家庭和个人爱好方面的事。看他慢慢消除了抵触情绪， 我就一点点引导他，让他知道今后该怎么做，怎么重新树立在 同学心目中的形象。他说：“老师，我还行吗？”此时我从他 的眼神中看到了后进生发自心底的渴望，他同样渴望老师的爱， 渴望同学的信任，渴望上进。望着他那稚气的脸，我摸摸他的 头说：“你能行，一定能行！老师帮助你，同学们也会帮助你 的，你的毛病不能一下改掉，那就一点一点地改，只要你有信 心就一定能改好。 ”最后我又摸了摸他的头，并用充满鼓励和赞 许的目光看着他，我明显地看到他的眼睛湿润了。 为了让他感受到我对他的信任，我把班
5、级的钥匙给了他，任命 他为班级总管。从此他每天早早就来到学校，晚上放学他把门 窗关好后才走，我看了从心里高兴。 渐渐地他已融入到这 个集体中了，班级活动他积极参加了，课堂上也主动回答问题 了，虽然很多时候他回答的牛头不对马嘴，但是我知道他在改 变。当然，他也出现过几次反复，但总的来说，他还是在不断 进步的。 我的班里还有一位同学比较特殊，他叫朱建华，他有着听力障 碍，成绩也很不理想，每次都是班级的倒数，也是班里唯一一 第 4 页 个语文不及格的学生。开学之初，我就问他能不能听见老师上 课说的内容，他说如果老师的声音大，并且他坐前面的话可以 听到些。从那以后，他的位置永远是教室的最前面，我的声音
6、 也可以媲美大喇叭了。我请他的同桌每天检查他的作业，不对 的指导他改正，每天检查他的字词掌握情况。我重点指导他的 作文，找很多的范文，讲解各类作文的写法。他不断的写，我 不断的修改、讲解。经过一段时间的努力，他的成绩有了很大 的提高，已经扔掉了不及格的帽子，相信他会获得更大的成功。 从这些事上我体会到：人无论大小长幼，不论优等生还是后进 生。都是有人格的。教育后进生，必须要尊重他们的人格，给 他们温暖、信心和勇气。 别人都说班主任工作是个苦差使。是的，这份工作的确很苦很 累，但只要你用心地去体会，这苦中不也蕴涵着无尽的甜吗？ 孔子说：“好之者不如乐之者”只要你以之为乐，就会找到属 于自己的那份美丽。 *