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1、第 1 页 学校德育工作总结 特征码 vrjOshWiIMdOiBiYrUVZ 学校德育工作总结 本学期，我校德育工作以“三个代表”重要思想和科学发展观 为指导，全面贯彻教育方针，在学校内全面开展学生的学习习 惯、卫生习惯、锻炼习惯和文明习惯的培养，积极开展教师队 伍建设和班风建设，努力拓展德育工作渠道，从而加快了我校 德育工作的创新步伐，学校德育工作的主动性、针对性、实效 性得到了明显增强。 一、认真抓班主任培训，促进班主任工作水平的不断提高。 本学期，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际 情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范 化、系列化。学校对学生的常规管理工作
2、主要是全面落实“班 级常规量化考核” ，目的是培养学生良好的行为习惯。 “班级常 规量化考核”是根据小学生日常行为规范 、 小学生守则 及学校的规章制度，对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行 为规范、课间操、眼保健操、等十块进行考核。每天有学生负 第 2 页 责巡视检查，并将检查结果及时反馈给班主任。通过一系列措 施落实“班级常规考核” ，学生们从“上好一堂课，做好一节操， 扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。 学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培 养主人翁意识。如学生会对全校同学的两操、升旗仪式等进行 了监督评比，让学生在自我和互相管理中受到教育，不断完善 自我。 课堂上教
3、师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分 运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学 习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用 学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知 识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别 是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至 生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和 困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展 经验交流， “现身说法” ，是班主任培训一条便捷实效的途径。 近年来，我校有一批优秀班主任脱颖而出。他们辛勤耕耘，勇 于探索，总结出一些成功的经验和成果，值得借鉴与推广
4、。本 学期，我们让两名优秀班主任进行了经验交流，他们的讲课紧 第 3 页 贴生活，紧贴实际，紧贴培训的主题，深受同行的欢迎；班主 任培训还组织教师学习魏书生的班主任工作漫谈 、订资料 2000 多元，开展班主任基本功竞赛等等，使班主任培训得到有 益补充，更为充实。 二、认真抓学生行为习惯培养，促进学生全面协调发展。 学生礼仪教育、行为习惯养成教育既是学校常规工作，又是 学校的特色教育，是我校常抓不懈的工作。本学期，我校制定 了以低、中、高三个年级段，明确了在不同阶段“知、情、意、 行”的培养目标，分时间段合理安排，做到每月有计划，每周 有重点，每天有要求。既符合学生年龄特点，有作到循序渐进。
5、实施中要求和措施并进，评比与督促同步，学校和家庭齐抓共 管。本学期，学生的卫生、学习、锻炼、文明等习惯得到了锻 炼，学生的整体风貌得到实质性的改观。班主任的常规管理日 趋轻松，家长的满意度明显提高。这对学生自身全面协调发长 和提升学校的教育质量起到了极大的促进作用。 三、 认真组织多项德育活动，促进学校德育内涵丰富多彩。 德育活动是学校德育教育的有效载体，丰富多彩的德育实践活 动是提升学校德育实效，丰厚德育活动内涵的必然选择。在准 第 4 页 确领会教育局和学校校长室的精神下，我们充分尊重教师们的 工作思路，认真聆听班主任的工作建议，积极支持并组织实施 各项德育活动。在学校的具体组织规划下，本
6、学期，我校在实、 抓细常规教育、安全教育、定期开展法制教育的同时，还组织 开展了 “颂祖国、唱红歌”活动、六年级获第一名， “助人为 乐好少年”评比活动、感恩教育实践活动，六一文体、表彰等 活动。评出各类学生 200 多人，六年级获总分第一名，这种在 实践中感悟、体验的活动形式，在冠山镇敬老院清扫卫生中得 到了家长的好评和老人们的喜爱，既培育了学生良好的道德情 操，又锤炼了教师细腻的组织技能。 四、认真开展家长学校活动，促进家长学校工作成为我校德育 特色。 家庭是社会的一个细胞，家庭教育和家长素质对学生全面发展 起着不可估量的作用。多年来，我校一直十分重视家庭教育和 家长素质的提高，始终把办好
7、“家长学校”纳入学校的整体工 作计划之中，将家庭教育与学校教育融和在一起，并切实加强 管理。 1、组织班主任学习家教理论知识，改进与家长的沟通方法，提 倡班主任主动与家长联系，通过家长会、家访等多种方式，了 第 5 页 解学生家庭教育情况，为学生家庭教育提供帮助。为保证教学 效果，我校还注重了家教资料的收集、发放。 2、学校教师建立家校联系卡，及时和家长开展沟通交流，方便 家长多层次、多层面地了解学生的安全、生活情况， 学校还十分注重对学习困难、品德困难学生的帮助教育，我们 召开这部分家长的专题研究会，针对家长们对孩子失去信心， 过分溺爱、离异家庭对孩子不管不问等错误的教育思想进行面 对面的咨询和辅导，引导他们要给予孩子关心和帮助，尊重孩 子的人格，培养他们的自尊和独立的个性，坚强的意志品质， 让家长们树立信心，相信这样的孩子同样能培养成人。