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1、第 1 页 德育工作计划 特征码 eOwBJMyHXgRhmglOMmox * 德育工作计划 一、指导思想： 认真学习贯彻党的十七大精神，以省少先队工作年会精神为依 据，充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要的意义，努 力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对 性和实效性，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，树立正确 的是非观念，形成健康向上的个性心理，整合各方面的教育资 源，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。 二、奋斗目标： 1、加强德育自身建设，促进德育工作科学有效地开展。 2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。 3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、
2、习得。 4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。 5、密切联系社会、家庭，开辟“大德育“的广阔天地。 三、具体工作措施： （一）加强自身建设，促进德育工作科学有效地开展： 1、更新理念，树立以人为本的新思想： 实践素质教育，把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、 第 2 页 劳的和谐发展，认真贯彻中共中央和国务院办公厅关于进一 步加强和改进中小学德育工作的意见 ，树立“以人为本”的德 育教育思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的思想落实 到教育教学的各个环节。真正树立素质教育的思想，把学生的 能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生 的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实
3、、求新、全 员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育 人。 2、加强培训、学习和交流，提高育人水平： 本学期，我们将继续学习教育理论，学习育人的成功案例，以 学习、贯彻辅导员工作纲要为切入口，为德育工作的有效 开展打好坚实基础。继续从日常行为规范的教育与训练着手， 细化“好习惯伴我行”活动，做到教育活动月月有主题、周周 有重点、日日有督查、天天有反馈。全面关心和正确引导学生 的思想和行为，使学校的德育工作呈现多重结构的育人网络。 3、理论研究，加强德育科研工作： 本学期，坚持班主任例会制度，加强对班主任工作的指导与管 理。同时在上学期国家级子课题培养辅导员公共关系能力的 研究中期
4、汇报的基础上，增补课题组人员，夯实研究过程， 扎实开展研究工作。 （二）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力： 1、根据学生实际，拓展德育常规内容： 第 3 页 社会在不断地发展，时代在不断地进步，德育工作的要求在不 断地提高，只有不断地优化德育常规内涵，使之更具体，更有 时效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。本学期拓展德 育常规系列训练的内容，根据学校实际情况，学生实际情况， 有针对性地增添体验活动的内容。努力将科普教育、安全教育、 法制教育、民族精神教育、国粹文化教育等教育形成序列训练 内容，内化为学生的行为，激发学生自觉体验和感悟的热情， 让学生在体验中巩固常规训练要求。 2
5、、根据学生心理，研究常规落实方法： 空洞的说教不会产生有效的道德教育效果，对于小学生，寓教 于乐是最好的教育方式。因此我们在常规落实的措施上，要站 在儿童的角度，蹲下来看孩子，采取环境熏陶、榜样示范、规 范引领、实践演练等合理有效、儿童感兴趣的方式，结合雏鹰 争章活动、综合实践活动课程的开设，利用学校引、班级促、 队员带的形式，在活动中训练，在竞争中落实，激发热情，激 励自治，鼓励自信。 3、注重教育反馈，改革常规评价机制： 有反馈才有实效，有反馈才有延续，有反馈才有热情。本学期 在行规训练方面要注重及时反馈，加强宣传力度，树立榜样， 激励先进。努力建立健全对学生的评价激励机制和对教师的考 核
6、机制，促进育人工作的有效开展。 （三）丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得： 第 4 页 本学期，我们结合上级有关精神和相关主题教育活动，将进一 步深化体验教育，在少年儿童中广泛开展“勤奋学习、快乐生 活、全面发展”主题教育活动。同时以丰富多彩的体验活动为 载体，引领少年儿童做具有高尚情操、充满活力和创造力的新 一代江苏人。 1、开展“激情奥运、阳光校园”主题教育活动，通过组织引导 队员收集奥运相关知识、开展奥运知识竞赛、举办小型体育运 动，宣传奥运理念，弘扬体育精神，提高健康素质。 （1）在学生收集材料的基础上，从校园环境营造入手，利用学 校橱窗、班级队角开展奥运知识展示。 （2）开展
7、迎奥运读书征文活动。 （3）开齐上足课程，保证学生在校活动时间一小时。体育课根 据教学大纲，认真组织教学。同时所有体育课任课教师要结合 学生体育健康测试项目扎扎实实地开展专项训练。 （4）开展小型多样的体育竞赛活动： A、继续抓好广播操的评比与验收。 B、分别在四、五、六月份开展年级体育竞赛：一年级千足虫； 二年级跳绳；三年级踢键；四年级托球跑；五年级二人三足跑； 六年级播种与收割。 2、深入开展“弘扬国粹、魅力校园”综合实践活动。本学期学 校综合实践活动的开展，结合学校京剧校本教材的修订与实施、 京剧文化艺术节开展，利用 学校宣传阵地，进一步浓厚学校京 第 5 页 剧文化氛围，加强学科渗透，
8、形成独特的校园文化。 （具体活动 要求祥见校本活动方案） （3）开展小型多样节假日活动。以爱国主义为主题，结合重大 节假日（志愿者服务日、植树节、世界水日、清明节、世界卫 生日、世界地球日、劳动节、母亲节、儿童节、禁毒日、党的 生日等） ，开展小型多样的活动。引导少年儿童以少先队中、小 队的形式做三件事：一是寻找一个代表性人物；二是挖掘一件 典型性事件；三是做一件有意义的事情。 （4）开展“争奖章，做准备”活动，结合学校京剧校本课程的 开设、京剧文化艺术节的开展，创设符合校情、生情的奖章， 在定章、争章、考章、颁章、护章的各个环节中引导队员为实 现宏伟蓝图，提高综合素质，做好全面准备。 各年级
9、章目设置分别为：一年级好朋友章；二年级文明章；三 年级手拉手章；四年级岗位责任章；五年级民族精神章；六年 级创新章。 各班级三月份指导学生根据争章标准设计争章计划，学校统一 指导设计争章活动记录卡。四月份达到 50%左右获章率，五六 月份学校举行争章明星颁奖活动。争章记录卡记录学生争章活 动的过程与成绩，并作为学生成长袋的材料。 （四）优化组织管理，进一步凸显校园特色： 以“好习惯伴我行”为口号，以争做“星级队员” ，争创“星级 中队”为目标，开展养成教育活动。 第 6 页 1、加强学生干部的队伍建设，提高管理水平： 学生干部是教师的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性， 让他们当好班级的小主
10、人，班级集体才会成为学生学习、生活 的乐园。 （1）坚持值日小队制度。让关心集体建设，执行规范 突出的队员参与学校管理，起榜样示范作用。 （2）建立小干部 例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行 辅导和总结。 （3）倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参 与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。 （4）举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动， 跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短， 使班级管理不断上台阶。 2、加强评比，营造良性竞争氛围： 本学期，引导各辅导员将班级的小事务合理安排，努力做到： 加强实践，强化管理，细化操作，争取做到“人人
11、有岗位（实 践岗位） ，天天有记录（班级日记） ，周周有小结（小结管理经 验） ，月月有奖励（表彰突出队员） ”。 A、学校对班级开展的“行为示范岗” “卫生监督岗” “小班长值 周制” “小干部经验交流会”等岗位与制度进行定期评比，促进 班级良好风气的形成。 B、各班结合学校京剧教育活动、阳光体育活动每月进行“童星 映校园”明星评比，形成材料上报学校，学校每两月评比公示 “校园明星” 。 第 7 页 C、建立“星级队员”评比方案，根据评比细则评选“星级队员” ，结合“星级队员”评比、 “班主任月考核情况，由科任老师投 票评选出“星级中队” 。 （五）密切联系社会、家庭，开辟“大德育“的广阔天地： 学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合，因此，学校德育 工作必须密切和家庭、社会的联系，积极推进“三结合”教育， 广开渠道，努力营造“大德育”的氛围，才能取得事半功倍的 效果。具体可以从以下几方面做起： 1、重视家校的密切联系： 充分发挥家长委员会的作用，做好学校与家庭之间桥梁作用， 继续充分用好家校联系记录册 、 素质报告书和校园网络， 做好与家长的书面联系和及时沟通工作，形成教育合力，提高 育人效果。 2、发挥社会的积极作用： 通过“走进请出”的活动，培养学生的公民意识和社会责任感， 能促进队员们自身素质的提高，并以点及面，提高全校学生的 整体素质。 *