2025年旅游管理（韩语方向）专业人才培养方案.docx

1、2025年旅游管理（韩语方向）专业人才培养方案一、专业基本信息（一）专业名称及代码专业名称：旅游管理（韩语方向）；专业代码:540101o（二）隶属专业群应用外语服务专业群二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。三、修业年限实施弹性学分制管理，一般修业年限为3年，弹性修业年限为26年；高职专科。四、职业面向（一）职业面向职业面向如表1所示。表1专业职业面向表所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例导游(40704旅游大类旅游类旅行社及相关服务（L一727）01）；旅游团队领队（407

2、0402）；旅行社计调（4070403）；目标岗位：导游、旅行社计调、旅游销售发展岗位：出境旅导游员资格证书、韩国语能力考试证书、研学(54)(5401)其他商务服务业（L-729）旅游咨询员（4070404）；研学旅游指导师（4一07一04-04）其他租赁和商务服务人员游领队迁移岗位：研学旅游指导师、涉韩商务服务旅行课程设计与实施职业技能等级证书(40799)（二）职业能力分析本专业典型工作任务与职业能力分析如表2所示。表2专业对接职业岗位典型工作任务、职业能力分析表序号职业岗位名称典型工作任务职业主要能力要求1目标岗位1：导游导游讲解服务旅行生活服务导游讲解能力导游词创作能力导游规范服务能

3、力导游应变处理能力2目标岗位2：旅行社计调旅游线路设计旅游服务采购接团与发团操作旅游线路设计能力旅游线路成本核算与报价能力旅游服务采购能力接团或发团管理能力3目标岗位3：旅游销售旅游产品营销客户关系管理旅游产品推介与销售能力旅游营销策划能力交际与沟通能力公关与客户关系管理能力4发展岗位：出境旅游领队出境旅游全程陪同服务，维护旅游者合法权益出入境手续办理服务协调、督促境外接待社履行旅游接待计戈U;协助境外接待社处理旅游行程中的突发事件与其他问题出境旅游领队规范服务能力出境旅游领队应变处理能力韩语应用能力跨文化交际与沟通能力5迁移岗位1：研学旅游指导师策划、制定与实施研学旅游方案；组织与指导开展研

4、学旅游活动研学旅游课程方案设计能力研学旅游活动组织能力组织与团队协作能力安全防范与应变处理能力6迁移岗位2：涉韩商务服务涉韩商务接待与翻译涉韩商务沟通与交流涉韩国际贸易韩语语言运用与交际能力商务接待与沟通能力国际贸易业务能力五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业面向江苏省四大优势产业之一文旅产业发展的重大需求，培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人。面向文旅产业领域的旅行社业、“旅游+研学”新业态及相关服务行业的导游、旅行社计调、旅游销售、旅游咨询、研学旅游，以及涉韩旅游接待、涉韩商务服务，培养掌握扎实的科学文化基础和文旅融合、“旅游+”行业前沿、旅游接待

5、服务、旅游产品设计、旅游计调操作、旅游营销、出境旅游服务及相关法律法规等专业知识，具备导游服务、旅游产品设计、旅游计调操作、旅游产品咨询与销售推广、涉韩旅游服务、涉韩商务服务，以及与研学旅游相关的产品设计、服务管理能力，具备良好的韩语语言能力，能够在文旅领域从事导游、计调、销售、研学旅游、涉韩旅游领队、涉韩商务服务等工作，具有科学素养、卓越技能、人工智能技术素养、创新能力、工匠精神和国际视野，适应新质生产力发展需求的高素质复合型技术技能人才，服务湖南“三高四新”的美好蓝图。（二）培养规格本专业培规格如表3所示：表3专业培养规格详表培养要求具体内容素质要求思想政治素质：坚决拥护中国共产党领导和我

6、国社会主义制度；在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观；具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律。职业素养：崇德向善、诚实守信、谦虚谨慎、爱岗敬业、清廉守纪，具有“爱众亲仁”道德精神、“博学笃行”专业品质和“精益求精”工匠精神；尊重生命、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和团队协作，与社会、自然和谐共处；勇于奋斗、积极进取，具有自我管理能力；具有良好的职业习惯、服务意识；具有洞察国内特别是省内本产业布局、规模和发展动态的行业视野和职业生涯规划意识

7、具有一定的国际视野与跨文化交际与沟通能力。身心素质：具有健康的体魄和心理、健全的人格，乐观、自信、心态平和、宽容礼让、不怕挫折、能够自我认知和提升；养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯；掌握基本运动知识和一两项运动技能。知识要求1 .通用知识：掌握必备的思想政治理论；掌握信息化知识和公文写作知识；掌握韩语语言知识，了解中韩文化差异；熟悉中华优秀传统文化知识、创新创业知识；熟悉国家安全、绿色环保、身心健康等知识。2 .专业知识：掌握旅游政策与法规知识、全国与地方导游基础知识、导游规范服务知识、旅游线路设计知识、计调业务知识、旅游营销知识、研学旅游知识；掌握韩语语言知识，熟悉韩国文化，了

8、解中韩文化差异。了解旅游电子商务、旅游营销、国际商务等方面的基础知识。能力要求1 .通用能力：具备探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；具备良好的语言表达能力、韩语语言能力，能有效与人沟通；具备常用办公软件、工具软件和多媒体软件的使用能力；具备独立思考、团队合作、运辑推理、信息加工的能力；具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；具备一定的应变能力和抗压能力。2 .专业能力：能规范地开展导游服务、涉韩旅游接待、涉韩商务接待等工作，能较好地组织与管理旅游团队，能够运用一定技巧讲解旅游景点；能够根据客户要求设计旅游线路并核算成本，会采购旅游相关服务；会开展旅游市场调研，能够推介与销售旅

9、游产品；能策划制定研学旅游方案，组织实施研学旅游活动，提供研学旅游接待服务；能够灵活处理客户要求与常见问题及事故。六、课程设j置及要求基于职业能力分析构建科学的课程体系，将课程思政有机融入课堂教学，全面落实立德树人根本任务，培养高素质复合型技术技能人才。（一）课程体系本专业课程体系含公共基础课和专业课两部分，其中公共基础课含公共基础必修课、公共基础限选课和公共基础任选课，主要培养学生的通用素质、知识和能力；专业课程分专业必修课、专业拓展课（含专业限选课和专业任选课），主要培养学生的专业素质、知识和能力。本专业课程体系一览表如表4所示。表4课程体系一览表序号课程类别课程性质对应课程名称1公共基础

10、课公共基础必修课必修思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、军事技能、军事理论、国家安全教育、心理健康教育、大学语文、大学体育、劳动教育、大学生职业发展与就业指导、创业基础中华优秀传统文化、职业素养习得与养成、健康教育、大学英语、信息技术、民政与社会工作、高等数学C、“四史”课程（党史/新中国史/改革开放史/社会主义发展史必选1门）、公共艺术课程（主要包括艺术鉴赏和评论类、美学和艺术史论类、艺术体验和实践类，必修2学分）公共基础限选课限选2公共基础任选课任选主要开设安全教育、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源、科学、管理等人文社科、自然科学、创新创业

11、类全校性选修课程（部分课程设置见表5）。学生需获得4个学分。3专业课专业必修课必修专业基础课（含专业群基础课）：跨文化交际与沟通、国际商务职业道德、实用翻译技巧、综合韩语、韩语听说、旅游概论专业核心课：旅游政策与法规、导游基础、旅游产品设计与定制、旅游新媒体营销、旅行社经营与管理、旅游电子商务其他专业必修课：专业见习、专业实训、专业社会实践、岗位实习、毕业设计4专业限选课（专业拓展课）限选旅游韩语方向：导游实务B、旅行社计调实务B、研学旅行指导师实务、旅游服务综合实训商务韩语方向：国际贸易实务、商务韩语、商务韩语会话、国际商务综合实训5专业任选课（专业拓展课）任选国际服务礼仪、办公自动化设备与

12、软件应用、企业文化赏析、人工智能基础与应用、创客案例分析、中国故事外语讲、现场导游、韩语泛读、PS制图入门、韩语导游、旅游市场营销、湖江文化B学生需获得8个学分。表5部分公共基础（任选）课程一览表类别课程名称开课学期自然科学类数学建模数学实验数据分析应用技术26大数据技术应用社会统计学专升本数学新时代的生态文明建设园艺康养网页设计中国古典园林植物文化行为生活方式与健康营养与食疗学人文社会科学类中华国学中华诗词之美湖江文化26专升本大学语文语言能力测试中国女性文学普通话魅力口才人际沟通现代礼仪情绪管理与自我发展大学生安全教育江绣艺术心理沙龙哲学与生活创新创业类创业竞赛进阶与实践商业模式创新创新创

13、业实务教程26职业与社会新媒体营销创业大赛案例分析创业心理学卓越领导力数字化运营公共艺术类包装创意设计鉴赏服饰色彩与搭配古琴鉴赏26红色经典美术作品赏析非遗烙画艺术陶笛欣赏与演奏艺术欣赏经典影视作品赏析书法与视觉设计通过专业调研数据，基于岗位职业能力分析，构建了旅游管理（韩语方向）专业课程体系图，如图1所示。就业岗位课程设置专业课程目导游人员标士旅诙计调位旅游错售发展岗位出境旅懑领队S将尚位研学旅游指导师涉韩商务健第正喻认识旅语活动,对旅懑行业.企业和职业岗位有基本了峭具备良好的语言表达熊力融媒学JS韩语,了解中韩文化筮异具备较强的涉外交战与海通能力具备史好的取业道律.导游服务能够运用一定湃解

14、技巧为游客提快耳节讲催服务能较好地蛆织与管谩旅游团队.为酒客展供瓶懑服务能够妥善处理游客个别要求和旅游行程中的问题与搴故计调掾作能第设计常规旅游姣跖.控制并计售旅游妓路产品的成本为旅游或路产品定价采购旅防服务.开发旅游供应商.制定厩海核特计划.IS谡族/活动旅游管鼾具备旅游产14推介与言传能力.除够开展市场需调班与分析.具备一定的销策划修力.能移在职累定工作短验之后，从事研学底源指导M相关工作开展出境旅游领队活动.能第依坐自己的专业兴短从事涉铢商务榷待一涉外导游翻译以及国际黄舄等工作基础课程跨文化交斥与沟通国际商务职业道律.实用翻译技巧.煽合韩语.蟀语所说.旅游雌核旅懑政策与法规.导游基地.旅

15、心篱产品设计与定制.欣懑新媒体课营铺.旅行社经爸与管理.豫通a电子音务导游实务B.旅行社计调实务B.研学拣行指导加实务.M游强务异合实训国际贸易实务U商务韩语.商务饰语佥话.国乐育务踪合实训IJ图1基于职业能力分析构建的专业课程体系图（二）课程描述与要求各门课程目标、主要内容和教学要求介绍详见附件1课程描述与要求。七、教学进程总体安排（一）教学进程表每学期教学活动周为20周，第1周为预备教学周（补考、系主任/导师/辅导员讲座、校园劳动等教学活动），第20周为总结教学周。新生第1学期14周为军事训练、入学教育、安全教育、劳动教育等教学活动，从第5周开始安排其它课程。教学进程安排如表6所示。表6教

16、学进程表课程性质课程类别序号课程编码课程名称学分计划学时考核方式课程类型按学期分配学时总课时理论课时实践课时*二三四五六20W20W20W20W20W20W必修公共基础必修课11330018习近平新时代中国特色社会主义思想概论348426B4/1221280001大学体育232824OB24/1531140063心理健康教育11688OB2/841410174大学生职业发展与就业指导11688OB2/851140062国家安全教育11688OB2/861140050军事技能21120112OC2W71140051军事理论236360OA线上81140064心理健康教育11688OB2/8913

17、30016思想道德与法治348408B4/12101330021毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论232284B4/8111280002大学体育236432OB2/18121410139大学语文2321616OB2/16133380005创业基础2321616OB2/16141410001劳动教育120128OB4/5151280034大学体育120020OC俱乐部161410175大学生职业发展与就业指导11688OB2/8171280035大学体育120020OC俱乐部181140007形势与政策1402020B8学时/学;期必，修课小计29588262326/限选公共基础限选课19

18、1360006信息技术3482424OB4/12201200310民政与社会工作118126OB2/9211270441大学英语3562828B4/14221410138中华优秀传统文化118108OB2/9231240005高等数学C232266OB4/8241270442大学英语3562828B4/14251270443大学英语2321616B4/8261330020职业素养习得与养成116142OB4/4271410140健康教育116160OA线上281330017“四史”课程116142OB4/429公共艺术类课程2321616主要包1蹈、影;恬音乐、美术、书之视等课程，必选2学上舞

19、分限选课小计20340204136/任选公共基础任选课主要开设人文社科、自然科学、创新创业、公共艺术类课程，由通识教育中心每学期根据教师申报情况开出，学生在规定学制内修满4学分、64课时，实践课时比例为10%30%o公共基础课小计53992514478/必修专业12270483Q跨文化交际与2321616OB2/16必修课沟通22270484Q国际商务职业道德2321616OB2/1632270485Q实用翻译技巧2321616OB2/1643270446综合韩语61045252B8/1353270506综合韩语61025052B6/1763270703综合韩语4643232B4/167327

20、0508综合韩语4643232B4/1683270734韩语听说2341618OB2/1793270735韩语听说2321616OB2/16103270574旅游概论2341618OB2/17113270704旅游政策与法规2321616OB2/16124270068导游基础4643232B4/16133270736旅行社经营与管理2321616OB2/16143270628旅游产品设计与定制2321616OB2/16155270666旅游新媒体营销2321616OB4/8163270733旅游电子商务2321616OB4/8173100016专业见习120020OCIW183100002专业

21、社会实践120020OCIW194270451专业实训120020OCIW204270452专业实训240040OC2W214270453专业实训240040OC2W223100038岗位实习244800480OC6个月234100018毕业设计（含答辩）480080OC4W小计8114543741080限选专业旅游韩14270495导游实务B2321616OB2/1624270468旅行社计调实务B2321616OB2/1633270629研学旅行指导师实2321616OB4/8语方向务44270398旅游服务综合实训2321616OB4/8小计81286464限选课商务韩语方向142705

22、05国际贸易实务2321616OB2/1624270501商务韩语2321616OB2/1634270362商务韩语会话2321616OB4/844270364国际商务综合实训2321616OB4/8小计81286464专业任选课15270489Q国际服务礼仪2321616OB2/16任选25190120Q办公自动化设备与软件应用2321616OB2/1635270486Q创客案例分析2321616OB2/1645270664Q人工智能基础与应用2321616OB2/1655270479Q企业文化赏析2321616OB2/1665270642Q中国故事外语讲2321616OB4/8752701

23、84现场导游2321616OB2/1684270466韩语泛读2321616OB2/1695270413PS制图入门2321616OB2/16104270494韩语导游2321616OB2/16115270185旅游市场营销2321616OB2/16125270655湖江文化B2321616OB4/8小计专ML任这E课学生三年内获取其中的8个学分即可。合计150270210161686/注：1.课程类型：A代表纯理论课、B代表（理论+实践）、C代表纯实践课；2 .Q标注为专业群共享课程；标注为专业基础课程（含专业群基础课），标注为专业核心课程；3 .考核方式中为考试，。为考查；4 .按学期分配

24、学时中前面数字为周课时，后面数字为周数，通过错开优化排课，确保课程安排均衡合理，一般，时序课周课时每周1628学时;5 .“W”表示周，第5学期校内课程结束后外出实习，实习包含假期；6.公共基础限选课程为依据2024级人才培养方案修订指导性意见文件精神，本专业学生限定选修的公共基础课程，专业限选课为本专业不同方向学生限定选修的专业方向课程。补充说明：综合韩语、韩语听说是连续开设多个学期的两门专业基础课程。（二）课程教学周数分配表表7课程教学周数分配表学年学期入学教育军训预备教学（劳动）课堂教学校内实训校外实训考试总结岗位实习毕业设计（含答辩）总周数备注*1121141/1/201.预备教学周含

25、补考、系主任/导师/辅导员讲座、校园劳动等教学活动；2.毕业设计结合岗位实习安排，6（2）指6周岗位实习里，2周是含毕业设计。2/1171/1/20二3/1162/1/204/1162/1/20三5/113/6(2)206/18220合计125766/4242120（三）课程学分学时安排表8课程学分学时安排表课程性质课程类别学分结构学时结构实践教学学时比例开课学期学分比例学时比例必修公共基础必修课2919.3%58821.8%55.4%15限选公共基础限选课2013.3%34012.6%40%15任选公共基础任选课42.7%642.4%25%26必修专业必修课8154%145453.8%74.

26、3%1一6限选专业限选课85.3%1284.7%50.0%35任选专业任选课85.3%1284.7%50.0%25合计150100%2702100%62.4%/注：L学分、学时比例的分母均指学业总学分、总学时；2 .实践教学总学时含纯实践类课程和理实一体课程中实践学时；3 .选修课程含限选课和任选课；4 .选修课实践教学比例按均值统计。八、实施保障（一）师资队伍L师资队伍结构根据专业培养目标的要求，配备足量、合格、专兼结合的双师型专业教学团队，专任教师的年龄、学历、职称等要形成梯队分布，构建一支教学能力强、实践经验丰富、结构合理的师资队伍。专业师资队伍结构见表9。表9专业师资队伍结构生师比18

27、1专兼职比2：1双师比80%年龄35岁以下3550岁50岁以上10%20%30%70%10%20%学历学位本科硕士博士10%60%80%10%20%职称助教及同等职称讲师及同等职称副教授及同等职称教授及同等职称10%40%70%20%30%010%2.专业带5L人配置要求校内专业带头人应具有本专业或相近专业硕士及以上学历或学位、副教授及以上专业技术职务（博士学位可适当降低职称要求）以及双师素质；具有良好的思想政治素质，有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心；具有较强的专业水平和教学科研能力；能较好地把握旅游行业发展形势，了解旅游行业最新发展动态，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才

28、的需求实际，在本地区或本专业领域具有一定影响力。5 .专任教师配置要求专任教师应具有高校教师资格证，具有本专业或相近专业硕士及以上学历或学位；具备良好的思想政治素质，有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心；具有扎实的本专业相关理论功底，具有较强的语言表达能力和信息化教学能力，能胜任所任教课程的教学工作，能够开展课程教学改革和科学研究；具有一定的实践工作经验，每五年累计不少于6个月的旅游企业实践经历，了解产业发展、行业需求和职业岗位变化，及时将新技术、新工艺、新规范融入教学。鼓励教师获得与本专业紧密相关的“职业资格证”、“1+X”职业技能等级证。4.兼任教师配置要求主要从本专业校企合作旅游企业

29、实习实训基地和旅游行业协会聘任，要求具有从事本专业相关职业（工种）的中级及以上国家职业技能等级证书或职业资格证书；或具有本专业相关岗位3年以上工作经验，具有较高的专业素养和实践操作技能水平。同时,具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有一定的教育教学经验，能承担并完成聘期内规定的专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。（二）教学设施教学设施包括校内实训基地、校内教学场地、校外实训基地等三个部分。依据教育部职业院校专业实训教学条件建设标准（职业学校专业仪器设备装备规范）和江苏省教育厅关于进一步规范管理职业学校校企合作的通知江教通2022）148号文件要求，科学、合理

30、规划本专业校内外实习实训条件配置要求，实训基地有效支撑课程实施，确保基地工位数量充足。所有校外实训基地均需按学校校企合作管理办法签订合作协议，未签订合作协议，不得开展校企合作。校内教学场地要能满足信息化教学的需要，具体要求见表10;满足专业教学需要的校内实训基地至少需要景点模拟导游、旅行社门市接待与计调操作、外语语音实训室等3个实训室，具体要求见表11;校外实训基地应满足导游服务、计调操作、旅游营销等实习实训需要，需要4家以上具备生产经营性功能的旅行社、旅游景区等旅游企业，具体要求见表12。表10教学场地、设施配置及功能序号教学场地设施配置功能1多媒体教室投影仪、大屏交互式平板、音响设备、有线

31、或无线网络、桌椅理论教学2语音技能实训室多媒体语音设备、耳机、话筒、投影仪、桌椅外语教学3电教实训室台式电脑、有线或无线网络、桌椅网络实训表11专业实习实训基地（室）配置与要求序号实验实训基地（室）名称主要实习实训项目占地面积、设备配备（名称及台套数）工位数主要支撑课程1三维实景旅游景点讲解、占地200m2,弧形金属硬慕1个、多180导游基础导游实实训室模拟导游媒体图形融合一体机1台、工程投影机3台、数字化教学景点软件1套务B现场导游2模拟旅行社实训室旅游产品咨询与销售、旅游线路设计占地80m2,台式电脑18台、投影仪1台、四人位屏风隔断办公桌4张、茶几、椅子若干20旅行社计调实务B、旅游市场

32、营销3数字化语音技能实训室韩语听说教学占地260112,投影仪4台、语音通信交换主机4台、教师机4台、语音学习终端200个、耳机200个、桌椅200套、教学管理平台及软件系统4套200韩语听说表12校外实训基地配置及要求序号实训基地名称主要实习实训项目工位数主要支撑课程1专业见习、顶岗实习20专业见习、导游实务、旅行社计调业务、旅游产品设计与定制、旅游新媒体营销、旅游市场营销、研学旅行指导师实务2专业见习、顶岗实习20专业见习、导游实务、研学旅行指导师实务3专业见习、顶岗实习20专业见习、导游实务、旅行社计调业务、旅游产品设计与定制、旅游新媒体营销、旅游市场营销、研学旅行指导师实务4顶岗实习1

33、0导游实务、旅行社计调业务、旅游新媒体营销、旅游市场营销5景点讲解、模拟导游50专业实训、导游实务、现场导游、湖江文化6景点讲解、模拟导游40专业实训、导游实务、现场导游、湖江文化7专业见习岗位实习40综合韩语、韩语听说（三）教学资源L教材选用教材选用要符合专业的调整要求、反映行业的动态发展，及时吸纳“旅游+韩语”、旅游定制、旅行管家、旅游市场营销、旅游电子商务等与旅游新业态、新技术相关的内容。优先选用国家级规划教材、省级规划教材；国家级或省级规划目录中没有的教材，优先选用立体化教材或者是本专业领域权威出版社出版的教材，提高优秀教材的选用率。同时根据教学内容的更新，加强教材的更新换代，积极使用

34、近三年出版的新教材。2.图书文献配备图书文献的配备以学校图书馆采集为主，本专业教研室采集为补充，应能满足本专业人才培养、专业建设、教学科研等工作的需要，应有旅行社管理、旅行社计调实务、旅游市场营销、旅游资源等有关本专业的图书。同时，应订阅旅游学刊、旅游科学、经济地理、人文地理、旅游纵览、旅游论坛等专业杂志和学术期刊。3.数字资源配备(1)应充分利用智慧职教等网络教学平台，建设本专业课程的网络教学资源，构建全面、立体的网络教学资源库，以支持线上教学或线上线下混合式教学。建设本专业网络教学资源应邀请校企合作企业参与规划、建设和应用。(2)本专业已建成校级精品在线课程湖江文化，校级优质核心课程导游基

35、础、导游实务，在建旅游管理专业教学资源库、旅游管理专业思政资源库，在专业教学中应充分利用上述信息化教学资源。(3)本专业建有虚拟仿真导游教学系统、实景互动导游教学系统，配备虚拟仿真旅游景点资源库、江苏省实景旅游景点资源库，在专业教学中应充分利用上述仿真实训软件开展教学和实训。(四)教学方法1 .教学方法本专业是一个实践性很强的专业，应推行项目导向、任务驱动和教学做一体化的教学模式,并倡导利用现代信息技术和优质网络教学资源，采用线上线下混合式教学。同时，以省级及以上高职院校技能竞赛为抓手，以赛促学、以赛促教，加强实践教学，提高人才培养质量。本专业主要教学方法包括：(1)项目教学法：通过真实或仿真

36、工作项目实施教学，主要适合旅游电子商务、旅游市场营销、旅游新媒体营销、专业实训等课程的教学。(2)案例教学法：通过实践案例解析实施教学，主要适合旅游政策与法规、现场导游、韩语导游等课程的教学。(3)情境模拟教学法：通过模拟工作流程或工作情景实施教学，主要适合理实一体化的课程教学。(4)翻转课堂教学法：通过利用优质网络教学资源，翻转课内、课外教学功能，实现混合式、探究式教学，主要适合综合韩语、商务韩语、旅游概论、导游基础、湖江文化等课程的教学。(5)ISAS教学法：基于项目任务，通过信息搜索与分析、成果展示等环节实施教学，主要适合理实一体化课程教学。(6)实践训练法：以学生的实践操作训练为主，主要适合实训类课程的教学。2 .教学手段(1)多媒体教学：通过文字、图片、音