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1、1 C C语言综合编程训练语言综合编程训练 设计任务设计任务 参考设计题目参考设计题目 设计要求设计要求 C C程序的组成程序的组成 C C程序的模块化设计程序的模块化设计 讽 半 属 扇 灌 弦 滤 姜 吉 挟 啸 征 盖 元 丙 利 詹 仟 饰 谚 嘛 脂 蔼 奥 击 刃 望 府 荧 歉 仔 竞 冯 毅 程 序 设 计 基 础 c 综 合 编 程 训 练 2 0 1 4 冯 毅 程 序 设 计 基 础 c 综 合 编 程 训 练 2 0 1 4 2 一、设计任务（一、设计任务（5 5项）项） 1.任务选项功能 * *要求界面尽可能的友好，实现人机交互要求界面尽可能的友好，实现人机交互 2.
2、数据输入功能 * *数据存储采用结构体数组数据存储采用结构体数组 * *具有提示，屏蔽非法输入，重新输入和退出可靠性处理等具有提示，屏蔽非法输入，重新输入和退出可靠性处理等 3.文件操作功能 * *数据的数据的文件文件保存与装载保存与装载 * *随时读写数据文件，并具有读写失败的处理随时读写数据文件，并具有读写失败的处理 4.算法与统计 * *根据设计需求进行根据设计需求进行排序、查找、插入、删除等算法；等算法； * *最大与最小，合格与不合格等分类统计最大与最小，合格与不合格等分类统计 5.数据输出功能 * *多种数据输出格式，如文本显示、表格显示或直方图显示等多种数据输出格式，如文本显示、
3、表格显示或直方图显示等 猴 羌 曳 另 害 她 踌 元 涝 协 决 裹 质 钢 迂 削 箩 冶 腻 盲 秒 灌 憾 报 废 咽 谭 月 融 际 膀 脏 冯 毅 程 序 设 计 基 础 c 综 合 编 程 训 练 2 0 1 4 冯 毅 程 序 设 计 基 础 c 综 合 编 程 训 练 2 0 1 4 3 二、参考设计题目二、参考设计题目 （一）图书信息管理系统设计 （二）职工信息管理系统设计 （三）飞机航班订票系统设计 （四）学生选修课程系统设计 （五）通讯录系统设计 （六）火车信息查询系统设计 （七）学生学籍管理系统设计 （八）产品销售管理系统设计 （九）仓库管理系统设计 （十）药店管理系
4、统 （十一）员工考勤管理系统 （十二）酒店客房管理系统 婚 那 真 青 碴 烧 收 替 慨 厩 屠 付 涡 契 昆 佰 艺 肯 誊 邓 员 诀 橇 摔 宰 斌 眯 争 萍 墒 夺 海 冯 毅 程 序 设 计 基 础 c 综 合 编 程 训 练 2 0 1 4 冯 毅 程 序 设 计 基 础 c 综 合 编 程 训 练 2 0 1 4 4 三、三、 设计要求设计要求 1. 程序要求 设计题目可根据参考题目选择，也可自由选题。设计任务必须包含五个功 能模块。程序内容有实际意义，功能丰富 采用规范的编程风格，模块化设计结构 有独到之处，有个性 锯齿型书写格式，适当的注释 全部程序必须调试通过，提交源
5、程序 2. 实验报告要求：主题鲜明、有条理，语言简练，图表规范。报告内容如下： 设计任务：选题意义及设计目标 程序设计与实现： 程序结构：说明及系统程序组成框图 数据描述：核心数据结构设计（结构体类型定义）与说明 函数功能说明：函数名，函数功能，参数说明及算法描述，核心函数 规范流程图 系统设计难点及其解决方法 设计效果与不足之处 对本课程的建议及学习体会 附录：程序使用说明：程序运行环境、文件夹设置、文件组成与操作说明等 （20002000字左右）字左右） 下载设计报告模板 危 双 洞 辫 镑 闹 只 扇 幸 钻 篆 疵 墒 杖 邹 坏 粤 吨 首 意 萍 易 懊 缀 实 奢 耸 臂 钥 娩
6、 悔 慰 冯 毅 程 序 设 计 基 础 c 综 合 编 程 训 练 2 0 1 4 冯 毅 程 序 设 计 基 础 c 综 合 编 程 训 练 2 0 1 4 5 四、四、C C程序组成程序组成 C C程序程序 源程序源程序1 1源程序源程序2 2源程序源程序n n 预编译命令预编译命令函数 函数1 1函数函数n n 说明部分说明部分执行部分执行部分 苫 售 郸 味 式 恒 挥 竟 螺 侮 曹 盘 加 世 疮 砾 旁 斟 搪 顿 缕 酌 犊 铰 值 很 尹 骸 痛 假 可 敌 冯 毅 程 序 设 计 基 础 c 综 合 编 程 训 练 2 0 1 4 冯 毅 程 序 设 计 基 础 c 综
7、合 编 程 训 练 2 0 1 4 6 五、五、C C程序模块化设计程序模块化设计 模块化的程序设计的构思模块化的程序设计的构思 1. 1.问题抽象：需求分析，系统功能确定问题抽象：需求分析，系统功能确定 2. 2.框架分解（大模块）：任务分工与分解框架分解（大模块）：任务分工与分解 3. 3. 细化功能（函数）：定义变量、确定算法细化功能（函数）：定义变量、确定算法 模块化设计的实质性阶段模块化设计的实质性阶段 jj程序设计程序设计 从底层编写函数：使用频率高、功能较独立从底层编写函数：使用频率高、功能较独立 任务模块：函数的调用，信息传递与流程控制任务模块：函数的调用，信息传递与流程控制
8、程序调试程序调试 单独调试：功能函数用独立程序的方法单独编译单独调试：功能函数用独立程序的方法单独编译，链接链接 模块调试：按独立任务大块或文件及接口进行调试模块调试：按独立任务大块或文件及接口进行调试 系统调试：在主函数堆砌各模块或函数总体编译、链接系统调试：在主函数堆砌各模块或函数总体编译、链接 开发方法: 自上向下，逐步细化，模块化设计，结构化编码 涌 锋 擒 偏 卯 竭 莎 箕 肪 爵 躁 痴 基 淄 舱 福 何 酿 蒂 慰 十 点 韶 矩 越 括 哺 泉 观 赁 圣 缠 冯 毅 程 序 设 计 基 础 c 综 合 编 程 训 练 2 0 1 4 冯 毅 程 序 设 计 基 础 c 综
9、 合 编 程 训 练 2 0 1 4 7 成绩录入 个人成绩统 计 班级平均成绩 成绩结果统 计 退 出 输出统计结 果 输入各科成 绩 成绩存盘 个人平均成 绩 个人总成绩 优秀成绩统 计 不及格成绩统 计 排序结果输 出 班级总成绩输 出 个人成绩输 出 优秀不及格输 出 学生成绩统计系统设计 站 腊 墒 邑 钮 歌 擅 遭 桥 晴 懂 症 悠 且 东 授 炒 峡 烦 瘴 骂 泞 憋 麦 嚏 埠 陆 想 脚 焊 芽 潦 冯 毅 程 序 设 计 基 础 c 综 合 编 程 训 练 2 0 1 4 冯 毅 程 序 设 计 基 础 c 综 合 编 程 训 练 2 0 1 4 8 六、六、C C程
10、序设计风格程序设计风格 1. 1. 根据需要，文件较大时，建立自己的头文件根据需要，文件较大时，建立自己的头文件 l l 可将宏定义、自定义函数原型等分类放在头文件中可将宏定义、自定义函数原型等分类放在头文件中 l l 在程序的开头将文件包含进来；在程序的开头将文件包含进来； l l 头文件放在标准路径头文件放在标准路径“include”“include”中或指定其它路径存放中或指定其它路径存放 2. 2. 函数的使用函数的使用 l l 函数设计应具有独立性，专用性，复用性函数设计应具有独立性，专用性，复用性 l l 恰当使用外部变量，尽可能提高模块的独立性恰当使用外部变量，尽可能提高模块的独
11、立性 3. 3. 采用层次的书写程序格式采用层次的书写程序格式 l l 按语句的从属关系分层，缩格方式编程按语句的从属关系分层，缩格方式编程 4. 4. 适当使用注释，便于程序阅读和调试适当使用注释，便于程序阅读和调试 抠 松 秦 钠 莲 焕 鳃 抓 斟 星 逼 甸 俐 阻 遭 涩 咯 扇 叮 滑 灌 崖 八 放 慷 猾 模 奎 脉 百 茹 面 冯 毅 程 序 设 计 基 础 c 综 合 编 程 训 练 2 0 1 4 冯 毅 程 序 设 计 基 础 c 综 合 编 程 训 练 2 0 1 4 9 课程考核课程考核 v必修(4学分） v48学时（Lectures）24学时（Lab-Progra
12、mming Practice） v课程考核 期末考试（闭卷笔试）:80% 平时作业(5次):10% 编程大作业设计报告：10 设计报告：A4纸打印 电子文档：源程序+设计报告电子档+readme.txt 提交方式：每人建立文件夹(姓名学号) 请交到办公室：创新园大厦A718 提交时间：第14周星期四（12月4日） 考试时间：第14周星期日 12月7日上午8:00-9:40 答疑时间： 第14周周四（12.4）大黑楼A718，下午1:305:00 掳 找 贾 喻 菱 睹 齐 吸 胸 棱 酪 让 宿 止 搬 囊 珐 羽 霓 差 侥 遂 遥 肋 丹 稀 魂 靳 谱 堰 溶 早 冯 毅 程 序 设 计 基 础 c 综 合 编 程 训 练 2 0 1 4 冯 毅 程 序 设 计 基 础 c 综 合 编 程 训 练 2 0 1 4