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1、第 1 页 微课题交流汇报会主持词 特征码 BjdKNjOEyICuNzBsKUuV 微课题交流汇报会主持词 老师们： 下午好！今天，对我们来说是一个很特别日子，去年的 1 月 8 日，我们召开第一次微课题交流研讨会，截止明天，刚好 整整一年的时间。期间，6 月 11 日我们又在这里召开了第二次 微课题交流会，在这两届微课题研讨交流会的辐射带动下，9 月我校向 XX 教育局申报 2 项区级小课题，这 2 项由张 XX、马 XX 老师负责的课题经过区教局严格筛选于 12 月初全部获得立 项，现已开题，这对我们学校来说有着里程碑的意义，是我们 在“以教促研、以研兴教”的道路上迈出的可喜一步，更是一
2、 个新的起点。与此同时，本学期，有 17 名老师确定了自己的校 内小课题并上报给了学校，这 17 个课题紧贴教学实际，着力解 决教学中的实际问题，有的已经开题有的即将展开研究。今天 我们召开第三届小课题交流会，这既是总结回顾一年来课题实 践的历程与经验、收获和感受，是一次学习交流会；同时又是 促进教师专业成长的一次论坛会晤，是一次我校校本研修工作 第 2 页 的推进会、加油会。我们相信：通过这次会议召开，这 19 个课 题从校本教研和高效课堂探索中一路走来，背负着的不单单是 沉甸甸的教学实践的行囊，也定会收获沿途享受教研的绮丽风 光！ 今天的交流会主要有三大议程：第一个议程：请两位立项 的课题
3、负责人做亮点陈述；第二个议程：来自 5 个教研组的 5 项课题介绍展示。第三个议程：请校领导作课题指导。 第一项，首先由马 XX 老师就提高书面纠错效率的措施和 方法这项课题的亮点进行陈述。大家欢迎！ 下面请张 XX 老师就如何让作文真正地活起来这项课题 研究的亮点进行陈述。 第二项，请薛 XX 老师就美术课堂趣味化教学的实践与收 获这项课题介绍展示。大家欢迎！ 请王 XX 老师就小学英语单词记忆的研究这项课题介绍 展示。 请许 XX 老师就“学困生”成因分析及转化方法这项课 题研究介绍展示。 请张 XX 老师就小学生习作起步教学的思考与策略这项 课题研究介绍展示。 请王 XX 老师就数学试卷
4、讲评的有效性调查这项课题研 究介绍展示。 总结语：刚才，七位课题负责人做了条理清晰的陈述，从 第 3 页 课题的提出，到研究方案的制定、研究的现实意义，到课题的 具体实施，并对课题研究的亮点进行了展示，可以看出大家都 做了细心周密的准备、扎实有效的工作，并通过一系列活动的 实施最终开花结果。 老师们，我们一直努力探索有效教学高效课堂、致力于学 生发展的成功模式，力争让课题的引领，为我们学校的教育教 学催生新的生长点！为了这个目标，这个梦想，大家且行且思。 今天看到各个课题人一年来的行动轨迹，感受到了课题研究的 不断进步及点滴的成果，更让我们清晰地了解到参与课题的老 师在研究实践中所表现的质朴的
5、热情、严谨的态度、务实的作 风，也看到了他们艰辛的足迹和奋发作为的教研组团队风貌。 令人欣慰，值得点赞！ 当然，我校的课题研究还在摸索中实践，还有待进一步提 升。所以再提四点建议： 1.课题选题的时候一定再慎重一些，尽量选择适合我们的 在教学过程中需要解决的常态或热点问题，问题及课题。 2.心里装着课题，做课题研究的有心人。要注重平时的积 累，善于总结，收集好过程性材料。 3. 加强学习和教学反思，研究的理论水平还要不断提升， 成果有待进一步推广。 4.要发扬团队精神。课题研究会遇到诸多的新情况、新困 难。希望各教研组要根据课题老师的需要，发挥教研组的职能 第 4 页 作用，开展形式多样的研讨会、培训会、交流会、总结会等， 对研究提供理论和实践支持和帮助。 第三项，有请校长为大家作课题指导，掌声欢迎！ 结束语：由于各种原因，我校教研这一方面显得薄弱。我 们希望通过课题研究，通过这些教师的引领，形成浓厚的教研 氛围，使每一位老师不论是调控课堂的能力，基本功水平，教 育教学理论，都获得了令人自豪的进步。也通过课题研究，搭 建教师学习和研讨的平台，培养一批专业素质过硬、勤于思考、 善于钻研的教师队伍，推动学校良性发展。 感谢老师们、课题组教师的热情参与！谢谢大家！