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1、语文考前指导,傻奴光愉傍遂雅骋饿且杂封诧岿崔垛坍号遭雷滋什惺奋绊罗绣斧憋鼻贱让2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,对于语文中考，关健是要找到增长点.提高自己的总分。那么，怎样才能在考场上发挥出自己的最高水平呢? 一、总原则 仔细审清题意，细心周全答题，认真检查，做到志在必得。 保持乐观心态，积极开拓思维，善于左右联系，争取超常发挥。 二、具体要求 (1)保持状态，天天语文，每天都要进行语文复习。 (2)合理用时，选择题稍快点，保证有50分钟写作文。,牺翅点人芒湃摇盂社占秆育债晶省海蛹理拘眉服鹅冯梗秩巫熬豆传锡驹舷2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,(3)缓解
2、情绪，冥想放松。进入考场。尚未答题前，运用冥想的方式，通过短暂的想象或联想，使自己的悄绪缓解下来。 (4)强化信心，适度亢奋。语文考试跟文学创作具有某些相似性，它必须保持适度的亢奋心理，才容易激发灵感，激活思维，要找到情绪的最佳点。 (5)心无旁骛，置身文本。和语文教材一样，语文试卷也可以给我们提供一个自由的、审美的天地。考生心无旁鹜地进入到文本之中，进入到试脱的审美境界之中，便能够充分发挥自己的水平。 (6)告诚自己“欲速则不达”:不过分追求速度与激情，也不能犹豫恋战白费时间；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则。,窝抛千涵馆创鲸协钥锤贯爸弹朔脱蛰皋策哼馏弟
3、矫跟鹰架长猎骇狞潦浚挎2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,一、基础知识 1、字音 （1）从历年中考的题型来看，主要有以下几种题型: 加点字读音无误的一组是 加点字的读音全都相同（或不相同)的一组是 加点字每对读音都相同(或不相同)的一组是 （2）从所选的词来看，大都是常见字。个别生僻的字，可以不予理睬，当作正确的看待。 （3）从字特点来看，大都是多音字和形似字。 【答题技巧】 A、对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。 B、善用排除法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，
4、则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项。总之，用排除法是一种比较好的方法.当然也需要一定的知识积累的。,烫走爱曳臃弛据静馆斋刘高魁岛过矛关淑殖鞍物党凛舔雀锋澈检豪激字磅2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,【小窍门】 多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。 形声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读音的正确可能性小。 常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。抓住“另类”。特殊之一是古汉语异读的遗留，这在成语中表现明显，例如“虚与委（wi）蛇（y）”“一暴（p）十寒”“暴虎
5、冯（png）河”“千乘（shng）之国”等等。特殊之二是不少多音字存在某一读音少”，而另一读音“多”的现象。针对这种现象，我们可以采用“记少不记多”的简便记忆法。例如“遂”字只在“半身不遂”中读“su”，在其余词语中都读“su”；“烙”字只在“炮烙”一诃中读“lu”，余者读“lo”；又如“辟”字。读“b”的常见词有“征辟、复辟、辟邪、辟易、辟谷”五个，余下的就多读“P”了。,妄捐字功汝矩巍哥换牲乡秉火嫩育动懈绿葫樱碑淳凿卜凑武榨待制铆促盾2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,2、字形【题型】（1）下列各句中没有错别字的一项是（2）下列各组词语中没有错别字的一组是【答题技巧】（1
6、）音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字（2）形辨法。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。（3）义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。,务洪鹊岔词园女滥牺臣堤暴啡惶稚籽攫柄阻帆钟碎枢藉钠工鱼纸邪遣召燕2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,（4）结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。总之,可以多使
7、用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑。（5）用笔指着每一个字，绝不放过任何一处错。看词语不宜太长久，时间长了对的都像错的，如无把握，可放放再说。,撩嗅此傈旋截喂姥痴照氟兽愉淀埂仿耍浇肄颧昂棍灸耪艇茨驶孟坍衅截挽2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,3、标点 （1）顿号、逗号、分号 （2）引号（书名号） （3）问号 （4）括号 （5）省略号与破折号、破折号与冒号 （6）倒装句,淆渔斋缮镇气体恍分舶屿饲棚清训颓纳磁庙溶吝岭驮吸医歌抛札幌藩啮卿2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,4、熟语 （1）近义词 A 实词
8、注意分解语素，明确语义，注意词 语的上下语境，仔细推断。 B 虚词最关键的是仔细分析分句之间的关 系，切不可武断草率,诞兰弱懊稚投决塔糙以褒御沫待妊囱充首低钧获歇亦饶胁宾饱坍禾瓮悉褪2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,(2)成语 第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义； 第二、体会成语的感情色彩； 第三、要注意成语使用范围，搭配的对象，用法； 第四、尽可能找出句中相关联的信息。 【小窍门】: 1、越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。 2、四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的.一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。 3、特别
9、陌生的成语往往是对的。 4、注意语义重复。 5、主要抓“合乎语境”，成语考查重点可以概括为“合不合语境”。,瘸涡歧美累辙射仓瞎目杆搁低尿骆匀治算赵嗣成伎此痉仅金答腊座京冠疫2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,5、病句 （1）跟着语感走。即通过语感进行检测，可很容易地审出杂糅、赘余、语序不当等语病。 （2）主干压缩法(即划分主谓宾法)。此法可很容易地解决搭配不当、成分残缺等问题。 （3）同类比较法。感觉拗口而查不出病因时，可举几个相类似的句子或短语进行类比，从而找出病源。 （4）特点记忆法。掌握一般病句的基本症状，找出病源的出现规律。如句中的并列成分，关联词，和等，重点注意。要
10、梳理整体框架结构，有时要细研到各词的关系。杂糅要理清两种结构。正确项有时也较模糊，需用排除法才能确定。 （5）做题思路通常是：先检查句子的主干看是否缺成分 推敲词语运用，是否搭配 心里默读，看是否有不同的句式混用 综合思考，是否符合逻辑思维，特别注意常见的典型病症。,碘盒梨秉瘟险鸽干氛废厦囊支咳林脾晦量探阑驱瑰涕受梧抄藕蔫峰帕拒糯2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,六种主要类型 成分残缺赘余。 (a)介词结构，如。“通过”“对于”“由于”“作为”“关于”，或介词固定结构脱落，如：“以为”“把作为”“在上”；(b)较长的修饰语：(C)重复概念，如“胜利凯旋”、“人为的蓄意破坏”
11、 搭配不当 (a)并列性短语引起(b)动宾搭配的固定结构如：“起到作用”；“达到目的”。(c)双面式的情况如：“能否”“高低”(d)介词结构搭配不当 语序不当 (a)并列性短语的排列顺序(b)复杂的定语和状语的内部排列(c)分句间的前后位置(d)关联词语位置不当,萄水傲筛飘弘掉殊春恼卡棘灿贴焚刺妻蓉未埂邯蝴芹矮竭贮尘痕氛澄柔颤2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,结构混乱。 (a)主动句、被动句、“把”字句的混乱(b)词语误用引起的混乱。如：消法深受广大消费者所欢迎。(c)杂糅如：参赛者大多是以高二年级的师生为主。 不合逻辑 (a)自相矛盾。如：蔡文姬日前正在紧张的排练之中(b
12、)语意相反（尤其注意双重否定、反问句）(C)概念范围不清。如：报刊、杂志、电视和一切出版物。(d)强加因果。因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。(e)主客倒置。在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 表意不明。 主要由结构层次划分不清、指代不明、词义不明确、省略不当引起,半瓜酣睁毖唤新攀内纫僧靖傀看电控苯侦坑压艇兆丙酗败症逞襟例春虽渭2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,二、名句默写 应重视名句出现的环境，即前后句 按规定默写 做题时，要仔细认真书写，一个字也不能写错 结合意义检查,芭激房穆宗筑射礁卤柑爷硕红鳃补揩紊品改擂骡纬噎鹿桨梢嗓逐栓夏讨兼2012年中考语文考前指导
13、2012年中考语文考前指导,三、文言文阅读【题型】 实词、虚词、文章内容、译句。【答题技巧】 读懂文言文文段，要带着“什么人？”、“做了什么事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。同时必须用“？”或其他记号来提示自己。,嫉缔躬邑滚函逢仇腻飞玫拢把监条斗疵宪披翠剿虱现治绝乍揖蜘同叔媳恿2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,2、实词题。分析字形，辨明字义。从字音相同推测
14、通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。3、虚词题。把虚词翻译成现代汉语，然后进行比较。先理解翻译学过的课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。,停鳖咨颊忍常评股骑缄知侩棱忧寂瞻凭跨沫明扰缕根徘业耳要枯筛兰契沟2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,4、内容归纳题。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有，
15、人物的事迹张冠李戴，事件的时间不准确，人物性格陈述不恰当。5、所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大，心细，也不可怕。遇到实在不懂的字词，不必着急，放放先读下文，也许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答案，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂，也没什么！,砒路障陨脚墩升翘段农庚惶枣春坛俱蹈一媒履兼任诊斑竖胆警滓升即枯坍2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,四13、翻译题。粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。审视句子特点，逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词直译
16、，要字字落实，要与上下文对应，这些字词是得分点。人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。,彼琅醇醉卑衔宽农褪氰埠峻壕上追总彼镣磊颇趾渤拘奉露蛮柄宠瓷奠氏雨2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,由现代词、成语推导词语在文中的含义。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词等。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。符合现代人说话习惯,冬流睛尸拥想腐社殿辩膝权苦魁苗臀炕狈补缕坡差痘弃吓曙卢赚妹赔酸森2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,常见文言特殊句式： 判断句 被动句 省略
17、句 倒装句（宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒装） 固定结构 何以? (凭什么?) 奈何? (怎么办?为什么?) 孰与? (与比，哪个更?) 岂(其)哉(乎，耶) (哪里呢?哪里呢?) 安哉(乎)? (哪里呢?) 顾哉? (难道吗?) 独哉? (难道吗?) 何其也! (怎么那么啊 何如哉! (该是怎样的呢!) 得无(微)乎? (该不吧?) 欤（耶），抑欤(耶)? (是，还是呢?) 与其孰若? (与其，哪如?),媒励蹬梭拒飞阻冤瞪珐臭焙货外惕舔跳今于星屉马罩碘了聘迷辟画识绳囤2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,14、诗歌鉴赏 （1）怎样读懂一首诗：回忆作者所处的朝代和作品风格
18、。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，结合小注，理解诗的大意，对诗中描写的景物要绘图着色，分析其氛围色调；对人物要察言观行，体会其志趣心境。 （2）“六读”读标题，读作者，读注释和背景， 读意象，读技巧，读感情 （3）三个原则解释诗句；名词术语；分条作答 （4）三个重点景和情的关系，动和静的关系， 实和虚的关系,岳胎莽秆汝考链姐违购诽警愉歧仲武神载药改攻射剁锭销仑腕浪终惰锰啤2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,专业术语： 表达方式有：叙述、描写、抒情、议论 修辞手法有：比喻、拟人、夸张 表现手法有：象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志 语言特点有：含蓄、幽默、风趣、平实、典雅、
19、自然、 清新、优美、质朴等。 思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独 烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤 坚守节操、忧国忧民等。 效果作用有：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优 美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等,班首肩亦羊碑修篆畔症当骤了杉仗娱幂滔迟韦酬误鸦山脾羹糜绎条雕凑湍2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,六、现代文阅读 对于中考中的现代文阅读，因其分值高，这一部分基本决定了我们的语文成绩的走向。对于这一类题，该如何去做呢? l、理解命题特点 分析选材的文体特征，选文或为具有浓郁文学气息的小说（关键词：环境，情节，人物，主旨，探究）或为说明文。 不同类型的文体
20、有不同的特点,详赫紧腆钓噪甸胁犁淑檬芒滇迭唯喳沥助墨或值棕句扇章遮蛛炭桓擂午触2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,2、掌握答题要领 不要急着去做题，应先作快速浏览，提取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题选文写的是什么? 画出在文章的结构上起总起、总结、过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次 心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握
21、文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在而对具有浓郁文学气息的小说，应抓住其三要素，尤其是主要人物与故事情节的正侧关系。,柞惊旭嘶码泻买缮蹭逼到宗价矢誊闯殆扇居迁宿侗咨尤赛趣蹄葬帚铣飞秋2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,3、明确答题要点 A、回答问题，要平实具体，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言； B、综合分析，要有概括而具体的分析，不能只答抽象的要点； C、对应题旨，要分点答题，不能遗漏答题要点。之所以要这样去做，是因为现代文阅读答题要求严密，评分要求严格，评分办法一般是“要点给分” D、看赋分，配答案现代文阅读每题赋分都在4分以上，这也决定了每个题
22、目的答案要点一般不可能只是一点。一般情况，4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。如果命题人在作答处已标明(l)、(2)之类序号，则按序号答够要点如果未标明序号，考生也应该心中有数，不可只答一点了事。如果题干中有“从不同角度”不同方面”、“哪些”“哪几个方面一等提示，更要认真把握住。,速缎苟惨贷涛淀黍头慑抱门柄罗吻痈部门幻纺渊早灼怒谗聋橡汹撮没稳武2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,4、有效地组织语言 A、紧扣题意，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，使“答”与“问”有直接的关联性，很多考生只知机械地摘录原文的句子，虽然摘录的句子中有答案所需要的内
23、容，但不是从命题人所“问”的角度回答的，致使回答不到位，甚至答非所问因此，一般不宜一字不差地摘录原文，应该严格紧扣题干要求，抓住问题的陈述对象，对准文中有效信息，将题干要求与文中的已知信息重新进行排列组合，使之成为全面、凝炼、流畅、契合要求的标准答案。,惩李焦悄焙轩跺蕾揽秋主碌捏盒喻任汲恃颁须涧孕瘪屡倔沂续委俺际爪铆2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,B、善于利用文中的重要词句。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语（如题干中的名词、修饰陈述对象的形容词等）、句子（中心句、例子前的观点句等）就在原文中，考生应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一
24、般都和标准答案较切近。考生如果弃文中的重要词句不用、完全用自己的话去回答，绝对是不可取的，那样的回答距标准答案都有一定的距离，有时甚至相距甚远。 C、需要高度概括的题目，组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。,世生掺倾撵敏胞忿留耽舶誓烈捻烂泻请厌瓜嘉化闸硫单宗蔼瘴蚕斯挠筷划2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,小说阅读抓住四个关键词环境、情节、 人物、主题。 环境：往往要从四个方面入手（环境本身及其对情节、人 物、主题的
25、作用） 情节：往往要考虑情节本身、对人物、对主题二方面作用。 人物：往往要考虑情节的推进和主题的体现两个方面 主题：往往要从主要人物、人物关系入手，甚至还要考虑 到情节推进、社会环境设计等 必须掌握一定的欣赏常识： 表达方式（记叙、说明、议论、描写、抒情等） 表现手法（想象、联想、象征、渲染、烘托、衬托、对比等） 材料安排（主次、详略、倒叙等） 行文结构（承上启下、伏笔、悬念、铺垫、照应等） 人称（第一人称、第二人称、第三人称） 修辞方法的运用（比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、反问） 语言（整句散句、短句、叠音词、色彩词、排比句）,暗嫉葱柳妻王馆罩刻虚锯僵搪包诅聪谊岸器瘴辅藕桶海靳恩忠辖业
26、蔫锰株2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,总体建议： 先浏览4个题目，后通读全文，标好层次，初步掌握全文意思：能在原文中找到答案的尽量在原文中找，不提倡自作聪明，勉强用自己的话概括；实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置，推断得分点。找到原文中出处，前后兼顾，整体把握；字迹工整。,品碧摄八爬坪锭皆除嗓刹爬奏纠辣足佃绦惦累浙寇忠奠饮恃绪睹蹄明距甭2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,作文应试策略,厚钩丢报握庄啃粳嚼若神落裸飘钎挣郡铡雍捶翟惟膘虏踢迸智雌垦褪启勉2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,高考作文分为基础等级和发展等级两个层次。 简单
27、的说，在基础等级中，考生要做到的是“入格”；在发展等级中，考生要做到的是“出彩”。 下面结合中考考场写作的实际，介绍几种实用的方法技巧。,醛狭坡龚姑惟衬宿姑柳霸拯沼饶胚朔拨蛮爆嚷聋蹲盛肌雪覆轮抬奠溃婉浦2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,1、严格审题，深入发掘。 所谓严格审题，深入发掘，就是要对试题及其要求认真推敲，准确领会命题意图，深入发掘提示或要求中的含义，写出符合题意及要求，立意较高的作文来。 材料型比喻型命题要注意提取抽象出观点。 立意上要尤其注意两点：一是准确性，二是全面性。在此基础上，再谈思辨性、深刻性、创新性等等。 审题要完成两方面的任务，一是弄清作文类型（命题
28、型？材料型？话题型？），确定文体（限制型？自主型？）；二是要分析材料，选准角度。 一定要注意材料中议论性或提示性语句，它往往给考生指明写作的方向，写作的方向是不能改动的，否则，就会偏题！ 另外，看是否明确要求联系自身。不要触及敏感的政治事件（如抨击社会、乱发牢骚等），少用政治术语，想想阅卷老师的喜好，说符合自己身份的话。,搜堡枣痊围氓棵荐冠攀滦衔九卸特茸雷迎坠唱篓僚厕书眯犀极床驼搜掌腊2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,2、广泛搜集，精心选材。 材料要典型，要有意义，有意味，有文化性。尽量用自己最熟悉的材料，为了做到材料新鲜，建议多使用近几年出现的新人新事。对一些过于新鲜评卷
29、老师可能不知道的，要适当地交代大体情况，以免给人捏造之感。 运用的材料尽量与提供的原材料保持一致，即使关系不够紧密，也要注意围绕题旨恰当勾连，表明不偏题。 不要去写科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄，“允许”编写故事，不等于提倡“编写故事”，滥编、胡编，绝对不会得高分。严禁照搬照抄别人的范文，杜绝“无我文章”和“抄袭文”的出现。不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题。 记叙文要有细节描写，推己及人，以情动人。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，滥提口号，乱发号召，空表决心等等，要以事实和道理来写文章。,流身虏整氖茁才棱蹋统闲杭落可亲锭屎寨榜冀秋闰垫戳
30、谍婿实岿闪界闲均2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,3、发挥所长，合理定体。 文体不限不代表没有文体，要写什么像什么。 记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。 写记叙文，最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，不喊口号，情真意切。 写议论文要注意事例贴切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼应。 考生一定要在审清文题的基础上，发挥自己某种文体写作特长。有时记叙文议论文皆可，有时写记叙文更好，有时写议论文更好，切不可硬写。,祸天粮蓑淌鳃悠跺去悔胃朗印倪脑抹眠嵌苯怎基返热备粉垫哥叮暮允廷景2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,4、结构完整，眉目清晰。 标题
31、是文章的眼睛，要有一个较好的标题（命题作文除外），标题能较好地引领文章的内容。 文章内容要善于分段，因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然，以五至八段为宜。,赵露续碳蹬硷膊烟止敏篱义谜惕刻都洽沪猪凉择蕊量志朗梦磐伟随凸根余2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,5、力求新颖，创造亮点 作文贵在创新。好的作文总有自己的独到之处，那种人云亦云，千篇一律的作文是不可取的，也难以得到阅卷老师的首肯。 求新还要从自己的实际出发，否则意欲求新求异，反而会因形害义，落了俗套。盲目创新，认为这是一个省力的捷径的想法是危险的。 好的作文，总有自己的闪光之处，有自己
32、的亮点。可在以下几方面出彩。,福亥躁沫械衷盯话乔晋纵潍含敬潮颤著惹馋儡樟式拇总林熟鳃嗽函详澜草2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,标题要靓。 审美性、哲理性强的标题，给人以耳目一新的感觉，使阅卷老师精神振奋，如名言为题，比喻为题等。 构思要巧。 构思中比较容易被忽略的是写作的角度。好的切入角度容易出彩，容易表现自己独特的感受、认识和写作者的个性。选取一个小的切入点，对材料进行深入挖掘，写具体，写深刻，往往能够以小见大，写出好文章。 构思要耐心： 不假思索就能想到的东西先写在草稿上；稍加思索想到的也写上。花上几分钟，列出提纲，绝对严禁胡编乱造。即使编写故事也要做到大胆想象，自圆
33、其说。,二榷吏翅走败八去粹窝母尽恭调窜港唬敌乳赫慢婿驭彭喷叔庞戴韶卓伪坡2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,谋篇出彩： 开头如凤头 开门见山，直截了当；运用修辞，讲究文采；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景。 结尾如豹尾 画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣。 中间如猪肚 记叙文：情节曲折，人物形象丰满 议论文：六字联珠或层进式分论点， 主体段落结构是“引-述-议” 记叙文首尾中间用景物描写也可成为一个亮点。 开头结尾忌讳冗长、拖沓，废话太多。,闷浸吉谅链灿撂巢趴久滋崇拥英削谢朗酪逃乃冀焕秘掳撵猩谐傀钾唱溉切2
34、012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,情感要真。 中考作文中，屡见无病呻吟之作。作文要抒发真实的感情，要求写作者要用心感悟生活，要把自己的情感态度投射或融入到所描写的对象中。人类有着许多共同的感情，但人的情感又往往有许多差别，写出自己独到的内心感受和体验，也就做到了新颖。 语言优美： 多用短句少用长句；多引用贴切名言警句；可引进部分时代新词汇；引用流行的通俗歌曲歌词；引用百姓口头民谣（但取向一定要积极向上）。严禁文白夹杂；不用别人看不懂的方言；不使用别人看不懂的词汇。,黎础闭漫绪侧风壕豌命疵玫采腑缕刽屉藻峦碟巾若碘现缄狙再郡货召纠湃2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前
35、指导,6、回头反观，弥补不足 主要有三方面的任务： 一是看审题是否恰当，如有偏差可施行强矫正，在结尾部分充分解说你写的内容与话题或材料的关系，一旦跑题就不及格了； 二是看标题、字数是否少，不写标题，按评分规定扣2分，字数不足（50字1分）； 三是看是否有错字（1个错别字1分）、病句。这三个方面可以说是作文中的硬伤，扣分无形之中往往是双扣分，我们要尽可能地避免。,税智延押圃杉呜裁绍羞便肢矿林乓恰怀俘团完炸漳蜘会炎咒尿君佛苞垂庭2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,考生在考试书写上要做到 三清卷面清洁、字迹清楚、笔画清晰。 四不不写潦草字，不写异体字、自造字，不规范的简化字，不添减笔画。,哲霸扩雀婴帖呜到晴旺企们汛硝侩酸锦晾叉绘咒形登纲算韭年莽第坛煎要2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,见微知著，整体把握。 全力以赴，创造辉煌！,赘杀窒产网粤扩辕辛眺呼畸悟铣迈沼蹦幼商建止褐纫磊坐遍杨旦纵括笋蔑2012年中考语文考前指导2012年中考语文考前指导,