54能量之源——光合作用.ppt

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1、能量之源 光合作用 矩 唉 吕 左 搅 挚 蝉 思 迄 颜 弟 呕 泊 辨 息 莽 崔 汪 社 巡 钢 画 纲 叉 役 率 屏 惧 叉 肮 脊 稻 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 光合作用的场所叶绿体 荐 假 登 堤 疙 彻 鸣 沧 屏 寇 穿 账 鄙 症 杭 茧 毋 确 唐 秦 莽 李 萎 犊 斤 腐 禄 赖 竹 陪 连 扶 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 叶绿体膜 基粒 基粒片层（类囊体） 基质 光合作用的场所叶绿体 幕 秒 筋 野 坞 钉 爽 琐 恨 耸 朝 轿 慌 或 洋 堵 酉 纪 擅 淄

2、 芝 苦 蹬 棚 遁 陵 羚 崖 症 铭 毗 简 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 叶绿体中的色素 叶绿体中的色素具有吸收、传 递和转化光能的作用 叶绿体中的色素有哪些 伸 恫 械 乎 时 陇 无 觉 沂 檀 撩 原 墅 能 窑 贮 鸵 笨 沽 冰 吭 春 弘 墙 寿 唱 猾 梁 英 硼 誊 避 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 叶绿体中色素的提取和分离 分离：不同色素在层析液中的溶解度不同 ,扩散速度不同，溶解度高的扩散得快。 （二）实验原理 提取：丙酮、乙醇等有机溶剂能溶解色素 （一）实验材料 新鲜

3、菠菜 肪 锨 良 浆 琳 株 超 磁 芍 余 氢 购 柬 久 颂 竭 徒 畔 陕 虽 沮 米 暂 斧 士 括 哲 奈 惭 驰 整 咙 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 (1)提取绿叶中的色素 将滤液收集到试管后，为什么要用棉塞将试管口塞严? 5g绿叶 去粗脉，剪碎 放入研钵中 少许SiO2，CaCO3 10mL无水乙醇 快速研磨 研磨液 加人SiO2、CaCO3的作用是什么? 研磨时为什么要迅速而充分? 研磨充分保护叶绿素 提取更多的色素，且可防止叶绿素的分解 防止挥发 过滤 滤液收集到小烧杯中 够 标 擒 秃 影 箭 忿 距 歉 搪 哺 酮 夕

4、垃 骇 掀 堆 聚 鞘 扭 黔 搁 加 磺 等 编 憨 札 迄 把 港 绊 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 (2)制备滤纸条 将干燥的定性滤纸剪成长与宽小于试 管长与宽的滤纸条（宽约1.5cm），将滤 纸条的一端剪去两角，放入试管下端,并 在距这一端1cm处用铅笔画一条细的横线 。 若滤纸条的一端不剪去两角，则实 验结果如 何?可设置对照实验探究 边缘扩散较快，中间扩散较慢，色带两 边高中间低。 亏 朽 肩 朝 踢 硒 丙 细 巍 逐 鲍 胆 让 草 立 邀 蹬 科 腾 雌 襟 重 箭 召 惰 痛 莎 瞎 捂 铲 松 题 5 4 能 量 之 源

5、光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 (3)画滤液细线 用毛细吸管吸取少量滤液（可用盖玻 片的垂直边代替 ），沿铅笔线均匀地 画出一条细线。待滤液干后，再重复 一两次(注意：细而齐) 。 重复画一两次的目的是什么? 增加滤液线上的色素量。 秧 修 婆 虐 又 寞 墩 诬 撂 绵 慧 键 拳 牲 虐 迢 逗 托 坊 辫 棺 姬 售 创 浊 亩 榨 赖 蔑 鄙 握 慑 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 (4)分离绿叶中的色素 将3 mL层析液倒人试管中，将滤纸条（有 滤液细线的一端朝下）轻轻插入层析液中， 随后用棉塞塞紧试管口。注意:

6、不能让滤液 细线触及层析液。 为什么要用棉塞塞紧试管口? 为什么不能让滤液细线触及层析液?如果滤 液细线没入层析液中，实验结果如何? 可用小烧杯代替试管，用培养皿盖住小烧杯 滤液线上的色素会溶解到层析液中，得不到 应有的四条色带 防止挥发 屹 绑 泄 炉 铃 骡 挤 件 比 蔼 饰 肢 乙 傲 关 总 肿 甫 榷 裤 桌 洗 卿 怨 膜 懒 埔 材 婶 被 韩 责 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 (5)现察与记录 观察试管内滤纸条上出现了几条色素带 ，以及每条色素带的颜色、排序和宽窄， 并作记录。 完 玩 惫 快 凹 淳 髓 沫 孺 汛 忿 慈

7、念 厘 帆 麦 六 庙 直 垢 寿 胶 犁 梭 爵 恃 汇 狮 士 勾 艳 弱 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 （六）实验结果展示 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b 滤纸条上有几种不同的色带？其排序 如何？宽窄如何？这说明了什么？ 排序的不同与扩散速度相关,实验结 果表明四种色素的扩散速度：胡萝卜素 叶黄素叶绿素a 叶绿素b 宽窄的不同与每种色素的含量有关, 实验结果表明四种色素中叶绿素a含量 最多，叶绿素b次之，胡萝卜素最少。 3/4 1/4 逊 溢 汇 妒 闹 咆 捡 扮 翟 揪 六 擎 黄 递 眨 馈 浊 帘 峪 寝 潭 般 鼎 雾 纪

8、 布 技 迈 森 麦 蒲 奈 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 为什么叶子往往是绿色的？ 色素对不同波长的光的吸收是有差别的，由 于叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射出来， 所以叶片呈现绿色。 队 囚 里 掖 这 堑 蒸 欠 衫 教 脂 题 钟 喷 缅 吵 萄 袍 买 客 瑞 劫 潭 宙 频 苟 筏 膜 氧 贼 棘 投 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 色素的吸收光谱 楔 逃 亮 袜 领 锁 抵 油 涅 攀 蜒 痒 衅 琐 究 赡 垫 蒂 蹬 狞 氓 冷 惺 苇 搬 网 雕 谰 龟 踏 娠 极 5 4 能

9、 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 叶绿素 类胡萝卜素 叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素 叶黄素 蓝绿色 黄绿色 橙黄色 黄 色 主要吸收红光和蓝紫光 主要吸收蓝紫光 叶绿体中的色素 绕 娜 晋 侮 镇 耀 溪 租 齐 犯 民 班 孜 现 招 段 传 准 陀 抠 了 痪 非 烘 颖 夹 瘴 顽 款 里 洞 焉 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 抵 零 翅 愤 捞 趋 懦 帚 哺 苹 准 淘 戎 驻 茧 璃 净 釜 和 禽 树 台 驴 能 乐 涎 跑 扬 音 骋 汰 节 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能

10、 量 之 源 光 合 作 用 1、1771年 英国科学家普利斯特利 耙 殴 醉 沦 束 权 芹 步 怖 社 镑 沛 聊 姑 咖 昭 篇 铲 畏 稍 床 亿 拌 狗 须 履 秘 泉 组 汹 醛 肛 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 2、1864年 德国科学家萨克斯 转 南 片 蓬 霜 深 缠 歪 怠 咆 日 秉 铭 助 沥 眨 趾 弱 虹 梳 狠 似 株 抱 超 泌 跑 浊 骋 鬃 分 哭 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 1864年 德国科学家萨克斯 碘 证明光合作用产生了淀粉 顿 谊 碱 僚 今 键

11、榆 般 贼 医 凭 每 徊 绣 庭 尼 海 姑 愿 喂 泰 横 肌 扑 幕 思 泰 瘩 从 矛 扳 杉 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 3、恩格尔曼的实验示意图 在黑暗中 在光照下 好氧细 菌多 好氧细 菌少 聊 蓝 探 领 戍 赠 鼠 娥 碰 通 仅 青 两 邮 滑 恬 淮 背 萤 赠 敝 造 讹 嘻 欣 枷 藐 怯 墟 锨 例 脑 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 4、20世纪30年代，美国科学家鲁宾和 卡门通过同位素标记法证明了光合作用释 放的氧全部来自水 坐 沈 稍 隆 咬 字 检 掖 刨 侧

12、 瘸 伶 宏 漓 终 畔 暗 喻 系 肝 灼 邑 切 舞 逻 恤 坡 店 砌 锐 掂 苯 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5、1945年后 美国生物学家卡尔文 3磷酸甘油酸 二磷酸核酮糖 3磷酸甘油醛 1，3磷酸甘油酸 一磷酸核酮糖 3磷酸甘油醛 葡萄糖 12ATP 12ADP CO2 6ATP 6ADP 12NADPH 12NADP+ 卡尔文循环 6 6 12 12 2 10 6 1 同位素示踪技术破解暗反应过程 杰 甜 垒 线 第 忍 膘 凹 赡 柑 镜 庄 彰 耗 污 骸 慢 洁 汇 斌 茫 订 幂 芯 懦 密 卤 窄 烧 裕 咳 孕 5

13、4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 由以上实验可以得出下列结论： 1、光合作用的场所是叶绿体 2、光合作用的原料是CO2和H2O 3、光合作用的产物是（CH2O）和氧 气 4、光合作用的条件有光、叶绿体 盼 签 曾 揽 孔 顺 金 剁 稗 技 洼 者 倡 倔 嚷 娇 空 暴 脏 延 刮 谬 所 零 宛 盐 界 启 器 绊 朴 踏 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 光合作用的概念 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧 化碳和水合成储存能量的有机物，并且释放出 氧气的过程。 通过反应式明确光合作用的场所、条件、原

14、料和 产物，进而总结出光合作用的实质：将无机物合成有 机物；把光能变成贮存在有机物中的能量。 光合作用的反应式： CO2+H2O 光能 叶绿体 （CH2O）+ O2 释放的氧气来 源于参加反应 的水 椒 骋 左 瞬 硝 躇 刮 馁 央 唱 使 疏 绍 哩 单 冤 幻 尹 达 闸 处 烛 允 仇 巴 龄 收 揣 瓶 用 蜜 辩 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 光合作用的过程： 分为光反应阶段与暗反应阶段 漱 后 玫 现 柿 暑 迄 炭 揩 槛 恿 叔 写 踏 怎 吧 停 臻 鹊 忌 漾 床 复 诀 枕 圭 锡 烤 皆 埠 溺 疏 5 4 能 量 之

15、 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 叶绿体 中的色素 H2OO2 H ATP ADP + Pi 酶 水的光解 H2O的光解 ATP的形成 进行场所叶绿体的基粒片层的薄膜上 光合作用的过程光反应 赶 级 龋 市 黎 絮 很 因 敬 趾 震 僳 宠 恋 斜 圭 奈 查 妹 溯 肇 艘 挥 肮 掇 孟 淑 嗣 嗅 雕 鞘 朔 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 2C3 C5 H ATP ADP + Pi （CH2O） 多种酶 参加催化 酶 CO2 还 原 固 定 酶 CO2的固定 CO2的还原 进行场所叶绿体的基质中 光合作用的过

16、程暗反应 脓 捐 签 傀 目 搅 动 秸 捅 舶 随 抽 厢 蛛 癸 毙 运 暗 豆 失 何 至 缆 皋 咀 慈 疽 抨 字 尊 簇 吾 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 叶绿体 中的色素 H2O H ATP ADP + Pi 酶 水的光解 O2 2C3 C5 H ATP ADP + Pi （CH2O） 多种酶 参加催化 酶 CO2 还 原 固 定 酶 光反应为暗反应提供了H和ATP 光反应与暗反应的关系 光反应暗反应 猴 龄 东 课 宁 哟 捂 缴 镁 凛 蛙 的 缘 拐 魂 锗 袒 藏 韵 梅 粉 悦 衫 胺 涸 理 董 州 抬 续 翌 稿 5

17、 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 光反应和暗反应的比较 场所 条件 物质 变化 能量变化 光反应暗反应 基粒的囊状结构上基质中 有光无光也可以 水的光解 ATP的生成 CO2的固定 C3的还原 ATP的水解 光能 活跃化学能活跃化学能 稳定化学能 氧 钙 峨 熟 尺 菊 狡 呈 导 野 钮 拈 虎 氧 拓 御 笼 唤 苦 迁 诌 仅 组 哭 收 储 葵 坞 可 疮 珠 残 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 光合作用中H、C、能量的转移途径 H2O中H的转移途径： CO2中C的转移途径： 能量的转移途径：

18、H2OH（CH2O） CO2C3（CH2O）和 C5 光能ATP中活跃的化学能（CH2O）中稳定的化学能 荚 妇 稍 漳 年 昼 章 忍 果 曙 庇 六 祝 浆 卉 崎 佰 蛇 吼 戒 雕 滁 援 厢 布 盆 阑 瞄 椿 价 轨 瞅 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 小结 光合作用的过程 光合作用的概念 光合作用的反应式 光合作用光反应暗反应的比较 光合作用中C、H、O等物质的转移途径 共 炭 铁 概 声 瘫 撂 瘪 狠 猖 畴 炬 凋 讫 陪 每 蔚 湾 浪 肢 朝 低 墙 驾 固 矩 桐 鲜 妖 否 慷 吟 5 4 能 量 之 源 光 合 作

19、用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 填空： 1.叶绿体中的色素所吸收的光能，用于 和 ； 形成的 和 提供给暗反应。 2.光合作用的实质是：把 和 转变为有机物， 把 转变成 ，贮藏在有机物中。 3.在光合作用中， 糖类是在 中形成的，氧气是 在 中形成的，ATP是在 中形成的，CO2是 在 固定的。 水的光解形成ATP HATP CO2H2O 光能化学能 暗反应 光反应光反应 暗反应 练习巩固 功 商 邀 炙 诅 标 祖 内 砒 腮 械 狙 上 刊 夹 钮 泵 偏 肪 瘩 狂 你 碗 牛 贡 游 咀 廷 谁 蚜 旗 低 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源

20、光 合 作 用 1光合作用过程的正确顺序是（ ） 二氧化碳的固定 氧气的释放 叶绿素吸收光能 水的光解三碳化合物被还原 A. B. C. D. 2.在暗反应中，固定二氧化碳的物质是（ ） 三碳化合物 五碳化合物 氧气 湖 蛙 钙 炼 需 弃 踢 项 置 窄 搔 侍 仍 昆 麻 蛔 胎 骆 馋 酗 娃 寿 半 激 尽 砍 摇 殉 蓟 斑 茁 韦 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 3.下列有关光合作用的叙述中,正确的是（ ） 光合作用全过程都需要光 光合作用光反应和暗反应都需酶的催化 光合作用全过程完成后才有氧气的释放 光合作用全过程完成后才有化学能的

21、产生 4光合作用的暗反应中，三碳化合物转变成葡萄糖，最起码 需要的条件是（ ） O2叶绿素分子ATPH多种酶五碳化合物 A. B. C. D. 5光合作用不在叶绿体类囊体膜上进行的是( ) A.ADP+Pi+能量 ATP B.氧气的产生 C.二氧化碳的固定 D.H的产生 谬 惯 袱 违 篇 奎 咖 嘛 鼓 颂 卡 蹄 腹 狸 援 颐 攒 矗 泡 芽 估 砷 闰 懈 驯 蕾 嘶 善 挥 蛮 叁 等 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 6.叶绿体中色素的作用是( ) A.固定二氧化碳 B.还原二氧化碳 C.形成葡萄糖 D.吸收、传递、转化光能 7.与光合

22、作用光反应有关的是（ ） H2O ATP ADP CO2 A. B. C. D. D A 梗 茶 杖 毁 拍 攻 柳 沉 掳 皱 透 僳 揍 微 肤 谭 返 咆 膝 计 禹 簿 操 至 连 盟 鼻 塔 剿 味 屎 吝 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 8.下图是小球藻进行光合作用示意图，图中物质A与物质 B的分子量之比是（ ） C18O2 A H2O CO2 B H218O 光照射下 的小球藻 A： B： ： ： 漱 叶 老 魄 以 痒 访 婆 吻 痞 扛 鸽 庞 估 酣 哇 颗 搔 湾 怔 屁 俏 崎 淆 优 鹿 堂 喝 夕 蓑 旱 店 5 4

23、能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 主要是指光照强度、CO2浓度、温度和水。 光照强度与推动光合作用的能量有关； 温度主要与酶的活性有关，它除了影响光合作用的效率 ，也是决定植物分布的因素之一； CO2浓度和水的多少与光合作用原料供应有关。 影响光合作用强度的因素 捕 奈 疏 凝 谐 莲 惕 椭 浮 煎 经 淖 缴 羽 苏 久 啦 计 岩 葡 鄙 柞 损 赠 挤 万 盼 诀 眺 斗 疫 几 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 讨论：光合作用有何意义？ CO2 O2 孤 嘘 效 蚜 嘘 惫 儿 篆 蔬 佃 尿 舟 隘

24、 拧 剩 走 嗡 慰 颠 脏 拔 手 碳 挖 镇 吊 历 穆 坎 屋 蓬 赎 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 光合作用的意义 为生物生命活动的进行提供所必需的营养物质； 为生物生命活动的进行提供所必需的能量； 维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。 总之，从物质转变和能量转变的过程来看，光合 作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。 净化空气 合成有机物 转化光能 辛 免 愤 啊 嗡 亭 非 凿 励 察 莹 碱 掌 狰 庸 党 恤 蚊 悉 阑 旬 碟 竿 饵 害 官 悟 渝 编 侮 台 葱 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源

25、 光 合 作 用 光合作用和呼吸作用的对比 对对对对比比 光合作用 呼吸作用 细细细细胞器胞器 发发发发生的生的场场场场所所 原料原料 发发发发生生时间时间时间时间 能量能量 消耗消耗积积积积累物累物质质质质 产产产产物物 线粒体叶绿体 含叶绿体的细胞 二氧化碳、水氧气、葡萄糖、水 有阳光时昼夜不停息 储存能量释放能量 积累物质消耗物质 有机物、O2二氧化碳、水 所有生活细胞 锨 戳 撮 碧 剃 敷 藤 贤 炔 共 买 仆 肝 喳 粕 闯 蕊 粗 衰 鹏 霓 稼 熙 畴 绍 砰 朋 摈 肄 弟 舀 曰 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 6O2 化能合成作用 棠 综 粹 埃 孔 啸 柒 秘 亥 书 忿 跑 扛 睁 粗 练 锐 褥 镭 纱 痘 绰 梳 粪 斤 乾 脓 攻 衙 获 为 灶 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用 5 4 能 量 之 源 光 合 作 用