1、3DInax课程标准一概述（一） 课程性质本课程是动漫设计专业的主干专业课程，3DSMAX是使用极为广泛的软件，对于动漫专业的学生来说，要求全面了解和掌握3DSMAX的基本使用方法和基本技巧，熟悉建模、灯光、材质、摄像机等的使用，利用该软件制作3D动漫人物。（二） 课程基本理念掌握了该课程，就可以去探索三维设计世界中的艺术天地。它将引导大家进入3DMAX虚拟世界。（三）课程设计思路本课程分为教师理论教学和学生上机实践两个部分，两者相结合，同时提高学生动手动脑能力。本课程的学分为4,总学时为72,建议学时可根据学生实际情况进行调整，并相应调整课时计划。序号课程内容学时分配13DSMAX系统要求介
2、绍及基本操作1223DSMAX建模2033DSMAX的灯光和摄像机2043DSMAX的材质和环境1253DSMAX渲染输出、打印及其他8合计72二、课程目标让学生尽快掌握3DSMAX的使用方法，为今后的专业设计课打下基础。三、内容标准（一）必修内容和要求1、3DSMAX的系统要求及特点2、3DSMAX的界面详解屏幕菜单命令详讲，主工具栏各工具的使用，视图区的设定、状态栏、提示栏等3、结合简单实例讲解文件的打开、存贮、合并、物体的成组，有关各项设定等第二单元：3DSMAX建模教学要求：本单元为3DSMAX的重点之一，要求熟练掌握各种建模的方法授课内容：1、几何体（标准几何体、扩展几何体）以及几何
3、体的布尔运算等2、二维形的制作（Shapes）及其用途3、修饰器的使用（Modify）重点EditSplineEditMeSh等4、修饰工具使二维形成为三维形成为三维物体（拉伸、旋转、倒角等）5、放样（Loft）6、放样物体的变形（五个工具）重点SCaIe（缩放）、Fit（拟合），拟合是重点和难点所在7、其他修饰工具配合生成复杂的模型8、其他建模方法简介作业安排：1、简单几何体制作圆桌、布尔运算制作办公桌2、扩展几何体及有关修饰工具生成长沙发3、各种二维形体之生成，制作无厚度的平面物体4、旋转生成高脚杯、可口可乐罐、啤酒瓶、花瓶等5、倒角生成立体文字等6、用放样法制作镜框、手表、会议桌、餐桌等
4、7、制作旋转楼梯和绕梁楼梯等8、放样+拟合制作圆沙发、窗帘及其他工业品9、放样+拟合制作电视机、床10、制作吊灯、壁灯、办公椅等第三单元：3DSMAX灯光和摄像机教学要求：了解3DSMAX中灯光的几种类型及特点，掌握各类光的建立及调整，摄像机的建立和调整授课内容：1、3DSMAX中灯光的设定（1）灯光的几种类型和使用特点（2）灯光的布置在场景中的使用（3）灯光的建立及灯光各参数的意义、阴影的设置等2、摄像机的建立（1）两种摄像机的特点（2）摄像机的建立和调整作业安排：为以前所建的场景加灯光和摄像机，调整参数并进行观察第四单元：3DSMAX的材质和环境教学要求：了解材质对物体的重要作用，掌握材质
5、编辑器的使用，熟练掌握基本材质和高级材质的特点和编辑方法，熟练掌握贴图方法授课内容：1、材质编辑器：样本窗、水平工具栏、垂直工具栏、各卷展栏2、基本材质的特点和编辑，调整材质的亮度、颜色、不透明度等3、高级材质的编辑和使用方法：重点暗淡/投影材质、双面材质、混合材质、多子材质、光线跟踪材质等4、贴图及贴图层标轴的设定及调整，贴图的十二种方式（重点：散维、不透明、反射等），贴图的几十种类型，（重点：位图、平面反射、反射与折射、渐变贴图等），贴图轴的设定，贴图轴对贴图效果的影响等5、环境的设定：环境卷栏详解、背景的设定、雾、体积雾、体积光、燃烧等环境的设定方法及使用作业安排：1、练习材质编辑器的使
6、用，基本材质的编辑，双面材质，自发光材质，不透明材质等2、贴图及贴图坐标轴的设定及调整，制作物体的表面贴图，例：可口杯的标签等3、利用多子材质和暗淡/投影材质制作一广告牌与周围环境（背景贴图）相融合的场景（二）选修内容和要求第五单元：3DSMAX的渲染输出及打印教学要求：掌握3DSMAX场景输出的方法包括静态的和动态的，输出打印位图的定位要求等。授课内容：1、3DSMAX的几种渲染方式。2、3DSMAX的渲染输出的参数设定、文件格式的设定等。3、3DSMAX与其他软件的配合4、打印位图的设定作业安排：1、3DSMAX的几种渲染方式练习2、3DSMAX渲染输出并到photoshop中修饰3、综合
7、训练四、实施建议（一）教材编写建议：课程以文字教材为主（包括主教材和实验教材两部分），口文字教材担负起形成整个课程体系系统性和完整性的任务，是学生学习的主要媒体形式。因此教材要概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学，并要注意加强导学。在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。（二）教学建议：1、应强调理论讲授与案例练习相结合教学方法。特别是例题的练习是教学中非常重要的环节，每个学生都必须练习一定数量的例题，做到熟练使用工具，理解每一副设计例图。2、在教学中应注意结合各教学内容，贯穿设计案例作品的欣赏与评析，以提高学生的审美感受能力和审美判断能力，培养学生的想像力和创造力。（三）评价建议：教师布置作业，学生上机做题，教师根据学生现场做题的情况进行评分讲解。（四）课程资源的开发与利用建议：为加强和落实动手能力的培养，应充分重视实践性教学环节，保证上机机时不少于26学时。五、其他说明1、本课程标准适用于广告设计专业。2、先修课程：计算机基础3、推荐教材：3DSMAX高等教育出版社。
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