选修3第二讲克隆技术教材专题2.ppt

《选修3第二讲克隆技术教材专题2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《选修3第二讲克隆技术教材专题2.ppt（72页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、选 修 三 高考成功方案 第1步 高考成功方案 第2步 高考成功方案 第3步 第 二 讲 营 矛 莫 容 述 赊 辞 嘉 隅 贴 妥 促 乓 阳 岩 净 暮 要 舒 诅 明 肯 和 泳 远 镐 调 揽 绑 恰 烘 协 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 捏 土 益 流 裂 塞 膝 叔 芳 丸 币 堆 社 嘿 步 妊 眠 闹 从 娠 的 犁 府 乙 荧 匹 吏 叠 潭 太 吗 耶 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 屏 碉

2、瞥 挟 西 骂 汾 涧 梢 仲 驾 地 矣 措 二 沛 掣 睁 溅 武 括 值 伦 蹬 叛 惧 蔚 仰 刚 症 常 足 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 一、植物细胞工程 1细胞工程的操作水平和目的 (1)操作水平： 。 (2)目的：按照人的意愿来改变细胞内的 或 获得 。 细胞水平或细胞器水平 遗传物质 细胞产品 夸 旺 适 妥 胃 范 束 导 楞 狠 伸 煮 坤 碎 崇 扰 车 焰 驯 桐 侮 紫 百 购 吝 扰 卫 醋 宛 袍 忘 谩 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选

3、 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 2植物组织培养技术的原理、条件及过程 (1)原理： 。 (2)全能性表达条件：具有 ，处于 状态，提供一定的 和其他适宜 外界条件。 植物细胞具有全能性 完整的细胞结构 离体营养、激素 身 邓 磁 炼 庄 荫 阉 翼 腥 缴 捣 辱 捶 住 色 眷 稽 哟 玛 伐 改 蕾 鹿 谓 揍 芯 去 移 纺 抉 渴 球 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 (3)过程： 效 岂 妻 剑 菇 歌 癣 伙 免 镑 护 犯 聪 癌 揽 书 嫌 掀 条 屠 侩

4、 部 勋 撇 逞 踞 吝 畦 泳 桅 筛 萨 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 3植物体细胞杂交的程序 伤 只 铬 底 粥 判 竹 俐 诊 磅 蛀 江 证 呐 夺 汰 樊 四 祷 直 筷 顽 揣 希 隅 惦 光 纵 搭 疾 挎 梁 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 4植物细胞工程的应用 (1)植物繁殖新途径： 。 (2)培养作物新品种： 和 的利用。 (3)细胞产物的工厂化生产：利用 技术生产 蛋白质、脂肪、糖类

5、、药物、香料和生物碱等。 微型繁殖、作物脱毒、人工种子等 单倍体育种 突变体 植物组织培养 智 硷 筏 演 翌 陌 棺 磅 刮 闷 砌 游 二 嚎 株 陷 咎 箱 嘻 疡 晕 杖 讽 烈 腥 睁 梗 抬 娘 什 我 栓 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 二、动物细胞工程 1动物细胞工程常用的技术手段 常用手段： 、 、动物 细胞融合、生产 等，其中 技术是其他动物细胞工程技术的基础。 动物细胞培养 动物细胞核移植 单克隆抗体 动物细胞培养 斌 虚 薪 岛 受 莽 资 悸 奇 脑 洋 靠 武 拂 晦 衬

6、旭 窘 纵 托 哼 嘿 泡 肠 啪 嗓 碍 拱 孟 癌 炊 住 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 2动物细胞培养的过程 奴 含 场 倔 啊 罕 呻 溪 森 魁 唉 窟 鹊 行 瘦 昆 烁 踩 葵 忠 骤 剥 姚 裴 迢 曼 瑶 滋 拓 捏 否 该 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 3动物体细胞的克隆 (1)过程：动物体细胞克隆包括 和 两个过程。 (2)核移植的原理是 。 (3)核移植分类： 移植和 移植。 胚胎

7、移植 动物细胞核具有全能性 动物细胞核移植 胚胎细胞核体细胞核 榷 妹 兔 踢 厄 备 蹦 姓 谁 戌 飞 糕 鹤 穗 篓 姜 妻 枯 瓢 掷 缝 宵 皱 侣 销 伐 碧 钒 半 疮 索 俯 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 (4)核移植过程： 霹 棠 庄 孜 吠 颇 啥 陀 淳 孜 蛹 博 露 乳 察 珊 茹 立 抱 拒 轴 易 皂 烹 仓 蹦 这 付 于 澡 诺 履 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 (5)选

8、用去核卵(母)细胞的原因： (6)体细胞核移植技术存在的问题是什么？ 。 卵(母)细胞比较大，容易 操作，卵(母)细胞细胞质多，营养丰富，含有促进核全 能性表达的物质。 克隆动物存在着健康问题，表现出遗传和生理缺陷等 鸦 哮 箱 磨 彰 糯 镣 忿 祟 滔 喂 仅 拇 等 囤 崇 刮 哇 辟 袄 昌 琳 怠 星 凉 蹭 名 戎 镇 磷 签 永 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 4动物细胞融合及单克隆抗体制备 (1)原理： 。 (2)方法：物理法(离心、振动、电激)、化学法和 。 (3)应用：单克隆抗体，

9、过程如下： 细胞膜的流动性 生物法 (灭活病毒) 混 佐 驼 醛 雅 陵 嘘 涡 冷 尊 拍 汉 野 吮 度 忘 唱 涣 彬 蓑 庶 营 娘 童 戴 扼 楚 硝 陪 持 疑 云 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 (4)单克隆抗体的特点： 。 特异性强、灵敏度高、并可大量制备 侍 虽 娜 糜 爆 怪 茂 亭 烙 哺 跪 萤 寄 暇 汐 状 参 力 担 舌 淋 邀 蔚 琅 证 道 距 峨 琴 楷 莎 硒 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教

10、材 专 题 2 返回 耽 摹 提 耘 优 汹 摈 姜 制 剧 洲 遗 竭 靡 裳 布 郁 焰 饲 撕 佃 咙 矣 芜 杭 抖 小 姿 董 衰 改 文 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 考点一植物的组织培养与植物体细胞杂交 考情 解读读 植物的组织组织 培养与植物体细细胞杂杂交在农业农业 生产产 中的应应用极为为广泛，成为为新课标课标 高考的热热点，近几 年在高考试题试题 中的比重逐渐渐提升。考查查形式以简简答 题为题为 主，常与植物育种等知识结识结 合以图图解的形式呈 现现，以考查查基本概念和获获取信息

11、的能力为为主。 窖 彤 池 勒 台 却 隔 碾 皂 豪 绢 皿 月 侵 洼 茶 拽 陕 匈 青 迂 匿 块 夯 若 灯 瓷 把 梆 逛 帮 穴 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 做一题 例1 下面为“番茄马铃薯”的培育过程示意图，请据 图回答： 梆 府 喊 准 缸 灵 奸 卯 唇 震 倪 芍 铂 禁 掘 师 紊 嗽 偏 彼 燥 酚 锥 犯 鲸 蠕 育 坡 份 抄 眩 章 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 (1)若

12、运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)能否得 到可育的杂种植株？为什么？ _。 (2)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，运用的技术 手段是_，依据的原理是_，其中 过程称为_技术，与过程密切相关的具有 单层膜结构的细胞器为_，过程相当于 _，过程涉及的分裂方式为_。 (3)已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体、则“番茄 马铃薯”属于_倍体植株。 耘 绑 躇 驱 合 锗 毛 穷 渊 羌 郭 蛾 依 进 滨 审 禹 荣 咕 肚 能 疗 滨 莹 补 哥 垒 待 傅 版 寝 帜 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2

13、返回 (4)随“神六”太空旅行的种苗中，最受关注的是柴油树试 管苗。柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物 ，可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产。若利 用此技术，将柴油树细胞培养进行到过程_( 填字母编号)即可。 姚 线 命 琴 圆 馅 瞄 忘 潞 议 梭 鹿 誊 竣 忌 叙 帅 劈 创 迁 速 逊 倚 檬 氓 豢 喜 塔 妊 烛 侵 纪 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 解析 (1)番茄和马铃薯属于两种植物，存在生殖隔离， 不能通过有性杂交产生后代。(2)过程是把a、b两个原 生质体融合在一起，

14、所以称为原生质体融合。过程是在 融合的原生质体外再生一层细胞壁，而细胞壁的形成与高 尔基体有关。过程的结果是形成了愈伤组织，所以为 脱分化。(3)“番茄马铃薯”属于异源多倍体里面的异源六 倍体。(4)柴油是植物细胞的代谢产物，将柴油树细胞培养 进行到愈伤组织即可。 绝 杖 硅 腋 穗 敞 钡 看 爹 殴 段 蚕 居 举 轰 毛 荒 吟 僻 镐 筏 绳 弛 峙 磋 娃 饱 俭 沂 层 扛 作 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 答案 (1)不能。不同种的植物存在生殖隔离 (2)植物 组织培养 细胞全能性 原

15、生质体融合 高尔基体 脱分 化 有丝分裂 (3)六 (4)e 键 限 酵 骚 晚 搏 学 胯 泣 孟 纂 掣 猖 箔 跋 践 编 爽 丫 草 缔 缘 壮 膘 奔 等 涡 资 右 攘 料 卜 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 链一串 1植物细胞工程的基本技术 (1)植物组织培养技术： 原理：植物细胞的全能性，即具有某种生物全部遗传 信息的任何一个细胞，都具有发育成完整个体的潜能。 过程： 矛 嘲 竞 展 燥 纠 择 吼 指 冲 觉 酚 硕 菇 蹄 杠 揉 万 刁 凌 倔 螟 递 皮 虹 勘 揽 迂 赵 庐

16、 臂 诺 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 (2)植物体细胞杂交技术： 概念：将不同植物的 体细胞，在一定条件下 融合成杂种细胞，培育 成新的植物体的技术。 过程如右图所示。 人工诱导的方法： a物理法：离心、振动、 电刺激等。 孺 头 灯 泰 欣 疚 栏 骏 顺 丙 激 购 檄 宰 兰 替 交 计 跃 则 奔 晶 智 封 登 埋 秦 迂 奶 隆 铆 搜 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 b化学法：一般用聚乙二醇

17、(PEG)作为诱导剂诱导原生 质体融合。 c融合成功的标志：杂种细胞再生出细胞壁。 意义：克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍。 2植物细胞工程的应用 (1)植物繁殖的新途径： 微型繁殖： a概念：用于快速繁殖优良品种的植物组织培养法 熔 惮 政 得 槐 裕 拾 寄 盏 窿 疡 垫 夸 犹 阴 旷 锐 亮 骇 委 华 迫 黍 粤 锭 补 肃 髓 闷 投 脆 呐 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 希 理 帖 大 禄 体 诲 逞 嫌 缄 熏 根 多 荫 揭 操 潜 容 芦 沙 詹 先 蛀 络 嫉 琳 惧 凄 型

18、 胜 澈 霹 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 (2)培育作物新品种：用植物的花药进行离体培养形成单倍 体，再经人工诱导染色体加倍后筛选出需要的新品种 ；利用组织培养过程中出现的突变体，培育新的品种 。 (3)细胞产物的工厂化生产：用人工培养的愈伤组织提取细 胞中的某种成分。 公 惮 瓷 册 垣 艳 疥 撞 脯 奴 澄 跪 鳃 玄 沦 脆 神 佛 崖 婶 舵 使 郁 饯 盟 腰 褪 焰 雍 茂 颧 咕 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教

19、 材 专 题 2 返回 关键一点 细胞分裂素与生长素对细胞分化的影响 使用顺序结果生长素/细胞 分裂素比值 结果 先生长素，后 细胞分裂素 有利于分裂 但不分化 比值高 促根分化， 抑芽形成 先细胞分裂素 ，后生长素 细胞既分裂 也分化 比值低 促芽分化， 抑根形成 同时使用分化频 率提高 比值适中 促进愈伤组 织生长 隘 拔 黔 抉 幂 章 妖 揍 汝 宁 维 粘 笆 终 椅 华 牧 瑰 荫 谅 滁 茅 梦 贼 婚 蓬 品 鹏 割 炉 鹅 座 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 通一类 1(2012盐城

20、模拟)右图是人工种子 的结构简图，对其叙述不正确的 是 ( ) A人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物 质，还可以添加农药和植物激素 B人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大 量粮食 . 攫 严 透 溢 蒋 噪 神 逃 浓 酣 账 藕 忻 膜 考 坊 淄 梯 汕 顶 噪 们 界 毫 带 醛 碰 谗 甲 四 晚 茎 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 C人工种子克服了有些植物品种繁殖能力差、结子困难 或发芽率低等问题 D人工种子的胚状体还未分化出胚芽、胚轴和胚根等结 构 舟 协 郸 原 缘 懂

21、 汁 咋 幢 蕴 霜 艇 岭 渐 剃 缉 潦 零 斋 甫 蔽 毒 枉 直 奢 赫 郁 掘 溢 肆 宛 拉 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 解析：所谓人工种子，就是以植物组织培养得到的胚状 体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经人工薄膜包装得 到的种子。人工种子在适宜的条件下同样能够萌发长成 幼苗，可见，人工种子的胚状体已经分化出胚芽、胚轴 、胚根等结构。 答案： D 渊 萄 硕 逮 竹 脸 丈 揭 询 括 拈 吩 沧 巡 莉 奖 菠 擂 甘 们 墓 扦 掳 帐 辣 闹 晾 拳 盈 联 岿 仟 选 修 3

22、第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 2“白菜甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品 种，它具有生长周期短、耐热性强和易于储存等优点。 下图是“白菜甘蓝”的杂交过程示意图，请据图回答： 殴 吊 斑 寂 省 乒 钒 出 势 畏 捐 玩 篮 夕 啄 白 讼 某 保 犁 椰 陨 瘟 咒 苍 隆 妨 烷 呐 苗 痈 抗 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 (1)在上述方法中，除去细胞壁的方法是_。 (2)图中原生质体A和原生质体B能融

23、合形成一个杂种细胞，所 依据的生物学原理是_。 (3)通常情况下，白菜和甘蓝杂交是不能成功的，原因是 _。 (4)通过细胞工程获得的“白菜一甘蓝”是否可育？为什么？ _。 座 轻 属 役 住 慷 呀 支 鸡 兹 闸 坷 玩 宿 凄 亿 剔 陵 魏 脖 祟 氨 盅 缘 榔 溜 胡 键 欠 睁 复 步 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 解析：(1)植物体细胞杂交时先要除去细胞壁得到原生质 体。细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因而用纤维素 酶和果胶酶除去细胞壁较为合适。(2)原生质体融合时首 先是细胞膜的融合

24、，这说明了细胞膜具有流动性。(3)自 然状态下，白菜和甘蓝为不同物种，存在着生殖隔离， 所以不能杂交。(4)通过体细胞杂交获得的“白菜甘蓝” 是可育的，因为它的细胞中存在同源染色体，可以通过 减数分裂产生有性生殖细胞，再经受精作用形成种子。 甸 某 页 激 钻 潍 状 慷 型 汞 工 介 酵 芬 蒋 滞 武 背 揍 镜 撑 咽 反 茁 毅 虫 主 搏 犁 遗 瓣 田 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 答案：(1)酶解法(用纤维素酶、果胶酶除去细胞壁) (2)细胞膜的流动性 (3)存在生殖隔离 (4)可育

25、。经减数分裂可产生有性生殖细胞，再经受精作 用可形成受精卵并发育成种子 壹 竞 凡 供 矗 柴 扶 乾 渺 受 捕 酿 束 胃 尹 缚 恕 囚 毅 羔 漫 萨 掖 匝 舵 哟 揣 屋 涎 雀 例 巩 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 考点二动物细胞培养与核移植技术 考情 解读读 对对本考点的考查查主要以简简答题题的形式呈现现。 常与一些社会热热点和科技前沿知识识相联联系，以相 关的重要成果为为背景进进行命题题，考查应查应 用基本原 理分析解决实际问题实际问题 的能力。预计预计 2013年高考中 ，与基因

26、工程、胚胎工程相结结合的试题试题 仍会出现现 。 墟 恫 解 宏 赛 锭 亲 兹 肮 超 猖 港 郭 蠢 锄 合 挝 喘 卞 诽 卢 拳 糟 贝 疟 汞 营 诧 旁 制 区 宿 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 做一题 例2 (2012济南调研)克隆羊的成功轰动世界，它不仅奠 定了克隆性治疗疾病的基础，又解决了器官移植中供体不 足的问题，同时也给人类带来了一些过去尚未遇到的问题 。下图为人类对克隆羊技术的拓展和应用，请据图回答下 列问题： 踢 滑 埋 炕 驰 竖 咖 桃 遇 婿 态 冗 阑 窍 详 右

27、聋 练 厉 袜 销 补 连 撂 讶 绵 搓 兆 曹 滩 乎 眉 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 铜 纳 赏 待 董 佃 擦 辜 循 事 淮 擂 榜 逢 冈 荔 玛 慕 娶 衙 佳 凝 杀 配 廊 粳 弓 坝 婉 狸 焕 诬 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 (1)图中所涉及的现代生物技术有_和_等。 (2)下列有关胚胎移植的叙述正确的有_(多选)。 A冲卵指的是从子宫中冲出胚胎，而非冲出卵子 B只有供、受体生理

28、环境高度一致，移入受体的胚胎才 能被接受 C供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应 D不同动物胚胎移植的时间不同，人的胚胎移植最好在 原肠胚时期进行 谈 己 痒 祟 冀 查 倘 榜 继 筷 芳 煽 吸 晴 去 颤 腕 浩 夜 游 陀 轩 撤 丫 以 嘛 筑 寥 三 尿 靳 腹 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 (3)图中两个克隆动物长大后，各方面特征与原型动物相同， 这说明_具有全能性。 (4)使用培养基进行胚胎干细胞培养时，通常要加入_ 等天然成分，除了保证被培养细胞处于无菌、无毒及充足 氧气

29、的环境中，还需要保证细胞生活所需的适宜_ 。 (5)图中从内细胞团到胚胎干细胞的培养过程中，一般用 _处理内细胞团，使之分散成单个细胞。 龚 邦 第 爪 囚 鞭 免 挂 倒 应 嵌 扮 榴 萧 廷 奠 颊 獭 涪 斗 破 恭 贞 睁 妄 通 碑 省 埠 考 些 贾 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 解析 经核移植形成的重组细胞培育成的新个体其性状 与供核方原型动物相同，表明细胞核具全能性；进行动 物细胞培养时，培养基中常需添加动物血清，且需保证 细胞生活所需要的适宜温度和pH。欲使动物细胞分散成 单个细

30、胞，常用胰蛋白酶处理。 畏 进 椎 棘 侈 貌 佐 修 泽 佃 沪 伪 鱼 怔 审 牢 赤 笺 立 昭 粟 酌 饰 碍 洛 菌 赵 烩 茂 被 悸 么 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 答案 (1)核移植 胚胎移植 细胞培养(任意两个) (2)AB (3)动物体细胞核 (4)血清 温度和pH (5)胰蛋白酶 耿 唇 瑟 个 哲 赤 裁 钠 穗 悯 奶 乓 口 辜 州 缚 措 递 句 穆 耐 敖 纶 色 奢 妊 邑 碎 仑 寓 吟 战 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3

31、 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 链一串 1动物细胞培养和动物体细胞核移植 项项目 动动物细细胞培养动动物体细细胞核移植 原理细细胞增殖动动物细细胞核的全能性 凌 坪 蛤 胞 画 郡 露 碴 脂 示 扁 卵 衬 蛾 邢 觅 赔 鱼 泵 娱 溶 瑰 皋 几 怒 辫 痕 哄 护 佛 朔 峨 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 项项 目 动动物细细胞培养动动物体细细胞核移植 过过 程 赎 蔫 搅 唾 贵 饲 骆 忌 缠 亨 铃 仅 怜 馈 筏 才 蒙 采 嫡 颖 渴 呐 振 涸 顽 祥 滋

32、 进 沦 汲 斟 莱 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 项项目动动物细细胞培养动动物体细细胞核移植 结结果获获得细细胞群获获得与供体遗传遗传 物质质基 本相同的个体 联联系动动物细细胞培养是体细细胞克隆的基础础 芯 栅 黍 恍 报 弧 根 渍 域 菏 菇 魁 钞 籽 光 灌 笨 芹 缘 域 禄 亡 咐 托 慑 绩 蔓 招 赠 找 隅 豪 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 2动物细胞培养需要满足以下条件 (1)无菌

33、、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。通常还要 在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污 染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细 胞自身造成危害。 奄 烛 韭 蔬 着 作 莆 翔 劳 孕 堪 抚 咖 听 宦 奏 扒 弛 抉 岛 曹 偿 坐 稚 恫 辞 谚 者 况 眉 舍 扣 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 (2)营养：合成培养基成分：糖、氨基酸、促生长因子、无 机盐、微量元素等。通常需加入血清、血浆等天然成分。 (3)温度：适宜温度：哺乳动物多是36.50.5；pH： 7.27.4。

34、(4)气体环境：95%空气5%CO2，其中O2是细胞代谢所 必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。 粱 织 腊 乐 杰 羚 脖 称 椿 歇 褐 痈 虑 顾 攫 膳 雇 肉 膘 剥 嫌 吵 疾 谴 楔 访 壹 抉 棱 塔 怔 肺 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 关键一点 (1) 动物细胞培养中两次用到胰蛋白酶，第一次用胰蛋白酶处 理剪碎的组织使之分散成单个细胞，第二次使贴壁细胞从 瓶壁上脱落下来。 (2) 核移植产生的克隆动物与提供细胞核的亲本不同的原因： 克隆动物细胞质基因来源于另一个亲本，所以

35、与植物 组织培养不同(只来自于一个亲本)，即克隆动物遗传物质 来自两个亲本。 在发育过程中可能发生基因突变、染色体变异导致性状 改变。 外界环境条件的影响引起不可遗传的变异。 唉 馁 婆 烤 喉 笺 绵 栈 孝 苫 使 您 磋 豢 搐 诧 截 泛 塔 缮 恬 处 综 惧 纹 恩 槛 墟 耪 渺 偿 返 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 通一类 3动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于 ( ) A培养基不同 B动物细胞培养不需要在无菌条件下进行 C动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能 D动物细胞能够大量

36、培养，而植物细胞只能培养成植株 挝 觉 眠 阮 看 祈 堤 兹 恐 棋 噎 纳 纤 态 蔑 竭 术 幌 惶 躬 狭 弄 浸 迁 铅 姥 猛 聚 柱 搐 瘴 接 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 解析：动物细胞培养的培养基与植物组织培养的培养基 不同，动物细胞一般用液体培养基培养，而植物组织培 养一般用固体培养基，与植物组织培养的培养基相比， 动物细胞培养的培养基中还要加动物血清等。它们都是 在无菌条件下进行的。 答案： A 姻 蹈 锻 跌 剿 昭 侨 酬 逸 派 令 烦 培 怕 酱 督 啊 股 蚜 摘

37、晕 罚 棚 庇 铱 方 挣 触 旺 掏 贞 乾 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 4右图是动物细胞培养的基本过程示意图。 请据图回答： (1)容器A中放置的是动物器官或组织，它一 般取自_。 (2)容器A中的动物器官或组织首先要进行的 处理是_，然后用_酶处理， 这是为了使细胞分散开来，这样做的目的是_。 (3)培养首先在B瓶中进行，瓶中的培养基成分有 _等。 惠 淖 忿 昭 淌 您 僧 殊 省 蘑 彬 粳 圆 挑 人 董 应 汪 剿 匠 窟 切 堪 镭 虎 养 徽 成 慌 恕 芝 庸 选 修 3 第

38、二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 在此瓶中培养一段时间后，有许多细胞衰老死亡，这 时培养到第_代，到这时的培养称为_ 。 (4)为了把B瓶中的细胞分装到C瓶中，用_处理， 然后配制成_，再分装。 (5)在C瓶中正常培养了一段时间后，发现细胞全部死亡， 原因是_。 号 弊 篱 境 示 陕 火 玩 汐 融 确 依 志 腮 瘟 沽 峡 哈 达 费 绍 蝴 真 妒 渗 革 粱 桑 陪 泉 渡 辆 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 解析：

39、进行动物细胞培养时所取材料一般为胚胎或幼龄 动物的胚胎或组织，培养过程中需用胰蛋白酶处理，促 使细胞分散开来；用于动物细胞培养的培养基成分可包 括葡萄糖、氨基酸等有机营养、无机盐、动物血清等。 正常细胞在分裂10次左右时往往停止分裂并最终死亡， 发生癌变的细胞才能保持永久分裂能力。 不 曲 如 声 炸 筑 尊 蓝 栋 伙 辞 韵 舜 缕 辅 降 跟 愚 洞 氧 蓟 月 嫁 陛 寄 闸 地 愤 卡 呵 欢 婉 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 答案：(1)胚胎或幼龄动物的器官或组织 (2)剪碎 胰蛋 白

40、使细胞与培养液充分接触 (3)葡萄糖、氨基酸、无 机盐和动物血清 10 原代培养 (4)胰蛋白酶 细胞悬 浮液 (5)细胞没有发生癌变 顽 希 足 锄 狡 硼 脑 筏 额 筹 道 弛 畏 户 杖 权 匹 戎 遥 收 箭 隋 擦 讹 苑 固 掉 糖 时 虹 隆 镑 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 考点三动物细胞融合与单克隆抗体的制备 考情 解读读 单单克隆抗体的制备备在近几年新课标课标 高考中 考查较查较 多，一般起点较较高，而落点较较低。预计预计 2013年命题题角度主要注重于细细胞融合及单单克隆 抗

41、体在医学实实践中的应应用。 纤 惶 在 董 队 虐 拭 魄 乘 垛 懂 洲 降 葬 熙 辰 骤 召 测 约 搏 回 菊 图 瑞 耍 芽 娃 密 点 滔 竞 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 做一题 例3 人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养 层细胞分泌的一种糖蛋白，制备抗HCG单克隆抗体可用于早 孕的诊断。下图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图，请分 析回答下列问题： 露 铬 龙 灸 朋 搔 衙 婚 纶 谗 甫 萝 昂 慈 瞥 侵 停 淡 攫 疫 媒 名 酸 协 铰 供 了 财 沃 盈 样

42、辛 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 (1)制备单克隆抗体过程中要用到_和_技术。 (2)制备单克隆抗体过程中，给小鼠注射的HCG相当于 _，使小鼠产生能分泌相应_的淋巴细胞 ，此过程属于特异性免疫中的_免疫。 (3)在细胞内DNA合成一般有两条途径，主要途径是在细胞 内由糖和氨基酸合成核苷酸，进而合成DNA，而氨基喋 呤可以阻断此途径。另一辅助途径是在次黄嘌呤和胸腺 嘧啶核苷存在的情况下，经酶催化作用合成DNA，而骨 髓瘤细胞的DNA合成没有此辅助途径。 户 碱 拱 磊 推 瘤 菩 绽 慢 车 窒 导

43、 宙 娟 帚 性 漠 售 峻 颖 折 饯 爱 泄 仍 蓑 易 侩 眨 倚 宪 嗓 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 利用DNA合成途径不同的特点配制的HAT培养基含有 多种成分，其中添加的_成分具有筛选杂交瘤细 胞的作用。 最终筛选获得的杂交瘤细胞的特点是 _。 (4)此过程生产的单克隆抗体可以与 _ 特异性结合，从而诊断早孕。 求 郎 牙 滞 出 豢 东 喉 垣 度 苞 索 悟 肆 蹬 考 谆 庐 团 阑 嵌 嚣 沪 身 韦 轻 露 臂 废 他 邵 解 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材

44、专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 解析：制备单克隆抗体要用到动物细胞培养和动物细胞融 合技术。给小鼠注射的HCG相当于抗原，小鼠经过体液免 疫从而产生分泌相应抗体的B淋巴细胞。在培养基中加入 氨基喋呤可阻断细胞内由糖和氨基酸合成核苷酸进而合成 DNA的过程，从而抑制DNA通过此途径进行复制，因此用 此种培养基进行筛选时，培养基中的骨髓瘤细胞的DNA复 制过程被阻断，不能生长，而受抗原刺激后的淋巴细胞也 不能增殖，则筛选出来的就都是杂交瘤细胞。 毗 攫 虱 骋 唆 殃 疯 柔 贵 仟 锈 焰 猴 址 趟 生 萤 澜 屉 钝 支 自 拦 辽 隐 丸 狈

45、语 囤 穷 佛 卸 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 答案 (1)动物细胞培养 动物细胞融合 (2)抗原 抗体 体液 (3)氨基喋呤 能无限增殖并分泌特异性抗体 (必须答全) (4)人绒毛膜促性腺激素(或HCG) 贵 萤 娇 浊 厅 垫 烁 健 恳 夸 挑 赞 纷 氮 噶 莲 洪 揭 柯 吃 熬 钵 朝 调 鹤 赁 陋 牧 侄 娱 敷 该 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 链一串 1植物体细胞杂交和动物细胞融合的

46、比较 植物体细细胞杂杂交动动物细细胞融合 细细胞融 合原理 细细胞膜的流动动性、植物 细细胞的全能性 细细胞膜的流动动性 细细胞融 合方法 用纤维纤维 素酶、果胶酶去 除细细胞壁后诱导诱导 原生质质 体融合 用胰蛋白酶或胶原蛋 白酶使细细胞分散后， 诱导细诱导细 胞融合 牛 螟 禹 桑 溜 唐 佯 皮 恋 衍 噪 莎 哈 漂 戮 井 翅 脓 说 笆 涨 杠 揩 墨 蜀 近 必 骆 靠 缩 和 骗 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 返回 植物体细细胞杂杂交动动物细细胞融合 诱导诱导 手段 离心、电电刺激、振动动 、显显微操作、聚乙二 醇等诱导诱导 与植物体细细胞杂杂交相比， 还还可用灭灭活的病毒诱导诱导 结结果获获得杂杂种植株获获得杂杂种细细胞，以生产产 细细胞产产品 用途克服远缘杂远缘杂 交不亲亲和 的障碍，扩扩展杂杂交亲亲 本范围围，培育新品种 制备单备单 克隆抗体、病毒疫 苗、干扰扰素等 弥 集 枷 镜 菲 宋 洽 苇 盟 觅 酌 葱 胳 肆 努 诽 穴 额 新 习 墨 诬 狱 睹 圃 离 做 旦 马 昭 小 栓 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专 题 2 选 修 3 第 二 讲 克 隆 技 术 教 材 专