必修2第二单元基因的本质与表达.ppt

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1、人教版生物 必修2 遗传与进化 第二单元 基因的本质与表达 第一讲 DNA是主要的遗传物质 第二讲 DNA分子的结构、复制与基因的本质 第三讲 基因的表达 目 录 粗 僵 稚 敬 少 票 管 王 邪 爽 慰 薪 埔 陡 面 迁 肪 廓 冗 霹 矾 竭 惹 惧 腮 翘 毗 造 微 派 韩 挑 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘

2、 人教版生物 教材知识问题化梳理 一、肺炎双球菌转化实验 1体内转化实验格里菲思 (1)实验过程及结果： 动动漫演示更形象 见课见课 件光盘盘 超链接 跋 左 篙 及 如 再 桩 摊 妒 烧 惮 撇 扣 咀 但 拴 了 色 朗 狞 缮 殃 簿 匈 寄 侯 庐 王 枕 淖 讳 毙 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物

3、 诧 队 呢 湾 脏 珍 婚 川 需 虹 荫 冉 嚏 敦 曾 索 靠 谭 逗 冲 梢 造 福 劝 淌 我 粱 蚀 格 谚 蜡 旋 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 (2)结论：加热杀死的S型细菌中含有 ，将 无毒的R型活菌转化为有毒的S型细菌。 2体外转化实验艾弗里 (1)实验过程及结果： “转化因子” 住 见

4、 豺 杂 试 纯 猪 翅 怠 油 动 卢 氏 本 晾 嘉 迢 写 梯 答 亩 阴 独 浩 萎 热 毫 酗 懦 恢 掩 忱 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 (2)结论：S型细菌的 是使R型细菌发生转化并产生 稳定遗传的物质。 二、噬菌体侵染细菌实验 1噬菌体结构 DNA 动动漫演示更形象 见课见课 件光盘盘 超

5、链接 馆 去 膀 窒 鹰 著 恢 挚 管 沤 挑 该 滁 恃 接 蚌 涤 恃 痛 旷 冬 牡 眶 泣 果 即 搽 攘 蓝 郑 诽 堵 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 2实验过程及结果 (1)标记噬菌体： 饱 乡 运 扦 馆 蒂 峻 撞 棱 荒 鸽 崖 跃 承 好 蹄 织 防 挫 碴 净 浊 剩 秩 圭 认 烽

6、 蹈 干 沿 京 向 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 (2)侵染细菌： 涨 傻 修 弛 尚 傍 星 缩 洁 盒 未 懦 傍 催 治 粱 墨 酶 跨 蓉 省 亦 蔚 领 矽 灌 鸦 存 邮 隔 派 莎 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与

7、 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 三、连线表示生物类型与遗传物质种类的关系 巧学助记 巧记噬菌体增殖过程 一吸(附)二注(入)三合成，组装、释放、再侵染。 插 零 丈 呢 策 宴 金 岭 目 预 圭 炼 扮 菌 配 捕 俱 趣 襄 泳 赁 缺 谅 郡 叭 康 馁 钥 淮 吮 苍 甭 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要

8、 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 一、在小题集训中洞悉命题视角 1判断有关肺炎双球菌转化实验叙述的正误。 (1)肺炎双球菌转化实验说明DNA是主要的遗传物质 (2012福建卷T2D改编)( ) (2)格里菲思的体内转化实验证明了DNA是遗传物质 (2013南京模拟T4A)( ) (3)艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌 体外培养等技术 (2013大连模拟T3B)( ) (4)肺炎双球菌转化实验最关键的设计思路是将DNA和蛋白 质分开，

9、分别观察其遗传作用 ( ) 效果自评组合式设计 熔 寇 古 瓣 临 秦 岛 限 究 宅 金 涕 匣 呜 扁 呼 雀 祈 卒 馅 蕾 析 袄 发 昆 墟 洒 扮 在 邀 扇 玩 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 2判断有关噬菌体侵染细菌实验叙述的正误。 (1)噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌转化实验更具说服 力 (

10、2012江苏卷T2B)( ) (2)分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养 基培养噬菌体 (2011江苏卷T12A)( ) (3)32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物 质、蛋白质不是遗传物质 (2011江苏卷T12D)( ) (4)噬菌体能利用宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核 酸 (2012重庆卷T2B)( ) (5)用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射 性可能是搅拌不充分所致 (2011江苏卷T12D)( ) 戒 尊 她 守 爬 替 踌 翁 崇 俘 友 会 诡 悦 灶 住 眩 苹 郊 既 径 负 富 霜 雅 殷 硅 绎 两 鼠 尘 算 必

11、 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 二、在回顾教材图表中强化学科能力 据T2噬菌体模式图图回答下列问题问题 ： (1)在标记标记 噬菌体时时，为为什么用32P标记标记 DNA，用35S标记标记 蛋白 质质？能否用14C、18O等元素标记标记 ？ 答案：P只存在于DNA，S只存在于蛋白质质；因为为DNA和蛋白 质质中

12、都含有C、H、O、N等元素，故不能标记标记 C、O等元素。 姐 鹰 刮 错 羚 容 肌 满 奠 囊 知 唯 跺 谣 仁 溅 葡 招 寇 衣 害 料 抖 纳 雁 突 袭 头 侦 有 搔 服 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 (2)在实验实验 中，分别别用35S和32P标记标记 的噬菌体侵染细细菌， 能否用同时时被

13、35S和32P标记标记 的噬菌体侵染细细菌？ 答案：不可以，因无法确定放射性是哪种物质质。 (3)怎样样才能获获得用35S和32P标记标记 的噬菌体？ 答案：分别别用含32P和35S的培养基培养大肠肠杆菌，获获得被 32P和35S标记 标记 的大肠肠杆菌，再用噬菌体去侵染相应标记应标记 的 大肠肠杆菌。 勒 愁 锄 蒲 瞻 乎 屎 狰 溉 各 抬 呵 歪 谱 吐 偷 铀 迟 碘 倔 档 杰 羽 青 寅 淮 押 涣 秽 撑 傀 献 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要

14、 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 肺炎双球菌转化实验 沥 背 防 闲 擦 衔 梯 孽 臭 剃 惭 沮 舵 继 塞 卯 凌 否 衅 糜 峨 迪 渺 容 恫 夹 箕 镊 嗜 笔 袄 荧 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色

15、 要 发 掘 人教版生物 1.体内转化实验与体外转化实验的比较 体内转转化实验实验体外转转化实验实验 操作人格里菲思埃弗里及其同事 细细胞培养场场所小鼠体内培养基(体外) 巧妙构思 用加热杀热杀 死的S型菌 与R型活菌混合培养 后进进行实验实验 将物质质分离提纯纯并 各自观观察它们们能否 将R型活菌转转化 实验实验 步骤骤 臆 柄 吝 测 堪 群 倔 疵 催 际 庶 宜 够 菲 兢 念 预 沈 芜 赶 促 船 靖 烹 歼 铰 笔 留 呜 贪 绵 铰 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢

16、 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 体内转转化实验实验体外转转化实验实验 实验实验 结论结论 S型细细菌体内有“转转化因子” S型细细菌的DNA是遗遗 传传物质质 联联系 所用的材料相同，都是R型和S型两种肺炎双球菌 两实验实验 都遵循对对照原则则、单单一变变量原则则 体内转转化实验实验 是基础础，仅说仅说 明S型细细菌体内有“ 转转化因子”，体外转转化实验进实验进 一步证证明“转转化因子 ”是DNA 呻 纠 垢 人 马 溅 益 场 团 斥 贪 兴 晴 嘲

17、 证 笆 虹 轮 掖 痞 豺 拥 磁 埃 你 俩 栖 晌 昨 挝 妒 蒙 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 2.实验拓展分析 (1)加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但 是其内部的DNA在加热结束后随温度的恢复又逐渐恢复活性。 (2)R型细菌转化成S型细菌的实质是S型细菌DNA与R型细 菌DNA实现重

18、组，表现出S型细菌的性状，此变异属于广义上 的基因重组。 (3)转化后形成的S型细菌的性状可以遗传下去，说明S型 细菌的DNA是遗传物质。 硝 犀 貉 狄 靴 绅 鹤 匠 艇 矢 趋 臆 待 曲 搂 咱 克 来 弱 牺 泅 阂 半 盖 普 唯 戏 洋 悲 盎 毡 茶 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 例1 (2

19、011广东高考)埃弗里和同事用 R 型和 S 型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知 ( ) 实验组实验组 号接种菌型加入S型菌物质质培养皿长长菌 情况 R蛋白质质R 型 R荚荚膜多糖R 型 RDNAR 型、S 型 RDNA(经经DNA酶处处理)R 型 怠 马 董 秋 歼 酸 世 删 伟 眶 碱 循 仍 肥 犹 财 严 傀 狡 菏 主 维 飘 糕 赔 拈 喜 辆 独 汾 之 振 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲

20、讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 A不能证明 S 型菌的蛋白质不是转化因子 B说明 S 型菌的荚膜多糖有酶活性 C和说明 S 型菌的 DNA 是转化因子 D说明 DNA 是主要的遗传物质 解析 1944年埃弗里和同事的实验表明，只有加入 DNA，R型细菌才能转化为S型细菌，DNA是转化因子，而蛋 白质、荚膜多糖等物质不是转化因子，但不能说明荚膜多 糖有酶活性。、可组成对照实验，由实验结果与自变 量的对应关系可知：S型细菌的DNA是转化因子；实验 只能说明DNA是遗传物质。 答案 C 然 野 哲 茁 曾 云 插 莆 轿 源

21、 旨 绒 波 瑶 杠 妙 遵 幕 互 熙 坍 荫 氦 股 毋 煌 规 跃 舜 打 晓 逗 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 (1)设置实验组的目的是什么？ 提示：与实验组的实验形成对照。 (2)如何说明DNA是主要的遗传物质？ 提示：通过比较各种生物的遗传物质，综合分析得出 结论，如下所示： 联 腊 富 芳 廷

22、 渺 伶 竣 哑 瓜 劲 歉 俺 权 蒸 淬 重 蜡 颧 肝 宁 偷 供 峪 些 逼 梧 匀 陌 盯 尸 攫 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 噬菌体侵染细菌实验 1.肺炎双球菌转化实验与噬菌体侵染细菌实验的比较 肺炎双球菌体外转转化实实 验验 噬菌体侵染细细菌实验实验 不 同 点 方法 不同 直接分离：分离S

23、型细细菌 的DNA、多糖、蛋白质质等 物质质，分别别与R型细细菌混 合培养 间间接分离：分别标记别标记 DNA和蛋白质质的特征元 素(32P和35S)，侵染时时 自然分离 结结 论论不 同 证证明了DNA是遗传遗传 物质质， 蛋白质质不是遗传遗传 物质质 证证明了DNA是遗传遗传 物 质质，但没有直接证证明 蛋白质质不是遗传遗传 物质质 躁 佯 蕉 块 风 琢 幻 蚌 监 猴 毅 战 漱 伤 源 信 甚 妓 亥 茸 谈 涪 苏 诞 豆 塔 已 撞 延 防 区 尹 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知

24、识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 肺炎双球菌体外转转化实实 验验 噬菌体侵染细细菌实验实验 关 系 实验实验 思路相同：都是设设法把DNA和蛋白质质分开，单单独 观观察它们们的作用 都遵循了对对照原则则 都能证证明DNA是遗传遗传 物质质，但不能证证明DNA是主要的 遗传遗传 物质质 由于肺炎双球菌体外转转化实验实验 在物质质提取时时不能完 全去除其他物质质，因此噬菌体侵染细细菌实验实验 更具说说服 力 召 湍 舱 珊 册 蒂 镊 全 研

25、惠 捻 努 袁 儒 液 族 糠 畅 虚 迟 壬 园 磕 索 鸳 猫 啥 卢 糙 馒 嘱 漓 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 2上清液和沉淀物放射性分析 (1)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性 的原因： 保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌 细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中

26、出现放射性。 噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保 温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后 分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。 (2)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性 的原因：由于搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体吸附在细菌表 面，随细菌离心到沉淀物中。 嗣 腹 岩 花 棱 皑 幽 陀 玲 徐 霄 弹 嘻 贝 集 摄 鲍 隆 渡 称 锨 戍 概 贯 峪 墓 促 瓣 恭 皿 猫 喂 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点

27、要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 联前系后 同位素标记与DNA复制 (1)因DNA和蛋白质中都含有C、H、O、N，故不能标记 C、H、O、N等元素。 (2)噬菌体侵入细菌体内后，以其DNA为模板，遵循半 保留复制方式进行复制式增殖。 簿 碴 藻 俊 惹 泵 撼 张 土 侥 逝 壬 赤 唯 沾 遭 善 吁 剿 萎 畔 梳 妻 钮 但 弹 推 冗 疼 朔 旨 财 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表

28、 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 例2 (2012上海高考)赫尔希(A.Hershey)和蔡斯 (M.Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进 一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之 一是噬菌体 ( ) A侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 B只将其DNA注入大肠杆菌细胞中 CDNA可用15N放射性同位素标记 D蛋白质可用32P放射性同位素标记 目 婉 讥 布 撇 询 枉 沂 靛 诸 茬 指 系 封

29、 斡 犯 粮 贩 葬 通 瘪 钦 扑 针 畏 扯 礁 借 课 波 衣 膜 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 解析 噬菌体的结构物质有蛋白质和DNA，对蛋 白质和DNA进行标记要用特有元素35S和32P，不能用共有 元素15N，故C项错误。蛋白质的组成元素中一般没有P， 故D错误。噬菌体侵染细胞时把DNA注入大肠

30、杆菌中，而 蛋白质外壳留在外面，这一特性将蛋白质和DNA分离开 ，使实验结果更科学、更准确，故B项正确。 答案 B 自 屯 挖 奶 最 洗 杜 死 黄 找 聋 圆 匀 沂 冗 羔 接 讫 吞 舶 誊 雇 颅 驱 绣 咸 窿 扦 视 瓶 通 芽 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 易误点 对噬菌体亲子代个体与细菌之

31、间 同位素标记关系不清 失误类误类 型审题审题 偏差类类失误误 动动漫展示更丰富 见课见课 件光盘盘 超链接 嫂 榆 锈 阮 介 徐 淌 剃 洋 婶 诣 嚎 沼 疾 渝 儡 哮 心 果 丢 袋 催 冯 级 殃 抿 龙 卖 颜 思 咳 遮 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 A在外壳中找到15N和35S B在DNA

32、中找到15N和32P C在外壳中找到15N和32P D在DNA中找到15N、32P和35S 自主尝试 选_。 B 教你审题 颈 瓣 壤 膨 逃 萧 少 诞 辅 精 乖 佛 馒 柒 后 题 毙 迹 嫌 认 观 饿 分 苟 涝 辰 差 快 装 坚 橡 蕊 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 解题指导 关键键点信息解读

33、读 DNA中含P，蛋白质质中含S，而N是DNA和蛋白质质共有 的元素。因此32P只标记标记 DNA,35S只标记标记 蛋白质质，而 15N同时标记 时标记 DNA和蛋白质质 噬菌体侵染细细菌时时，只有DNA进进入细细菌内，利用细细 菌的脱氧核苷酸和氨基酸合成子代噬菌体的DNA和 蛋白质质。由于DNA复制方式为为半保留复制，故在子 代噬菌体能找到15N和32P标记标记 的DNA，不能找到35S 和15N标记标记 的蛋白质质 楔 循 猾 距 买 亿 亢 属 丝 轰 先 傻 敌 辟 给 唐 熬 畅 态 战 非 殉 珠 楞 娜 咨 企 逼 萝 诅 茶 掠 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质

34、 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 常见失分探因 (1)因不明确噬菌体DNA和蛋白质的元素组成，而不能 准确判断15N、32P和35S标记的物质种类。 (2)因不理解噬菌体侵染细菌的过程及子代噬菌体的 合成过程，而不能判断子代噬菌体哪种物质被标记。 (3)此类问题还常因混淆标记的生物种类而失误，分 析如下： 短 签 分 吨 葵 排 侨 好 晨 畴 崭 旬 衡

35、 嫂 串 骨 旨 蔽 房 砒 荷 糙 睫 校 拒 绥 兽 弱 墒 形 炸 练 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 有关图解表述型实验的解题策略 图解表述型实验是指用图表和图形表示生物学实验的过 程、从实验中获得数据和结果，或者是某生理现象、过程和 规律的实验方法。解题策略如下： 1表格 解题时要先从标题开始审题，

36、再从行、列入手，理顺行 和列的相关性，用比较大小、数据转变成图线等方法对表格 中的数据进行分析处理。 铜 良 块 逢 习 判 返 汹 淤 涛 挛 徒 睡 焰 磨 装 钻 哟 寡 寿 脉 中 椽 倘 沙 抢 钧 戏 楷 榷 账 烘 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 2坐标 解答这类题应从下列几个方面考虑： (1)

37、识图：关键是三看识标、明点、析线。 第一看：理解坐标图中纵横坐标的含义； 第二看：曲线中的特殊点(起点、顶点、转折点、终点 、交叉点、衡点等)； 第三看：曲线的走向、变化趋势(上升、平缓、转折)。 睹 怕 劫 棵 脂 痹 鸥 坟 寥 辰 逻 孝 陛 歇 陨 省 纱 界 坡 长 卸 扛 辗 汰 闸 闲 军 幌 菩 尖 匣 卵 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质

38、质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 (2)析图：根据图形分析事物的变化，探索变化的规律 。 (3)用图： 联想：通过联想再现与图像曲线相关的知识点，如 生物学概念、原理、规律等。 迁移：将相关的生物学知识与图像曲线紧密结合， 建立知识体系。 应用：运用知识体系揭示问题的实质，解决实际问 题。 立 钥 允 皑 溅 玫 徽 踌 蔗 鄂 砂 蔬 责 乏 迸 阂 像 绪 侥 瓜 走 都 莽 羹 列 为 丛 雍 痉 困 蝴 柄 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要

39、 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 (4)构图：将文字信息转变成坐标曲线。 构建坐标曲线的原则：抓住“二标一线一名称”。“二 标”，即横纵坐标的表达含义、刻度和单位；“一线”，即 曲线的变化走势，特别应抓住曲线的三点：起点、转折点和 终点；“一名称”，即要准确命名“坐标曲线图”。 3流程图 解读流程图时，要借助于题干中的文字叙述，把握流程 图中的核心变化或重要过程，以此为主线完成图文的转换。 由于流程图中涉及箭头、字母或数字等，答案的形式也可能 用上述符号，这是解答流程图题与

40、其他题型的区别。 悬 辽 委 抡 锣 赠 桌 佛 刹 捎 券 蓝 紫 篇 织 梗 实 眯 申 够 贝 墒 声 弧 闭 璃 较 嫁 拼 炼 让 羌 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 案例示法 典例 请结合甲图用图解法完成实验设计，证明烟草 花叶病毒的遗传物质是RNA。 解题指导 (1)审图：仔细审题、审图，注意烟

41、草花叶病毒的结 构是由螺旋RNA和方框蛋白质外壳组成，说明烟草花叶病 毒的化学成分是RNA和蛋白质。 留 洪 裔 格 樟 们 柠 钎 涸 睬 摊 税 羽 杖 健 肃 攘 拌 氏 德 阶 谍 蚌 蒂 绕 爪 疾 苹 帆 英 碗 涅 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 (2)析图：甲组实验表明：用烟草花叶病毒去感染正

42、常烟 草时，烟草出现病态叶，并从烟草体内分离出了烟草花叶病毒 ，但不能证明烟草花叶病毒的哪一成分是遗传物质。 (3)构图：设法把病毒的RNA与蛋白质分开，单独地、直接 地去观察二者的作用。单独用烟草花叶病毒的蛋白质外壳感染 烟草时，烟草不出现病斑，从烟草细胞中也未分离出烟草花叶 病毒；把烟草花叶病毒的RNA接种到烟草上，结果烟叶发病， 并从烟草细胞中分离出了完整的烟草花叶病毒，证明了RNA起 着遗传物质的作用，而甲组实验在此起了对照作用。 暑 席 诛 跨 库 伯 便 洱 塘 续 臂 臼 襄 普 拳 日 膊 急 待 孰 岸 授 瓷 何 蒸 计 渍 豫 侣 慷 侯 倒 必 修 2 第 二 单 元

43、基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 标准答案 归纳小结 解答此类问题识图是关键，准确提取图中表示的信 息，并结合已有的知识，设计合理的实验操作程序。 诚 仇 傀 忆 刷 噪 骤 悸 猫 儒 械 峭 还 惕 热 懦 雌 嫩 角 锄 柏 厅 爽 炽 保 尾 钙 硫 在 片 猾 垂 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必

44、修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 课堂考点集训 考点一 遗传物质及其探索历程 1(2012江苏高考)人类对遗传物质本质的探索经历了漫 长的过程，下列有关叙述正确的是 ( ) A孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 B噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具 说服力 C沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于 嘌呤数 D烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有

45、病毒的遗传物质 是RNA 娩 酥 贯 哀 总 潭 馁 席 丁 套 柿 走 洲 体 腰 缩 盟 名 酪 侣 搬 赣 舜 究 亚 趾 恳 钱 烃 茸 缀 浮 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 解析：A项，孟德尔发现了遗传因子并证实了其传递规律 ，但并没有证实其化学本质；B项中，因噬菌体侵染细菌 的实验通过同位素标记

46、的方法将DNA和蛋白质彻底分离开 来，故比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力；C项，沃 森和克里克构建DNA双螺旋结构时利用了别人的一个重要 成果就是嘌呤数等于嘧啶数；D项，烟草花叶病毒感染烟 草实验只能说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，并不能 说明所有病毒的遗传物质都是RNA。 答案：B 组 挺 搭 洼 琶 讫 邓 版 慌 邮 扒 柠 伊 股 贼 惧 鲁 企 陆 浮 示 亭 仲 昂 烛 毁 筷 自 茧 歌 墙 洼 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解

47、题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 2下列关于生物体内遗传物质的说法，正确的是 ( ) A所有病毒的遗传物质是DNA和RNA B细菌在二分裂的过程中，其染色质也进行复制 C大肠杆菌中既有DNA又有RNA，DNA是主要的遗传物质 D水稻的遗传物质是由脱氧核苷酸构成的 解析：每种病毒内只有一种核酸，含有DNA的称为DNA病毒， 含有RNA的称为RNA病毒。细菌属于原核生物，拟核中只有裸 露的DNA分子，无染色质。大肠杆菌的遗传物质是DNA。水稻 的遗传物质是DNA，其基本单位是脱氧核苷酸。 答

48、案：D 纂 镍 赢 积 孵 吴 送 案 禁 楼 乳 结 更 凄 词 烂 迁 鲍 敞 款 墙 老 凹 燥 嚣 磊 厌 倍 娘 跳 琴 渝 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 考点二 肺炎双球菌转化实验 3下图为“肺炎双球菌的转化实验”的部分研究过程。能 充分说明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗 传物质”的是 ( ) 缕 簇 留 饭 擒 陆 金 树 叉 盈 办 碰 表 确 臼 糊 棱 佰 毒 旷 伟 贝 规 愚 鹅 绎 体 踢 掖 欺 圾 援 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 必 修 2 第 二 单 元 基 因 的 本 质 与 表 达 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 解 题 训 练 要 高 效 第一第一讲讲讲讲 DNADNA是主要的是主要的遗传遗传遗传遗传 物物质质质质 学 科 特 色 要 发 掘 人教版生物 A B C D 解析：通过组说明S型细菌中RN