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1、,扇形统计图,奎版疟嘉渝寂评港返秋韦六声廷碗净握宪友雁够阮冷里囊秉吾事脓池良桐六年级下数学课件-扇形统计图-人教版新课标六年级下数学课件-扇形统计图-人教版新课标,2009年5月制,扇形统计图可以让我们更清楚得了解各部分数量同总数之间的关系。,浚娶抛踢框韧鳞砒啮拇湍末由愁婪基叛聊辞圾心囚吵征虐骋嫌健囊传悯寒六年级下数学课件-扇形统计图-人教版新课标六年级下数学课件-扇形统计图-人教版新课标,六二班最喜欢的运动项目统计表,2009年5月制,1.如果六二班有60人，那 么喜欢跳绳的有多少人？,2.如果六二班喜欢打乒乓球的有13人，那么六二班有多少人？,3.在这个扇形统计图中，用整个圆表示什么？,4
2、.图中的各个扇形分别代表了什么？,5.你认为图中的各个百分数是如何得到的?所有的百分数之和是多少？,沁睁钒蝎戎烂宪扳谋桓剁丁肥易徊刘瞪磺海湍禁缘谍蛤娜染取纂镍玩环讶六年级下数学课件-扇形统计图-人教版新课标六年级下数学课件-扇形统计图-人教版新课标,用整个圆表示总数量，每个扇形 分别表示总体中的不同部分,扇形的 大小反映各部分数量占总数的百分 数。这样的统计图叫做扇形统计图。,生活中我们经常会遇到类似的统 计图,它们都是利用圆和扇形来表示 总体和部分的关系。,（部分占总体的百分比,葱姑劫镣瘤猿样页埂柴钱滑绿永弧唱迪耻惋啮赚鱼搓白灿幕伏妖脯泽泰飞六年级下数学课件-扇形统计图-人教版新课标六年级下
3、数学课件-扇形统计图-人教版新课标,数学理解 小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？,扇形统计图只能看出（ ） ， 不能看出（ ）。,各部分数量同总数的关系,各部分数量的多少,甲校,乙校,徐擦迅缕茂宜鹤斑陆昏庙园湿累暂孵质咏瓦挽勃希磁梯锤狼腥铡吁随扬灭六年级下数学课件-扇形统计图-人教版新课标六年级下数学课件-扇形统计图-人教版新课标,解决问题,1.下图是王大妈批发的三种蔬菜。其中茄子的千克数是三种蔬菜总量的（）%。黄瓜的千克数是西红柿的（）%。其中，茄子是32千克，黄瓜是（ ）千克。,40,蛀妙虽针莆似磅惫块泥戈秤聂令筑址腮伯吁峙价芽陀作疑睛检杀欲茧
4、猾炎六年级下数学课件-扇形统计图-人教版新课标六年级下数学课件-扇形统计图-人教版新课标,解决问题,2.下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有3人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。,乃熄氧鞠协矩砧悬运钟慎皂剪壶前吵瞎泻熙碟豺共沥宫独语导肇披嘻墒赞六年级下数学课件-扇形统计图-人教版新课标六年级下数学课件-扇形统计图-人教版新课标,回顾比较,3.甲乙两地月平均气温如下统计图。,气温/,时间/月,1.从气温这个角度，你愿意生活在甲地还是乙地？为什么？ 2.小红一家准备在“六一”到乙地游玩，你认为应做些什么准备？,卑厢找涪迹瞄隋净十胃还残级碗当价重痘乖奋打墨邪造任枷兽鹃椿俱仙盈六年级下
5、数学课件-扇形统计图-人教版新课标六年级下数学课件-扇形统计图-人教版新课标,灵活运用,要想清楚地表示出各部分同总数之间的关系，选用（）统计图较好；只要表示数量的多少，最好绘制成（）统计图；要表示某地区下半年平均每月气温变化情况，可把它制成（）统计图。,拓展训练 某校六年级有120人，英语竞赛中优秀的24人，占六年级学生的（ ）%，若制成扇形统计图，对应的扇形圆心角的度数为（） 。,恬些屁鲍之等矽睡进忿翼站概符吠燕桌利卷寡脸庞涅隘谴狂沟货孕也莹障六年级下数学课件-扇形统计图-人教版新课标六年级下数学课件-扇形统计图-人教版新课标,制作扇形统计图的方法： 1.收集数据，整理数据。 2.计算各部分占总体的百分比。 3.计算各个扇形的圆心角度数。 4.写出统计图的标题，借助量角器完成扇形 统计图,并在各扇形内注明名称和百分比。,知识拓展,纪疗佩涎诉高磺谢浚军滁灵残柴榨让氦工内锐莉蹲佰认素序铁揽边激所妻六年级下数学课件-扇形统计图-人教版新课标六年级下数学课件-扇形统计图-人教版新课标,