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1、第 1 页 支教调研报告 特征码 dvibyevtzoRMrvZJhrDv 支教调研报告 1、 调研时间：20XX 年 7 月 25 日 调研地点：黑山、金塘 调研人员： 今天我们走访了黑山和金塘两个地方，总体上说金塘的经济情 况比黑山的要好。金塘的村民主要种植水稻和玉米，有的村名 通过自己的辛勤劳动盖起了自己的新房子，但有的村名还是住 的木房，甚至有的还住着土房。虽然这样，但他们村对孩子的 教育还是比较支持，该村大部分的年轻男子都外出务工了，只 留下妻子和孩子在家里，一家人的衣食住行几乎都靠在家的妇 女照料，可能是因为太忙的原因吧，大部分家庭的居住环境都 不是很卫生。 第 2 页 在回来的路
2、上，我们顺道家访了黑山的几个学生价，黑山的经 济情况就不容乐观了，大部分的居民依然住着土墙房子，但这 儿的村民对孩子的教育都比较重视，这里要特别提出的是四年 级的学生杨桥兰，我们去她们家的时候她爸妈都不在家，所以 我们只能从她居住的生活环境大概了解到她们家的经济情况。 在访问过程中我们得知她们家的牛刚刚死掉了，她们家住的土 房环境非常的简陋，门上贴了一块低保的牌子，所以我们判断 她们家应该是一家低保户，家境贫寒，但杨桥兰的学习缺不是 很好，我上她们的英语课，从她平时的表现我可以判断她平时 的生活有些散漫，而且学习不是很认真，可能父母不大关心吧！ 在回来的路上，我一直在想是什么原因导致黑山的这种
3、情况， 为什么在这样的环境下，像杨桥兰这样的孩子还是认识不到真 正的导致她们如此贫困的原因呢？即使是在老师告诉她们要好 好学习才能脱贫时，她们任然不端正自己的学习态度，这使我 百思不得其解，我现在唯一能做的就是慢慢来教育她，希望在 支教结束前能将她唤醒，能够真正的奋斗起来，为她自己，甚 至是她的家人的未来踩下稳当的脚步！ 第 3 页 2、调研报告 时间：7 月 22 日 地点：大树脚 调研人员： 7 月 22 日，我校大树脚的大多数同学没有到校上课，故我们决 定下去走访以了解情况，于是放学后我们跟着到校的三名同学 一起去大树脚调研。 大树脚离同笋小学较远，大约需要走一个多小时，故那里的学 生大多数只是吃了早饭就到学校上课，中午来不及回家，只是 带钱去学校买东西吃。此村大多数学生每天带 2 远钱或超过 2 元钱去学校，由此可知此村比其他寨子相对较富有。 此村种植业主要以烤烟为主，副种些玉米、土豆之类的农作物。 牲畜主要有猪、牛、马，且一般会有鸡、鸭、狗等牲畜。据初 步了解，此寨子的整体经济水平还不错，但也存在家庭条件很 差的村名。但由于那些家庭的主人不在家，我们也不方便去了 第 4 页 解他们的具体情况，但从房子的外观上看，那几户人家的家庭 情况还是不好的。另外，据了解，这个寨子的大人们都很重视 孩子的教育，但有一部分小孩没有要读书的意识，希望我们能 在孩子这块下点功夫。