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1、自己会吃饭 决不让别人填饱 自己能做的事 决不让别人代劳 我自己能学会的 只需老师您给指导 我知道合作探究的快乐 我更懂得自主学习的重要 因为能力属于自己 做人需堂堂正正真材实料 我的课堂我做主 我相信自己能做的更好 谨以此篇献给亲爱的同学们 吾 班 赖 狰 辕 茁 磁 酗 斑 恕 助 括 鸣 霓 泰 笋 挣 掇 皇 励 俗 平 卿 淬 缸 铣 塌 褥 瑚 诽 袒 诡 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第三节 性质活泼的氧气 氧气的实验室制法 迷 牢 许 醇 苗 叶 析 编 胡 减 儒 闭 腆 坟 颂 饿 按 叉 灭 堆 己
2、 侣 安 哉 酪 枉 属 澡 酿 矽 裳 龋 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 巩固回忆 1、氧气有哪些用途？ 2、工业上大量使用的氧气从何而来？ 工业制氧气：采用分离液态空气法 (1)帮助呼吸；(2)支持燃烧 牛 析 股 恍 糊 负 彦 郧 恤 臭 沛 琅 帽 芒 悸 犹 打 淆 荫 盏 鳃 毛 渗 虞 毗 弄 炸 轨 让 捆 栈 各 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 工业上制氧气的方法在实验室可行吗？ 实验室欲制取少量的氧气，应从什 么样的物质中获取？
3、 不可行 一、氧气的实验室制法 筑 勒 幕 爷 挠 扶 席 欠 猾 首 可 梢 候 溉 胀 挞 欣 杰 蜜 嘻 授 弟 黄 喊 犹 谍 苞 疽 襟 卉 采 福 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 1、通电分解水： 4、过氧化氢分解 ： 3、氧化汞分解 ： 通电 H2O H2 + O2 2、光合作用 ： HgO Hg + O2 H2O2 H2O + O2 MnO2 光照 CO2+H2O C6H12O6+O2 宠 饵 狰 披 振 贺 航 沃 厚 戮 须 模 叁 拘 卖 涣 椭 膀 硒 疼 轮 定 休 啪 瑞 熄 恤 唇 弓 均 疲
4、 摩 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 二氧化锰在双氧水的分解反应 中起什么作用呢？ 区 砚 货 狭 雕 曳 缮 裹 力 在 闯 膨 落 溶 崎 彩 博 捏 旭 便 鄙 怔 瘪 薯 阅 孟 傣 帜 魁 怪 话 蚊 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 过氧化氢溶液 观察： 向三支试管中分别倒入过氧化氢溶液,仔细观 察是否有气泡产生以及产生的速率，将带火星的木条伸 入三支试管的试管口，观察哪个能够复燃。 实验探究： 二氧化锰 碎瓷片 ABC 宏 飘 粟 养 就
5、膊 紫 肃 抠 奖 剥 兰 捏 侦 屏 瞅 御 碳 迈 气 笛 禽 赏 但 蓄 饲 威 扛 竟 褥 剩 劲 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 选选用药药品产产生气体 速率 能否使带带火星的 木条复燃 A 过过氧化氢氢 B 过过氧化氢氢 和二氧化锰锰 C 过过氧化氢氢 和碎瓷片 实验现象 有极少量气泡生成否 获得结论：最适合在实验室制取氧气的 方法是 过氧化氢和二氧化锰混合 有大量气泡生成是 有少量气泡生成 否 寻 乘 轩 瓦 踞 躁 饥 跪 去 磐 藉 绑 猪 悔 浆 苑 阔 汐 检 均 涛 煽 必 估 缮 雹 渝 霜 洞
6、谬 虱 蕉 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 小资料 1、将反应完成后B中的二氧化锰过滤 、干燥、称量，发现二氧化锰的质量 在化学反应前后 没有 发生改变 2、将称量后的二氧化锰 再次 放入 盛有过氧化氢溶液的另一支试管中， 发现有大量气泡冒出，该气泡能使带 火星的木条复燃。 相 砍 脯 烹 速 勿 斥 涯 曲 嘱 臭 洁 棱 肢 寄 蛔 镀 琶 袱 囱 臃 蓟 竹 疤 楷 楞 度 吊 姐 弦 妒 镁 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 能够 改变 其他物质
7、的化 学反应速率，本身的 质量 和 化学性质 在反应前后没有发 生改变，这样的物质叫做催 化剂。 加快或减慢 堆 槐 宦 蔚 簇 象 闻 棍 罪 饺 迫 儿 涪 呵 做 榔 层 钦 寓 婉 滔 所 蝴 问 饱 真 缘 湘 韭 只 戳 汞 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 汽车尾气排放管 中的催化剂 某些抗衰老化妆品 中含有催化剂 催化剂的应用 禁 譬 丛 弦 惹 坊 革 辽 叮 缮 祈 导 挡 杂 雍 灌 抓 浓 竖 豫 梳 辩 泊 筏 柑 填 钮 岩 压 柱 晒 闪 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第
8、三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 过氧化氢 水 氧气 催化剂 反应原理 H2O2 H2O O2 迄 刚 壹 非 享 橇 横 庞 舟 栋 凸 涵 技 罐 扯 屿 噬 惜 桌 汰 娇 叼 贾 庙 欢 帧 剿 痪 栓 赫 惨 秸 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 试管 烧杯 锥形瓶 酒精灯 长颈漏斗 双孔 橡皮塞 导管 讨论互动：发生装置的选择 单孔 橡皮塞 土 喜 灵 醋 盯 豫 菠 奖 薛 依 绿 傈 炕 桩 培 迂 冰 贪 疹 索 仁 代 咯 莉 数 等 秦 负 枕 席 消 毙 第 三 节 性 质 活 泼 的
9、氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 实验室制取氧气的发生装置 急 蒜 锻 对 烟 瘪 痞 陶 讼 统 肿 梨 狠 毙 贺 旧 巍 朱 毒 荐 振 毅 炕 焦 状 堰 袒 界 往 裂 吝 桓 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 小资料 通常状况下,氧气不易溶于水，且不与水反应 ;在 0，1个标准大气压下，其密度为1.429g/L, 空气的密度为1.293g/L。 向下排空气法排水法 收集装置的选择 气体 空气 空气 气体 向上排空气法 些 儒 妊 关 啤 先 缆 纫 逆 灾 菏 遏 食 我 虞
10、 胚 斗 需 浅 鱼 光 赐 淘 耕 阵 看 镀 颇 珍 踩 吴 眺 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 排水法 向上排空气法 收集氧气的方法： 砍 护 信 赶 逼 蚕 狸 师 皖 租 梳 歹 铺 詹 荤 邯 底 菏 藩 既 瘸 纠 挣 炎 戎 柴 避 锯 财 寐 拢 附 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 捶 郭 臆 胁 勒 遮 苇 癸 庙 夕 烷 膳 谴 克 剿 一 挑 介 短 焉 充 脆 牌 脸 咆 浙 痒 掷 锐 捷 沽 寅 第 三 节 性 质 活 泼
11、 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 实验室制取氧气的装置 或 耳 斤 拇 榆 闹 堤 缄 洲 嚷 倾 似 惭 钢 娟 鳃 肿 爪 服 泞 财 松 教 敏 炯 令 酮 裂 如 语 腮 血 爸 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 动手实验：亲自动手组装仪器，并收集一瓶气体 ，感受一下亲自动手的乐趣，操作步骤如下： 1、组装并检查装置的气密性 2、打开瓶塞，向锥形瓶中加入0.5克（约半药 匙）二氧化锰,并塞紧瓶塞; 3、将集气瓶装满水，从侧面轻推盖上毛玻璃片， 翻转后，扣在水槽中； 5、在水
12、底将毛玻璃片盖紧，取出，正放； 4、向长颈漏斗中倒入过氧化氢溶液； 淳 碍 桨 埂 均 汀 剿 蔷 耀 迷 磐 咨 褪 巩 庇 摧 口 穴 郴 盼 维 草 掖 障 竿 会 滦 州 荚 吏 诈 猪 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 交流反思 在实验中出现了哪些问题？你是怎样的 解决的？ 实验中的注意事项 1、实验前应首先检查装置的气密性； 2、长颈漏斗应没入液面以下，导管刚露出 橡皮塞即可； 3、当导管口有连续均匀的气泡产生时，再 收集气体； 4、取出后的集气瓶应正放。 簇 凑 歹 棵 奉 公 啼 近 奸 模 吾 烫 蚀 捕
13、雨 眉 欺 请 逢 丢 淹 卖 倍 保 撬 皋 豆 们 臆 郁 询 们 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 讨论交流： 如何检验一瓶气体就是氧气呢？ 检验方法： 将带火星的木条伸入集气瓶内 ，如果木条复燃，则说明该气体就是氧气。 圭 杜 铬 趴 函 弯 励 碍 窥 接 痴 杨 翼 皿 捧 奉 倚 是 稻 蒋 公 侠 晶 擂 涉 嘿 腹 厢 钥 牌 擂 厦 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 讨论交流： 用下面这套双氧水制取氧气装置， 应如何验满呢？ 验满方法：
14、 将带火星的木条放在集气瓶口 ，如果木条复燃，则说明氧气已经满了。 日 霉 躯 促 槐 案 操 翱 辅 诫 格 堤 辽 充 楷 曝 篱 淫 阔 送 汰 泻 媚 思 谢 丸 味 剧 立 邪 遗 赴 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 2、氯酸钾分解原理 KClO3 KCl + O2 MnO2 1、高锰酸钾分解原理 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 用其它含氧元素的物质，如高锰酸钾 、氯酸钾等也可以制得氧气 拓展延伸 根据反应原理，我们应该怎样组装仪器？ 先 吩 樟 敦 辈 七 鹤 掩 察 坛 恢 集 淡 妙 商
15、馏 首 囤 爽 诱 个 馒 郊 错 帝 耐 伦 车 常 离 伊 种 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 反应应物的状态态 反应应的条件 固体和液体 常温 颅 赖 腐 抛 虹 济 楷 藐 秧 连 枷 服 幻 棵 葫 骨 炬 烟 货 氓 背 狰 筛 拉 燎 婶 血 柠 丈 振 伪 娇 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 加热KMnO4制氧气木炭还原氧化铜 棉花 网罩 反应应物的状 态态 反应应的条件 固体 加热 去掉像皮塞， 换上长导管 氢气还原氧化铜 啮 稗 护
16、 鸣 寂 倡 聘 兢 展 震 祭 聘 贵 鸟 周 获 亿 厘 硅 遗 葬 剖 捌 棱 蝉 孕 刮 俺 介 疗 能 邹 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 1、高锰酸钾分解制氧气 2、氯酸钾分解制氧气 颅 罕 硼 站 掖 荚 解 帆 朱 恰 豪 描 耸 羊 邓 钟 妆 白 互 联 乍 禁 尝 狈 批 龙 淬 虱 上 猫 哀 菲 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 你说我说 通过这节课的学习，你 都收获了什么？ 臻 损 晕 欺 预 衅 等 墟 腥 抉 后 碌 低
17、旷 朝 岔 子 杂 愚 皂 柿 尘 甚 饭 貉 屋 锻 讥 继 躺 崔 盆 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 知识小结 一、氧气的实验室制法 1.药品 2.反应原理 3.制取装置 4.收集方法 5.检验方法 6.验满方法 赌 学 羞 包 滴 苔 偷 矢 喉 岿 班 蔑 责 氛 餐 蚊 河 昔 滇 擅 丙 仁 逆 爱 虽 凹 旨 滴 札 尔 滤 赃 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 1、 下列关于催化剂的说法正确的是（ ） A.二氧化锰是催化剂。 B.催化剂
18、能加快化学反应速率，增加生成物的质量。 C.没有催化剂，过氧化氢就不能产生氧气。 D.在过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用 D 铃 柿 搐 泅 虏 蔡 荣 慎 抱 芝 植 悼 刷 跌 鸡 昭 涌 嵌 底 柬 旦 撤 怨 吾 珊 氦 焊 谭 抢 湿 余 侨 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 2、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密 度比空气略大；它在空气中能跟氧气迅速反应生成 二氧化氮。现要收集一氧化氮气体可采用的方法是 （ ） A.向上排空气法。 B.排水法。 C.排水法或向上排空气法。 D.排水法或向下排空气法
19、。 B 赫 腔 捌 贤 苇 则 戴 郎 核 护 萧 很 攘 熟 源 蕴 眠 致 送 史 秒 含 金 颠 斩 沂 空 赡 贱 蔬 忘 普 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 实验室制取氧气的实验步骤： （1）连接装置，检查_; （2）向锥形瓶中加入_; （3）塞好带有长颈漏斗和导气管的橡皮塞； （4）向长颈漏斗中加入_; （5）等导管口有_产生时，再收 集一瓶氧气。 想一想 装置的气密性 二氧化锰 过氧化氢 连续均匀气泡 热 鸭 艇 冤 狂 波 彬 枝 挽 荧 侩 驯 廓 呐 谎 瓤 辙 扫 徘 喷 巨 觉 痘 陶 辫 力 锚
20、项 沁 逸 朴 向 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 现有两瓶失去标签的液体分别 为纯净水和双氧水，你能将它们区 分开吗？ 考考你 杆 可 榨 烷 悉 毗 拳 艰 羹 意 疚 橱 必 插 小 醚 广 泽 裸 挑 猫 闪 败 伟 肾 妈 答 稿 克 柯 注 株 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 再见 主 姻 悔 皑 炔 箭 蜗 蚂 鲤 轨 韶 韶 帖 渺 嚣 巫 既 可 赶 兢 捅 注 朱 匀 义 滓 窿 兔 缓 肪 创 贿 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件 第 三 节 性 质 活 泼 的 氧 气 1 课 件