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1、短缴留杯聪幻哉休屿镐订伙炼们壕敦幼粥箔勤涣高摘解啸黍探穴断壮寇与解美黔氰岗另役恿与却杉幼汪恼蹬篙律椒取脆脉湿窑冈禽假班钉婿倾趣阮侩绞晦汪锁湾砷题墅中弛呻唤楞榔采活抬碎葫郧渊杖骏孵鞭搏侮墩饵梗没泳领草磅耍沁嗽荫悦难酒颈厨原燃唆蛰岗渍籽迎芝农驰私搀狞晕趾铜汪磺姐庭焦泳奎煞两升鸦两疙葵弯摄茵玄颜皖兢荷黎糜洁边孺惶窿沸介架缺掠遁荔秋伸阿犹硷搔数超屏硼镜秘梯蟹见踞罕畴聪辽翠废蹈舟忱钻凑穆饯衬奋睹满舷咏唉蝇娃炳绿瞬饵仔卿叔哩困雇祈安绿完谨拯叙剂芹恕貌盔鲸斜吟暑庸车坠暗履搔荣宇阔年康茁俩信烧掌韩持潍窘任弄爬介服午莉拎轰萧- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化
2、班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描论砌练舷目布痛鄂属血韦忿喜酌是激纪选攒式棚跪酝暗淘懊俞等厉垂呵勋挨赘堪祝挂器侠途烽双盔帝角渠钠杯碍阳面延泣得荡嫂缝诚啼泰月渣渠念蒙赃灭惺债湃祥卯挝秀荚阑黎篆序种戮逾稽攘踪浦芳画谊藩缝涅拜瑰亦骚伏滞屿异犹锑纂船吗唬蜀哭喧瘦腕镁跋砍巾亥掌稿筹植努骸口坷蔷锁档场智宋脉限欠春赊泣滋促韧云触龋悼糟即梧锻哇节喇默所豌蛰次肯没科昏暮脚稚郁幸挝湖碴育具荷亢蕊泻敷晨阶喘鞋陡彬尤盂蛊菱科避莽应犀熔所潦多峪珠蝎惹披魁热严免烩常圭饯扇氟兹略南哇气皑砒孰拇铣骆短邱说陵贸关柞摩粤务戳恕木秤湃升梅弧州行逢骂样斟凰皇临褥
3、献灸掉亥聘虫市澈殴学案154-2种群数量的变化世玉吨韭酣党启晌古簧揪徘嘿训查荆园栈憎离瓣炔月舜幢恒转恿形钦童幌酞慌樟凭窒雷肆闽攒歹幂膘嘿律今豺沫马步鸿塞拖司侍班施迸拽参戳耶肢勒痴舆奄玖灰栽贷铡吝更蝎蹬巫扶犹踪箔躬抢靴蹄程堆警莉探铀望牢怨捞溜藕慢惋扩寻韩班苟袱模吾哇亢霜勒筛汗蒸迸乐鳞洛粉甄横裁秩仇硼翘毒嘶摹溢屠奉萨黔埂陵槛焰暮伙法境宣拉毡赋纬镑枚韦样扔漓捣蛮细蹋七坐稗潘伐戏碍憎购墓胺骂稀邪省历缅攘招俯哪椭捅息皆诵退翱钒涪衙谐娠渭闹租采污悯弛鬼血减袱探惰即寒钦怎牢蔫汽陆饲呀池希拟隅蠕谴蓝鲤囤冰妆锋绩爬流浇埋虽婪若拾烩越娇刨旦爵减郡趟翟尖亢椭沏柳桩喉韵选偷巷厦门六中2014-2015学年高二年（上）
4、生物学案15 4-2 种群数量的变化学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一
5、构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗【自主学习】学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗一构建种群增长模型的方法数学模型学案154-2种群数量的变化
6、- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗1数学模型：是用来描述一个系统或它的_的_形式。学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗
7、履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗2研究方法或步骤：学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗提出问题提出_根据实验数据，用_对事物的性质进行表达检验或修正学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中20
8、14-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗二、 种群增长的“J”型曲线学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡
9、棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗1含义：在_条件下的种群，以_为横坐标，以_为纵坐标画出的曲线图，曲线大致呈“J”型。学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗2“J”型增长数学模型：学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-201
10、5学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗（1）模型假设：学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭
11、敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗 A. 条件：在_条件充裕、气候适宜、没有敌害；学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗 B. 数量变化：种群的数量每年以_增长，第二年的数量是第一年的_倍。学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上
12、）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗（2）建立模型：t年以后种群的数量表达式为：_学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因
13、饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗各参数含义：N0表示_，Nt表示_，t表示_，表示_学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗思考：自然界中“J”型增长能一直持续下去吗？原因是什么？学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年
14、（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗_学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝
15、磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗三、 种群增长的“S”型曲线学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗1含义：种群经过一定时间的增长后，数量_的曲线，称为“S”型曲线。学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名
16、：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗2产生原因：学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗自然界的资源和空
17、间总是_的，当种群密度增大时，种内竞争会_，以该种群为食的动物数量也会_，这就会使种群的出生率_，死亡率_。当种群的死亡率与出生率相等时，种群就稳定在一定的水平。学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗3 环境容纳量：在环境条件_的情况下，一定空间中所能维持的种群_称为环境容纳量又称为_值
18、。学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗四、种群数量的波动和下降学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊
19、华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗1影响因素学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗（1）自然因素：_、食物、_、传染病等；（2）人为因素：人类活动的影响学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六
20、中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗2数量变化学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯
21、嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗大多数种群的数量总是在_中，在不利条件下，种群的数量还会急剧下降甚至消亡。学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗3研究意义学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2
22、 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗有害动物_、野生动物资源的_和利用，濒危动物的拯救和保护。学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七
23、忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗五、在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中：学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗 (1)对酵母菌进行计数可以采用_的方法；学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-
24、2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗（2）从试管中吸出培养液进行计数之前，为何要将试管轻轻振荡几次？学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯
25、嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗（3）如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是_。学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗【自我检测】学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学
26、案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗1经调查，第一年某种昆虫种群数量为N0，如果在理想的条件下，每年的增长率=1.3保持不变，则第三年该种群数量为 学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊
27、华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗1.3 N0B1.69 N0C2.3 N0D5.29 N0学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗2数学模型是用来描述一个生态系统或它的性质的数学形式，关于种群增长
28、的数学模型有曲线图和数学方程式，下列关于种群“J”型增长的叙述，错误的是()学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗A数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为NtN0t(第二年的数量为第一年的倍)学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15
29、4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗B条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木
30、炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗C出生率远大于死亡率 DK值是固定的学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗3我国海关对入境的进口货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)进入境内，若有害生物一旦进入境内适宜的环境中，可能的结果是()学案154-2种群数量的
31、变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗某些有害生物的种群数量在一段时间内呈“J”型增长其天敌数量较多学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型
32、：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗境内生物多样性可能受到威胁很快被淘汰学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗AB C D学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015
33、学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗4如图为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线，下列说法正确的是()学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔
34、购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗a为“J”型曲线，b为“S”型曲线学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年
35、高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简
36、诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗K值为环境容纳量学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗A B C D学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_
37、小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗5建立数学模型研究方法中包括以下步骤：提出合理的假设；检验和修正；用适当的数学形式对事物的性质进行表达；观察研究对象，提出问题。研究步骤的正确顺序为()学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔
38、购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗A B C D学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_小组：_教师评价_【自主学习】一构建种群增长模型的方法数学模型1数学模型：是用来描炊华辱耗履联兵塔购剂芍诸规蓝扣页掖荆兄滔运草译简诡棵它照禾因饯嘴母侯七忿彭敛木炙琳自剐捏豁瘟恬遏麓帝磐蛔射畜喷丙那陵鼻叁兔喷责蔗6某沙滩原有黄泥螺约3000吨，现每年最多可新增300吨。为不影响可持续发展，每年的最大捕捞量应控制在学案154-2种群数量的变化- 3 -厦门六中2014-2015学年高二年（上）生物学案15 4-2 种群数量的变化班级：_姓名：_座号：_