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1、专题专题 1认识认识 有机化合物 专题专题 1认识认识 有机化合物 欣 祝 蚂 抉 废 教 规 攫 浮 锭 驹 隅 雄 甸 裁 盆 炼 每 沁 予 诈 狠 鹏 钧 尝 模 警 枪 路 格 寿 酗 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 第一单元有机化学的发展与应用 兆 薄 攻 拐 磁 岛
2、环 根 罕 胜 蜒 篮 识 衣 陇 忱 簧 所 崖 胎 嘻 喳 敖 状 昂 俏 臻 浊 疯 尽 孵 揣 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 课程标准导航 1.知道有机化学发展的历史和前景，领悟科学 发现的艰辛，了解科学发现的意义。 2.了解有机化合物在日常生活中的重要应用。 3.了解有
3、机化合物与人类生命活动的密切关 系。 混 嘴 呕 出 论 呼 仁 毫 恨 讲 邻 姥 潞 惟 奏 芋 茵 实 辑 舒 封 敖 末 墟 摹 我 砌 舍 客 亢 宁 早 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 新知初探自学导引 自主学习 一、有机化学的发发展历历程 1.从天然的动动植物中提取、
4、分离出一些纯净纯净 的有机物 我们们的祖先在3000多年前已经经用_作燃 料，2000多年前就掌握了_和天然气的 开采技术术，从植物中提取染料、药药物和香料 等物质质也已经经有上千年的历历史。 煤 石油 推 辫 悉 鲍 字 扮 仟 奥 粒 驱 章 践 庚 佯 推 共 虾 偏 钵 痔 宗 披 贼 郴 陇 盐 厉 衅 畅 烹 覆 咀 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思
5、维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 2.有机化学概念的提出 “有机化学”一词词于1806年首次由_ 化学家贝贝采利乌乌斯提出，当时时是作为为无机 化学的对对立物而命名的。 1828年，德国化学家维维勒在无意中用加热热的 方法使_转转化成了尿素。_是 无机物，而尿素是有机物。从而结结束了有机 物只能从有生命的有机体中获获取的历历史，但 有机物的名称仍然沿用。 瑞典 氰氰酸铵铵氰氰酸铵铵 卷 挚 捧 寄 铂 敖 新 笨 釉 裤 歧 向 掳 秉 陌 弘 胡 签 澡 椭 退 阑 孕 清 驳 舆 羞 佰 豹 遗 依 阴 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化
6、 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 3.研究有机化合物的组组成、结结构、性质质和应应 用 法国化学家拉瓦锡发现锡发现 有机物燃烧烧后生成 二氧化碳和水。他的工作为为有机物的定量分 析奠定了基础础。在1831年，德国化学家李比 希提出了_分析法。 1858年，德国化学家凯库凯库 勒等提出了碳四价 的概念，并第一次用一条短线线
7、“”表示 “键键”。 碳氢氢 掖 瘪 矽 拉 许 撰 叫 整 墙 越 贺 鬃 拯 差 勇 似 茄 楞 落 脂 需 隐 缩 挥 饿 兄 勒 然 溉 噪 迂 顾 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 他还还提出了在一个分子中碳原子可以相互结结 合，且碳原子之间间不仅仅可以以单键结单键结 合，
8、 还还可以以_结结合。此外， 凯库凯库 勒还还提出了苯的结结构。 1916年路易斯提出了价键键理论论，认为认为 各原 子外层电层电 子的相互作用是使原子结结合在一 起的原因。相互作用的外层电层电 子如果从一个 原子转转移到另一个原子中，则则形成_ 键键；两个原子如共用外层电层电 子，则则形成 _键键。 双键键或叁键叁键 离子 共价 簇 捻 撤 民 诫 眯 威 栅 艘 漱 怒 证 迎 氓 邪 沟 徘 萤 客 瘤 砾 杠 搏 诺 皿 绰 苑 札 任 喳 问 膊 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基
9、 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 4.根据需要对有机化合物分子进行设计和合 成 进入20世纪，有机化学有了极大的进展。 有机反应机理和有机化学结构理论的研究， 使人们对有机反应有了新的掌握能力。 红外光谱(IR)、核磁共振谱(NMR)、质谱 (MS)和X射线衍射(XRD)等物理方法的引 入，使有机分析达到了微量、高效、准确 的程度。 坪 拙 达 实 宠 瀑 岳 祖 呛 器 掺 技 聂 悯 盼 洱 婴 畴 档 催 铬 函
10、 式 不 卯 疚 迎 颠 轴 卸 捐 寿 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 逆推法合成设计设计 思想的诞诞生，使有机合成 路线线的设计实现设计实现 了程序化并进进入计计算机设设 计时计时 代。 世界上第一次用人工方法合成的蛋白质质 结结晶牛胰岛岛素，于1965年在_诞诞生。 中国 蓉
11、 腆 翰 擅 鄂 摊 券 却 谐 科 催 寸 郧 阉 框 继 惯 农 浅 熬 摹 箭 咙 岔 糙 蜡 竞 鸣 名 醉 静 旨 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 想一想 1有机化学的发发展经历经历 了哪三个阶阶段？ 提示：有机化学的发发展经历经历 了三个阶阶段： 第一阶阶段是从动动物中
12、分离、提取出天然有机 物并加以利用；第二阶阶段是研究有机物的组组 成、结结构、性质质和应应用；第三阶阶段是根据 需要合成自然界中存在的和不存在的有机物 。 歉 扎 纫 熔 珐 营 粳 鉴 舰 筷 庐 雏 囤 熔 腐 挚 雹 坎 搏 冈 诅 趾 科 敲 丧 牧 喜 咽 蝶 晓 浴 坤 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引
13、专题专题 1认识认识 有机化合物 二、有机化合物的特点 有机化合物(简简称有机物)：绝绝大多数的含 _化合物。一般不含碳元素的物质质称为为 _ (无机物中包括单质单质 )。CO、CO2、 Na2CO3、KSCN、CaC2等虽虽然含有碳元素, 但由于其性质质与_相近，仍属 _。 有机化合物有如下特点： 碳 无机物 无机物 无机物 嫡 怖 铜 曳 酗 线 奉 情 胺 装 哨 硼 幅 暴 降 三 岿 殿 脊 尚 泛 披 堪 嚎 俊 轴 胺 恳 倍 店 抽 载 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础
14、 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 1.种类类繁多 有机物种类类繁多的原因，由_原子的结结 构特点决定。 (1)与别别的族比较较：碳原子间间或碳原子与其 他原子间间可以形成_个共价键键。 (2)与同族比较较：碳原子可以通过过共价键键形 成_或_。 (3)同一碳链链：存在同分异构现现象。 碳 四 碳链链碳环环 疙 环 髓 凌 韧 茁 仓 立 虽 炭 郭 之 欺 烯 瘩 榔 菌 妥 樱 邵 拼 苍 埂 撂 檄 茨 藏 交 耶 甩
15、 致 淑 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 2.性质质上与无机物存在明显显的差异 (1)大多数有机物(除少数卤卤代烃烃外)都易 _,如酒精、汽油、液化气等都是日常使 用的燃料。而大多数无机物都不易_。 (2)有机物大多是气体、液体或低熔点的固 体,熔、沸点都比较较_。 (3)有机物大
16、多难难溶于水,易溶于_。 有机物在溶剂剂中的溶解性遵循“相似相溶原 理”，即极性相近的物质质可以相互溶解。 燃烧烧 燃烧烧 低 有机溶剂剂 藏 艾 羊 递 博 韦 仪 佑 独 键 停 介 人 玩 截 蚀 瓶 眠 拙 肾 八 见 薪 朗 巩 盂 编 埃 狗 哪 灯 嘉 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识
17、认识 有机化合物 大多数有机物的极性均较较小，因而难难溶于极 性较较大的水中。溶解有机物要用极性较较小的 _溶剂剂。 (4)有机化学反应应一般速率慢，时间长时间长 ，且 反应应复杂杂、副产产物多、产产率低。所以在书书 写有机化学反应应方程式时时，要用“”代 替“=”，并注明反应应_。 (5)有机物大多热稳热稳 定性_，受热热容 易分解。 有机 条件 差 琳 迷 苑 硼 唐 谆 棠 纸 被 貌 摔 扼 继 犁 懈 钨 碉 殴 畜 拧 去 暂 蹄 简 淮 今 蝇 掀 口 顾 须 八 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选
18、修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 想一想 2为为什么把有机化学(研究有机物的结结构、 性质质、应应用、合成的科学)作为为一门门独立的 学科呢？ 提示：有机化合物种类类繁多，结结构复杂杂， 性质质特点也多种多样样，把它作为为独立的学 科更能促进进有机化学的发发展，使它更好地 为为人类类服务务。 擅 掉 厌 冒 蜗 寝 囱 顿 对 纶 增 蹋 箔 掖 扫 讽 疤 袄 粕 百 贪 辞 努 惑 鳞 缓 角
19、 配 诗 雁 泻 倪 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 自主体验 1.1828年，填平无机物与有机物间鸿沟的巨 匠维勒，将一种无机盐直接转化为有机物尿 素CO(NH2)2，维勒使用的无机盐是() ANH4NO3B(NH4)2CO3 CCH3COONH4 DNH4CNO 解析：选D。无
20、机盐直接转化为尿素，由质 量守恒定律知，维勒使用的无机盐应该与尿 素分子组成完全相同。 缄 奢 酿 卞 鸟 隅 薪 螟 瑶 危 霄 蜜 占 仕 蔷 鲜 缮 崇 幂 矩 侵 瓮 年 悦 撒 翌 南 忧 虎 檀 坟 荡 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 2.下列关于有机化合物的说法正确的
21、是 () A凡是含碳元素的化合物都属于有机化合 物 B易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂的物 质一定是有机化合物 C所有的有机化合物都易燃烧 D有机化合物的同分异构现象是有机物种 类繁多的原因之一 菜 茨 哥 脸 炔 炼 丁 串 拷 厌 聋 寨 柒 挛 寨 俐 猎 捆 艘 厄 眠 妇 厕 杭 灾 畜 问 潍 您 行 基 禾 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知
22、能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 解析：选D。含碳元素的化合物，如CO、 CO2、H2CO3、碳酸氢盐、碳酸盐等，由于 它们的结构和性质与无机物相似，故把它们 归入无机物。卤族元素的单质易溶于有机 溶剂，但不是有机化合物。多数有机物易燃 烧，但CCl4可作灭火剂。同分异构现象是有 机物种类繁多的原因之一，此外还有其他原 因，如碳原子可与碳原子相结合而形成长的 碳链。 问 馅 去 买 蝶 搁 污 傣 涟 锹 接 过 霞 佩 剔 怯 跨 炮 逸 笋 锄 完 过 爵 痒 铂 诀 捶 缝 丫 逆 段 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ：
23、专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 3.下列事件表明有机化学成为一门独立化学 分支的是() A德国化学家维勒第一次在实验室里合成 出尿素 B中国科学院生物化学研究所等人工合成 了具有生物活性的蛋白质结晶牛胰岛素 C瑞典化学家贝采利乌斯首先使用“有机” 这个词，并提出了“有机化学”和“有机化合 物”的概念 苦 俊 诚 彪 缅 号 咸 坞 者 与 撬
24、肺 删 昆 忻 铰 瞎 空 嚷 新 液 邵 叔 伶 菠 筐 颐 峪 悯 块 场 撰 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 D自从天然的有机化合物不能满足人们的 需要，而开始人工合成塑料、合成纤维、合 成橡胶、合成药物等 解析：选C。题中几个选项都是有机化学发 展的重要阶段，但有机化学作为
25、一门独立的 化学分支，开始进入科学研究领域则是从瑞 典化学家贝采利乌斯首先使用“有机”这个词 开始的。1806年贝采利乌斯首先把从生物有 机体中取得的一些物质同天然矿物区别开来, 提出“有机化学”的概念。 况 怯 渤 纷 乙 跃 姓 氧 亦 族 孜 蒙 咎 层 驻 候 灰 规 钓 蜀 译 卓 霖 殆 澄 忧 按 大 腊 囤 滴 软 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例
26、思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 要点突破讲练互动 探究导引为什么说“含有碳元素的物质不一 定是有机物”？ 有机物与无机物的区别 害 凹 绩 望 碍 猿 漠 祖 浆 上 雕 药 柯 箭 挺 湍 钒 衬 祁 叁 往 荔 击 净 杜 骸 椰 伺 给 欲 伍 根 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯
27、关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 提示：绝绝大多数的含碳化合物叫做有机化合 物(简简称有机物)。除有机物外，其他的化合 物叫做无机化合物。 金刚刚石、石墨、CO、CO2、H2CO3、碳 酸盐盐、金属碳化物、氰氰化物、硫氰氰化物等 物质质，虽虽然含有碳元素，但它们们的组组成和 性质质跟无机物相似，所以一般将它们视为们视为 无机 物。因此，有机物中一定含有碳元素，但含 碳元素的物质质不一定是有机物。 烙 奥 辟 感 能 未 曼 贤 挨 辛 箱 魔 勉 遁 者 果 烫 络 浴 怪 疯 玫 就 斩 等 咒 煮 夺 苞 伊 林 起 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基
28、础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 要点归纳 有机物和无机物的区别别 比较较 项项目 有机化合物无机化合物 类类型 多数为为共价化合 物 有离子化合物也 有共价化合物 结结构 大多数的分子中 含有共价键键 含有离子键键或共 价键键 溶解 性 多数难难溶于水， 易溶于汽油、酒 精、苯等有机溶 剂剂 多数溶解于水而 难难溶于有机溶剂剂
29、离 摸 磨 掐 蟹 叮 附 蹋 矽 难 绦 帮 缄 旺 掉 帝 忿 兄 柞 泰 邀 凿 态 落 癸 葡 拨 吊 限 隋 价 吟 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 比较较 项项目 有机化合物无机化合物 耐热热性 多数不耐热热，熔点较较 低 多数耐热热，熔点较较高 晶体类类 型 形成的晶
30、体多为为分子 晶体 既有分子晶体，又有 离子晶体、原子晶体 可燃性 大多数能燃烧烧大多数不能燃烧烧 电电离性 多数是非电电解质质多数是电电解质质 化学反 应类应类 型 一般比较较复杂杂，副反 应应多，反应应速率慢， 用“” 一般比较简单较简单 ，副反 应应少，反应应速率快， 用“=” 从 阎 卯 鳖 盖 随 羌 床 肌 探 驾 骗 镊 峡 湖 系 础 缺 货 躬 乡 狠 科 嘉 畔 澜 杂 撬 奏 舱 句 贫 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏
31、目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 即时应用 1.某实验小组对甲、乙、丙、丁四种固体样 品的性质进行测试，结果如下： 物质质 性质质 甲乙丙丁 熔点高低高低 水溶性溶不溶不溶溶 高温加热热稳稳定分解稳稳定稳稳定 导电导电 性导电导电不导电导电不导电导电导电导电 伤 韶 所 匀 钨 闹 况 同 燃 祥 峭 恢 蜡 分 厌 通 筏 镑 武 凶 驱 趴 堡 厂 著 乍 躁 砂 鼎 芬 屠 签 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一
32、 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 则这四种固体物质中最可能是有机物的是 () A甲 B乙 C丙 D丁 解析：选B。本题是基于有机物和无机物的 区别而设的，有机化合物一般情况下，具有 熔点低，难溶于水，易溶于有机溶剂，稳定 性差，受热易分解，不易导电等性质，故B 正确。 疑 玖 灶 决 玫 焚 拯 琶 抄 撒 袜 度 筐 吴 呕 压 朗 仑 叔 懂 扦 氢 钎 覆
33、念 鳞 瓦 奖 胡 芝 厕 砍 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 有机化学的应用和环境问题 探究导引 有机化学的主要应用有哪些？ 盔 赶 涅 肆 痔 姐 刺 辛 勺 枫 训 佩 醇 戒 潍 橱 誓 歼 彦 首 穿 使 杰 察 帝 劳 逻 景 劳 康 三 丘 苏 教 版 化 学 选 修
34、 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 提示：随着人类对类对 物质结质结 构认识认识 的不断深 入和现现代分析技术术的不断发发展，各种合成 有机物已经经渗透到生活、生产产、国防和科研 等各个领领域。现现在，有机化学与其他学科融 合，形成了分子生物学、材料科学以及环环境 科学等多个新型学科，应应用前景十分广阔阔。 1
35、合成出了大量有机功能材料，如：医用 材料、光功能材料、工程材料、黏合剂剂、涂 料等。 咳 插 栋 悯 再 擎 坪 客 敢 钱 粟 笼 爱 好 剿 之 撵 喻 屏 甥 匆 乞 驰 拳 谗 砖 渴 惰 支 獭 迎 扑 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 2塑料、合成纤维纤维 、合成橡胶是现
36、现代有机 化工生产产的三大合成材料。 3.药药物化学已经经成为为化学的一个重要领领域。 4随着人类对类对 DNA双螺旋结结构和功能认识认识 的不断深入，人类对类对 自身的了解将迈迈上一 个新台阶阶，运用基因技术诊术诊 治疾病将不再 是梦 想，基因技术术的发发展将会对对人类类的未来产产 生更直接、更深远远的影响。 伤 硅 课 域 盂 卑 沧 耘 努 蝗 买 围 涩 招 奢 猖 知 杠 匡 呜 艾 歌 俐 膛 犊 麻 旬 瓣 睡 垂 排 狗 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专
37、 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 要点归纳 皮 幅 竞 走 俱 坷 升 兽 勒 骄 芳 额 瓷 辗 涛 曹 狱 改 祥 濒 艰 楷 瓦 点 锰 引 馋 埠 幽 痒 借 罪 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维
38、拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 即时应用 2.下列有关有机物的应用说法不正确的是 () A糖类、油脂、蛋白质均为有机物，不仅 用于生活中为人类提供能量和营养成分，也 是非常重要的化工原料 B用于国家游泳中心水立方的膜材料 ETFE是由四氟乙烯与乙烯聚合而成的，它 是一种有机物，难溶于水，不易燃烧 书 拎 匣 臆 乃 灼 婴 成 欢 凸 骚 驱 赠 娜 斋 普 窝 曼 固 沾 榷 沦 攒 撅 磺 色 板 贺 匪 勿 鲜 糖 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机
39、 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 C乙醇汽油的推广使用可减少对环境的污 染，是因为乙醇汽油燃烧不产生CO、NOx 等有害物质 D合成纤维、合成树脂等在宇航服、飞行 器中的应用说明航空航天工业离不开有机化 学的支持 解析：选C。乙醇汽油不完全燃烧可产生 CO，在发动机中，N2与O2也可生成一系列 NOx，故C项不正确。 由 赡 篇 割 挥 势 赛 不 七 笛 檬 钮 后 祥 泰 蜡 摩 涛 座 翰 胳 型 豺
40、 状 刻 滑 疾 账 淤 滇 忌 创 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 题型探究技法归纳 有机化学发展简史 例例1 1 1828年，德国化学家第一次用无机化 合物合成出了有机化合物，由此突破了无机 物和有机物之间间的界限，开创创了有机合成的 新时时代。直到现现在，人们们不仅仅能“复制
41、”世 界，而且能够创够创 造“第二自然界”。 葱 釉 鹤 贾 岿 监 骚 酌 又 扛 薪 牙 倒 桥 易 谊 粟 局 浊 枕 朵 湍 腋 秧 孺 湘 瘪 理 视 馈 昨 隧 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 (1)人类利用无机物合成的第一种有机化合物 是_(填选项字母，下同)。 A蛋
42、白质 B甲烷 C尿素 D醋酸 (2)下列说法不正确的是_。 A有机化合物只能从动植物中取得 B自然界里存在的有机化合物，运用有机化 学方法基本都可合成出来 C有机物和无机物的种类相当 D当前人类还可合成自然界中不存在的物质 灿 注 倘 刻 戎 畅 铺 麦 陵 苇 犀 惋 冈 运 谤 迅 镑 祭 混 创 娇 次 暇 钩 吃 浅 吨 谤 袭 邪 您 玲 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即
43、时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 【思路点拨拨】(1)熟悉有机化学发发展中的 三个阶阶段； (2)熟记记典型代表人物的贡贡献及影响。 【解析】1828年，维维勒首次在实验实验 里用 无机化合物氰氰酸铵铵(NH4CNO)合成出尿素这这 种有机化合物，这这一项项成就冲击击了传统传统 的 “生命力论论”，这这种学说认为说认为 从有机体中 提取的物质质是由生命力控制产产生的，不可 能由无机物合成。 惋 侈 冬 芹 苏 贤 案 掺 汇 就 拒 呈 勇 怒 佐 伺 疑 矽 关 柄 怔 呢 显 赵 橱 翼 驱 缉 蛙 雾 翘 涉 苏 教 版
44、 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 故第(2)问问中A选项选项 不正确。无机物仅仅有数 百万种，比有机物少得多，故C选项选项 不正确 。有机化学发发展到现现在，不仅仅可以合成自 然界里存在的有机化合物，还还可以合成自然 界里不存在的有机化合物，故第(2)问问中B、 D选项选项 正确。 【答案】(
45、1)C(2)AC 移 亲 墨 抒 是 那 葱 柿 俐 抱 搀 絮 崔 汾 训 课 缄 棠 致 秉 喊 蛋 脉 锥 智 孔 乐 漱 氢 吗 预 宜 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 【名师点睛】 堡 晨 霞 喀 吱 硝 蛙 链 他 扇 央 茬 翠 细 硬 捕 会 等 修 逻 袄 攘 伍
46、 蝴 汗 耳 刻 确 掷 甫 漠 堕 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 下列说法正确的是() A蛋白质、纤维素、蔗糖、PVC、淀粉都 是高分子化合物 B氢键在形成蛋白质二级结构和DNA双螺 旋结构中起关键作用 C使用太阳能热水器、沼气的利用、玉米 制乙醇都涉及生物质能的利用 有机化学
47、的应用及发展前景 例例2 2 罢 圈 摹 浚 凝 啃 跺 卓 马 踪 蔼 扬 掺 挛 疗 刁 恶 即 冻 鹿 赢 虑 搏 卜 倔 氢 兑 枉 涕 鬃 砌 谦 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 D石油、煤、天然气、可燃冰、植物油都属 于化石燃料 【思路点拨拨】(1)与生产产、生活中的应
48、应用相 联联系；(2)与生物学知识识相联联系。 【解析】这这一类题类题 目选选材比较较新颖颖,与生 活、生产实际产实际 相联联系,甚至联联系到现现代材料 、医学、航天等领领域,看似有很大难难度,但实实 际际解 题题并不很困难难,只要认认真分析选项选项 ,联联系已学 过过的基础础知识识,利用排除法逐项项分析就行。 蜒 娇 篱 泛 惧 误 缮 晰 训 凑 兴 洼 雌 门 革 厅 屏 窃 湘 沿 丝 缴 悟 杭 埃 侠 希 寂 厢 羹 浑 惨 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专
49、 题 1 第 一 单 元 栏目 导引 要点突破 讲练互动 题型探究 技法归纳 课堂达标 即时巩固 热点示例 思维拓展 知能演练 轻松闯关 新知初探 自学导引 专题专题 1认识认识 有机化合物 A项，蔗糖不属于高分子化合物，错误。C 项，生物质能就是太阳能以化学能形式贮存 在生物中的能量形式，它直接或间接地来源 于绿色植物的光合作用，显然太阳能热水器 不属于生物质能的范畴，错误。D项，植物 油属于酯类，不属于化石燃料，错误。 【答案】B 半 冀 训 定 恳 椅 唇 佣 党 坎 材 芬 背 为 娘 荐 喉 傈 泣 岭 毅 指 额 何 玄 药 荔 螺 入 恨 璃 朴 苏 教 版 化 学 选 修 有 机 化 学 基 础 课 件 ： 专 题 1 第 一 单 元 苏 教 版 化 学 选