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1、第 1 页 新版初中语文第一册阅读与练习（华师出版）第六单 元（附答案） 特征码 QnhafpmqdzWQvkEwFjtO 新版初中语文第一册阅读与练习（华师出版）第六单元 （附答案） 26为学 一、文学常识 为学）选自_，作者_。此篇的原题是_，可 见是写给子侄们看的，目的在于_ 二、给加点的字注音 1逮（）2 庸（）3迄（）4 屏（） 三、解释下列句中加点词语的意思 1吾资之音，不逮人也。昏： 2.吾材之庸，不迷人也。庸： 第 2 页 3.旦旦而学之。旦旦: 4.其与庸无以异也。无以： 5.卒于鲁也传之。卒： 鲁： 四、文段阅读 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。 人
2、之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难 矣。 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之 南海，何如?“ 富者曰：子何恃而往? 曰：“吾一瓶一钵足 矣。 ” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往! 越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人 之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 1下边句子中加点的词，有的意义跟现代汉语不同，有的读音 也不同，试解释它们，并注出与现代汉语不同的读音。 （l）蜀之鄙有二僧 （2）贫者语于富者曰 （3）于何恃而往 （4）顾不如蜀鄙之僧哉 2翻译句子。 （1）吾欲之南海，何如？ （
3、2）吾数年欲买舟而下，犹未能也。 3说一说下面两个“学”字的用法有什么不同。 第 3 页 （1）人之为学有难易乎？学：_ （2）学之，则难者亦易矣。 学：_ 4试分析文段中划横线的两句话，为什么第句用问号，而第 句则用感叹号呢？ 答： 5 “乎” “矣” “也” “焉” “哉”都是文言中常用的语气词。请 说明下面加点词所表达的语气。 （1）天下事有难易乎（） （2）为之，则难者亦易矣（） （3）吾数年来欲买舟而下，犹未能也（） （4）僧富者不能至 而贫者至焉（） （5）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（） 6讲蜀郡二僧的故事，目的是要阐明学习方面的一个道理： _ 。 （请用原文回答） 27木兰诗 一
4、、文学常识 1 木兰诗选自朝编的乐府诗集 ，这是时北方的一 首民歌。 2这首叙事诗以为线索，记叙了木兰女扮男装，替父从军的 故事。安排了“替爷征” （以下都用三个字概括） “” “赴戎机” 和“” “” 五个情节。 二、诗节阅读 （） 第 4 页 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦 辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅 溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山 胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 1为加_点字注音。 （1）溅溅（） （2）胡骑（） （3）燕山（） 2解释下列诗句中加点的字词。 （
5、1）但闻黄河流水鸣溅溅 （2）万里赴戎机，关山度若飞 （3）朔气传金柝 3 对句理解正确的一项是（） A.按东西南北的顺序逐一去买 B操办急切而井然有序 C家 人和木兰分头去买 D出征前的急切心情和紧张操办 4.句照应前面的“_” ；句可用后面的“_”来概 括。 5对句理解正确的一项是（） A.描写木兰想早日到达战场的急切心情 B描写征途遥远，表 现不畏艰难的决心 C描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋 沙场的英雄气概 D像飞一样渡过千山万水，表现了木兰欢快 的心情 6对句理解正确的一项是（） A.写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性 第 5 页 格 B以写景来表现北方战场的环境
6、气氛 C描写边塞阴森、 凄凉的战场环境 D运用对偶写环境，衬托出战地生活的艰辛 7 “将军百战死，壮士十年归” ，这两句的含义是什么？ 答： 8写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？这跟 表现木兰的思想感情有什么关系？ 答： 9木兰替父从军表现了（） A.古代北方劳动妇女的爱国精神和英雄气概 B古代战争的残 酷和对统治阶级战争政策的否定 C古代人民要求男女平等的 愿望 D爱国主义精神以及古代人民对男尊女卑的封建礼教的 抗议 （二） 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟 闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗 理云鬓，对镜帖花黄。
7、出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二 年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 1指出文中的通假字。 （1）_通_（2）通 2为加点字注音。 第 6 页 （l）阿姊（） （2）云鬓（） （3）著裳（） 3解释下列诗句中加点的字词。 （1）出郭相扶将 （2）著我旧时裳 （3）双兔傍地走 4文中第二段概括出一个成语是_. 5文中句运用的修辞方法是_，句是_和_，句是_和 _. 6这个语段第一自然段是写_，第二自然段是写_. 7.对木兰解甲归田，有以下几种看法，你认为哪些最有道理？ （） A.木兰还乡说明她不慕富贵，反映了她热爱劳动，孝敬父母的 劳动者本色 B 木兰厌恶
8、战争，向往自由和平生活 C木兰建立 了赫赫战功，却不能留在朝廷做官，这是封建社会压迫、歧视 妇女的结果 D木兰不愿受赏当官，表明她不愿与统治阶级合 作，不愿做他们的统治工具 28卖油翁 一、文段阅读 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃， 有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但 微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。 ”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌 油知之。 ”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之， 第 7 页 自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。 ”康肃笑 而遣之。 1本文选自_作者_是
9、_时期著名的文学家，唐宋八大家之 一。 2，给加点的字注音。 （1）睨（） （2）颔（）(3)忿（） 3联系上下文，解释下列词语。 （l）自矜： （2）但： （3）轻： 4比较下面三个“以”字的用法。 （1）公亦以此自矜 以我酌油知之 （3）徐以杓酌油沥之 5文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些词句 表现了陈尧咨的傲慢无礼？ 答： 6本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？ 答： 二、运用知识的能力 塞翁失马 近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰： “此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之， 其父曰：“此何这不能为祸乎？”家富良马，其子
10、好骑，复而 折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年， 第 8 页 胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以 跛之故，父子相保。 1解释加点的词。 （1）马无故亡而入胡（） （2）人皆吊之（） （3）此何遽不 为福也（） （4）其子好骑，堕而折髀（） （5）其马将胡骏 马而归（） 2翻译句子。 （1）马无故亡而入胡。 （2）此何这不为福也？ （3）其马将胡骏马而归。 （4）此何遽不能为祸乎？ （5）丁壮引弦而战。 3.根据此故事写出一句成语来。 答： 4这个故事说明的道理是：_ 29宋定怕捉鬼 一、文学常识 宋定伯捉鬼的作者是_，他是_（朝代）人。本文选自_ 这是一部
11、记录_的书。 二、字词知识 （1）习 新死，不习水性。 （）学而时习之。 （） 第 9 页 （2）是 我是鬼。 （） 如是再三。 （） （3）故 我新鬼，故重耳。 （）新死，不习渡水故耳。 （） 2从课文中找出与下面代词意思相同的文言词，填在空格内。 （1）我：_（2）你：_（3）他：_、_ 三、翻译 1翻译下列句子。 （l）南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。 答： （2）定伯复言：“我新鬼，不知有何所畏忌。 ” 答： 2“道遇水，定伯令鬼先渡。 ”一句的正确译文是（） A 路上遇 到洪水，定伯命令鬼先渡河 B路上遇到发大水，定伯让鬼先 渡河 C路上遇到一条河，定伯让鬼先渡河 D路上遇到一条 河，定
12、伯命令鬼先渡河四、文段阅读 行欲至宛市，定伯便担鬼 着肩上， 。鬼大呼，声咋咋然。索下，不复听之。 径至宛市中下著地，_，便卖之。恐其变化，唾之。得钱千五 百，乃去。 1给文段中加点的词注音。 （1）著（） （2）咋（） 2在文段的横线上填上空缺的语句。 3解释下列加点的词。 （1）索下 （2）径至宛市中下著地 （3）唾之 （4）乃去 4对“索下，不复听之翻译正确的一项是（） 第 10 页 A（鬼）要求放开让他下来， （定伯）不再听从他 B （定伯）要 求放开让他下来， （鬼）不再听从他 C （定伯）想要把鬼放下， 但鬼不再听他的了 D （鬼）想要下来，不再听从定伯的话了 五、运用知识的能力
13、虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也，天帝使我长 （zhang3）百兽，公子食我，是逆天帝命也。子以我为不信， 我为子先行，于随我后，观百兽之见我敢不走乎！”虎以为然， 故遂与之行。兽见之皆走，虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 1有一个成语出自上面那刚短文，它是_. 2解释下面各句中的“之” 。 （l）虎求百兽而食之。 （2）观百兽之见我敢不走乎！ （3）虎以为然，故遂与之行。 （4）兽见之皆走。 3下列翻译最为恰当的句子是哪一项？将编号写在括号里。 （1）虎以为然，故遂与之行。 （） A.虎认为自然是这样，于是就跟它一起走。 B.虎认为（狐）说得对，于是就跟它一起走。 C虎认为可能是这
14、样，于是就跟它一起跑。 （2）兽见之皆走，虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 （） A百兽看见狐狸都跑了，老虎不知道百兽是畏惧自己而跑的， 第 11 页 还以为是畏惧狐狸呢。 B百兽看见老虎都走了，老虎不知道百兽是畏惧自己而去的， 还以为是畏惧狐狸呢。 C百鲁看见狐狸和老虎都跑了，老虎不知道百兽是畏惧自己而 跑的，还以为是畏惧狐狸呢。 4这则短文的寓意是什么？ 30诗词五首 一、文学常识 1曹操字_，_时期人，既是_家、_家，又是重要的 _. 2文学史上所说的“三曹”是指_、_、_。 3杜甫字_，唐代伟大_主义诗人，与唐代伟大_主义 诗人李白并称_. 4 如梦令选自_，作者李清照是_朝女词人，号
15、、_. 是_派词人的代表。 5 西江月选自作者是时期的爱国词人。 二、解释下面带点的词语 1造化钟神秀 2 会当凌绝顶 3次北固山下 三、诗节阅读 （） 东临碣石，以观沧海。 第 12 页 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1解释下列诗句中加点的词。 （1）水何澹澹 （2）星汉灿烂 （3）山岛竦峙 2曹操的观沧海是写景抒情之作，所写之景既有眼前的实 景，又有想像之虚景，写想像之景的诗句是：“_”课文注 解说，曹操的诗以慷慨悲壮见称， 观沧海）算得上“慷慨悲壮” 吗？若算不上，请你试作概括（最好也是
16、四个字） ，并指出这首 诗表现了曹操怎样的理想和抱负。 答： （二） 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 1 接音节意义单位划分下列词句的朗读节奏，不正确的一项 第 13 页 是（） A常记溪亭日暮 B沉醉不知归路 C兴尽晚回舟 D误入藕花深处 2.词中的哪一个词表明该作是回忆性作品？ 答： 3词中的“误”字将_的少女的慌乱形象地表现出来。 4.该词表达了词人对故乡、往事的怀念之情以及 _之情。 5该词所描绘的画面特点是_，渲染的意境特点是_。 （三） 明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 七八个星天外， 两三
17、点雨山前。 旧时茅店杜林边， 路转溪头忽见。 1这首词写的是什么季节的景象？你从哪里看出来的？ 答： 2词的前两句是六个名词短语的排列，这种形式，我们在谁的 哪篇作品中见过？相关的语句是什么？ 第 14 页 答： 3 “稻花香里说丰年” ，是谁在说？这是什么写法？有何妙处？ 答： 4“路转溪头忽见”什么景象？（用词中一句调整语序后 回答） 答： 5 “路转溪头忽见”中的“忽”字是哪类词？有什么表达效果？ 答： 6全词八句，只有后两句才点出有人夜行，这两句对全词起了 什么作用？ 答： 7 “惊鹊” 、 “鸣蝉” 、 “蛙声”描绘了一个怎么样的夏夜风光？ 反映了夜行人什么心情？ 答： 第六单元过关
18、测试 班级_姓名_成绩 一、基础知识（20） 1文学常识.（10 分） （1） 宋定伯捉鬼选自，这是一部记录的书。 （2） 卖油翁的作者，是时期著名的文学家。 （3）杜甫，字，时期著名诗人，有“”之称。 （4） 如梦令选自，作者是时期女词人。 2按要求默写。 （10 分） 第 15 页 （1） 观沧海中最能反映作者博大胸襟的诗句是： (2） 西江月里两组对偶句分别是_ （3） 望岳中最能表现作者高瞻远瞩的雄伟气魄的诗句是 二、课内阅读（60） （） 天下事有难易呼？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。 人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难 矣。 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一
19、富。贫者语于富者曰：“吾欲之 南海，何如？” 富者曰：“子何恃而往？” 曰：“吾一瓶一钵足矣。 ” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!“ 越 明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人 之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 1给下列字注音。 （4 分） （1）鄙（） （2）僧（） （3）恃（） （4）钵（） 2解释加点的词。 （5 分） （l）人之为学有难易乎？ 第 16 页 （2）学之 （3）西蜀之去南海 （4）顾不如蜀鄙之僧哉？ （5）越明年 3指出“鄙”的古今不同含义。 （2 分） 含义: 今义: 4翻译下列句子。 （3 分
20、） （1）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。 （2）子何恃而往？ 5作者提出一个很富有哲理的道理是：_.（用原文答） 。 （2 分） 6哪句话最能表现贫僧的决心、信心、不畏艰难的精神？（2 分） 答： 7.哪句话恰好证明“富僧”不为， “则易者亦难矣?（2 分） 答： 8僧贫者之所以能够抵达南海，是因为他_，而僧富不能至的 原因是_（用原文回答） 。 （4 分） （二） 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问 所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻 姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时抱，著我旧时裳
21、，当窗理 云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年， 不知木兰是女郎。 雄免脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 第 17 页 1给下列字注音。 （4 分） 勋 踢 姊 朔 2形近字辨析组词。 （8 分） 姊_鬓 帖_朔 涕_髫_ 贴_溯 3解释下列诗句中加点的词语。 （6 分） （1）策勋十二转（） （2）赏赐百千强（） （3）出郭相扶将 （） （4）着我旧时裳（） （5）雄兔脚扑朔（） （6）雌兔眼迷 离（） 4指出第 2 自然段中的通假字。 （4 分） （1） “_”同“_” （2） “_”同“_” 5回答下列问题。 （5 分） （1） “开我东阁门，坐我西阁床”
22、运用的修辞方法除了对偶之 外还有什么？这句话应怎样翻译？ 答： （2） “爷娘闻女来阿姊闻妹来小弟闻姊来”运用的是 什么修辞方法，这样写有什么好处？ 答： （3） “脱我战时袍，著我旧时装”运用的是什么倏辞方法？ 答： 6.“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”之中有一成语，是_，意为 _ 第 18 页 。 （2 分） 7. “双兔傍地走,安能辩我是雌雄?“用的是什么修辞?改为陈述 语气. 答： 8诗中最后一自然段意在_ 。 （2 分） 9根据要求填写原文。 （3 分） （1）描写伙伴惊奇的句子：_ （2）表现木兰不贪日富资利禄的句子：_ （3）表现木兰归乡心切的句子：_ 三、课外阅读（20） 十五从军征
23、 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁？遥望是 君家，松柏冢累累。兔从 狗窦入, 雉从架上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。春谷持作饭， 采葵持作羹。羹饭一时熟， 不知贻阿谁。出门东向望，泪落沾我衣。 1解释下列加点词的含义。 （6 分） （1）八十始得归 （2）松柏冢累累 （3）不知贻阿谁 2本诗主人公的年龄有多大？从哪一诗句看出来？（2 分） 谷： 第 19 页 3主人公的家现在什么样？（用诗句回答） （5 分） 答： 4 “羹饭一时熟，不知贻阿谁”暗指主人公家中境况怎样？主 人公的感受怎样？（3 分） 答： 5全诗表达了一个怎样的主题？（4 分） 答： 附：参考答案 26为学 一、白
24、鹤堂集彭端淑为学一首示子侄教育他们立定志向，刻苦 学习，学有所成 二、1dai42.yong13.qi44.bing3 三、1胡 涂，迟钝 2平常 3 天天 4 没有什么 5终于迟钝 四、1 （l） 边境（2）yu4 告诉（3）您（4）难道 2 （1）我想去南海，怎 么样？（2）我多年来想买条船去（南海） ，还没能做到。 3 （1）学问（2）学习 4第句问中带有怀疑的意味，第 句用肯定语气，表示富者对贫者的举动不以为然，是嘲笑对方。 5 （l）疑问语气（2）感叹语气（3）肯定语气（4）加强语气 （5）反问语气 6人之为学有难易乎？学之，则难者亦易乎， 不学，则易者亦难矣 27 木兰诗 一、1宋
25、郭茂倩南北朝 2时间辞爷娘见天子还故乡 二、 （一） 1 （l）jian1（2）ji4（3）yan12（1）水流声（2）过（3）北 方 3B4愿为市鞍马，从此替爷征万里赴戎机，关山庭若飞 第 20 页 5C6A7概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。 8写征途，渲染悲凉气氛，借以烘托木兰思念亲人的感情；写 战地生活，渲染紧张森严的气氛，借以烘托木兰的豪情壮志。 9A （一）1 （1）帖一贴（2）火一伙 2 （l）zi1（2） bin1（3）zhuo23 （1）外城（2）穿（3）贴着地面 4扑朔迷 离 5 排比排比对偶对偶比喻 6木兰返乡与家人团聚木兰女扮 男装代父从军多年来未被发现，对她的谨慎、机警
26、予以赞美 7AB 28卖油翁 一、1 欧阳文忠*集归田录欧阳修北宋人（l）ni4（2） han4（3）fen23 （1）自夸（2）只是（3）看不起 4 （1）因 为（2）凭、靠（3）用 5睨、颔。无礼：自矜；吾射不亦精 乎 3 忿然；尔安敢轻吾射。6 熟能生巧，精益求精。 二、1 （1）丢失（2）慰问（3）怎么（4）大腿（5）带着 2 （1）马无缘无故逃跑到胡人那里去了。 （2）这怎么就不（能） 变为福呢？（3）他的马带着胡人的好马回来了。 （4）这怎么就 不（能）变为祸呢？（5）壮年的男子都拿起了弓弦去作战。 3塞翁先马，焉知祸福。4 事物的两个方面是可以互相转化的 29宋定伯捉鬼 一、干宝
27、东晋搜种记古代民间传说中关于神奇怪异故事 H、1 （1）熟悉温习（2）是这样（3）所以缘故 2 （l）吾 （2）汝（3）之其 三、1 （l）南阳的宋定伯年轻的时候，夜 里走路遇见鬼。 （2）定伯又说：“我是新鬼，不知道鬼怕什么。 第 21 页 ”2C 四、1 （1）Zhuo2（2）ze22 急执之化为一羊 3 （l） 要求（2）一直（3）用唾沫吐（4）离开 4A 五、1狐假虎 威 2 （l）指代百兽，相当于“它们” （2）结构助调，无实在 意义（3）指代狐，即“它” （4）指代虎和孤，相当于“它们” 3 （1）B（2）C4依仗别人的势力来吓唬或欺压人。 30 诗词五首 一、1孟德东汉军事政治文
28、学家 2曹操曹丕曹植 3 子美现实 浪漫李杜 4漱玉词宋易安居士婉约 5 稼轩长短句辛弃疾宋朝 二、 1大自然 2；登 3，停泊 三、1 （1）水波动荡的样子（2）银 河（3）耸立 2日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其 里。 观沧海算不上“慷慨悲壮” （“慷慨悲壮”是对曹操诗 的总体评价） ，可概括为：雄奇豪迈（意思一致即可。要避免出 现“悲” “凉”等离题甚远的理解。联系时代背景，从作者写景 的雄伟奇丽（“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里” 尤能表现这一点）可以看出，这首诗表现了曹操搏大的胸襟和 建功立业、一统天下的理想抱负。 （二）1C2常记。3游兴已尽酒醉欲归 4对大自然及美 好
29、生活的向往与热爱 5恬适淡远 清幽 （三）1夏季。从 “鸣蝉” “稻花” “蛙声”看出。2马致远的天净沙秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。3蛙。拟人。 表现出词人陶醉在丰收在望的喜悦里。4社林边旧时茅店。 第 22 页 5副词。把夜行人急寻不着而突然见到的惊喜神情充分地表现 出来。6 一是点题夜行黄沙道中，二是衬托出作者为乡村 夜景所陶醉的心精。7描绘出一幅幽静、欢快、丰收的夏夜 风光图。平静、欢愉的心情。 第六单元过关测试 一、1 （l） 搜神记古代民间传说中关于 神奇怪异故事（2）欧阳修北宋（3）子美后代诗圣（4） 漱玉 词李清照宋朝 2 （1)日月之行，若出其中；星汉灿烂，
30、若出 其里（2）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。七八个星天外，两三 点雨山前（3）会当凌绝顶，一览众山小 二、 （一）1 （1) bi3(2)sheng1（3）shi4(4）bo1 2（1）做学问（2）学习（3） 距离（4）难道（5）到了 3古：边境今：语言，行为恶劣 4 （1）四川的边境有两个和尚，一个贫穷，一个富裕。 （2）你 凭什么去呢？5 “为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣” 6 吾一瓶一钵足矣。 7 “吾数年来欲买舟而下，犹未能也。于何恃而往！”8 “为 之，则难者亦易矣” “不为，则易者亦难矣” （二） 1xun1 ci4 zi3 shuo42 （1）姊妹涕泪（2）4 鬓 角垂髫
31、（3）字帖补贴（4）河朔追溯 3 （1）次（2）有余 （3）外城扶持（4）穿（5）爬搔（6）眯着眼小（l）帖贴 （2）火伙 5 （l）互文；打开我东、西阁的门，坐在阁内的床 上。 （2）排比；更能突出家人闻归讯的喜悦心情。(3)对偶 6扑朔迷离比喻事物错综复杂，难于辨别 7反问。双兔傍地 第 23 页 走，不能辨我是雄雌。8对木兰女扮男装，代父从军十二年未 被发现的谨慎、机敏加以讴歌和赞美 9 （1）同行十二年，不 知木兰是女郎。 （2）可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 （3）愿驰 千里足，送儿还故乡。 （三）1 （l）才（2）坟墓（3）赠，赠送 2.80 岁。 “八十始 得归。 ”3松柏冢累累,兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷， 井上生旅葵。4家中已没有亲人，主人公感到十分孤单。 5全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的 描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体 现了人民对战争的厌恶和憎恨。