1、豫教版小学六年级心理健全套教案单位:姓名:时间:小学六年级心理健康第1课突破自我教案一、教学目标:知识目标:建立学生的自信心;技能目标:建立学生的正确自我认知;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生敢于挑战的勇气;教学难点:提升学生的自信;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,我们如何实现自我突破呢?师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:突破自我。二、看一看:师:带领同学们进行热身运动;师:课件出示故事乐园演说家的故事,请同学们认真观看后,结合课文说一说,你的感受是什么?你从中获得了哪些启示?生:认真观看后,结合课文
2、内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;三、想一想:师:刚才同学们都谈了自己的所受到的启示,现在请同学们想一想:在日常生活中,我们应当如何更好的激发自己的潜能?生:结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;四、作业布置:结合自身实际,制定一份挑战自我的计划书;小学六年级心理健康第2课面对困难我不怕教案一、教学目标:知识目标:让学生学会勇敢的面对挑战;技能目标:建立学生的正确自我认知;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生敢于挑战困难的勇气;教学难点:提升学生的自信;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激
3、趣导入:师:同学们好,我们如何面对困难呢?师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:面对困难我不怕。二、看一看:师:带领同学们进行热身活动;师:课件出示故事乐园智慧船长,请同学们认真观看后,结合课文说一说,你的感受是什么?你从中获得了哪些启示?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;三、想一想:师:刚才同学们都谈了自己的所受到的启示,现在请同学们想一想:在日常生活中,我们应当如何能做到勇敢的面对困难?生:结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;四、作业布置:搜集克服困难的名言警句;小学六年级心理健康第3课跟坏脾气说再
4、见教案一、教学目标:知识目标:让学生拥有健康、稳定的情绪;技能目标:让学生学会调节自己的情绪;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:让学生拥有稳定的情绪;教学难点:提升学生的情绪驾驭能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,我们如何跟坏脾气说再见呢?师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:跟坏脾气说再见。二、看一看:师:带领同学们进行热身活动;师:课件出示故事乐园一封被退回的辞职信,请同学们认真观看后,结合课文说一说,你的感受是什么?你从中获得了哪些启示?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;
5、师:及时总结;三、想一想:师:刚才同学们都谈了自己的所受到的启示,现在请同学们想一想:在日常生活中,我们应当如何远离坏脾气?生:结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;四、作业布置:搜集一些控制坏脾气的故事,与同学们分享;小学六年级心理健康第4课我的情绪我做主教案一、教学目标:知识目标:让学生学会控制情绪;技能目标:让学生拥有健康、快乐人生;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:让学生拥有稳定的情绪;教学难点:提升学生的情绪驾驭能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,我们如何控制自己的情绪呢?师:下面让
6、我们一起,走进今天的学习内容。师板书:我的情绪我做主。二、看一看:师:带领同学们进行热身活动;师:课件出示故事乐园会疏解情绪的老人,请同学们认真观看后,结合课文说一说,你的感受是什么?你从中获得了哪些启示?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;三、想一想:师:刚才同学们都谈了自己的所受到的启示,现在请同学们想一想:在日常生活中,我们应当如何控制自己的情绪?生:结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;四、作业布置:与同学们分享自己控制情绪的好方法;小学六年级心理健康第5课思维万花筒教案一、教学目标:知识目标:培养学生的创意
7、性思维;技能目标:提升学生分析事物的能力;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生的创造性思维;教学难点:提升学生的思维能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,你们知道什么是创造性思维吗?师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:思维万花筒。二、看一看:师:带领同学们进行热身活动;师:课件出示故事乐园王戎识李,请同学们认真观看后,结合课文说一说,你的感受是什么?你从中获得了哪些启示?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;三、想一想:师:刚才同学们都谈了自己的所受到的启示,现
8、在请同学们想一想:在日常生活中,我们应当如何培养自己的创造性思维?生:结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;四、作业布置:画出你心中的未来世界;小学六年级心理健康第6课我是网络小助手教案一、教学目标:知识目标:培养学生的网络安全意识;技能目标:提升学生的网络应用能力;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生对网络的热爱;教学难点:让学生学会用网络获取知识;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,你们知道我们应当怎样应用网络吗?师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:我是网络小助手。二、看一看:
9、师:带领同学们进行热身活动;师:课件出示故事乐园我的网络小朋友,请同学们认真观看后,结合课文说一说,你的感受是什么?你从中获得了哪些启示?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;三、想一想:师:刚才同学们都谈了自己的所受到的启示,现在请同学们想一想:在日常生活中,我们应当如何健康文明的试用网络?生:结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;四、作业布置:尝试进行电脑绘画;小学六年级心理健康第7课掌握学习金钥匙教案一、教学目标:知识目标:激发学生的学习热情;技能目标:提升学生的学习效率;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学
10、重难点:教学重点:让学生掌握一些学习方法;教学难点:培养学生的良好学习习惯;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,你们知道我们应当怎样进行学习吗?师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:掌握学习金钥匙。二、看一看:师:带领同学们进行热身活动;师:课件出示故事乐园授人以鱼不如授人以渔,请同学们认真观看后,结合课文说一说,你的感受是什么?你从中获得了哪些启示?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;三、想一想:师:刚才同学们都谈了自己的所受到的启示,现在请同学们想一想:在日常生活中,我们应当如何高效快速的进
11、行学习?生:结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;四、作业布置:下节课向同学们介绍你的学习方法;小学六年级心理健康第8课做好准备轻松应考教案一、教学目标:知识目标:让学生了解一些考试方法;技能目标:提升学生的学习兴趣;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:让学生学会轻松应考;教学难点:培养学生的良好学习习惯;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,你们知道我们应当怎样进行考试吗?师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:做好准备轻松应考。二、看一看:师:带领同学们进行热身活动;师:课件出示故事乐园糠鼠
12、的故事,请同学们认真观看后,结合课文说一说,你的感受是什么?你从中获得了哪些启示?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;,Lr-l二、想一L想:师:刚才同学们都谈了自己的所受到的启示,现在请同学们想一想:在日常生活中,我们应当如何轻松的应付考试?生:结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;四、作业布置:下节课向同学们介绍你的应考方法;小学六年级心理健康第9课爸爸妈妈我想对您说教案一、教学目标:知识目标:让学生学会感恩;技能目标:能用自己的方式表达自己对父母的爱;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:促
13、进家庭和睦;教学难点:让学生理解父母的艰辛;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,你们知道我们应当怎样对待自己的父母吗?师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:爸爸妈妈我想对您说。二、看一看:师:带领同学们进行热身活动;师:课件出示故事乐园一碗馄饨,请同学们认真观看后,结合课文说一说,你的感受是什么?你从中获得了哪些启示?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;三、想一想:师:刚才同学们都谈了自己的所受到的启示,现在请同学们想一想:在日常生活中,我们应当如何对待自己的父母?生:结合课文内容积极讨论;师:
14、巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;四、作业布置:给自己的父母洗一次脚;小学六年级心理健康第10课真正的朋友教案一、教学目标:知识目标:让学生了解朋友的含义;技能目标:提升学生的社交能力;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:让学生体会友谊之美;教学难点:让学生知道什么是真正的朋友;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,你们知道什么是真正能的朋友吗?师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:真正的朋友。师:带领同学们进行热身活动;师:课件出示故事乐园两个朋友,请同学们认真观看后,结合课文说一说,你的感受是什么?你从中获得了
15、哪些启示?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;.aLL三、想一想:师:刚才同学们都谈了自己的所受到的启示,现在请同学们想一想:在日常生活中,我们应当如何对待自己的朋友?生:结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;四、作业布置:建立一个属于自己的好友档案;小学六年级心理健康第11课我能管住自己教案一、教学目标:知识目标:让学生了解自制力的含义;技能目标:培养学生良好的性格;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生良好的自制力;教学难点:培养学生良好的性格;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、
16、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,你们知道什么是自制力吗?师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:我能管住自己。二、看一看:师:带领同学们进行热身活动;师:课件出示故事乐园糖果实验,请同学们认真观看后,结合课文说一说,你的感受是什么?你从中获得了哪些启示?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;三、想一想:师:刚才同学们都谈了自己的所受到的启示,现在请同学们想一想:在日常生活中,我们应当如何培养自己的自制力?生:结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;四、作业布置:制定一个培养自制力的计划;小学六年级心理健康第
17、12课贵在坚持教案一、教学目标:知识目标:让学生了解坚持的重要性;技能目标:培养学生坚韧不拔的性格;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生的恒心;教学难点:培养学生坚韧不拔的性格;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,你们知道什么是坚持吗?师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:贵在坚持。二、看一看:师:带领同学们进行热身活动;师:课件出示故事乐园柏拉图的坚持,请同学们认真观看后,结合课文说一说,你的感受是什么?你从中获得了哪些启示?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;三
18、想一想:师:刚才同学们都谈了自己的所受到的启示,现在请同学们想一想:在日常生活中,我们应当如何培养自己坚韧不拔的性格?生:结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;小学六年级心理健康第13课笑迎挫折教案一、教学目标:知识目标:培养学生积极乐观的精神;技能目标:让学生学会面对挫折;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生强大的心理素质;教学难点:培养学生坚忍豁达的性格;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,你们知道什么是积极乐观吗?师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:笑迎挫折。师:带领同学们
19、进行热身活动;师:课件出示故事乐园牛顿与风车,请同学们认真观看后,结合课文说一说,你的感受是什么?你从中获得了哪些启示?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;.aLL三、想一想:师:刚才同学们都谈了自己的所受到的启示,现在请同学们想一想:在日常生活中,我们应当如何培养自己坚忍豁达的性格?生:结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;小学六年级心理健康第14课感恩的心教案一、教学目标:知识目标:让学生知道什么是感恩;技能目标:让学生学会感恩;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生良好的道德品质;教
20、学难点:培养学生良好的性格;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,你们知道什么是积极乐观吗?师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:感恩的心。二、看一看:师:带领同学们进行热身活动;师:课件出示故事乐园一杯牛奶,请同学们认真观看后,结合课文说一说,你的感受是什么?你从中获得了哪些启示?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;二、想一想:师:刚才同学们都谈了自己的所受到的启示,现在请同学们想一想:在日常生活中,我们应当如何培养自己的感恩之心?生:结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及
21、时总结;小学六年级心理健康第15课真正的美教案一、教学目标:知识目标:让学生感受美;技能目标:让学生学会辨别美丑;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生良好的道德品质;教学难点:培养学生良好的性格;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,你们知道什么是美吗?师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:真正的美。二、看一看:师:带领同学们进行热身活动;师:课件出示故事乐园最美的心,请同学们认真观看后,结合课文说一说,你的感受是什么?你从中获得了哪些启示?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:
22、及时总结;三、想一想:师:刚才同学们都谈了自己的所受到的启示,现在请同学们想一想:在日常生活中,我们应当如何辨别美丑?生:结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;小学六年级心理健康第16课勤俭节约从我做起教案一、教学目标:知识目标:让学生了解什么是勤俭节约;技能目标:让学生学会勤俭节约;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生良好的道德品质;教学难点:形成良好的社会风气;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,你们知道什么是勤俭节约吗?师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:勤俭节约从我做起。二
23、看一看:师:带领同学们进行热身活动;师:课件出示故事乐园晏子的风范,请同学们认真观看后,结合课文说一说,你的感受是什么?你从中获得了哪些启示?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;三、想一想:师:刚才同学们都谈了自己的所受到的启示,现在请同学们想一想:在日常生活中,我们应当如何培养自己勤俭节约的良好习惯?生:结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;小学六年级心理健康第17课我爱我校教案一、教学目标:知识目标:让学生了解自己的学校;技能目标:让学生热爱自己的学校;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:
24、培养学生对母校的热爱;教学难点:形成良好的校园风气;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,你们知道什么是热爱母校吗?师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:我爱我校。二、看一看:师:带领同学们进行热身活动;师:课件出示故事乐园居里夫人和她的老师,请同学们认真观看后,结合课文说一说,你的感受是什么?你从中获得了哪些启示?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;三、想一想:师:刚才同学们都谈了自己的所受到的启示,现在请同学们想一想:在日常生活中,我们如何培养自己对学校的热爱?生:结合课文内容积极讨论;师:巡
25、视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;小学六年级心理健康第18课目标引领未来教案一、教学目标:知识目标:让学生学会指定目标;技能目标:让学生学会为自己的目标而奋斗;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:让学生学会结合自身实际制定自己的目标;教学难点:培养学生远大的志向;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,你们知道什么是奋斗目标吗?师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:目标引领未来。二、看一看:师:带领同学们进行热身活动;师:课件出示故事乐园有目标才有方向,请同学们认真观看后,结合课文说一说,你的感受是什么?你从中获得了哪些启示?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;三、想一想:师:刚才同学们都谈了自己的所受到的启示,现在请同学们想一想:在日常生活中,我们如何树立一个远大的目标,并为之奋斗?生:结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结;