豫教版小学一年级心理健康教案.docx

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资源描述

1、小学一年级心理健康第1课我上学了教案一、教学目标:知识目标:让学生感受小学和幼儿园生活的不同;技能目标:让学生更好的适应小学的生活;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:让学生变的自信阳光;教学难点:提升学生的适应能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,欢迎你们来到我们的小学。师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:我上学了。二、看一看:师:课件出示几幅同学们日常校园生活的图片,请同学们认真观看后,结合课文说一说,幼儿园和小学的生活有何不同?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;三、分享你的

2、美好瞬间:师:请同学们想一想:你的校园美好的瞬间有哪些?起立给同学们分享一下吧。生:积极举手进行分享;师:及时总结。四、作业布置:课后用画笔,把你眼中的校园画下来;小学一年级心理健康第2课宝贵的课间十分钟教案一、教学目标:知识目标:让学生知道课间十分钟应当如何做;技能目标:让学生更好的适应小学的生活;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:让学生学会自主、科学的安排课间十分钟;教学难点:提升学生的适应能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,我们应当如何的安排我们的课间十分钟呢?师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:宝贵的课

3、间十分钟。二、看一看:师:课件出示几幅同学们课间玩耍的图片,请同学们认真观看后,结合课文说一说,课间十分钟,我们应当如何做?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;三、判断对错:师:课件出示课本第5页的几幅图片,请同学们认真观看后,结合课文说一说,这些同学们的行为对吗?为什么?生:结合课文内容认真讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时进行总结:四、作业布置:背诵小学生课间行为规范;小学一年级心理健康第3课长不大的毛毛教案一、教学目标:知识目标:让学生知道自己的事情自己做;技能目标:培养学生的独立生活能力;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学

4、重点:培养学生坚强、独立的性格;教学难点:提升学生的适应生活的能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,你们知道什么叫自己的事情自己做吗?师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:长不大的毛毛。二、看一看:师:课件出示课本第7页的几幅图片,请同学们认真观看后,结合课文说一说,毛毛为什么会着急?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;三、我们应当如何做?师:课件出示课本第8页的几幅图片,请同学们认真观看后,结合课文说一说,在今后的生活中,我们应当如何做?生:结合课文内容认真讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时

5、进行总结:四、作业布置:课后帮爸爸妈妈做一次家务;小学一年级心理健康第4课学习真快乐教案一、教学目标:知识目标:让学生感受到学习的乐趣;技能目标:培养学生的学习兴趣;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生热爱学习的良好习惯;教学难点:提升学生的校园生活适应能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,你们热爱学习吗?师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:学习真快乐。二、看一看:师:课件出示几幅同学们日常学习的图片,请同学们认真观看后,结合课文说一说,学习的乐趣有哪些?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;

6、生:积极举手回答;三、我们应当如何做?师:刚才我们感受了学习的兴趣,现在请同学们结合课文内容想一想,我们应当如何更好的学习?生:结合课文内容认真讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时进行总结:四、作业布置:制定一份属于自己的学习计划;小学一年级心理健康第5课我的发现教案一、教学目标:知识目标:培养学生的观察能力;技能目标:培养学生的学习兴趣;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生认真学习的良好习惯;教学难点:提升学生的校园生活适应能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,你们喜爱捉迷藏吗?师:下面让我们一起,走进今天

7、的学习内容。师板书:我的发现。二、看一看:师:课件出示课本第13页的图片,请同学们认真观看后,结合课文说一说,你发现了哪些秘密?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;三、我们当如何做?师:现在请同学们结合课文说一说,我们如何更好的培养我们的观察能力?生:结合课文内容认真讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时进行总结:四、作业布置:完成课本第15页的课后题;小学一年级心理健康第6课我们该向谁学习教案一、教学目标:知识目标:培养学生良好的行为习惯;技能目标:助力学生的全面发展;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生良好的行为习惯;

8、教学难点:提升学生的校园生活适应能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,我们应当如何培养我们良好的行为习惯?师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:我们该向谁学习。二、看一看:师:课件出示课本第16页的几幅图片,请同学们认真观看后,结合课文说一说,我们应当向谁学习?为什么?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;三、我们当如何做?师:刚才我们做了一次小法官,评判了是非对错,现在请同学们结合课文内容说一说,我们应当如何养成良好的行为习惯?生:结合课文内容认真讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时进行总结:四

9、作业布置:完成课本第18页的课后题;小学一年级心理健康第7课嘿,你真棒教案一、教学目标:知识目标:让学生学会赞美;技能目标:培养学生的交往能力;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:让学生学会交往;教学难点:提升学生的校园生活适应能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,我们应当如何培养我们良好的社交能力?师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:嘿,你真棒。师:课件出几幅本班学生的精彩瞬间的图片,请同学们认真观看后,结合课文说一说,我们为什么要赞美别人?赞美的力量有哪些?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;

10、生:积极举手回答;三、我们当如何做?师:刚才我们知道了赞美的力量,现在请同学们结合课文内容说一说,我们应当如何赞美别人?生:结合课文内容认真讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时进行总结:四、作业布置:学着赞美一次别人;小学一年级心理健康第8课我们的悄悄话教案一、教学目标:知识目标:让学生学会尊重别人隐私;技能目标:培养学生的交往能力;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:让学生学会交往;教学难点:提升学生的校园生活适应能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,我们应当如何尊重别人的隐私?师:下面让我们一起,走进今天的学习内

11、容。师板书:我们的悄悄话。二、看一看:师:课件出几幅本班学生说悄悄话的图片,请同学们认真观看后,结合课文说一说,什么是悄悄话?它有哪些积极的作用?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;三、我们当如何做:师:刚才我们知道了悄悄话的作用,现在请同学们结合课文内容说一说,我们应当如何尊重别人的隐私?生:结合课文内容认真讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时进行总结:小学一年级心理健康第9课老师,我爱您教案一、教学目标:知识目标:让学生学会尊重老师;技能目标:培养学生的感恩之心;情感目标:培养学生对生活的热爱;二、教学重难点:教学重点:培养学生的感恩之心;教学难

12、点:提升学生的校园生活适应能力;三、教学准备:老师准备:多媒体课件;四、教学过程:一、激趣导入:师:同学们好,我们应当如何对待自己的老师?师:下面让我们一起,走进今天的学习内容。师板书:老师,我爱您。二、看一看:师:课件出几幅本班老师日常校园生活的图片,请同学们认真观看后,结合课文说一说,我们的老师辛苦吗?他们为什么那么辛苦?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;三、我们当如何做?师:刚才我们知道了老师因为我们才那么的辛苦,现在请同学们结合课文内容说一说,在日常生活中,我们应当如何对待我们的老师?生:结合课文内容认真讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时进行总结:小学一年级心理健康教案单位:闹店镇中心小学时间:2025年2月姓名:牛亚辉

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