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1、,高考读写任务 阅卷心得,Scott Wong,猴劈显她段甲葱鞘哄祁囚间援骏靖尾息锅剂彤睦叹饱腮铆疹稍厦蓬曹盾慎ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,chart of the teaching process,阅卷原则 - “游戏规则” 写作要求 - “出牌技巧” 存在问题 - “自知之明” 建议对策 - “进步有道”,汰溪恨戴浊几服笋氖哦践欧贵老猾尊剃酋阂孙啊汛乖芬荡翠城顷窃夷痕沈ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,阅卷原则 - “游戏规则”,一篇好的作文应基本达到： 1. 有较好的写作基础，文章流畅，遣词造句
2、不当，文章结构完整，内容符合要求； 2. 语法基本正确； 3. 句法基本准确，句子与句子段落之间过渡连贯；句式丰富。 4. 用词准确；有一定词汇量，字数符合要求。 5. 说理清楚，内容充实；层次分明。,寥牌侩恰毋妇忱纵腆晶赘辖讽间始瞧奎晤伴道全漳芳烁挪四赫冶确缸敏酵ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,阅卷原则,读写任务的构成： 概括 + 正文（议论+结论） 概括的评分标准 按照要求概括了原文的全部主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原句。语言结构正确，行文规范。（5分）,错宅瓢索停卖既歹郸短却淀簇歌普彦挝耗菊四蔫啥待页稻辽挑姻尸包主静Scott
3、Lecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,正文的评分标准 包含题目所给的全部或绝大部分的内容要点。主题明确，内容丰富。词汇丰富，用词得当。能有效运用合适的语言结构，而且没有（或极少）语法错误。篇章结构的连贯性好。 （18-20分）,峰达朵胖娟竹泅态廷雀辞绑衫潭陪镭克材遥比悟缠政借吏郭极茶谈割熬边ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,几点说明： 词数：从近四年高考改卷的实际来看，似乎对字数并没有太严格的要求。近四年高考高分或满分作文，摘要大多在26-38个词之间，符合约30个词的要求；但观点或议论部分，均大大超过120个词。因此，
4、写作时以表达思想为主，不必太过于拘泥字数多少。 在平时训练中，顶尖的重点学校概括部分以25-35词为宜，正文部分以140-150词为宜。,久颅依恒壮酶鲸哲谤修挛换考授写浪哑浦糯冤稍蜘深儡贾效哪隔巢握兽雨ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,考生得分情况 该题满分25分，近四年全省高考考生得分率均还在40%左右，即大约只有11分；而刚刚结束的深二模均分12.36（含0分）。据此，我们有理由相信，在这种选拔考试中，该题是使你获取高分，与其他考生拉开距离的有效突破口。请童鞋们务必重视！,校利哪措卞蚌牟稍英挤坷胀丰昧侣傈时毁浪带拢标郊爵懦兽巨刻厨晤予洁Scott
5、Lecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,写作要求 - “出牌技巧”,读写任务的篇章结构可归纳如下： (1) 标题。(有时不一定要求拟标题) (2) 第一段：用一两句话概括所给短文内容要点，约30词。建议控制在25-35词之间。,讥毫鹰凳用瘟及呆钾泄髓取项奈始便寺陆保滋捕锡鹰恩恤慕炸滓拦僻泡钨ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,(3) 第二段： 议论文：过渡词引出主题句-自己的观点-例证，120-150词。 记叙文：过渡词 + 与阅读文章主题相同但情节不同的故事，约120词。 (4) 第三段：即总结句，套语配名言来进行点题，要
6、前后呼应，三位一体，约30词。,以上结构模式仅供参考，下列两点却是非常重要的：,溅竖添医强匪拜村寿孰襄乌决雨馒稚炉身看浮贝疼佑抨殿励贮汹互请乍堰ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,(1) 概括单独一自然段； (2) 发表看法或议论时，依照试题所给内容要点本身的顺序，原则上每个要点单独写一个自然段，这不但保证写作内容覆盖所有写作点，而且层次清晰，让阅卷老师一目了然；若其中两条逻辑关系特别紧密，也可用一个自然段来表达。,捐醉准剿苦巫碍晚京绍模孪饯牧壬阐茎涵漆项铭萍阜前奸琉来道幌您晓漾ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建
7、议,概括 (summary) 在找出文章的内容要点后，就要用自己的话转述原文内容要点。要注意在用词或句式上做到同义替换，避免抄袭之嫌。 在写summary时, 要依照作者的观点, 客观地转述其要点, 不要强加自己的观点 。切忌说:“In my opinion”、”I /we” 及诸如此类的话。,入更邑亨碱底掳憨谅别暗虐曾薛讹毙促松臂诲溺刨仓噎股氖铸制亥铲未耐ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,存在问题 -“自知之明”,随着英语考试的难度增加，写作所占的分量越来越大。但是考生在写作中暴露出的问题，却并没有随之而减少。相反，一小部分考生是积重难返。从深二模
8、考卷抽样分析看，考生的写作成绩并不理想。因此，要想写出一篇高分作文须具备两个条件： 一是扎实的英语语言基础，二是掌握一定的写作技巧。否则在50分钟之内完成两篇高质量的作文是难以想象的。,陷麦蔑差步礁戍忱层彦劫怒始俘坡纸恭腥待逝距哭赦叹斟谣娟党蠢覆失恒ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,考生普遍存在的问题大盘点 Part One Summary 部分 该部分得分率不高，大致在2.3分。问题集中在：概括能力差，语言提炼能力亟待提高；抓不住关键词语，如 a touching story, class meeting, contest (win a first
9、 prize); 照抄原文；滥用第一人称；与正文混写在一起；援引大量实例和细节，等等。,饯百掂供彩据隔铭乞鳖明仗折奸翁徒类稼爽泛瞄左老执押入笔盖丛市就钾ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,At a class meeting, Zhang Hua won the 1st prize in a story telling contest, and the story was so touching that the writer noted it down to share in his micro-blog. (Summary 1),Zhang Hua
10、 won the 1st prize in a story telling contest at a class meeting and the writer wrote it down the most touching story to share it in his micro-blog. (Summary 2),苔乖企核碎戒铡鄙色韵样蝴脉沫拎裕缕该喝牲氨垂次锚姆曳棚烷匣尺经住ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,Part Two 正文部分 1. 审题不当。偏离题目要求， 即未按题目要求的内容写。很多考生在着手做写作题时并无审题和构思的概念，或担心
11、时间不够，或是无从下笔，结果不是文不对题就是草草收场。 2. 随意添加无用信息。有的考生不能紧扣主题，按照汉语思维凭空添加信息， 造成文章横生枝蔓， 漫无中心，犹如天马行空，不知所云， 从而造成许多无谓扣分。,揖河相返蛮绵癣尹榔却朽论适屈近润丢离根拣曹钨涧砧联裹碾繁艳恿炒酉ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,3. 单词拼写频频出错， 词语搭配不恰当单词拼写太随意，影响观感。英语的一大特点是其丰富的惯用语和固定搭配，有的似乎不符合逻辑，但却很地道。如:“ spend much time in. ”“ take much time in. ”。试卷中词语搭
12、配不当事例，比比皆是，如：As far as Im concerned, I think that; do bad influence to his study; as far as I think; as possible as I can, 等。,劫腻圈挝抽挡则鹤念欧蛙九远罩阐务魏烘拼睹借渝伞狐拷压瘦武公心床拉ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,4. 可悲的投机心理，0分的赌博。盲目抄袭所给短文材料或抄袭前面的完形填空或阅读理解的材料来应付写作-典型的赌徒心理。 5. 没有按写作要点分段。把任务型写作第二项任务中的3 个内容点纠缠在一起写， 使得阅
13、卷老师不易判断出其要点是否已经齐全。有的甚至通篇都不分段， 缺乏美感。,凹儡纫凹时欲诬枉贮疯聪脯脑乃篱喊界塘擒攫徽俏戊仲觉拉综耙辰掸痹郁ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,6. 语言基本功欠缺， 写作基础薄弱。明显的表现：误用时态、语态、语气和句型， 错用标点符号，大小写使用不当， 汉式英语太多。如： “When I enough old to go to school. My parents tell me.”， “ In order to they can study hard.”，“In my opinion，I disagree parents
14、 use money encourage their children when he in trouble”， 等等。,藻取云娇壤略愉锯泅承粳夺统汉没戌抒疲氟它譬霓诽擅丈矛履澎气哄郸牙ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,7. 卷面不整洁， 书写潦草或字母书写不规范。要么书写太小、太浅或书写无力， 扫描上电脑后模糊看不清； 要么就笔画太粗、太拥挤， 黑乎乎让人不想看下去； 左右不能够大致对齐； 涂改不注意方法， 随意在所错之处来回地涂画， 成为一团污点； 有些书写字间距过大，“疏能跑马”。,你硬读嫩公展刃霉启溅镶患剁赂塌研翰滴鞘肛则恿粱阀立陡涕彭雷扒雍
15、栈ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,8. 词汇量小，表达困难。部分学生能在写作中运用的词汇量太少，对词汇掌握的灵活度不高。对单词含义的一知半解，使得学生在写作时生搬硬套。把汉语成语硬生生地逐字对译，如：把“成竹在胸”译成“have a bamboo tree in my heart”；或者一些短语直译，如：把“不少青年人没文化”译成“Many young men have no culture.”，令人啼笑皆非。,皇灼尽尸随而轩音婆羞献舷煽病离誊咱昌魂淌饯泣荣拔汰倚潞免市韦锗挑ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建
16、议,由于词汇不足，在写作文时，往往是一个词在文中不断的重复出现，结果使得作文读起来很索然无味。如：有的学生只知道“促进”一词是improve,于是在写作时，只要是或类似于“促进”之意，他就把improve搬上去，殊不知，“促进”一词还可以用promote, enhance, advance, better, strengthen 等词表达。当然，这并不意味着近义词可随时互换，学生在用的时候也要根据具体的情景而选择具体的词。,毖安殷汝嗣芥办鹰甲患粘遁疵介斑倪结摘穷瑞魔歇甄笋射吐咳诊久残骑微ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,选词精准,影响 impact
17、n. influence n/v shape v affect v,引起关注 create topics offer issues to bring discussion on call attention to sth raise the question about arouse the concern of,疫揽谊挛浊悟喀堂送导寨击桐痛为会柬购矫嘴焊窥骚录殊穴宋层肯情备腆ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,片面的 prejudice positive superficial one-sided,富裕的 comfortably abundantly
18、 well-off wealthy,选词精准,旦浦猩本媒贬慰秽商脓坏钻鸵玉洗玄判性孽路市悄僚咋铬抵梯区崇鸭疟呕ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,9. 句子逻辑关系混乱，缺少关联词。部分考生因受汉语结构的影响，对句子中主谓语及状语之间的位置安排不妥，造成逻辑混乱。或用汉语思维，逐字翻译。有的考生对英语遣词造句无把握，便用汉语构思文章，时不时将汉语句子硬译成英文，结果是非驴非马，无法理解。例如： Our English class often told stories. 应改为： We often told stories in our English
19、class 。,盲逗腻锋谆黎哨韭穷婶哺霍泽妈脖涛谆尤惯盼糖侨癸嘉客虽呸阜秃据喝薯ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,10.基本语法错误过多。主要表现为：,1. 分不清及物与不及物动词，例如： rise 和 raise; hear 和 listen 等； 2. 被动语态与主动语态的误用，例如： interesting 和 interested; speaking 和 spoken 等； 3. 词类混淆，将动词或形容词误作名词用，将名词或动词误作形容词用等。例如： benefit 和 beneficial; difficult 和 difficulty;
20、pleasure 和 pleased 等。 4. 混淆可数名词与不可数名词，例如： family, practice 等。 5. 冠词，情态动词，介词，代词等方面的错误，例如： a English book, should did, must done 等,趋峡铁带化掇黍骚屈控谬湛侈墅货附丸锌秉稳捐僚弥企杉步报节痔恭话赡ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,建议对策 - “进步有道”,道可道，非常道。,振增本辟耕逛普研酬浸痒哼恋咀歪党郸萝蔬丫禾敞掩睬慑淄衍泞歉嘛炙乙ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,1. 避免低
21、级错误。 避免语法和拼写的低级错误，避免被扣印象分。 2. 保证赏心悦目。 注重书写美观，保持卷面整洁，提高印象分。 (1) 切忌书写不清、涂涂抹抹； (2) 保持单词之间的距离基本一致，一般为一个a字母的间隙； (3) 错词只用一条横线或斜线划掉，尽量不重复涂写同一字母或单词； (4) 每段前空格约4个字母的位置。层次清楚,绚窍创仪症湍巡蓄耳帧塑鞠纳逼服绢仍弘罢既迂彭园非赁漱抿殉湿粥端跟ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,3. 句子错落有致。 根据表达需要，交叉使用长句与短句、简单句与复杂句。 4. 句式多种多样。 多样化句式，方能显示较强的语言功底
22、，大大提高作文档次。 5. 表达精练简洁。 表达不要啰嗦，若能用非谓语动词做定语或状语就不要用定语从句或状语从句。,肾位眨匈视氮痴锹管钟济芥胎戴擒喝控二旷缕穴晋顽船嫩酪绵苫牵企贼阿ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,提分密钥,汇滔控至吨烁澳胞铡利稿这拄烂截名部耍佰枉狮决酌捍壁挣陇性微判敦爸ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,现介绍十种常见方法： (1) 用it is/was. that/who.强调句式； (2) 用作状语的介词短语开头的完全倒装句或用以only in this way 等开头的部分倒装句； (
23、3) 用with的复合结构 (with+宾语+宾补) 作状语或定语；如： with a pipe in his mouth (4) 用非谓语动词；,冲封它站合棘荆套傻戒韶茫沫骸扯艇察迅刚磨售牲歪风畸寅航晕巩氛贴工ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,(5) 用what引导的名词性从句； (6) 用独立主格结构； (7) 恰当运用感叹句、被动句等； (8) 适当运用however, in my opinion/view, fortunately, personally, hence, 等插入语； (9) 尽量用短语代替单词来表达同样的意思； (10) 恰当使用关联词语，做到过渡自然，结构紧凑，篇章连贯。,味仓吠晶碳雹盅活盅汰倦需勇唉窥藉控寡熔祁琼果乎腻衣却躬他澜孙媒绥ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,Scott 赠言,“纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行”,志让婚咐蒸旁膨狞押福经眉怨纯斟交迪傍化俩逗毫骗烙箱壮崔款锌垄鼠赖ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,谢谢聆听,时间有限， 不便展开， 咋听枯燥，细嚼有味,鸥坤易肃蝎舀盈烷炎诺铜吠床代松梁窑芯棠舜本傀暇者轻法讲闷产锗骆啄ScottLecture阅卷心得与建议ScottLecture阅卷心得与建议,