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1、第 1 页 教学经验交流发言稿 特征码 VtiYRGLOdELeQryIdKdk 教学经验交流发言稿 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！作为一位科任教师，由于所带班级和课时的原因，和 学生接触的时间大多是上课的时候，许多老师都提到亲其师， 信其道，我对此也深信不疑。那如何让学生在短时间内喜欢上 自己，爱上自己呢？ 据研究表明：自然界中，有地球磁场， 、重力场。人也有一个自 己的场叫心理场，有的人强，有的人弱。你和学生的心理场越 近越亲密，他们就会愿意和我们接近，否之则会排斥。我觉得 一个英语老师的气场主要是由教师的教育理念，教师的英语专 业素质（语音语调，语言知识，口语能力，跨文化知识） ，
2、教师 的外在因素（风度举止、教学激情、沟通能力） 、教师的内在因 素（性格倾向、意志品质等） ，教师对学生的关注（学生的学习、 心理等） 、教师在教学过程中的表现（科学性、趣味性、准确性、 第 2 页 逻辑性等） 。 首先，是上好第一课。每学期都会有第一课，这节课我不会着 急的去教授新课，而是调动和鼓励学生说出已知的知识，恢复 自信，并建立课堂常规，为以后的教学奠定基调。其次是尽量 对上课的内容做好充分的准备，使用新模式，新理念，如：三 步导学的新型课堂教学模式，来培养孩子的兴趣，保持孩子的 兴趣。同时，注意关注每一个学生。采用分层教学，尽可能让 不同层次的学生均有所获。 说到困惑也有许多，如：如何组织学生进行自主学习？在三步 导学模式中，按照“独立接受-独立探究-合作接受-合作 探究”的次序进行时，学生可以独立进行，却不会合作，由于 缺乏相应的生活经验，一时很难奏效。 希望借鉴其他老师此方面的经验，弥补不足，相互学习。让我 们在交流中提高，在交流中奋进，使我们的教育教学水平不断 提高。 谢谢大家！