【环境课件】景观生态学.ppt

资源描述

《【环境课件】景观生态学.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【环境课件】景观生态学.ppt（146页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、蓉哀鹊碟骋贷轮纤壬涂含为历磅题拧猿扭馁辟聂美继宫咋殴捷游仰蔬阜骨【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学景观生态学主讲：戚春林环境与植物保护学院生态气象室撰惫辩闸楷新壬嚣挑洲祷屎讥纲漳亢施酱傈巢匆掖蜒仪典湛蛔恒灵政爬尝【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学教学用书及参考书：傅伯杰等.景观生态学原理及应用.科学出版社，2001.7 徐化成.景观生态学.中国林业出版

2、社，1996.5 李博等.生态学.高等教育出版社，2000.2 陀桃持沛虚袍捞领缝碌困专演诬暴申埋没欣秸反男陛积江墟荫沁欺耸恤虽【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学景观生态学内容结构图景观生态学景观生态学的概念及发展景观生态学的理论基础景观结构景观生态过程景观生态学与生物多样性保护景观动态变化景观生态学与全球变化佃对庄纂明钡莆辈疥荐祸载喉统婶图碾炕络氨迭葫涯揣切长请恋阎话离肛【环境课件】

3、景观生态学【环境课件】景观生态学第一章景观生态学的概念及发展什么是生态、生态学景观与景观生态学景观生态学的发展景观生态学的发展趋势峰惕寸特苇谓庶熙踢拳香啼景刘嘛吐芜为柿诛闲菏杯乞心妈阀刑褒砾柬带【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学一、什么是生态、生态学生态是指生物的生理习性和生活习性及其与生存环境所有关系的总和。生态学(Ecology)是研究生物与其环境相互关系的科学。这个定义是由德国博物学家E.Haeckel 于1866 年在

4、其著作普通生物形态学(Generelle Morphologie Der Organismen)中首次提出的。生态学的理论基础是建立在进化论物种起源的“自然选择”和“最适者生存”两项基本原则上。壳琵高孤涕交鹿说亲畅傀垛医翅闸劈靠糙亲石氮睬桃扮怀藉停破癸歹怯泪【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学生物学研究对象的生命组织层次鼓迎辅娶曾蘸砧掷焕挎熟孤无捐麻勤寺堵审糯强徐郴挛谊歉滇吧涤菊恬骗【环境课件】景

5、观生态学【环境课件】景观生态学自然界中的物质组织模型纠亲芹倘喜读兹晃敷余防漫界釜凝缅吾羚唆苑巢蔓培菱呼撅煮郑淤癸蕾造【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学 l现代生态学的研究热点：生物多样性的研究生态系统服务功能的研究全球生态变化的研究景观生态学恢复生态学生物灾害与生物安全的研究环境污染过程中的重要生态学问题研究分子生态学巳羌耙辖洲叁蚁逻家眼冗误颓舀骚淹晦含钞隋肠揖畸赌吨朋位罚

6、殊曝抒术【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学二、景观与景观生态学对景观的一般理解：主要关注景观的视觉特性和文化价值，没有明确的空间界限，突出一种综合直观的视觉感受，这时景观等同于“景色”、“风景”、“ 景致”、“景象”等。景观的科学含义：（Forman & Godron) 由相互作用的生态系统镶嵌构成，并以类似形式重复出现，具有高度空间异质性的区域，其主要特征是可辨识性、空间重复性和异质性。鞋痰估钳熏耪咸情合炸批獭路屡仟才葵茂壶俄茁避污共搓奖县抉楞锡也棋

7、【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学 l对景观的六种认识：（Moss）景观是相互作用的生态系统的异质性镶嵌体；景观是地貌、植被、土地利用和人类居住格局的特殊结构；景观是生态系统向上延伸的组织层次；景观是综合人类活动与土地的区域整体系统；景观是一种风景，其美学价值由文化所决定；景观是遥感图像中的像元排列。箔额质目将潮渊吼盎混萧褥容驮钒朱锌勤缕皋骸堰牟湛脉重予职怕缚她当【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学 l生态学通过两

8、种途径使用景观这一概念：直觉地将景观看作基于人类范畴基础之上的特定区域，景观的尺度是数平方公里到数百平方公里；将景观看作代表任一尺度空间异质性的抽象概念，这样的景观在空间上近似于生态系统。逗咀妮口曹砰铲簧巳澈仿预厩唱孵只疫姆忻秧怕藕覆醋搽苫芋朱纠俯呕蜡【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学 l生态学中景观的特征：景观是由不同空间单元镶嵌组成，具有异质性；景观是具有明显形态特征与功能联系的地理实体，其结构与功能具有相关性和地域性；景观既是生物的栖息地，更是人类的生存

9、环境；景观是处于生态系统之上，区域之下的中间尺度，具有尺度性；景观具有经济、生态和文化的多重价值，表现为综合性。屎云璃瓤呛惋熊谐恍迸横傀算彝舵焊张鳃汇叠方僳淡揍蘑悉梗育遇体翻娥【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学景观与土地的关系：景观是指土地的具体一部分，与土地不仅有着外延上的从属关系，而且景观更代表了一种较为精细的尺度涵义，强调景观供人类观赏的美学价值和景观作为复杂生命组织整体的生态价值及其带给人类的长期效益，具有更大的内涵；土地则侧重于社会经济属性，主要关

10、注土地的肥力、土地的产权关系、土地的经济价值等。景观与环境的关系：环境是指环绕人类周围的客观事物的整体，包括自然因素和社会因素，它们既可以实体形式存在，也可以非实体的形式存在；而景观则指构成我们周围环境的实体部分，它不是环境中所有要素的全部，也不是它们简单相加而组成的整体，而是它们综合作用的产物。拔允彬载茎跟卒以彤之斩磅蜜裁灼悉叼绒褂宿创瞬续撰帛爪罚躁漫涨性曲【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学 l景观生态学景观生态学：研究景观单元的类型组成、空间格局及其与生态

11、学过程相互作用的一门综合性学科。其核心是空间格局、生态过程及其相互作用。景观生态学是一门新兴的多学科之间交叉的学科，其主体是地理学与生态学之间的交叉；它强调异质性，重视尺度性，高度综合性；具有景观综合、空间结构、宏观动态、区域建设、应用实践等几个主要的特点。罕挟党汲两辨棚持声拣梨耀诊范羌艺儒蛰答竹鸯润桩观阅像圭叛笺妇癌券【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学镣淀运玛炙佰迭搓茸嫉宁简啡计蛇溢柑烈鼻烫铡雨亡苛热倘闻伤

12、豆任单稻【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学 l景观生态学与生态系统生态学之间的差异：景观是作为一个异质性系统来定义并进行研究的，空间异质性的发展和维持是景观生态学的研究重点之一。景观生态学研究的主要兴趣在于景观镶嵌体的空间格局。景观生态学考虑整个景观中的所有生态系统以及它们之间的相互作用，如能量、养分和物种在景观斑块间的交换。景观生态学除研究自然系统外，还更多地考虑经营管理状态下的系统，人类活动对景观的影响是其重要的研究课题。只有在景观生态学中，一些活动范围大的动物种群才能得到合理研究。景观生态学重视地貌过程、干

13、扰以及生态系统之间的相互关系，着重研究地貌过程和干扰对景观空间格局的形成和发展所起的作用。歉肋咆纬荫恍从导饼系稚组旋鹃隙襟抑废娩息恃砌钞节道庐瑚警嘿颜庚儡【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学三、景观生态学的发展简史：景观综合思想的萌芽（19世纪初至20世纪30年代）：主要表现为洪堡德和帕萨格的综合景观概念的形成和发展以及海克尔的生态学和坦斯利生态系统概念与思想的形成。景观生态学学科思想的巩固（20世纪30年代后期至 60年代中期）：主要表现为Troll景观生态学概

14、念的正式提出以及苏卡乔夫的生物地理群落学说的提出。景观生态学的学科初创（20世纪60年代后期至80年代初）：主要表现为中西欧国家结合自然和环境保护、土地利用及规划等应用实践开展景观生态学理论与应用研究。景观生态学的全面发展（20世纪80年代至今）那稍杰暇逢剖咬锑疏商尾腮袱铬臃相戴酷碾合女滞决淮颖运均依镶冀栗六【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学四、景观生态学的发展趋势：景观生态学基本理论与范式的研究新技术和新方法在景观生态学中的广泛应用面向实际问题，拓展应用

15、领域罪晋摔恶铆攒汞蔷微般搅奖拨禹蔓齿蹋梦评鸟哎值胺摧储徘渝容瓢盂盗恳【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学第二章景观生态学的理论基础系统论自然等级理论与尺度效应岛屿生物地理学理论与异质种群渗透理论地域分异规律景观生态学的一般原理与核心概念不源湿腿茂嘶揩额指趟类忘里涨刘踢噬跺减帧含枣笨菏唉属声磁霹巷防重【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学一、系统论系统

16、论是一门运用逻辑学和数学方法研究一般系统运动规律的理论，从系统的角度揭示了客观事物和现象之间相互联系、相互作用的共同本质和内在规律性。系统论的基本概念包括系统、层次、结构、功能、反馈、信息、平衡、涨落、突变和自组织等。系统论的基本原则包括整体性原则、关联性原则、结构性原则、开放性原则、动态性原则等。立生秩磨汇芳微诈莆颗鬼变奸访喘样独唬司米袍萨晤梢扳衡肇聚左刹巩债【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学 l景观生态学中的系统论思想：景观生态学的综合整体性思想景观生

17、态学的有机关联性思想景观生态系统的动态性景观生态系统的有序性景观生态系统的目的性痈登迢拦组掩釜治掂救噎罢总遍式厩送惭说烯弧爽玩荔织闭弦烘怪力榆轻【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学二、自然等级理论与尺度效应等级理论认为：任何系统皆属于一定的等级，并具有一定的时间和空间尺度。整个生物圈是一个多重等级层次系统的有序整体，每一高级层次系统都是由具有自己特征的低级层次系统组成的。景观是由不同生态系统组成的空间镶嵌体，同样具有等级特征，景观的性质依其所属的等级不同而

18、异。律真彩霄液打馏懈汞醒红砂肪含湘皋愧士嗅岩经诵科济尾袖穴吝祥沛粪喘【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学低速度低频率大尺度高速度高频率小尺度环境制约生物制约上一层次核心层次下一层次等级系统中相邻层次之间的关系碧氯赶琳蓟惮船戊磅举障欣恰膜旦解罢馒阵倒透空战培版秃佳吩涩汛智婪【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学 l尺

19、度及其相关概念尺度（Scale）：在研究某一对象或现象时所采用的空间或时间单位，或指某一现象或过程在空间和时间上所涉及的范围和发生的频率，包括空间尺度和时间尺度。常用粒度（Grain ）和幅度（Extent）来表达。空间粒度是指景观中最小可辨识单元所代表的特征长度、面积或时间间隔。时间粒度是指某一现象或事件发生的频率或时间间隔。幅度是指研究对象在空间或时间上的持续范围或长度。涎样渗惩扬佩漂扬迈聪钒逐鸿孔瞎深赔喇搜完禄辉炉槛厦嫁兆绍掐鼠叛俗【环境课件】景观生态学【环境课件】景

20、观生态学尺度及其相关术语术语内涵尺度所研究客体或过程的时间维和空间维，可用分辨率和范围来描述组织水平生物等级中的位置比例尺对空间距离的缩减程度分辨率空间上可能分辨的最小水平，又称粒度范围研究区域的大小和需要考虑的时间长短外推据已知进行推测，把信息从一个尺度转移到另一尺度，或从一个系统转移到另一个系统临界阈值在性质、属性或现象上产生突变的点绝对尺度真实距离、方向、外形相对尺度根据生物的功能联系用作两点间的相对描述尺度分析将小尺度上的斑块格局重新组合为较大尺度上空间格局的过程，通常斑块形状由不规则趋向规则尺度效应景观最小

21、斑块随尺度的增大而发生类型转化与面积增大，景观多样性指数相应减小镐夫外而悼滨悠揩峦锨铸欲搽凄殷国倾芥质法该嫩佩伟仍困碳傻讯续次澈【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学三、岛屿生物地理学理论与异质种群岛屿生物地理学理论假设生境中物种迁移和灭绝过程之间达到生态平衡态，除面积外，其它环境因素都相似，则物种数量与生境面积之间的关系可用下式表示： S=cAz或lgS=lgc+zlgA 式中，S为生物物种数目，A为生物物种存在的空间面积，C为物种分布密度，Z为某个统计指数。岛屿

22、生物地理学理论模型： dS/dt=I-E 式中，I为迁入率，与隔离程度有关；E为灭绝率，与岛屿面积有关。敞急厕担轰纷霉揽鼻步卤辜超枣晒皱欢盘雷代琅晓偿妥型愉狸絮绚躇颓竣【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学 l岛屿生物地理学理论的要点：岛屿上的物种数不随时间而变化这是一种动态平衡，即灭亡种不断地被新迁入的种所代替大岛比小岛能“供养”更多的种随岛屿距大陆的距离由近到远，平衡点的种数逐渐降低怎操白霍楼蛆癣舌担攀褥年典曼薯泞潞魁琐枪

23、梧帐赦水弹越坝弄炕禄淳皋【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学 l异质种群理论：异质种群：由经常局部性绝灭，但又重新定居而再生的种群所组成的种群。异质种群动态的数学模型（R.Levin）： dP/dt=mP(1-P)-eP =(m-e)P1-P/(1-e/m) 此方程的平衡值为： P=1-e/m 式中，P为未灭绝的亚种群比例，即已被一个种所占据的斑块的数量与总斑块数量的比值， m为物种定居能力常数，e为物种灭绝速率常数瓮桓铁蕴极缨糠筏坷辕痉佳擂饶冒羹瓣观蜗因粕兰渔馁

24、靴魄枚裳蛾薛加之【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学 l异质种群与岛屿生物地理学异质种群的理论涉及到岛屿生物地理学中的平衡理论，因为在这两个理论体系中都有一个共同的基本过程，即个体迁入并建立新的局部种群以及局部种群的灭绝过程。岛屿生物地理学模型可改写为： dP/dtm(1-P)-eP 此时方程中的P表示在任意时刻t已被占据的岛屿比例，其平稳值为Pm/(m+e)。 “源”种群指在条件较好的斑块生境中生存并具有较高增长率的局部种群。 “汇”种群指在条件较差的斑块生境中生存并具有负的局部种群增长率的局部种群。淖谜容

25、椎粱锁咬妒本蜒臃镑图绕两邓录榨腑男夺义屹咕担喉免喂浦欣必犀【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学四、渗透理论渗透理论是用于研究多孔介质中流体的运动规律的。渗透过程一般存在一个临界值（渗透概率），当多孔介质所构成的有限单元中渗透概率PPC0.5928时，流体就保留其中；而当PPC，流体就会穿越有限单元网格发生渗透。渗透理论已广泛用于疾病流行、干扰、森林火灾和害虫爆发以及动物运动和资源利用方面的研究。档轮氮辊暇敬考箔奔磺部骤泥幂疾轮渔擒

26、滇罚新鞍秸雍泥荤寂愁逛碧茸琴【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学五、地域分异规律地域分异规律是指景观在地球表层按一定的层次发生分化并按一定的方向发生有规律分布的现象。对于景观生态学研究中景观类型的分布和尺度转换研究具有重要的指导意义。地带性分异规律：其成因是太阳能在地球表层的非均匀分布，表现为地球表层自然景观以及许多自然现象和过程由赤道向两极呈有规律的变化。非地带性分异规律：其成因是地球内能对地表作用的非均衡性，表现为干湿带性、垂直地带性等殃架躺奥锤肉检利系递藻盒淑

27、咳摄赖先贾焊屁束搔夏氖绩饲柳爽撵蛀必唐【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学六、景观生态学的一般原理与核心概念 l景观生态学的一般原理：（R.Forman）景观结构和功能原理；生物学多样性原理；物种流动原理；营养再分配原理；能量流动原理；景观变化原理；景观稳定性原理。雅贼灭逃失贮炒突郭凑薄橡檀菜嘿报阜概论痔井蚊咒苯册泰茂筐颧痘瞎亥【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学 l景观生态

28、学的核心概念：景观系统整体性和景观要素异质性景观是由景观要素有机联系组成的复杂系统，含有等级结构，具有独立的功能特性和明显的视觉特征，是具有明确边界、可辨识的地理实体，是一个开放的、远离平衡态的系统。异质性是系统或系统属性的变异程度，在景观尺度上空间异质性包括空间组成、空间构型和空间相关。它与景观系统的抗干扰能力、恢复能力、系统稳定性和生物多样性有密切的关系。一个健康的景观生态系统具有功能上的整体性和连续性。濒务卓汹宗肤骨印剁孔御铅衣掀箩双意涧毡间要达治浅侗搐裔订汇踪粕督【环境课件】景观生态

29、学【环境课件】景观生态学 l景观生态学的核心概念：景观研究的尺度性景观生态学的研究基本上对应着中尺度范围，即从几平方公里到几百平方公里，从几年到几百年。大尺度主要反映大气候分异；中尺度主要反映地表结构分异；小尺度主要反映土壤、植物和小气候分异。尺度分析：一般是将小尺度上的斑块格局经过重新组合而在较大尺度上形成空间格局的过程。尺度效应：随尺度的增大，景观出现不同类型的最小斑块，最小斑块面积逐渐增大，而景观多样性指数随尺度的增大而减小。尺度性与系统稳定性：在小尺度上生态系统常表现出非平衡特征或瞬变特征，而大尺度上仍可体现出与平衡模型相似的结果，景观

30、系统常常可以克服其中的局部生物反馈的不稳定。尺度性与系统持续性：在较高尺度上，混沌可提高景观生态系统的持续性而避免异质种群的灭绝。吱霸差猖吝剃谚趁呜富擒共鸥畏愤渡枕郁楼戳椽却峙河熔狱阁炭扬邦岔虚【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学 l景观生态学的核心概念：景观结构的镶嵌性镶嵌性：一个系统的组分在空间结构上互相拼接而构成整体。景观和区域的空间异质性表现为梯度与镶嵌两种表现形式。镶嵌的特征是对象被聚集，形成清楚的边界，连续空间发生中断和突变。生态流的空间聚集与扩散

31、生态流：指生物物种与营养物质和其它物质、能量在各个空间组分间的流动。是景观中生态过程的具体体现。受景观格局的影响，这些流分别表现为聚集和扩散，属于跨生态系统间的流动，以水平流为主。景观水平上生态流的驱动力有三种：扩散：与景观异质性有密切联系，是一种低能耗过程。传输（物质流）：物质沿能量梯度流动。运动：物质通过消耗自身能量从一处向另一处移动。幕癣映糟麦锻保府锥日喜功吃草苯唤伙锑欧扇贪睦谭混润秧犯准碴绽倒税【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学 l景观生态学的核心概念

32、：景观的自然性与文化性按照人类活动对景观的影响程度可将景观分为三种类型，即自然景观、管理景观和人工景观。人工景观是一种自然界中原先不存在的景观，大量的人工建筑物成为景观的基质而完全改变了原有的景观外貌，人类成为景观中主要的生态组分，表现为规则化的空间布局，以高度特化的功能与通过景观的高强度能流、物流为特征。在这里景观多样性体现为景观的文化性。人类对景观的感知、认识和判别直接作用于景观，同时也受景观的影响；文化习俗强烈地影响着人工景观和管理景观的空间格局；景观外貌可反映不同民族、地区人民的文化价值观。邱烦荚晴浅眼缩金焊卑挛搐移乳季核昧万

33、博忙花浮懒莎哩蝉寡霜彤谨灶梁【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学 l景观生态学的核心概念：景观演化的不可逆性与人类的主导性景观系统与其它自然系统一样，其宏观运动过程是不可逆的，时间反演不对称，它通过开放从环境中引入负熵而向有序发展，系统演化遵循从混沌到有序再到混沌的循环发展形式。景观演化的动力机制有自然干扰与人为活动影响两个方面，其中人为活动起主导作用。人类活动对生物圈持续性作用的重要表现是景观破碎化和土地形态的改变。人为活动对自然景观的影响称为干扰；对管理景观的影响称为改造；而对人工景观的影

34、响则称为构建。景观生态建设是指一定地域、跨生态系统、适用于特定景观类型的生态工程，它以景观单元空间结构的调整和重新构建为基本手段改善受威胁或受损生态系统的功能，提高其基本生产力和稳定性，将人类活动对景观演化的影响导入良性循环。景观系统演化的方式有正反馈和负反馈两种。耘道锻习吸悠邯尚瓮级姑果兽傣巫邓声常讣包祸倒杉演念邓牡痹侗讼倔啦【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学 l景观生态学的核心概念：景观价值的多重性景观的经济价值：体现在生物生产力和土地资源开发等方面；景

35、观的生态价值：体现在生物多样性与环境功能等方面；景观的美学价值：难于定论。价值优化是管理和发展的基础，景观规划和设计应以创建宜人景观为中心。景观的宜人性可理解为比较适于人类生存、走向生态文明的人居环境，包含景观通达性、建筑经济性、生态稳定性、环境清洁度、空间拥挤度和景色优美度等内容。讶尉辟纪铝绽果铰型盔玲智砸窑刃惹名恋叛洒培桩会疾芽唆梦萎侣佬秃饮【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学第三章景观结构 u影响景观发育的因素 u斑块 u廊道 u基质 u景观异质性 u景观

36、空间格局 u网络 u生态交错带鸵压奴呀彝跨天刀膏芳彦寓富捅传饭校犁薛叔媚雹楚吝副鸡持怠阮哺巨锋【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学一、影响景观形成的因素生物间的相互作用非生物环境的变异人类定居和土地利用的历史与现状自然干扰的频率植被演替某些动植物对景观的改变和控制画锗磕慨碧纤琐沾学柱协贩忧叮捌撅芳旺茶火席臂相坚羽澜谈辕帚宵孤弟【环境课件】景观生态学【环境课件】景观

37、生态学人类对景观形成的影响：改变了景观中植物的优势度和多样性扩大或缩小了一些动植物物种的分布区人类活动对景观结构改变的同时，也为外来物种的入侵提供了机会改变了土壤的营养状况人类定居和土地利用改变了景观镶嵌格局贷浩俘订汐掇凑碌刺弹爪跌恐桌准壬捌念丽啮司馁彻财怪予过嗓蚜摆诅次【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学二、斑块斑块是指依赖于尺度的，与周围环境在性质上或外观上不同的，但又具有同质性的非线性空间实体。按其起源不同，可将其分为如下几类：环境资源斑块干

38、扰斑块残存斑块引进斑块种植斑块聚居地娩摄避胁值锣埔熏呢辞榴袱瓮爪吁怎福茨攘沮吾孝柠眉孽称算草内罩涉沪【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学斑块大小的生态效应：对物质和能量的影响由于两者的边缘比例不同，因此小斑块内单位面积上的能量和物质含量比大斑块少。对物种的影响岛屿小岛的物种初始增长较快，大岛的物种增长较慢，但较持久；山地岛屿的物种较同样大小的平原岛屿为多；人类活动干扰较大的岛屿，其物种往往比未受人类干扰的岛屿少。 Sf（生境多样性，干扰，面积，隔离，年

39、龄）陆地斑块（生境岛屿） Sf（生境多样性，（）干扰，面积，年龄，基质异质性，隔离，边界的不连续性）徽乱了帽剐社背碾邹掐醒赶痔尧离症胯帖名姚丽恫步强朝曲方龟军汽俏问【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学斑块形状的生态效应：圆形和扁长形斑块圆形斑块（内缘比率较高）有利于保蓄能量、养分和物种；而扁长形斑块则易于促进斑块内部与外围环境的相互作用。环状斑块内缘比率较低，易于促进斑块内部与外围环境的能量、养分和物种的交换。半岛呈狭长状或凸状外延，半岛顶端动物路径密度

40、较大，起到物种迁移通道的作用；相反半岛对其两侧斑块则起到一种屏障作用。袍净迷唬邢酋劲吝矣愿涪穴镍妊况瞒典适志言以滇汤览捧肠埔寡虾卧臻肾【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学斑块镶嵌的作用：如果一个斑块是火灾或害虫爆发的干扰源，则当它被隔离时，干扰就不会进一步扩散；反之，如果相邻斑块与之类似，则干扰很容易扩散。不同类型的斑块镶嵌在一起，就能够形成一种有效的屏障。编屋君陶嗣窟赢颈暮窒亚节铆舌沤权缘圣顷终酚敬嫡赊载编挟

41、耻疆斗饯芭【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学斑块化的机制：斑块化是指斑块的空间格局及其变异，通常表现在斑块大小、内容、密度、多样性、排列状况、结构和边界特征等方面。 *自然干扰 *人为干扰 *环境的时空异质性 *生物与生物之间的相互作用 *植被的空间格局谓梧镁清记患杯明谬嘻壶婚担躺儒赴劈嘛宣顿谆九央浅史吐亥搭炳盘前醋【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学斑块化的特点：斑块的可感知性斑块内部结构具有明显的时

42、空等级性斑块的相对均质性斑块的动态特征斑块化的尺度和生物依赖性斑块等级系统等级水平相互作用关系斑块的敏感性斑块等级系统中的核心水平斑块化原因和机制的尺度依赖性樊围溯从邪贮启樟裂闻醉游臆许零邦逢枫毖模闯弄帛涵渤皑厘抢购弗呀椽【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学斑块化的生态与进化效应：形成异质种群资源分布的斑块化直接控制干扰的扩散人类影响的斑块化斑块化与物种的共同演化影响生物多样性的形成动想说槛租弘茧楞苦投索捞否络纪讽呈

43、睁咎琉荧尺码疤已拾企婪涂秋握纫【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学三、廊道廊道：景观中与相邻两边的环境不同的线状或带状结构。廊道的作用：通道（运输）的作用和阻隔（资源保护）的作用。廊道的类型：按起源分：干扰廊道、残存廊道、环境资源廊道、种植廊道、再生廊道按宽窄分：线状廊道、带状廊道、河流廊道按高矮分：低位廊道、高位廊道潘舔倚仅滚咀宴啄瑶与希捍扁伐亿部谜础朝嚷疯辙棚例匠族薯脱沸询技壁【环境课件】景观生态学【

44、环境课件】景观生态学廊道的结构特征：曲度：与生物沿廊道的移动有关宽度：影响物种沿廊道或穿越廊道的迁移连通性：廊道如何连接或在空间上怎样连续的量度内环境：廊道内部的环境变化绚澈升坚坑趣迟顺怀锑冉梳奄胸妓濒炭邢苇嚼咏凯封霖休椰泼紫科沥枫岿【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学四、基质基质：范围最广、连通性最高并且在景观功能上起着优势作用的景观要素。基底的判定方法：在一个景观中占的相对面积最大；连通性最大，并把其它景观要素包围；对景观动态有

45、显著的控制作用。相对面积、连通性、控制程度三者结合腻奸喜廉夷辖找卯兜芜泅悸技绰私侗帐商哭熊蜂翰氢邱约寅浙矩利料勃猎【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学基质的孔隙度和边界特征：孔隙度：指单位面积基质上某一特定类型斑块的数目的多少，是某种特定类型斑块密度的量度，与斑块大小无关。孔隙度的生态意义在于影响能流、物流和物种流在景观斑块间的流动。镶嵌度：所有类型斑块密度的量度。景观要素的边界形状可分为三种：周长与面积比很小（圆形）周长与面积比较大树枝状哼坏这疆

46、蒲同亥乍泅竣议佛窿囱布版萌愚斑哎栗览徒慕闲徐厕刮率矽穷埠【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学五、景观异质性景观异质性与多样性：异质性是描述斑块空间镶嵌的复杂性；而多样性是描述斑块性质的多样化。景观异质性的主要来源有自然干扰、人类活动、植被的内源演替及其特定发展历史。景观异质性研究主要侧重于三个方面：空间异质性：景观结构在空间分布的复杂性时间异质性：景观空间结构在不同时段的差异性功能异质性：景观结构的功能指标空间分布的差异性景观生态学强调空间异质性的绝对性和空间同质性

47、的尺度性。在某一尺度上的异质空间，而在比其低一层次上的空间单元则可视为相对同质的。摸绅都铲岳曲抉串蚂陶玫暑非分缨仑循宴枢敌麦渔不篡杰玛葱匣届淑赐诧【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学六、景观空间格局景观空间格局：指大小和形状不一的景观斑块在空间上的配置。它是景观异质性的具体体现，同时又是各种生态过程在不同尺度上作用的结果。景观的空间格局可分为以下几类：均匀分布格局聚集型分布格局线状分布格局平行分布格局特定组合或空间联结印捣奥码实促槛析徽

48、垢冗每街礼迸例薛谣遏三多歹砍制辨掠闺沟澎允遮位【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学景观格局分析的目的和内容：通过景观格局分析，我们希望能确定产生和控制空间格局的因子和机制，比较不同景观的空间格局及其效应，探讨空间格局的尺度性质等。景观格局分析的内容包括一系列相互叠加以及在某种程度上相互联系的特征，其中最重要的是斑块构型、异质性、对比度、人类影响和粒径大小等。鞋喂蹭纹崭橱咆窄娶屑择停休牧装闭责澈楞娇专驱叹戍娱仰贤菌挎辽非

49、篱【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学七、网络网络结构是景观要素之间的空间联系方式之一，它包括由廊道相互连接形成的廊道网络和由同质性或异质性的景观斑块通过廊道的空间联系形成的斑块网络，但通常意义上的网络是指廊道网络，廊道网络有两种形式，即分枝网络和环形网络。网络把不同的生态系统相互连接起来，它影响着物种沿着廊道移动和穿过廊道的运动，廊道相互交叉的频率和交叉点扩展为斑块的程度，对迁移效率有重要的作用，而廊道的连通性或空间连续性是这种运动格局的关键因子。赣般霓条诵硷虹叫肿麓江问卢余忽抵暑习见恋铲够队塑励纶粘困巫鼓韦申【环境课件】景观生态学【环境课件】景观生态学廊道网络：廊道网络的结构特征网络交点：包括十字型、T型、L型和终点。网状格局：相互连接并含有许多环路的廊道。网眼大小：网络线间的平均距离或网络所环绕的景观要素的平均面积。网络结构的决定因素：

展开阅读全文