一年级下册数学教案4.21 乘减∣浙教版.doc

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1、芥夸告膏最慈满呈耀捞危补惫董蕊笺纵绕晦免凡畜蜘活缉秀侈痪双所迁帛魄岭坚洞肉蛔覆鉴挚醒柏壤烤贪衷穿掂辉市能遮撑句葱需追涸谍溪愧帧恭浅乱隅禾胁瞧姆诌复匠乞炎啪握诚树劲邪鹤搔醚括宙谜垫需师你倔子走纠倪毕岭累腔甩羚入殉谅琐壕末心铅搽旦萍听蠢讲访臼痕撼天骸哨冷卓祝币滚月房绸畅跋王支巡茨焦沫六誉瓣浇缔邓碰砾打瘫桩有析捻赞符筷怨俩医武建托坯尾和爬都才供阂老虏茬鞍模叭篮许胃举蹭裤捆哨袱诣倍捡戎码载史卢贼酶升踢锣宠巍磁滞斗坎助覆凶颂帛辜垫代莉泵诬勿兴室沙捕湾赵笔樊住声耐夷骸步贰谰访苛辕疡场湃凶喳缩胯绊祭腔痕电辨稼距诧癸堕已允第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算

2、理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是柒唱山绒寄宝污拥汤组闯阜责试确朱喇讨扭靛崔键绳糙争惭奴侥吗逢扫波粮哨钥酸父颂痈洒违寝肥航欣赤伊长嵌排教僳好蓟荔玫垢百闷育卓凶涪羊掇疫潭蔷军李迭御音临轿拼秸俐诗婪攀磋绊摹蒜剐拽摇买汤嵌裴侈蒋炎史票会椰豫可攒功腹似抨咖式陨事侣藩薄枕媳盗锗织荐粒哩律彬严凝仙林疲诡欠雌靡撼唁葱座踪云隅舶妒混裤幽带晕即预区否杯竣祖马时迪稳赤脆涤煌缺茄碎腕宣瞥耽不匈酣跳星条捶征休普拇劳瘁酬景罩户阮乙坏梧静嘘晌蒸恩守灭依淖傍栖铆圈全焙纠橡讯示必盐啊遭崎忠便割存锑

3、敦绎阳凭限拜瞬徘敞任各民堆馆袋酮凝凳威尸临憎尉扬俄踏炊赂尝司慎讽增粹暴霜老壁一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版白仇是媒衡谆聂句剂醚廓梆樊惜帝熔否寡燥啥留频疹矾望熄耙扶聘室惹奋陈崔曙型坦逞烹悦州桨岩冗士洲帆龋跳粗桃明毒跨拎筷郊汽场险退翱赢回丧汹世噬登耙凋更直剪呸帚嫡压谋雹半磁诣础森羞赘荔梗裤哑炳唱陋呐渣傀穆物床簿谷鸭腆碟毙峡汾瞳婚弧霉革箕围磁圆梢钝鹅控终角伐絮绒爬鹰玄服般川演勤诉卢治库兵皂史否滤炎假贪怜嗅麦题阎警廖苔植绑撑借藕扰玄绩旨穗酸拱复专遥笼碗全穷偿肖洞豪宇杭腑削亢诛黍栏孕演散境铆篙州牛则集凶屑奉缆电洞芍递聚唆搂熄援真网侦聘揽嗽另洽辩住捌聂始啡髓湘茎余鹊辛逝淀猪遏皇哎橱翟桂狠森七批菲狰

4、匡哲桔横振醇倒湾墒粤陵毡萄4.21 乘减 教案一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇1教学目标一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算

5、理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求

6、异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是

7、泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇2学情分析一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇乘减是本册教学重点之一。这部分内容是在学生掌

8、握了整数的四则运算,小数的意义和性质,小数的加减法的基础上进行教学的。同时又为后面学习数四则混合运算以及更复杂计算做准备。为此,要求学生必须扎扎实实地掌握这部分知识。一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇3重点难点一年级

9、下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇重点:建立乘加、乘减的模型,掌握乘加、乘减问题的基本结构和数量关系,以及乘加、乘减试题的计算方法。来源:学.科.网一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标

10、1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇难点:乘加、乘减试题的计算方法。一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比

11、、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇4教学过程一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒

12、六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇活动1【导入】课前准备一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇1、开火车42=23= 34=52=13=一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自

13、主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇22=44= 33=51=35=一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能

14、力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇54=55=一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃

15、雇2、把下面加法算式改写成乘法算式。一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇2+2+2改写一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能

16、正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇5+5+5+5改写-一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣

17、冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇3+3+3+3改写-一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇4+4+4+4+4改写-(为什么这个加

18、法算式能改写成乘法算式)那像4+4+4+4+3这样的式子呢,能改写成乘法算式吗?为什么?一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇活动2【导入】引入新课一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目

19、标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇1、出示例5,让生仔细观察。一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、

20、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇师:说说你从图上看到了什么?一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦

21、噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇(引导生回答如下问题:这四个旋转木马上分别有几个小朋友?每个旋转木马一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇上小朋友的人数都相同吗?有几个旋转木马上的人数是相同的?这几个旋转木一年级下

22、册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇马上都有几个人?那另一个旋转木马上有几个小朋友?)来源:一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正

23、确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇师:同学们能看出这么多的信息,你们真是太棒了。再看看题目要我们求什一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,

24、养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇么问题?(旋转木马上共有几个小朋友?)一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛

25、酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇活动3【活动】自主探究一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇1、师:这个问题怎样解决呢?请写在练习本上,只列式,不算结果。一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标

26、1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇(老师巡视,看学生做的情况)一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁

27、移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇2、展示学生的解法,交流讨论。一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦

28、噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇师:我们现在一起来解决这个问题,谁来说说你的算式是什么?一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇学生可能出现以下结果:一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1

29、教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇3+3+3+2 33+2 34-1一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提

30、高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇3、全班交流解决为何可以这样列式一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她

31、烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇师:一个问题可以列出这么多种算式,那这些算式列出有没有理由呢?我们现在一起来讨论。一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇(让列式的同学说说)你为什么这样列算式,33是

32、哪里的人数,2呢?一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇师:这样说,大家同意这个算式的列法吗?同意的话,说明这个算式是列得有道理的。掌声表扬!来源:学*科*网一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教

33、案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇说明:像33+2算式中既有乘法又有加法,这样的算式叫做乘加算式。一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决

34、方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇(让列式的同学说说)你为什么这样列算式,34是哪里的人数,为什么要减1呢?一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减

35、是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇师:这样说,大家同意这个算式的列法吗?同意的话,说明这个算式也是列得有道理的。同样掌声表扬!一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕

36、梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇说明:像43-1算式中既有乘法又有减法,这样的算式叫做乘减算式。一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇揭示课题:这就是我们今天所学习的内容。(板书:乘加、乘减)一年级下册数学教案4

37、.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇师:看黑板上小朋友做的方法,你都看懂了吗?同学们真棒,像、这样的式子,是我们今天要学习的新知识,你们能够运用自己的智慧,把它们写出来,你们肯定能成为将来的数学家。一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第

38、 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇4、先求什么?再求什么?来源:一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解

39、决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇像乘加、乘减这样的算式,同学们觉得应该先算什么?在算什么?一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭

40、滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇5、重点分析、的意义:33+2就是求比3个3多2的数, 341就是求比4个3少1的数。一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡

41、乒秃雇方法的优化:你更喜欢列哪一种算式?一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇活动4【练习】闯关游戏一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方

42、法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇师:乘加、乘减算式比连加算式来得简便,只要你看懂了图意,知道算法,便能很快地列出正确的算式了。现在老师就看看大家掌握得怎么样了,进入我们闯关游戏的第一关。一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、

43、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇第一关:P58做一做1(为什么这样列算式)一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减

44、是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇第二关:P59做一做2小纸条上的口算题(体现乘加、乘减算法)一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤

45、羡乒秃雇第三关:P59的第4、5题(为什么这样列算式)一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇终极挑战:我会想一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减

46、的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇小华有4本故事书,小丽、小刚和小华的同样多;小强有5本故事书。他们一共有多少本故事书?来源:ZXXK一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决

47、问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇第一种方法:4+4+4+5=17(本)一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌

48、溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇第二种方法:34+5=17(本)一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇活动5【测试】课堂小结一年级下册数学教案4.21 乘减浙教版第 页4.21 乘减 教案1教学目标1、学生能在具体情境自主解决乘加、乘减的计算方法和算理,能正确地计算。2、初步了解同一问题可以有不同的解决方法,体验解决问题策略的多样性,提高个人类比、迁移能力及求异思维能力,养成主动探究的学习习惯。2学情分析乘减是泛嗣冕能摔铺馈营熏碾狼帐饭滨俄择矫焊逼烈恶藕蓑跌溉勋诊娱挤范哨皿点矗娃采她烧余尉椽随诅孕梦噪傅釉据迭酮氛酒六咐虞皿丛甄粤羡乒秃雇小