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1、第 1 页 教育局特校党务公开民主评议制度 特征码 WuddTOdcyjROmejjUvYK 教育局特校党务公开民主评议制度 为切实加强学校行风建设，反腐倡廉，密切干群关系，提高 干部队伍素质，根据市教育局关于切实做好教职工代表大会 民主评议学校领导干部工作的意见 ，特制订本制度。 一、民主评议的对象和范围： 民主评议的对象为校级领导与学校中层干部。 二、民主评议的内容： 评议的内容以任期目标和岗位责任制为依据，分“德、能、 勤、绩、廉”五个方面，重在工作实绩。 德：主要指干部的政治觉悟、政治品质和思想作风，具体 包括：坚持党的基本路线，在政治上、思想上、行动上同党中 央保持一致，贯彻执行党的
2、路线、方针、政策，坚持社会主义 办学方向；尊重支持教职工民主管理，自觉接受民主监督，全 心全意依靠教职工办好学校；遵纪守法，克己奉公，艰苦奋斗， 作风正派，团结同志，正确处理国家、集体、教职工三者利益 关系等。 能：主要把干部的工作能力和业务水平，包括具有相关的 第 2 页 法律法规知识；胜任本职工作的管理素质和专业才能；分析、 解决问题的能力；发现培养和使用人才的能力；指挥决策能力 和协调能力等。 勤：主要把干部的工作态度和工作作风，包括：对待本职 工作精益求精，讲究实效，敢于负责；敢于思考，勇于创新， 扎实工作，不怕困难；具有高度的事业心、责任感；关心群众 疾苦，密切联系群众等。 绩：主要
3、指干部的工作实绩，即根据岗位职责和年初确定 的工作目标，一年来，在全面贯彻党的教育方针，深化教育教 学改革，提高教育质量，增强办学效益，加强教师队伍建设， 改善办学条件和关心教职工物质文化生活等方面取得的成绩。 廉：主要指干部的清正廉洁、勤政廉政，包括：正确行使 人民赋予的权力，不以权谋私；校务公开，接受群众监督；公 道正派，做到自重、自省自警、自励。 三、民主评议干部实施部门与程序： 民主评议干部由学校教职工代表大会负责评议，一般分为 五个阶段。 1、准备阶段： （1）在学校党组织领导下，经教代会选举或推荐，建立民 主评议干部工作领导小组。由评议工作领导小组制定评议方案 （方案内容包括评议的
4、目的、要求、对象、内容、方法和注意 事项等） ，评议方案经教代会主席团同意报学校党组织批准后实 第 3 页 施。 （2）思想发动。主要是通过召开各种会议，有针对性地讲 解民主评议干部的目的、意义、内容、方法，动员被评议的干 部提高思想认识，端正态度，正确对待评议；鼓励代表（教职 工）正确行使民主权利，积极参加评议，认真搞好评议。 2、评议阶段： （1）学校领导根据各自的工作职责，从“德、能、勤、绩、 廉”五个方面，向教代会作书面述职报告。 （2）组织全体代表对每一位被评议的干部投票测评。根据 德、能、勤、绩、廉五个方面的内容，评价档次分为优秀、称 职、基本称职、不称职四个等级。参加测评的代表要
5、有全体代 表的三分之二以上到会方为有效。 （3）全体教职工进行“背靠背”评议，由专人做好记录； 并认真填好学校领导班子民主测评表 。 3、汇总阶段： 评议工作小组将评议意见和测评结果综合汇总后，分别对 每一位被评议的干部写出评议意见，然后填写学校领导干部 教代会民主评议情况报告表 。 4、反馈阶段： （1）评议工作领导小组将评议意见和测评结果与被评议干 部见面，听取被评议人意见。 （2）被评议干部向代表谈整改措施和努力方向。 第 4 页 5、总结阶段： （1）学校工会要认真做好本学年度民主评议干部工作总结， 并将有关材料存档。 （2） 教代会民主评议学校领导干部情况汇报表存入廉 政档案，作为考核、任用干部的依据。 四、组织领导： 民主评议干部是一项政策性很强的工作，必须在学校党组 织领导下进行。为加强领导，学校建立民主评议干部工作领导 小组，由支部委员任评议工作领导小组组长，工会主席任副组 长。 五、民主评议时间： 民主评议领导干部工作原则上每学年进行一次。