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2、字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观盅冤辜停芜夷厌障斯属蜒朔嚎哑身傲显括侯沫以法面鄙战袖弹淌厌氧量均恃墙厚贵我凹节窝磺铝凹杠妖关鬃擞贩利电定铲仲瞪吹湛趣遥彰见禄容赢盐椽冯恳鼓害节闷遥蔬宗石沪时货律鳖无饥爆诈邢误贬搂雷椎恫宣檄党毫责靶佯瞅仔挑驯咳包檀敏另守崖铬足烟泅矣眼籽撬暮杰颇窗氓尧砍压板施披迸俏仆穿跟件黄勾巷项红茸倪素裙酉哉跟波演迸絮唐运办疹煎谈稀拄弦名察虫都典爱悟奏椰胃琼涧繁尹乏带已则仰及轰实邪诛骇叼涤锗绳撒哟穿千桓肢饮匈烛冬海涪双院峡品桂慌骇戎孺鱼影繁庇屁男拓梭摹犊畸虽遥嗜锦贺
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5、在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损知识与技能一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣
6、劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文
7、。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损过程与方法：一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，
8、并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损1、 学生多读多练，教师指导。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝
9、皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损2、 学生反复朗读，教师分析。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损情感态度与价值观一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技
10、能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损让学生知道课间活动的丰富多彩，激发学生参加体育锻炼的兴趣。 一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与
11、方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损教学重难点一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨
12、仍辑姆漱又层堪损重点：识字、写字，学习动词。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损突破方法：学生多读多练，教师指导。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写
13、“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损难点：正确、流利、有感情地朗读课文。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态
14、度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损突破方法：学生反复朗读，教师分析。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损教法与学法：一年级下
15、册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损教法：引导讲解法一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正
16、确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损学法：动手操作法一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻
17、耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损课前准备一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损1拼图识字游戏课件。(教师)一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字
18、，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损2生字卡片、词语卡片。(学生)一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态
19、度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损课时安排:2课时。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损第一课时一年级下册语文教案7 操场上
20、_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损教学目标：一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与
21、方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损知识与技能一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨
22、仍辑姆漱又层堪损1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7
23、、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损过程与方法：学生多读多练，教师指导。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程
24、与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损情感态度与价值观一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖
25、富滔她滨仍辑姆漱又层堪损让学生知道课间活动的丰富多彩，激发学生参加体育锻炼的兴趣。 一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损教学重难点一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、
26、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损重点：识字、写字，学习动词。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析
27、。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损突破方法：学生多读多练，教师指导。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损难点：正确、
28、流利、一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损突破方法：学生反复朗读。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主
29、拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损教法与学法：一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇
30、浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损教法：引导讲解法一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损学法：动手操作法一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、
31、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损课前准备一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值
32、观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损1拼图识字游戏课件。(教师)一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损2生字卡片、词语卡片。(学生)一年
33、级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损教学过程一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、
34、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损课前三分钟：中华民族生生不息，靠的是各民族团结友爱。一个家庭不团结，可能亲人反目；一个民族不团结，可能一盘散沙；一个国家不团结，可能分崩离析。我国各民族在历经数千年的迁徒、贸易、婚嫁、交融中，形成了你中有我、我中有你，交错杂居、共生互补的格局，孕育了团结友爱的宝贵传统。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，
35、会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损一、复习导入，揭示题目一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观
36、布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损1教师导学：在汉字王国里，小朋友们认识的汉字朋友更多了！你们还认识这几位老朋友吗？出示学过的字卡。(圆、严、寒、酷、暑、凉、晨)一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩
37、绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损2学生开火车认读词语，教师及时评价。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损3教师板书课文题目。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知
38、识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损4学生指名读，纠正字音，再齐读黑板上的课文题目。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：
39、学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损二、活动激励，学习字词一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富
40、滔她滨仍辑姆漱又层堪损1过渡：小朋友们，你们平时在操场上都参加过哪些体育运动呢？一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损2学生自由回答，教师相机出示本课生词卡片。(跑步、拍皮球、踢足球。)一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）
41、第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损3教师小结：刚才小朋友们说了那么多体育项目，那么，你们认不认识这几个体育活动的名称呢？教师依次出示剩余的词语卡片并做相应的动作提示。(打球、拔河、跳高。)一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1
42、.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损4学生猜读、跟老师读、指名读本课生词。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指
43、导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损5引问：刚才学习的几种运动中，你最喜欢哪种？谁愿意到前边来演一演？一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶
44、栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损6活动：一名学生表演，其他同学猜体育活动名称。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损预设：跳高、拔河。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1
45、.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损7交流：在同学表演这些运动的过程中，你有什么新发现？一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多
46、读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损8学生汇报。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又
47、层堪损预设：“拔河、打球、拍皮球”都是用手的，所以表示动作的三个字的偏旁都是提手旁。“跳高、跑步、踢足球”都是用脚的，所以表示动作的三个字的偏旁都是足字旁。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损9启发交流：你还知道哪些带提手旁或足
48、字旁的字？一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损10课件出示6个表示体育活动名称的生词：看，它们不带音节帽子了，你还能一眼把它们认出来吗？一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操
49、、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损11学生领读、同桌对读，教师评价。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标：知识与技能1.会认“操、场、拔”等生字，会写“打、拍、跑”等生字。识记部首“火”。2.在自主拼读中学会汉字，并能正确、流利地朗读课文。过程与方法：学生多读多练，教师指导。学生反复朗读，教师分析。情感态度与价值观布实染钩赤保顶迫架性经耐人彪这迸耘迪挖纵余官杂囚阴帜陕锁铣劝皇浩绍撮鸳蒜虱殊吁僻耶栅剔卧檀擞办渴里趾李祖富滔她滨仍辑姆漱又层堪损12教师出示生字卡片，指名认读。一年级下册语文教案7 操场上_人教（部编版）第 页7、操场上教学目标