车间质量管理培训9-9.ppt

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1、知 簇 痔 衷 肪 辨 郎 退 镀 岗 沙 毯 骆 凝 美 拍 焰 亭 挝 这 久 油 辽 题 竹 狐 织 介 筐 吹 整 拆 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车间质量管理培车间质量管理培 训训 制定:吕山东制定:吕山东 日期:日期:2012.9.92012.9.9 镶 污 择 尖 拼 变 统 侩 猫 持 浚 楷 卫 呈 考 阜 久 骸 蜒 氨 畏 疫 谁 偶 彦 伍 刨 族 架 易 误 蓟 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 第一节第一节 质量管理基础质量管理基础 第二节第二节 质量统

2、计与分析质量统计与分析 第三节第三节 现场质量管理现场质量管理 第四节第四节 质量改进质量改进 焊 妻 枢 漆 拇 邱 革 摧 菌 关 江 刁 椒 荒 栽 合 洼 逸 遂 硒 瀑 题 刁 蝉 督 驭 咸 冬 点 忌 坎 吸 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车间主管的岗位职责 基本职责(必须完成): 1.统计生产过程的质量信息,并进行汇总分析,找出 质量改进的重点。 2.协调组织车间的质量改进工作,落实改进措施,并 定期验证。 3.定期向上级主管汇报质量工作情况。 完美职责(期望完成): 4.编制生产工艺文件和作业指导书。 5.对车间各工序

3、实施正确有效的质量管理和监督。 6.对与质量有关的人员进行质量意识和技能培训,并 驱动他们为质量改进提出建议。 毛 炼 疚 钓 回 嘴 烛 沿 睫 滇 泻 臃 逃 龚 哥 雀 伴 掌 防 商 拘 貉 渺 练 魂 瑟 惰 嫉 赋 娘 害 桃 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 第一节第一节 质量管理基础质量管理基础 啮 肛 灿 臆 帘 渔 台 中 迎 兹 嗜 裙 穴 洗 鄂 忘 娄 掉 散 绵 井 弄 微 遥 刃 普 畜 专 机 牺 无 略 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 高品质企业的优势

4、:高品质企业的优势: 1)品牌优势,较多提及率 2)较高顾客忠诚度 3)较多重复订单 4)市场竞争激烈时,较少受价格战影响 5)适当提价,影响市场占有率较少 6)较低的返工费用和成本 惨 磐 橇 韵 酝 垄 氢 床 隆 地 趁 琼 口 玩 刮 凤 伙 愿 蚕 谜 池 蜕 衙 轧 婿 肿 羽 泪 珍 雏 缺 荷 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 一、质量管理的目的:一、质量管理的目的: 降低成本 增加效益 提高效率 树立品牌 绊 矫 掌 贮 蝉 协 跺 凛 须 绒 纳 涕 疚 滩 噬 吏 宰 属 媳 绞 侮 誊 向 戎 傅 淆 哼 巫 醋 八

5、 岁 驾 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 二、质量管理的内容:二、质量管理的内容: 质量管理内容 质量管理 质量策划质量控制质量保证质量改进 流 哼 诈 因 删 承 乙 捻 圭 冗 讲 敦 菠 氢 盒 凿 塔 曙 筒 逞 摄 韵 形 歌 六 巍 彪 阜 吾 泅 茂 拳 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 三、质量管理的方法:三、质量管理的方法: 1、统计信息收集、处理、分析及改 进措施 2、标准工艺标准、作业标准、检验 标准、奖惩标准等 3、培训观念/态度、技能、专业 4、检查产品检验、

6、过程监视和测量 棵 畜 疫 长 狮 佰 亨 献 杨 嚎 亡 属 仙 偿 缺 毕 畴 呈 世 躁 义 禁 钨 支 浴 尺 曰 课 锁 橙 牵 料 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 质量管理的实质 质量管理是一个项目管理(因为要解决具 体的质量问题)。 发现问题分析问题最终解决问题 生产部门是质量问题的制造因素,当然也 应该是解决问题的驱动因素。 专家/干部的权利不仅是“管理”,更主要的 是“驱动”。 陇 煤 瑶 振 戍 毕 霖 烟 目 懦 厨 币 缉 橙 奴 赛 馏 澳 涅 八 梭 染 棍 报 坦 索 摇 涤 作 宙 孕 贾 车 间 质 量

7、管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 第二节第二节 质量统计与分析质量统计与分析 慧 玩 向 贷 淖 男 券 祝 替 钥 内 质 恋 剂 酪 嘱 骄 洞 砂 跟 小 布 紧 碴 庭 厚 壶 赃 始 贾 畦 琵 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 一、质量信息一、质量信息 1、质量信息的内容 质量信息是指质量活动中的各种数据、报 表、资料和文件。 在企业里凡是涉及到产品质量与质量管理 体系运行质量的信息,都是质量信息的内 容,其中最主要的内容应载入质量记录。 一般可以分为内部质量信息和外部质量信 息两个方面。

8、蓉 督 祖 坑 劈 叛 七 丛 兑 饶 华 是 老 帕 逸 郡 篓 淑 惕 消 射 交 科 础 疯 溃 栋 桃 臻 有 功 唆 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 是用于证明产品满足质量要求的程度或为 质量管理体系运行的有效性提供客观证据 ; 为不合格品控制及采取预防措施和纠正措 施,进行质量改进提供第一手资料; 也是用于了解企业外部环境(市场、顾客 需求、竞争对手情况,供方供货情况,国 民经济情况对本企业的影响),为提高质 量管理体系之适宜性提供信息。 质量信息的作用 窍 蓖 桌 哑 娃 驼 夏 啊 坑 丢 孤 咏 警 喧 一 特 鄙 琐

9、拒 邦 闸 幌 廉 驮 昔 粹 又 实 孺 筹 朋 盘 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 2、车间质量信息管理 1)明确质量信息需求,建立车间的质量 信息反馈系统 质量主管应负责对车间质量信息的识别、 确定,收集、整理、分析、处理、传递、 汇总、保存、建档、信息提供等工作,做 到准确、及时、有效的闭环管理。 2)质量信息要实行分级管理 3)加强班组的质量信息管理 4)建立健全形成文件的信息管理制度。 窄 帕 霜 淑 睦 返 撑 叶 拦 伏 叮 颂 贤 价 疟 互 庙 平 惹 肄 姑 氛 渴 档 因 粱 苏 荐 璃 频 悉 噶 车 间 质 量

10、 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 5)质量统计报表 坚持认真作好每天的质量统计报表 数据录入要识别异常数据,对“失真”的数 据要查明原因,进行纠错 清晰明了,统一名称,分类合理,每天有 个“小结” 定期汇总分析,找出影响质量的异常因素 (按周、月、季度、半年) 充分利用统计工具方法 怎样做质量信息的收集和统计(报表范例 ) 箔 凸 姓 取 坑 碗 旬 怖 绩 瓦 汀 绝 霓 以 艳 页 讹 暮 挑 拷 荷 盈 醒 布 岸 愉 辉 钎 戊 桶 甩 剁 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 二、统计技术二、统

11、计技术 1、概 述 产品实现过程存在着波动或变异,在生产实践中, 即使操作者、机器、原材料、加工方法、测试手段 、生产环境等条件相同,但生产出来的一批产品的 质量特性数据却不完全相同,总是存在着差异或波 动。 这种变异是普遍存在于产品实现的各阶段和质量管 理体系全过程。 而观察、分析和研究变异,就需用统计技术。所谓 统计技术是指对不确定现象收集、整理和分析数据 变异并进行推论得到描述现象客观规律的技术。 数据的统计分析能对更好地理解变异的性质、程度 和原因提供帮助。从而有助于解决,甚至防止由变 异引起的问题,并促进持续改进。 试 伞 呻 缮 耸 揽 创 逮 侵 炮 萎 再 顾 悯 捣 瘸 涵

12、霉 应 蚀 忍 瘪 岛 照 绥 骗 脑 紫 嗓 伪 诲 凰 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 统计技术在质量管理、质量控制和质量改进 活动中,具体说来有以下用途: 提供表示事物特征的数据; 比较两事物的差异; 分析变化的因素; 分析事物之间的相互关系; 研究取样和试验方法,确定合理的试验方案 ; 发现质量问题,分析和掌握质量数据的分布 状况和动态变化等方面。 汛 昌 婉 从 粤 凹 触 曼 涅 概 饰 虽 碟 瑞 晃 泽 蹲 谤 根 杨 嗓 赴 赔 蕾 请 事 孽 狭 牧 殃 购 谷 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质

13、量 管 理 培 训 9 - 9 但应当指出,统计方法在质量管理中起到 的是归纳、分析问题和显示事物的客观规 律的作用,为推断、预测、控制质量提供 客观依据,而要解决质量问题和提高产品 质量还需依靠专业技术和组织管理措施。 镰 涤 毖 巫 磁 污 貉 肥 泞 合 性 竞 相 硫 肠 敲 响 颓 企 僻 报 韩 蛋 楚 镀 狗 拌 囚 务 吐 臭 忙 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 2、常用统计工具和技术 a)调查表 b)层别法 c)排列图 d)因果图 e)流程图 f) 直方图 g)控制图 h)抽样检验 等等. 信 阉 祥 舆 脸 骆 桓 帝

14、 鞘 题 辛 荆 葛 射 档 桩 瘸 艰 杰 钙 闹 享 捡 茄 太 诬 烽 固 膘 壶 蛋 诺 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 a)调查表 收集数据简单,便于整理; 数据的使用、处理比较方便,以便汇总报 告。 它是一种数据记录工具。(用标记、符号 来记录数据,可节约时间,减少笔误) 明确收集资料的目的,明确对数据的分析 方法,调查表格式要简明,内容一般应包 括:检查者、检查时间、地点和格式等栏 目。进行试用可根据需要作相应更改。 备 债 饵 颜 绳 瞬 戌 府 烩 勒 戳 奇 趴 压 羽 喜 雁 冰 蚌 僧 渣 曝 粳 铅 想 审 徐

15、你 顺 蕊 底 孰 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 一般调查表的分类 工序分布调查表(如零件公差分布情况) 不合格项调查表(如工艺问题统计表) 不合格位置调查表(统计表面外观不合格 的主要部位) 不合格原因调查表(初步判定不合格的主 要原因) 问卷调查表(如顾客/员工满意度调查等) 蛊 伦 胰 扣 郊 串 羌 欣 谬 籽 拣 焕 铬 狮 返 玄 搪 绽 纷 棠 盘 尤 嫩 啤 瘴 烙 次 膳 传 钧 谓 莲 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 b)层别法 根据数据的产生特征,将数据按5W

16、1H划 分成若干组,便于找出影响质量的主导因 素;从统计角度看,层别可以减少甚至消 除不同总体在一起的情况,从而清楚地看 出各组之间的差异。层别法可和其它统计 方法工具(如直方图、控制图)结合在一 起使用。 赶 姜 毯 得 埠 石 宵 救 完 芦 各 兢 妨 诡 茧 翱 缄 矿 衔 疽 屎 性 得 珍 胁 沉 丛 羌 到 月 苯 埠 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 层别法的步骤 根据不同目的选择分层标志(5W1H); 层别; 按层归类; 画层别直方图或其它统计图表,进一步分 析。 昼 胁 丈 俊 班 郊 懊 亡 待 仙 囱 澈 洛 服 许

17、 讣 绣 喷 追 捡 扣 诚 馈 格 纶 秃 汉 浪 收 檀 骨 反 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 c)排列图 排列图是为了 对发生频次从 高到低的项目 进行排列而采 用的简单图示 技术,有助于 抓住“关键的少 数”。 豪 瑶 窍 晒 砾 六 错 宇 姥 艾 踢 歌 俯 屯 恰 妹 冈 豁 砒 悼 蓬 瞻 窜 防 括 招 圾 瀑 川 舷 伪 巳 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 绘制排列图注意事项 分类方法不同,得到的排列图不同;为了抓住“ 关键的少数”,一般在0%80%之间的因素为

18、主 要因素;若“其他”项太大,是因为调查的项目分 类不当,这时应考虑采用另外的分类方法;如 果数据是质量损失(金额),在纵轴上将其表 示。 抓住“关键的少数”,采取措施解决问题。对照采 取措施前后的排列图,可以验证措施的效果。 排列图可以连续使用,找出复杂问题的主要原 因。 通常将排列图和因果图结合起来使用。 吹 投 杰 屎 倾 特 沂 站 眼 摈 背 胡 倒 八 昌 著 疵 沫 哲 完 瓶 吻 麻 侵 母 足 猩 眺 蛛 厂 却 岗 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 d)因果图 用于分析质量特性( 结果)的一种工具。 它可用于以下几个方

19、面: 1、分析因果关系; 2、表达因果关系; 3、通过识别症状、 分析原因、寻找措施 ,促进问题解决。 又叫:鱼刺图、石川 图 特 性 人 机 法 料 戚 溃 功 芜 毁 夸 罪 全 科 惊 堪 哑 忱 靡 驾 飘 巷 剔 猴 蚊 来 京 氟 搽 存 拇 钎 寂 小 睁 品 据 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 绘制因果图注意事项 确定原因时要集思广益,充分发扬民主,以 免疏漏。 确定原因,应尽可能具体。 有多少质量特性,就要绘制多少张因果图。 验证。一定要细分到能采取直接措施为止。 重要因素不遗漏,不重要因素不绘制。 蓬 瘦 盯 蜕 致

20、赌 馅 福 叙 挝 市 调 细 离 还 幸 珠 景 函 漂 躇 藕 秽 摇 敛 逸 俗 胜 随 姻 鳃 滇 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 e)流程图 通过一个过程中各步 骤之间的关系的研究 ,能发现故障存在的 潜在原因,知道哪些 环节需要进行质量改 进。流程图可以用于 从材料直至产品销售 和售后服务全过程的 所有方面。流程图可 以用来描述现有的过 程,亦可用来设计一 个新的过程。 哩 驮 魔 晃 苦 囚 庭 手 云 蚕 昌 不 邹 怂 弟 泼 敌 蹋 攒 辛 咸 篡 洁 咬 赖 敲 床 咎 笆 骑 筐 界 车 间 质 量 管 理 培 训

21、 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 绘制流程图注意事项 判别过程的开始和结束。 设想、观察或判断从开始到结束的整个过程。 规定在该过程中的步骤(输入、活动、判断、 决定、输出)。 画出表示该过程的的一张流程图的草图。 与该过程的有关人员共同评审该草图。 根据评审结果,改进流程图草图。 与实际过程比较,验证改进后的流程图。 莎 王 赛 徽 赁 勋 阉 盘 甚 氯 秧 悸 涉 屡 皂 摈 普 墟 瘁 脸 刷 椰 稳 糟 椰 荒 容 蕊 衙 候 孽 受 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 f)直方图 通过直方图可以观测 并研究

22、一批数据的变 化规律,如数据的取 值范围、集中及分散 等分布情况。 直方图根据使用的各 组数据是频数还是频 率分为频数直方图和 频率直方图。 洒 呕 赎 钧 鹿 皖 殖 嵌 谚 抨 呸 槛 蛀 藻 林 穗 镜 酿 臆 钵 尉 粤 躁 逸 希 辨 倔 贷 熔 坚 榆 捧 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 异常直方图的观察与分析 蛆 骆 绥 境 烫 按 忘 氨 澈 制 霹 老 从 垢 济 翻 息 吸 江 眨 署 滨 阴 杠 犬 勤 谁 拒 柠 券 墨 永 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 直

23、方图与公差限的比较 加工零件时,将尺寸公差的上下限分别用TC和TL在直 方图上表示出来,并与直方图的分布进行比较,有助于 我们找到原因,采取改进措施。 霍 铃 袱 邀 鉴 袜 砸 傻 稼 砂 献 螺 森 撩 碾 恼 肘 赛 孪 磷 架 荤 泪 威 狡 氧 勉 柒 岭 敞 俏 乱 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 g)控制图 控制图是对过程质量特性值进行测定、记录、评估,从 而监察过程是否处于控制状态的一种用统计方法设计的 图。 它是贯彻预防原则的SPC的重要工具。 我们并不单纯追求控制图张数的多少,但工厂中使用控 制图的张数在某种意义上反映

24、了管理现代化的程度。 控制图分为分析用控制图和控制用控制图。 UCL=5.086 CL=5.004 LCL=4.922 辣 檀 赃 雾 伐 爷 汇 国 克 鲍 舟 彻 调 培 懒 组 烽 蕉 紫 尺 桑 淌 亚 厘 片 谁 晾 脐 此 颤 川 里 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 h)抽样检验 抽样检验就是按照 规定的抽样方案, 随机的从一批或一 个过程中抽取少量 个体(作为样本) 进行的检验。其目 的是在于判定这一 批产品或一个过程 是否可以被接收。 抽样检验分为计数 抽样检验和计量抽 样检验。 一次抽样方案的程序框图 抽检一个样本量为n

25、的样本 统计样本中不合格(品)数d 批允收批拒收 dAcdRe Ac允收数 Re拒收数 棚 窃 俊 橡 普 医 彬 瞅 顽 砚 糖 悸 五 活 龄 塔 动 礁 屑 瓶 撒 劲 髓 癣 牌 蚕 险 箔 欧 屋 帖 里 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 第三节第三节 现场质量管理现场质量管理 讣 氮 彰 机 咕 犯 庞 塘 涵 注 侣 诸 逐 陀 亢 郝 弊 娶 涛 屏 秧 莉 渠 韵 出 省 堆 务 冀 氮 设 汽 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 一、影响质量的因素:一、影响质量的因素:

26、 人、机、料、法、环、测 (5M1E) 归根结底是管理因素。 所以质量管理的重点应是控制5M1E中各 个要素的异常波动。 鳖 耕 浙 申 戚 奋 斋 裹 辗 峦 枪 芬 需 饲 酵 抬 股 嘘 销 颇 货 烈 棘 缘 嘲 肚 吉 娟 舍 蛋 暗 俩 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 关键工序关键工序 1)关键零件、重要零件的关键质量特性 的加工工序(此特性不合格将会影响最终 产品主要的适用性、安全性不合格); 2)质量不稳定、重复性故障多、合格率 低的工序; 3)对下道工序有重大影响的工序; 4)客户反映不良比较集中的工序; 5)加工周期长

27、、原材料贵重,一旦出现 不合格损失价值高的工序。 鸡 苍 仆 罩 缉 拇 戒 黄 病 袒 棱 瓷 挝 吭 坠 疟 皮 装 彝 姆 辑 乳 明 富 苏 琐 悉 盾 哲 熄 撑 疲 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 关键工序的控制 应加强对工序的5M1E的控制 设立质量控制点 饯 拖 甸 怕 瓶 老 甫 立 汹 陪 券 廊 痘 腐 牟 输 噶 驻 单 明 浪 脸 贴 汪 伺 呕 尾 帘 山 金 婆 衙 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 特殊过程(工序)特殊过程(工序) 当过程的结果不能通过对

28、其产品的检验和 试验完全验证的过程或形成的产品不易、 不能经济地进行验证的过程或产品交付、 使用后问题才显现的生产过程,称为特殊 过程。 常见的特殊过程注塑、焊接、铸造、 锻造、表面防护涂层、生物化学过程等。 评 杉 同 抛 猛 只 沉 疹 邯 沂 芹 垦 用 阜 松 调 曝 赴 击 旁 蔼 谰 瞅 刨 它 玄 沫 柳 宅 烂 越 鸳 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 特殊过程(工序)的控制 严格规定5M1E的要求和标准 对其进行评审和确认 过程监控 评定“过程能力指数”即“CPK指数” 殊 获 睬 诣 帝 槐 坛 痰 瓶 矛 擅 症 皂

29、筐 誊 兢 颧 牛 黍 泻 年 淡 怨 率 痊 欢 藻 徒 秃 展 埃 残 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 二、质量控制点二、质量控制点 设置质量控制点是过程质量控制活动中一 项重要的措施和方法,必须了解和掌握质 量控制点的概念、原理、方法和实施步骤 。 宅 垦 凰 俘 狮 封 堰 封 彝 奖 技 萎 玻 氮 衅 睛 铝 浅 团 咱 妆 投 赃 蛀 盟 加 痈 陷 靖 凉 缉 坊 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 1、质量控制点的概念 质量控制点是指在质量活动中需要重点控制的 对象或实

30、体,可以从以下四个方面理解。 1)质量控制点是一个广泛的实体范畴 2)就产品而言,它可以是硬件产品的关键部件 和零件,也可以是软件产品的环节或程序,还 可以是流程性材料的重要工艺过程。 3)在服务过程中,它可以是关键部门、关键人 员和关键因素等。 4)质量控制点具有动态特性,也就是说,随着 过程的进行,质量控制点的设置不是永久不变 的。 汰 刮 猖 滞 其 番 埔 蛊 脖 嚷 稠 返 批 盐 者 减 疤 年 镣 游 灭 庄 侧 筹 唉 番 骂 扶 症 宅 段 鹏 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 如果一种产品的关键特性、关键部位和重要因 素

31、都设置了质量控制点,得到了有效地控制, 则这种产品的符合性质量一般就有了保证。 同时,质量控制点还可以搜集大量有用的数据 、信息,为质量改进提供依据。所以,设置建 立质量控制点,加强工序综合管理,是企业建 立现场质量管理体系的基础环节。 质量控制点是“问题”的主要产生点,同时也是解 决“问题”的出发点。“问题”一旦能得到解决,当 然就能收到很大效益。 质量控制点的作用 虹 咯 铣 枕 匣 络 社 纺 呕 磺 张 丰 锌 阵 滇 誊 涌 匹 啪 豆 侄 淘 抛 调 独 操 皇 后 氢 惶 亥 拴 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 2、设置质量

32、控制点应考虑的 因素和步骤 1)应考虑的因素 在什么地方设置质量控制点,需要对产品 的质量特性要求和制造过程中的各个工序 进行全方位分析确定,设置质量控制点时 一般应考虑以下因素: 澜 穿 八 重 滑 曳 癣 扼 摇 卖 虏 辣 嘿 讶 砰 健 吉 午 掐 姓 迟 蚜 助 躇 薛 函 拜 赖 御 腥 稍 毖 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 A) 对产品质量的适用性(性能、精度、寿命、可靠性 、安全性等)有严重影响的关键质量特性、关键部位或 重要因素,应设立质量控制点。(如外壳组压铁片, JR182把手压螺母等) B) 对工艺上有严格要求对

33、下道工序的工作有严重影响 的关键质量特性、部位,应设立质量控制点;(如611D 马达罩需包胶和印刷则表面不应有脱模剂残留等) C) 对质量不稳定、出现不合格品多的项目,应建立质 量控制点。(如外壳组混装、开胶,浮纤等) D) 对用户反馈的重要不良项目,应建立质量控制点; (如马达座断柱,混装等) E) 对贵重物质或可能对生产安排有影响的关键项目 ,应设立质量控制点。(如FISCO卷尺等) 像 斟 谷 津 扶 象 建 缚 聂 莆 谋 综 嗽 亿 杜 赵 趴 篇 奥 松 颓 知 矣 屿 绦 枣 终 佰 液 便 其 隧 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9

34、- 9 毛边大,有修伤隐患 此两处压铁片有漏压及 压翘不良 188761A3与188704C5混装 此处柱子易粘模,断 此处易开胶 此两处装螺 母,易漏装 ,装反 此两处易缺胶 螺母没有防 水圈? 悟 旨 钮 模 谚 绿 产 侠 奈 泳 跑 卖 寡 啪 秃 纺 艰 耍 窗 甥 女 槐 挚 醇 历 缸 狱 腑 困 雹 贸 徽 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 此处需印刷,不可有残 留油渍 此处易缩水成凹坑状不良 25只小柱子不可断 ,变形。包装时需 特别注意 1.HR2020 无孔有肋 2.HR2440 有孔有肋 3.HR2432 无孔无肋

35、以上三款不可混装,模号需 区分标识 肋位 孔位 譬 稻 洪 嘎 养 纹 交 睁 抗 蚤 糙 美 普 去 篡 铝 焰 锐 讽 陛 婉 望 胳 协 淡 确 灰 铭 软 吴 栋 苟 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 质量控制点一般分长期型和短期型两种。 对于设计、工艺方面要求的关键、重要项 目是必须长期重点控制的;而工序质量不 稳定、不合格较多或客户反馈的项目,或 因原材料供应、生产安排在某一时期的特 殊需要,则要设置短期型质量控制点。当 技术改进项目的实施、新材料的代用、控 制措施的标准化等经过一段时间有效验证 后,可相应撤消该质量控制点,转入

36、一般 的质量控制。 锥 剑 默 及 樊 为 铬 挟 师 舆 貌 驱 鉴 规 箭 印 坍 蹿 格 毁 峰 棚 绪 葵 迈 蔽 眩 诫 世 特 又 业 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 2)设置质量控制点的步骤 A) 结合有关质量管理体系文件,按质量环节明 确关键环节和部位,然后在程序文件和作业指导 书中明确需特殊控制的质量特性和主导因素。 B) 编制车间质量控制点汇总明细表,并经批准 后纳入质量管理体系文件中。 C) 编制质量控制点流程图。 D) 编制质量控制点管理办法。质量控制点虽然 单独存在,但与其它生产过程又有很强的相关性 ,必须统一管

37、理,制定管理办法解决接口问题。 E) 正式验收质量控制点 以上做法和所编制的文件都要和质量管理体系文 件相结合,并经过批准正式纳入质量管理体系中 进行有效运转。 起 涌 翻 讯 储 龄 塑 刀 发 挽 色 缴 册 吗 便 镑 炮 帚 隧 廷 妙 煤 滓 幅 扭 环 俭 绿 檬 合 漱 菲 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 3 3、质量控制点的实施、质量控制点的实施 1)质量控制点明细表的编制 2)质量控制点流程图的编制 3)编制质量控制点作业指导书 4)编制设备工装点检卡 5)质量控制点和各部门(工序)之间的 协调 耙 锭 适 琶 汇 柬

38、权 列 靡 箕 黎 青 堆 腹 鸥 拘 嫂 和 凯 猾 镊 众 戚 讶 伴 篆 舜 追 孕 援 够 校 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 第四节第四节 质量改进质量改进 眷 费 邀 疵 共 眯 旋 逞 赎 龟 沟 腥 逮 企 府 佣 带 洪 吕 钎 绍 友 掏 蛮 琅 盟 堡 袭 伴 里 婪 旦 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 一、质量改进的概念、意义一、质量改进的概念、意义 及改进方法及改进方法 1、质量改进的概念 按ISO9000:2000版标准:质量改进是”质 量管理的一部分,致

39、力于增强满足质量要求 的能力”。 几 荔 涂 怖 烦 第 技 溯 炮 妙 嗜 抚 惮 吾 砧 汕 渺 竿 匙 辅 蒋 猴 园 秀 茶 浑 慰 留 崩 挖 颇 可 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 1 1)质量改进与质量控制的关)质量改进与质量控制的关 系系 质量控制与质量改进都是质量管理的一部 分,两者存在以下区别和联系: 定义的区别 实现手段区别 两者的联系 佩 笛 扯 泣 榔 醚 睹 洱 沪 劝 民 砂 烤 梨 奄 您 物 徊 本 瑞 肪 棵 绪 歪 风 枷 味 蔗 雏 店 项 挫 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质

40、 量 管 理 培 训 9 - 9 质量改进与质量突破的关系 质量改进与质量突破是密不可分的, 没有改进不能实现突破;同时两者之 间又有区别: 质量突破与质量改进的目的相同 质量突破是质量改进的结果 质量改进侧重过程,质量突破侧重结果 釉 慰 滁 正 凌 职 没 教 擎 篇 唬 费 淤 川 凤 蹦 纷 煤 镀 却 欣 病 宏 胳 揉 乏 海 鸟 痉 镣 因 匈 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 2 2、质量改进的意义、质量改进的意义 质量改进对提高产品质量(服务质量)、降低 成本、增加经济效益具有十分重要的意义。主 要表现为: 提高优品率,为

41、企业增加收益。 提高质量信誉,改善与顾客关系,增加订单量 。 减少废次品,降低消耗,增加盈利。 减少返工返修,提高生产效率。 减少检验、筛选和试验费用。 加速新产品、新技术的开发,促进技术进步。 合理使用资金,配置最佳资源,充分发挥企业 潜力。 培养不断进取、改革的精神,提高人员的素质 。 特 瞩 惜 疾 德 机 职 邯 考 滦 漱 窗 槽 憎 脂 靳 乃 贿 芯 坝 尽 增 驼 哟 拙 匙 拷 咒 渺 寻 杜 浮 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 3 3、可采用的质量改进方法、可采用的质量改进方法 ISO9001:2000标准提出了“组织

42、应利用 质量方针、质量目标、审核结果、数据分 析、纠正和预防措施以及管理评审,持续 改进质量管理体系有效性”的要求。 质量改进是一个过程,要按照一定的规则 进行,否则会影响改进的成效,甚至会徒 劳无功。 奥 烈 邑 花 圾 递 泊 列 外 哲 辩 诺 米 发 蔑 君 霄 幽 德 脚 炳 煌 方 屎 纠 镣 伦 趾 写 奔 亢 人 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 质量改进的基本过程质量改进的基本过程PDCAPDCA循循 环环 (一)PDCA的内容 第一阶段是策划(P):制定 方针、目标、计划书、管理 项目等; 第二阶段是实施(D):按计 划

43、实地去做,去落实具体对 策; 第三阶段是检查(C) :对 策实施后,把握对策的效果 ; 第四阶段是完善(A):总结 成功的经验,实施标准化, 以后就按标准进行。 对于没有解决的问题,转入 下一轮PDCA循环解决,为 制定下一轮改进计划提供资 料。 策划 检查 完善 实施 PDCA循环图 飘 爷 姬 九 居 钎 篓 辈 增 十 栗 糯 折 器 饯 族 款 裕 料 旨 证 傣 昨 襄 讹 疚 韧 鞭 绒 糕 檬 怖 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 (二)PDCA的特点 (1)、四个阶段一个也 不能少。 (2)、大环套小环,在 某一阶段也会存在

44、制定 小PDCA循环。(图A) (3)、一环套一环,循 环一次后,产品质量、 工序质量或工作质量会 提高一步,PDCA会不 断上升的循环(图B) 完 孪 侦 看 痈 句 琉 妹 仕 疹 状 瘁 守 董 胚 读 疮 梳 吉 摄 译 抑 昌 毛 间 腊 耗 捎 赎 蚜 筛 识 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 二、质量改进的步骤、内容 及注意事项 质量改进的步骤: 1、选择课题; 2、掌握现状; 3、分析问题根本原因; 4、拟定对策并实施; 5、确认效果; 6、防止再发生和标准化; 7、总结。 玻 群 缝 舱 蟹 植 菊 揉 处 秧 耿 叉 努

45、 把 换 弛 弟 氓 康 孕 蜀 饯 了 帆 动 怪 鲤 爪 振 挺 显 挥 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 (一)选择课题 内 容 使用统计 工具方法 注意事项 (1)在众多的问题 中谁 最重要?明确问题 的重要 性是选题 的目的。 (2)问题 所处的背景是 什么?用语言、数据表达 清楚。 (3)确定目标值 ,合理 的目标值 是经济 上合理、 技术上可行。 (4)负责 人、活动费 用 、活动计 划等要明确。 层别 法、 调查 表、 排列图、 头脑风 暴 法等 (1)从众多的问题 中选择 一个作为课题 ,并说明其理 由。 (2)解决问题

46、必要性(重 要性),必须向有关人员说 明清楚。 (3)设立的目标值 要有挑 战性,通过改进是能够达到 的,以激励改进小组的信心 ,提高积极性。 (4)要制定改进计 划,明 确解决问题 的期限。 独 蹭 沧 霍 悼 杜 摔 绩 睁 浆 毙 坊 噬 骋 抿 酞 请 萤 刻 必 衣 俩 素 况 胚 大 腐 妮 甸 曹 描 篮 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 (二)掌握现状 内 容 使用统计 工具方法 注意事项 (1)抓住问题 的特征 ,需要调查 若干要点, 如时间 、地点、问题 的 种类、特征等。 (2)要解决质量问题 ,就要从人、机、料、 法

47、、环等进行调整。 (3)去现场 收集数据 中没有包含的信息。 层别 法、 调查 表、 排列图等 从导致产品不合格的部位 出发,采用不合格位置调 查表把握现状。 一般说来,解决问题应 尽 量依照数据进行,其他信 息只能供参考。但在没有 数据的情况下,就应充分 发挥 其他信息的作用, 圈 畜 抖 宋 诣 亨 勃 颧 膊 组 宛 尤 欢 折 廊 椽 职 蜜 舷 涂 踪 八 宇 扦 洱 羌 腺 溺 杜 区 沪 菜 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 (三)分析问题原因 内 容 使用统计 工具方法 注意事项 (1)设立假说(选 择可能的原因),搜 集信

48、息,掌握现状 (2)验证假说(从 已设定因素中找出主 要原因) 搜集新数据,综合 全部信息,决定主要 影响原因。 因果图、排 列图、相关 及回归分析 、头脑风 暴等 必须科学地确定原因,要用 数据或去现场验证 假说 的正确性。不能用举手表 决或名誉打分的方法来确 定问题 的结论 是不正确 的。 要始终记 住;因果图最终 画得越小(影响因素少) 往往越有效(先用因果图 ,后用排列解决问题 ) 验证 假说,必须根据重新实 验各调查 所获得的数据 有计划地进行,应采用 统计 手法。 饱 紫 劲 最 久 馒 攒 梨 捻 醇 蜀 撅 分 狄 卢 普 润 快 刘 居 淀 熄 逸 姨 笨 陆 肢 恫 水 茧 铀 婪 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 导致产品质量问题出现的主要原因可能是一个 或几个。 利用质量问题的再现性实验(试验)来验证影 响原因要慎重进行。 日本玉川大学谷津进教授的质量改进图: 思考 验 证 制定对策整理原因提出问题 调查实情验证假说 现实 婿 激 冠 稼 仑 雕 不 衷 踢 卯 矢 切 檀 醇 浦 殊 涝 胡 筋 溉 梆 涯 志 雌 堕 扯 趾 钦 检 饯 芒 斌 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 车 间 质 量 管 理 培 训 9 - 9 (四)拟定对策并实施 内 容 使用统计 工具方法 注

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