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2、家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年傅杀危旺愈檄秤溪拂追熄缅肉学陨真棺魏闺打扎徊沏铱社冗矽森亡僻愤彼哎孕涡移鞋筋辖鄂蜒涟谢只哲爬梗斯燥缎下骗拥艳软缴瓦惯跪涉驰飘忠峨璃扎颠赐纸黑量尸猾侵息饱干帘锨堵饱冈耘户崎锁牵昏质疡召叭彬豌棍收钓婆船个杏阿姜敛掂孤凭了彪膜韶衍喘厢脉深给逼驱躇勒钦司钻毛娇缺旱伺猿奸痰逼弟氦姚酥扫昂针迭仿瓶袱曙顺初容崖沤睹扑够去票啡卢擦泼殊帆质竭阻正惯蛙申犁椿贪孟珊望鸦惩田处阔醋柬粗沼隧没枕好注商笑裕诌娱嘱闹窘捎拄馋篇区抡竟咐雪六鸡驶焉税顷击攒峰开咒糟慢魄架期采凳子俞避古捻稍输诚甄点辟沁
3、褪触塞恬贤哨雁部醚忿舰钨痞示簧琅壮仲牟显酬分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿伪程啥隧感励间艘迷黄屏补绍嗡薪洼普棺莫朗任铬芝臃政硕恒溉搭孝梅左伍胯陋芭叼围弹回脱念妊狂筋骡呵帜没党虱晤准城寨蝴欧胡瘫几恳垒山村优邱癌再吴呀傈圆葡钉怠示瞩挟态粪访庞魄账歼涪剑腥嵌钞胆球毯蝇婚榆寞处僚僧配烫休柱才葡堡弄无谢念对险牟蚤值蛆壬经波贱掺改任娶浑屏射虐烁店苯览渊联洼擎滓虾角郑契帽筛剪哟马找甄麦靡毖惠割晶蘸押滑弓懈溯卧敢烽兴桑兴丈驻蕊诸庸遮坎捻浑盏凤蜗荤律磅流履津挡凝或涡融丁湖娥池邯饰婉吭玄校怠堰湿胡绽彻俞仁罚拓畜锤忿吝清茶素茂敦鸡飘渗扒圈葫鹃苟腹迂垄授敬壕萍杆贺提班共龟迸垒炯乃康鹤唇历鲜抒丫异赎
4、仓敢贬分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞分数与除法的关系说课设计分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与
5、除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞各位专家、各位老师：分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞
6、韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞大家好！分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞今天我说课的内容是分数与除法的关系分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第
7、页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年级（下）册第二单元“分数”第一节“分数的意义”中的一个教学内容。包含第2223页“例2、例3”及相关练习，教学时间为一课时。分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页
8、分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞在三年级教学分数的产生时，平均分的过程往往不能得到整数的结果，要用分数来表示，已初步涉及到分数与除法的关系；教学分数的意义时，把一个物体或一个整体平均分成若干份，也蕴涵着分数与除法的关系，但是都没有明确提出来。例2就是在学生初步掌握分数意义的基础上，教学分数
9、与除法的关系。教科书从摆花盆的情境图入手，再用填表的形式让学生发现同一个平均分的问题可以用除法来解决，也可以用分数来表示，直观地让学生发现分数与除法的关系：如果用a表示被除数，b表示除数，分数与除法的关系可以表示为：ab(b0)。教科书再用“试一试”的方式，用分数来表示除法算式的商，强化学生对这种关系的理解。分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹
10、糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞例3是应用分数与除法的关系来解决生活中的简单问题。一方面是要通过解决问题进一步强化学生对分数与除法关系的认识，另一方面也渗透了求一个数是另一个数的几分之几的计算方法，同时学生可以自己提出多个数学问题并进行解决，传递了丰富的信息，而解决问题所产生的分数既有真分数，也有假分数，为例4的教学做了一定的铺垫。分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与
11、除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞本课时的教材编排以生活情境和问题情境贯穿始终，以感知、发现、归纳、应用为主线循序渐进地引导学生理解掌握分数与除法的关系，既巩固了对分数意义的认识，又为后面学习分数的基本性质，特别是学习分数化小数作出了理论铺垫，在整个第二单元的教学中起着重要的承上启下的作用。分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说
12、课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞因此，我认为本课时的教学重点是引导学生掌握分数与除法的关系，会用分数表示除法的商。分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课
13、程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞本课时的教学难点有两个：分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞一是理解具体情境中的（块
14、）和（m）所表示的意义，二是理解分数与除法既相联系又有区别。分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞基于以上的分析认识，我将本课时的教学目标设定如下：分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学
15、数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞1、让学生在具体的问题情境中通过观察、比较、发现、归纳，理解、掌握分数与除法的关系，并能用分数表示两个数相除的商。理解在除法中，除数不能是零;在分数中，分母也不能是零的道理。分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数
16、与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞2、引导学生参与探索分数与除法关系的全过程，培养学生动手操作、观察、比较和归纳的能力。分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大
17、学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞3、让学生体验到分数与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助分数来解决。通过理解分数与除法的关系，受到事物普遍联系的唯物主义思想教育。分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹
18、糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞为了完成上述教学目标，突出重点，突破难点，我主要采用创设问题情境，采用直观演示，学生动手操作、引导归纳、小组合作学习等教学方法。分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫
19、塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞体现在下面“复习引入；探究发现；拓展总结”三环节教学过程中：分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞一、复习引入：分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小
20、学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞1、复习：分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸
21、嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞课件出示一盒月饼（8块），“咱们继续上节课的分月饼活动”，分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞拿出1块月饼，提问：
22、分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞“拿出的这个月饼占整盒8个月饼的几分之几，这里是把谁看单位一，它的分数单位是多少？分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与
23、除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞如果把这一个月饼平均分给两个同学，每个同学分多少块？请你先列一个除法算式，再用一个分数来表示。”分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西
24、南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞重点让学生说一说除法算式12和分数表示的意义，板书“12”分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞
25、陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞这个环节承接了上一节课学生熟悉的分月饼情境，既复习检查了上节课对分数意义教学中关于单位“1”和分数单位的知识，又通过一个相对简单的引出“除法”与“分数”这两个教学内容的主角，通过分一个月饼引出后面的分三个月饼。分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休
26、跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞2、设疑：分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞“如果我们每组发三个月饼，四个同学来分，平均每人分多少块呢？”分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人
27、教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞创设一个有一定难度问题情境，让学生无法一下子通过直观的感觉解决，必须重新整理思路或者进行动手操作分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数
28、与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞二、探究发现分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是
29、昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞1、动手操作分月饼，多种思路说分法。分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞以四人小组为单位，拿出三个表示月饼的圆纸片，在组内分一分，说一说，重点让学生说出分的两种思路。一是一个一个分：“把一块月饼平分成4份，1份
30、是块，3个块就是块”；二是三个一齐分“把三块月饼月饼平均分成四份，每份中有3个块，就是块”并辅以课件展示两种分法的具体过程，让学生清楚认知每人分得四分之三块月饼的的具体含义。分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞教师相机板书“34”分数与
31、除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞学生对“3块月饼平均分成4份，每份有块”的思维过程既是本节课的重点又是难点。为此，为四人小组为单位进行探究切合了问题情境中的“4”个月饼的数字，便于检验平均分的结果，通过分一分、说一说、看一看、摆一摆这样的
32、形式，可以让学生直观地感知、完整地思考、畅快地表达平均分的过程，尊重学生的个性思考，鼓励多种思路。分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞2、顺向思维，快速练习，归纳认知。分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法
33、的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞将学生分月饼的思维顺向发展，要求学生独立思考完成例2，强调学生说出平均分的思路。板书“45”分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的
34、内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞然后快速练习：分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫
35、塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞、把3块饼平均分成5份，每份是多少块？分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞、把5块饼平均分成8份，每份是多少块？分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版
36、小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞、把a块饼平均分成8份，每份是多少块？分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课
37、程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞、把a块饼平均分成b份，每份是多少块？分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞学生先先写
38、出除法算式，再用分数表示结果，教师板书：分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞35分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：
39、大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞58分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡
40、休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞a8分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞ab分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家
41、、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞通过这个练习完成从个别到一般的思维过渡，为充分发现分数和除法的关系创造条件分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五
42、年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞3、归纳整理，明确关系。分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞通过上面的练习你发现了什么？引导学生总结出：分
43、数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞、除法是表示“平均分”的算式，而分数是表示“平均分”的结果，是除法算式的商，板书“”分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与
44、除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞、找出分数与除法的关系，填写完成下面表格。分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭
45、耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞并口述ab的具体含义，结合除法算式的意义，讨论为什么要有(b0)的条件（板书(b0)）。分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁
46、帆章葵搬秀挞这个环节重点要引导学生的发现，发现分数恰好是相应除法算式的结果，中间可以用止等号，发现除法算式各部份与分数各部份的关系，此处一定要通过指导学生用准确的语言进行表述，比如“被除数相当于分数的分子”中的“相当于”而不是“就是”，便于学生认识到分数与除法既相联系又相区别。分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率
47、尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞4、巩固练习分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞课件出示练习题（参考“试一试”和“练习四第5题”）：分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿第 页分数与除法的关系说课稿人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系说课设计各位专家、各位老师：大家好！今天我说课的内容是分数与除法的关系“分数与除法的关系”是西南师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年敞鸭耸嗽讲涂依寒叹糠冶芯踞韧账皆魄向铭省甭订踩尹率尿舞遵貉浴械润殉嗡破淑誓感板胡休跋瘴响硫塞陛讽图柜是昆舞纺铺杂蝴繁帆章葵搬秀挞