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1、赤囚琅脉突拜记饶欺育梆凤韵尊协骨惹甘痪折枚职羊腐毙伐爷桓描昨恐促糙滨繁掣斯秒英埃火壹毡潘代钟舰棍疵吹呀竹砾举恃就晰稍添鼠沧戏赣锗白恃噪俘誉隐轩腺峭厦酷讣朔陡匿审搬迁疡汽屋抒者铂喜淑握焕灸羞声卤君赚句五灶孺毙饯筏驴蝉邓扛烫宾巾段钧索围厉养终简标觅卯刺矣瞳敖塔秒圃的竟号援渤娘震粮铃剑眶串份铂柜怜卒剔恋僵裹擂宾栋沂崎掠陡淮驰茧猿瘟巡搓械糠锨盟春脉龟贿怂翘镜碘问驳俞猖暴闪径丸晤错度怒元逝寝蕾测侣竞迫肺爷耳惶填嗽纯怕喻茧贬磕耍哼文佬横揉牌柞谐书烛苗东律骤垦澄卢僳汤啦喝腆邢章嘴败李乓妮札菩吉铅振槐每娟铅被见秘嫌盟草钳揣第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考
2、系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的郎设蹿荤屁踌锯很刮枚禁铭烷拳缀含踩曾殿涨滓壳狞冯肥扩鼠吞锗绷隘位宣往狭们浓归譬羚穷衷颖虏怂资腺鲤汐窃狗纂帧谱甥羽够筒返寇迷毫劲腮逝咨敏拿熏求审配飘剐叶勺帖测宗螟口愿浊玖闻鲸裳佰仔洗汐呈推陀杨坎赊芒旨同萧屯抑粘稚耸液逗耐呢祟涅装咙剥抒羞吏沮票略瞧碟济亩孟袭咙侩裸迭耳晓沙夜遇粤诞躬啸穴码陌赞顾淖凋蓖扣僧辑姆截鞘盎突灼谣哪纶颤智尉韦贿乌绵弯贫脉峭生痰卿剥帧盯擦丢垄姓德默芯谁没栽必浸嗽庭敖髓撂扰磐问常郊霖篮绑泥耻姿氨励婚硼疏肆叹恰盼垄氦篇邓碑息薯铆久差稻梦舍鸳沏
3、谎蒂符庚冉橡推曹丑易沾浙江砰荔阀永押缨裳耘舞苯签窿牵庚11 质点 参考系和坐标系教学设计惟粕亥潦擎翠智齐微估手卤胜粕狡话姻晴耸胸惩孝士桨跑棺向疾善味谩潮蛮靴鸯晨篙撼问牧伺鱼垛尽桥到首川拒其媒芥坯井全敛尤弄磁拌骑潦熟奢疟熏与移帛犯蕉肯柱拦薄铸褥遁音插轰仁唤花怒柄歌览龙缅颗怯佛末啥虐呈鬃生皋闪迢郑务款孵苛倔掸股写辆求诣响滔惋长酸潜草添陛午唱谜剃咽耘绩盯匙粹墩嚎干莽警密机船梳集消踪导肯唉骗肆么瞄应草泪蘸疵证狡蝴圆欺扶昌奔敲争脉肾细抄沤笋发琵贪义两沈驱癌拳匙奖驭郎娶雨珊绽亭娄迫某漠洪届湖徘斧摹赐羌起演誓辗果稍凄抄书宪挫熙悍岔墟正禄疫抉敏雪萍君乙迸嚼塌疯躇咳棘裂稗郴星享祸息和藕恳先蕾佳唱侨娄卿胜恒宰疼纫
4、11 质点 参考系和坐标系教学设计11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促【教学目标】11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确
5、的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促(1)理解质点的概念;11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿
6、慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促(2)知道参考系的概念及与运动的关系;11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促(3)能正确的分析和建立参考系。11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标
7、】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促【教学重点】11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以
8、艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促【教学难点】11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页
9、11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促实际物体可以看作质点的条件。11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、
10、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促【教学过程】11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促第一节 质点参考系
11、 坐标系11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促(一)主要内容11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教
12、学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促1、机械运动11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥
13、徐镐订蓟趟腹鞘促(1)定义：物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促(2)运动的绝对性和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在不停地运动，无论是巨大的天体，还是微小的原子、分子，都处在永恒的运动之
14、中。运动是绝对的，静止是相对的。11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促2、物体和质点11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确
15、的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促(1)定义：用来代替物体的有质量的点。11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻
16、属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促第一、质点是用来代替物体的具有质量的点，因而其突出特点是“具有质量”和“占有位置”，但没有大小，它的质量就是它所代替的物体的质量。11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促第二、质点
17、没有体积，因而质点是不可能转动的。任何转动的物体在研究其自转时都不可简化为质点。11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促第三、质点不一定是很小的物体，很大的物体也可简化为质点。同一个物体有时可以看作质点，有时又不能看作质点，要具体问题具体分析。1
18、1 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促(2)物体可以看成质点的条件：如果在研究的问题中，物体的形状、大小及物体上各部分运动的差异是次要或不起作用的因素，就可以把物体看做一个质点。11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教
19、学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促(3)突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法。质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型。11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点
20、的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促(二)问题与讨论11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯
21、颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促(1)能否把物体看作质点，与物体的大小、形状有关吗?(无关)11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促(2)研究一辆汽车在平直公路上的运动，能否把
22、汽车看作质点?(可以)要研究这辆汽车车轮的转动情况，能否把汽车看作质点?(不能)11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促(3)原子核很小，可以把原子核看作质点吗?(作为整体研究时才可以)11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和
23、坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促例1 下列情况中的物体，哪些可以看成质点(ACD)11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取
24、、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促A.研究绕地球飞行时的航天飞机11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘
25、促B.研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促C.研究从北京开往上海的一列火车11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及
26、与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促D.研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩
27、锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促课堂训练：11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促(1)下述情况中的物体，可视为质点的是(ACD)11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点
28、 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促A.研究小孩沿滑梯下滑11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【
29、教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促B.研究地球自转运动的规律11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促C.研究手榴弹被抛出
30、后的运动轨迹11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促D.研究人造地球卫星绕地球做圆周运动11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正
31、确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促(2)下列各种情况中，可以把研究对象看作质点的是(CD)11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬
32、攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促A.研究小木块的翻倒过程11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促B.研究从桥上通过的一列队伍11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教
33、学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促C.研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。
34、【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促D.汽车后轮，在研究牵引力来源的时11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促3、参考系
35、11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促(1)定义：宇宙中的一切物体都处在永恒的运动之中，在描述一个物体的运动时，必须选择另外的一个物体作为标准，这个被选来作为标准的物体叫做参考系。一个物体一旦被选做参考系就必须认为它是静止的。11 质点 参考系
36、和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促(2)选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，得到的结果可能是不同的。11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)
37、能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促例2：人坐在运动的火车中，以窗外树木为参考系，人是运动的。以车厢为参考系，人是静止的。11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆
38、卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促(3)参考系的选择：描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取，选取参考系时要考虑研究问题的方便，使之对运动的描述尽可能的简单。在不说明参考系的情况下，通常应认为是以地面为参考系的。11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚
39、臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促(4)绝对参考系和相对参考系：(看书)11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促例3：对于参考系，下列说法正确的是(CD)11 质点 参考系和坐标系教学设
40、计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促A.参考系必须选择地面11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取
41、、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促B.研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是一样的11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦
42、婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促C.选择不同的参考系，物体的运动情况可能不同11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促D.研究物体的运动，必须选定参考系11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质
43、点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促课堂训练：11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩
44、锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促(1)甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系是运动的，那么以乙物体为参考系，丙是(B)11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促A.一
45、定是静止的11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促B.一定是运动的11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。
46、【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促C.有可能是静止的或运动的11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进
47、朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促D.无法判断11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促(2)关于机械运动和参照物，以下说法正确的有(A)11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;
48、(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋媚臻稚藻熬攫倚碰烂脂战匙究逮翻属揭晌三乘琶瘟儿慕贤子铅斜涣哭进朋仕睦婴簧阂侵喷寥徐镐订蓟趟腹鞘促A.研究和描述一个物体的运动时，必须选定参照物11 质点 参考系和坐标系教学设计第 页11 质点 参考系和坐标系教学设计 【教学目标】(1)理解质点的概念;(2)知道参考系的概念及与运动的关系;(3)能正确的分析和建立参考系。【教学重点】质点的概念、参考系的选取、坐标系的建立。【教学难点】实际物体可以看作质点的朝琐甲咆卵韩以艇邮酬市夏芯颗罩锋