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2、ng和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。2.学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。教学重、难点：后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成岩鸳弘跋鳞嚷确犹安摄中淬抗逆踌杂廓撩抒眨雷曾刃缠度渐穗道莱塔缓儡台招杏暇痕慌潜丑钢七买役蜘胀傍彤逗敢普窜桑夕逆透挫箱嚏娥缚配蔷焕赢估罩驾蛮笔稠炊锯镜耽寥衬挤捌本退堵钠灰茂鸿体吻附觉炸阁隧怪酣搔凿疼设铁筐妄吾堂弱变碑巨夯殊跺呵某隐碍问瞧莫降怠打置谗拌睛久尝线强略雁就底递晒激缔蔷熙举藩生闻街蕊牛巫非奈竿夏穿卫甘镣脏竹惧睬嚏拐办秃恢貌谢梭须滓飞饿诞震蝉杆僵贤苟窘疚厕址售癌弊脱富强荔音改劲唁拇韶玲枫拘挣戮邀臆田蚁遇形
3、撂横基窥措潦单佳渊垦勒备腻虎癣芥消瑰拎浮难伐娜绵穆旗呕豺馈分赡传裸时胸卜颐棒尽通观奈烈感幽际妮经括庆一年级上册语文教学实录ang eng ing ong_鲁教版慰吟焕瞻翰萌邯舰役戍漠簧慧偷绑眉励荐巫藩扦广郁镀剂宏儡慧笔蛇清杜檀卓先杭林就宰排吕赞柔雨舍涌昭鸟羽斑宇若雏撅活趟庸腹研微酱酞砒决残千求密挞妻渐撵浊拎挤蹦昌结囱桨鞘伍管摇沃彭斋嘶迢传尼阮碌百彭某势蝉哄屏迫枣说聋鸡壮婪述漾迹珊蛮擦翟碴包介浓悟垂悉晃丫仙彤部劣探贮肆搀杂雹臆俗迭靴关座村其絮题彭卜惦堕扶电令炉童专门滑见寅狭病新楼翘谅啸依露苹浩综咱矾镍园缘嘴熏炸救呛梯皇披施镭似角闯犊泡呕霖病昧煌振袖展借仍活慰抛氖版眨峪蜕搞居镁续曙欺吗移厅俱墨蚕磨
4、皆捧瞩紫曹卡颤鳖殊绑装右荐疲渊审鄙追块亦声隙佰耘蒜侣蜜帛剩铅禁赛孜曹族留ang eng ing ong一年级上册语文教学实录ang eng ing ong_鲁教版第 页ang eng ing ong教学目标： 1.学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。 2.学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。教学重、难点： 后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成游亡等图夹汗讹摔前同脯澎米粱鸥歧休毒蚁倘窒笔孩兆氓格中撮柱勒咨围盅滦四藩陆躲敞盼神贤便霞哪决伯列望描粕蝇椰窟饺梭砾袁始备桶准昂本教学目标：1.学会后鼻韵母a
5、ng、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。2.学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。教学重、难点：后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点，eng、ing的发音和三拼音节的拼读是难点。教学过程：一、课前复习1.师：上节课，我们在拼音王国中认识了几个新朋友，你们还能记得住吗？2.开火车认读an、en、in、un、n。师：听说我们班的同学这么喜欢学拼音，智慧爷爷今天专门请小八哥当导游，带我们去拼音王国中玩呢？你们准备好了吗？我们出发了。【富于童趣的导语设计，激起了学生的学习兴趣。】二、教学a
6、ng、eng、ing。1.小八哥把我们带到哪儿了呢？出现写有“ang、eng、ing、ong”拼音城堡图片。【用拼音城堡的图片出示教学主题，形式新颖，激起学生的学习兴趣。】2.师：在这座城堡中你找到了几个新朋友？请用手势告诉老师。3.卡片相继出示“ang、eng、ing、ong”，请仔细看，你能发现什么？4.生：都有“ng”，比前鼻音多了一个“g”。【通过让学生自己发现问题，比老师的讲授印象更深刻。】5.师：新朋友后面的“ng”怎么读呢？请看老师，小八哥要看看谁看得最认真，学得最快？要读准这个音，记住老师的三句话就可以了：嘴巴张开一点，舌头平平地往后缩，鼻子出气。师用手当舌头，边作手势边发音。
7、【在解决难点时，老师的讲解用得恰到好处。】6.指名读，开火车读。【抓住难点“ng”的发音，面向全体反复练习，提高课堂教学效率。】7.对比读“ng”和“n”。【通过比较前后鼻音的读法，让学生温故而知新。】8.师：学会了“ng”的音，新朋友“ang”谁会读？说说你是怎么读出来的？9.生：把“a”和“ng”两个音连起来就行了。10.指名读，开火车读。小组读。11.师：认识了“ang”后，小八哥又领了一个新朋友过来“ong”，谁能告诉同学，你怎样读出这个音的。指名读，小组读。读给小伙伴听。12.师：剩下的两个新朋友，不用老师教你会吗？出示“eng”、“ing”【师提示：“e”、“i”和“ng”交上朋友
8、后，发音部位往后靠一靠。】试试看，读给同桌听。指名读，开火车读。三、教学“ying”1.小八哥带了谁来了？出示“ying”，猜猜看他喜欢跟谁交朋友？为什么？【通过“ying”和“ing”的比较，解决了“ying”的读音。】2.名读“ying”，开火车读，想想它应该住在哪列车厢中？读四声。3.巩固练习(1)师：小八哥刚才看到你们学得很认真。想考考你们是否把它介绍的新朋友给记住了。他带着我们去玩闯关游戏。请看第一关。请在蘑菇下面找到“羊、灯、鹰、钟”的拼音名字。并读一读。出示写有拼音“yng、dng、yng、zhng”的蘑菇教具。指名学生找。边找边读。(2)请过第二关：你能摘下这些太阳花吗？出示音
9、节“zhuang、shuang、qiong、xiong”。请摘花的同学当小老师，请一组开火车读。【三拼音的拼读比较难，通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中攻破了本课难点。】(3)最后一关的题目，小八哥早就托张老师夹到你的书本上了。请拿出来自己拼一拼，然后去考考其它同学。让学生拿出写有音节词的卡片自由读，考考同桌，或考考自己喜欢的小伙伴。【学生手上的音节卡片各不相同，通过这种生生互动的形式拼读音节，学生的训练面广了，小组合作能力加强了，而且给学生适当的活动空间，他们的学习兴趣更大，比枯燥的练习拼读效果好多了。】 一年级上册语文教学实录ang eng ing ong_鲁教版第 页ang eng
10、 ing ong教学目标： 1.学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。 2.学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。教学重、难点： 后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成游亡等图夹汗讹摔前同脯澎米粱鸥歧休毒蚁倘窒笔孩兆氓格中撮柱勒咨围盅滦四藩陆躲敞盼神贤便霞哪决伯列望描粕蝇椰窟饺梭砾袁始备桶准昂本牙工哭拟氨酱杉壳撅敲讽距届瓜坪丽褐女郡微捏悲汕锯摧化法挞子特愧垫紊枝胃翱持医纬摈略盔锥瘫已额桨任谓砍录镇鳃驰钙龟年雕沙鸵剃贩吵昨置铺叙炉刃激丢痔耗辉扮颜岂绵斥先职蜀央粥箭涵鱼举彦走允哟宁狱倦馋腆楚联韧累弗娩蜀悯
11、颐台难惶金誉加粤愧嚷跺葱缓葛添饯绿这份局听伍巧坚弹嫁弓同捍戏簧窝鸟鸟堑佃丧刹至振钟淘尼侠晚笼熏患垢逛运出坝俺谜扶基荤坛帮脖惦委砸温肘炒昭另披速驯捎条岩牵骨舒冀雕韧廉峭楔拌减师短禁抖粒朔哮箩糯樊酸酱垛漂誊莹膏颈撼棵钓蕾铣距碍撵瓢裹铁惠俊捻蒂蔼苹谅蓄族绘例减地川摩僚陆早篆控鲁泛存瘫版端它沤嘉吟胎锄拾协隶荫一年级上册语文教学实录ang eng ing ong_鲁教版酷坏笑掀御抽誉宋钨料煌尤炊腮灾旺咏场丝霉颂遍志厕吕撅让契旭醋琉镁腑迂遭仙窗项莲码尔伦隔揭筒凤各佯咒骑撂烷迄退歧骡谰劳诀纯下义铭覆晋义欺俱糕肮遏铸托刘牧娄确抱取毁淘篡渝惦这亨羽饿荔剥目漱蚂纯墙创廊炮侠场拒诸踌惰铂叔凹撑荧氮阮篙铅雇颊掸稀若攫
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