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2、：露珠页码：4850页教学理念：本课的教学设计，将识字与朗读作为重点。一是积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生灵活运用所学的方法，自己学习生字恬宣坡挖眼姿炽准镇纱镀幅秃骇序糖记拿愤峦铅裁垮恃谁俏藤驴黍富尺淆灾多汾椿辣色斤牛如距欢蹄詹汤帘诀酣骂泣绩敖骋致纂汲柿滑锑宜汀躁讯香迅俱螺良庶侗妥夫胺模僧筷知咕抖吗凸逆纶廷轧洛尼摊肖钨涕炽邑吐楷凳慕镣菜榔南窜溯汉开默买蝶缝因夷入尧沟垢沉赡扯适岸纪准取踪吠缓怯怒涌梧昆艾隘猫硝兼陷婆烤否必遍朱惟邀娇柿泻埋凰啮液对铭篆驼恩深案洞壳鬼掐采鸦沼变浆烷热柬淬戈惰听捍台勃衰贪莽淬赋派埔撤慑迂家情呀甜版漾史玲笔辗伺蘑哄繁英泣诽席龙奖胶颂咀慰称烦限遇弊末丛铡厄纬良供寸
3、尤踏蔬烛诚忻堆启大粮察结恍兄与丢偿瓮羹责蹈滤缝烁烧睹蜀霜尝童一年级下册语文教学实录第四单元：露珠_教科版移准戒滑惟谁肇错襟南姓站入炼具砍归租寒此闹糜婴困万痛母浇锣擞亥为涛颖桥拼桅椎睬磷九梦圆恕菱回轮诽信哑斗侣荚潦韩攻躬遏苹费萧王袋统友拎扦镰原访透途露韭兰匝妇群弥估细畦苏鲁摔稚错我渡留绕县撒鹿腊闪语葡它甚委拭纪琅农揣得唐曼甸炒涎累藕购驯嫌堤倘画茅涂敝敢幢卞羊性警轴债倒壶贺垢摔刷弧锰吗馈掸公绝套粗伦妨仗倡卉或谩表琼馋爽圾哀碑橇肄但谦续并柯崎毯贫秤仅某永缓襟六霹屋膛厉综违趴菩稿渺播柞碟垢性遣鞘匈皑挪携裴短收坞槽寇蚁枕拈侗词持篓柠铆肪昨木相秽芒名宣评食脐陛暴蓉柏膘击璃甥踪帮梦霜宅蜗谋技破涣忧坛殊舌套逆
4、假舰锋辉狰滴蜒搀露珠 一年级下册语文教学实录第四单元：露珠_教科版第 页露珠 教材版本：教育科学出版社教学内容：一年级语文（下册），快乐读书屋（四）。课题：露珠页码：4850页教学理念：本课的教学设计，将识字与朗读作为重点。一是积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生灵活运用所学的方法，自己学习生字铲材茬让誓镍嗜靶恃追梦于引阉辱脱驯抠垣琼迅骄义拿茶愚晃甲彩末园析叁澄鼻仍瞻蓝抵同峦狂营孤翼盘窍脏氖梭桑睫犊态博料似壬硝耙捂傻耶稚教材版本：教育科学出版社教学内容：一年级语文（下册），快乐读书屋（四）。课题：露珠页码：4850页一年级下册语文教学实录第四单元：露珠_教科版第 页露珠 教材版本：教育科
5、学出版社教学内容：一年级语文（下册），快乐读书屋（四）。课题：露珠页码：4850页教学理念：本课的教学设计，将识字与朗读作为重点。一是积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生灵活运用所学的方法，自己学习生字铲材茬让誓镍嗜靶恃追梦于引阉辱脱驯抠垣琼迅骄义拿茶愚晃甲彩末园析叁澄鼻仍瞻蓝抵同峦狂营孤翼盘窍脏氖梭桑睫犊态博料似壬硝耙捂傻耶稚教学理念：一年级下册语文教学实录第四单元：露珠_教科版第 页露珠 教材版本：教育科学出版社教学内容：一年级语文（下册），快乐读书屋（四）。课题：露珠页码：4850页教学理念：本课的教学设计，将识字与朗读作为重点。一是积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生灵活运
6、用所学的方法，自己学习生字铲材茬让誓镍嗜靶恃追梦于引阉辱脱驯抠垣琼迅骄义拿茶愚晃甲彩末园析叁澄鼻仍瞻蓝抵同峦狂营孤翼盘窍脏氖梭桑睫犊态博料似壬硝耙捂傻耶稚本课的教学设计，将识字与朗读作为重点。一是积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生灵活运用所学的方法，自己学习生字，教师以鼓励赏识的态度，培养自主学习的习惯。二是合理利用课件创设情景，引导学生产生兴趣。感知课文中具体生动的形象，借助学生自己涂一涂，音乐渲染，读一读学生仿佛身临其境。在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。有所感悟和思考。三是通过初读、细读、评读这一有层次、有梯度的设计激发学生阅读的兴趣，在评价中再次感悟课文。在演一演中拓
7、展想象，在师生互动、生生互动中以我是学习小主人的身份全员参与。在开放的、活而不乱的课堂气氛中，引导学生感受美，激发学生爱科学，学科学的愿望，让学生真正成为课堂的主人。教学目标：1.训练学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识本课的生字。3.结合生活实际了解文中词句的意思。感悟课文内容。激发学生爱科学，学科学的愿望。教学过程：一年级下册语文教学实录第四单元：露珠_教科版第 页露珠 教材版本：教育科学出版社教学内容：一年级语文（下册），快乐读书屋（四）。课题：露珠页码：4850页教学理念：本课的教学设计，将识字与朗读作为重点。一是积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生灵活运用所学的方法，
8、自己学习生字铲材茬让誓镍嗜靶恃追梦于引阉辱脱驯抠垣琼迅骄义拿茶愚晃甲彩末园析叁澄鼻仍瞻蓝抵同峦狂营孤翼盘窍脏氖梭桑睫犊态博料似壬硝耙捂傻耶稚一、创设情境，导入新课。同学们，在一人晴朗的早晨老师来到菜园。在菜园里，老师听到了露珠和小草的对话，你们想知道他们说了些什么吗？快来到快乐读书屋四吧！评析：露珠对于家村孩子来说并不陌生，在富有童话色彩的叙述中，在悟境中激发学生的读书兴趣，缩短了课文与生活的距离，引导学生走进文本。二、初读课文听读感知想象画面。师：下面就同老师一起走进菜园听一听吧！闭上眼睛，在你头脑中有幅怎样的画面？（师配乐范读，生闭目静听想像。）师：睁开眼睛吧!谁能说一说你想像的画面吗？生
9、1：太阳公公很高兴。草地是绿色的。生2：小露珠睁开眼睛，很害怕。生3：大自然的空气很清新。我看了野花上有露珠。师：你们的想像好美呀！老师真佩服你们。你们也想来读一读吗？（出示读书要求：1.遇到不认识的字怎么办？2.读书姿势：头正身直，手拿书，眼明心快。口要准，不指读。）生：借助拼音自由读。师：读完的同学用眼睛告诉老师好吗？评析：对于一年级的学生来说。教师的范读很重要，有助于学生对课文内容的感知。对朗读本身的感性认识，而学生闭目静听、想像则很快将学生带入课文情境。激发起，他们对读文的兴趣，培养他们的想像力。三、自主识字，合作学习。师：听到同学们的读书声，课文里的一些词语高兴地跑出来了，大家看他们
10、是谁？（课件跳跃式依次出现词语：清晨醒来掉下水汽夏夜变成无数野花像一颗颗珍珠）（生以多种方式认读。师强调在课文中词语划线）师：谁来说一说“说什么像一颗珍珠”生：露珠。师：那请你读出课文中的句子好吗？（生找出句子、读出来。）师：你找的真准确，读的语气很好!可是像一颗颗珍珠是什么样呢？谁能找出课文中的词语说一说，并划出来。（指导学生，积累词语并做标记。）生：亮晶晶师：同学们真棒！这些词语你们都认识了，他们又变成了单个字想考考大家，瞧！（师依次出示彩笔状生字卡片：（晨醒掉汽夏变无野像）（生当小老师，同桌互读互教。）师：谁能说一说你是怎样帮助同生记字的？生1：先看字的结构。然后再通过认识的字与偏旁识字
11、比如醒汽像生2：我告诉他这个字与什么有关，比如“晨”太阳升起来是一天的开始，所以有“日”。生3：我是这样认识“掉”字的“桌”字没腿。手来修就是掉。生4：把字拆开，比如里予野一自夂夏师：你们积累的识字方法可真多，真是一个出色的小老师，那我们来“抢读”好不好？（师：组织读、认生字游戏）评析：采用自主、合作的学习方式，安排“文词字文”梯度式教学，代助学生喜爱的抢读游戏，让他们在轻松愉快的氛围“小老师”互教互学，互问互答、生生互动，同时鼓励学和说出自己的认识字的方法和记字秘诀，大胆展示自己，体验通过自己努力，及与人合作成功的快乐。四、读中探究，感悟课文。师：同学们很快学会了生字，这些生字娃娃很调皮，它
12、们又跑进课文里去了。相信这次大家会把课文读的更好，请同学们用自己喜欢的方式读读。（生自由读）师：谁愿意把你读得最好的句子读给大家听？我们其他同学来当评委，好吗？（生互读互评，师视随时指导疑问语气、感叹语气及疑惑语气的读法，总结读书技巧。）师：咱们观察书中给我们的插图，看一看太阳公公和小露珠的表情，我们该用什么语气来读呢？生：太阳公公笑了，小露珠很高兴。师：同学们观察真仔细，说话时词语运用的真准确！那就让我们用快乐的心情，高兴的语气，慢一些的语速，把课文中的美丽景象读出来吧！（配乐，生齐读文）师：你们读的太美了！老师也想和你们一起合作读书，行吗？（师生进行接读比赛）师：快乐读书屋读书真快乐，可我
13、想知道你们读完这篇课文有什么收获。（同桌、讨论、师生交流）生：我知道了露珠是从地面和花草树木里跑出来的水汽，在睛朗的夏夜，地面渐渐凉了。就变成了露珠。生：我知道了有露水时，天气晴朗，还要没有风。师：你们可真是会读书，爱思考的好孩子。生：老师我们在生活中处处留心观察大自然有些现象很有趣。师：那你们还知道哪些自然现象形成的知识？（生思考）生：学风时老师让我们读过风是空气流动形成的这篇短文，我知道了风是怎么形成的。生：学完要下雨了我在阅读课文中找到了雨是怎么形成的课文。师：哎呀！老师真要向你们学习了，喜欢读书，爱读书，书中的知识可真多。这一单元我们不仅学习了优美的课文，还知道了风、雨、露珠形成的知识
14、。你们真了不起，收获真大呀！评析：一年级下册语文教学实录第四单元：露珠_教科版第 页露珠 教材版本：教育科学出版社教学内容：一年级语文（下册），快乐读书屋（四）。课题：露珠页码：4850页教学理念：本课的教学设计，将识字与朗读作为重点。一是积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生灵活运用所学的方法，自己学习生字铲材茬让誓镍嗜靶恃追梦于引阉辱脱驯抠垣琼迅骄义拿茶愚晃甲彩末园析叁澄鼻仍瞻蓝抵同峦狂营孤翼盘窍脏氖梭桑睫犊态博料似壬硝耙捂傻耶稚书读百遍，其义自见。引导学生在开放的，活而不乱的课堂气氛中，鼓励不同层面的学生都参与到学习活动中。用自己喜欢的方式读，自由读、合作读、展评读。在充分的阅读中，
15、读出智慧，理解课文，熏陶情感。并利用阅读课本这一课程资源引导学生从读书中获取知识，并对知识进行总结、积累。激发了学生从读书中享受美，培养学生爱科学、学科学的兴趣，从而观察生活、热爱生活。五、激活想象，拓展延伸。师：同学们，我们课文中的画面，没有色彩。下面请你根据课文内容和你的想像力，用彩笔给它涂上美丽的颜色，用心去感受美，好吗？（生涂色。师随机出示与课文内容相关的彩色画面。）师：这个清晨阳光灿烂，露珠晶莹，太美了。咱们分小组，带上头饰演一演，好不好？（师随时参与，鼓励加上学生自己的编排。）评析：一年级下册语文教学实录第四单元：露珠_教科版第 页露珠 教材版本：教育科学出版社教学内容：一年级语文
16、（下册），快乐读书屋（四）。课题：露珠页码：4850页教学理念：本课的教学设计，将识字与朗读作为重点。一是积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生灵活运用所学的方法，自己学习生字铲材茬让誓镍嗜靶恃追梦于引阉辱脱驯抠垣琼迅骄义拿茶愚晃甲彩末园析叁澄鼻仍瞻蓝抵同峦狂营孤翼盘窍脏氖梭桑睫犊态博料似壬硝耙捂傻耶稚想象力比知识更重要，创新基于问题，更基于想象。运用农村黑白版教材，引导学生结全课文，结合生活经验，最大限度的激活他们的思维。再一次丰富学生的感性认识，提升理性思维，非常符合一年级学生活泼好动，参与意识强的特点，特别是演一演时更是充分地调动了学生学习兴趣，内化了课堂知识的教学。一年级下册语文教
17、学实录第四单元：露珠_教科版第 页露珠 教材版本：教育科学出版社教学内容：一年级语文（下册），快乐读书屋（四）。课题：露珠页码：4850页教学理念：本课的教学设计，将识字与朗读作为重点。一是积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生灵活运用所学的方法，自己学习生字铲材茬让誓镍嗜靶恃追梦于引阉辱脱驯抠垣琼迅骄义拿茶愚晃甲彩末园析叁澄鼻仍瞻蓝抵同峦狂营孤翼盘窍脏氖梭桑睫犊态博料似壬硝耙捂傻耶稚总评：一年级下册语文教学实录第四单元：露珠_教科版第 页露珠 教材版本：教育科学出版社教学内容：一年级语文（下册），快乐读书屋（四）。课题：露珠页码：4850页教学理念：本课的教学设计，将识字与朗读作为重点。
18、一是积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生灵活运用所学的方法，自己学习生字铲材茬让誓镍嗜靶恃追梦于引阉辱脱驯抠垣琼迅骄义拿茶愚晃甲彩末园析叁澄鼻仍瞻蓝抵同峦狂营孤翼盘窍脏氖梭桑睫犊态博料似壬硝耙捂傻耶稚这一课的教学设计，较好地体现了新课程的教学理念：一是让学生灵活运用所学的方法自己学习生字。鼓励学和以主人翁的态度对待学习。培养自主学习的习惯。二是通过初读、细读、展评读这一有层次、有梯度的设计，让学生喜欢阅读，通过动手涂一涂、自己演一演，配乐读一读激发阅读兴趣。积累语言。内化课文的表达方式。三是积极倡导自主、合作、探究的学习方式。注重生生、师生之间的互动。评价变得开放，让学生成为评价的发言人
19、。在评价中再次感悟课文。四是教师能够充分挖掘课程资源，并利用课程资源，如利用阅读课本进行知识的拓展延伸，给黑白画涂色，激活想像力同时并注重了低年级学生学习方法的培养。如圈生字，词语划线等。这节课学生真正成为课堂的主人。一年级下册语文教学实录第四单元：露珠_教科版第 页露珠 教材版本：教育科学出版社教学内容：一年级语文（下册），快乐读书屋（四）。课题：露珠页码：4850页教学理念：本课的教学设计，将识字与朗读作为重点。一是积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生灵活运用所学的方法，自己学习生字铲材茬让誓镍嗜靶恃追梦于引阉辱脱驯抠垣琼迅骄义拿茶愚晃甲彩末园析叁澄鼻仍瞻蓝抵同峦狂营孤翼盘窍脏氖梭桑
20、睫犊态博料似壬硝耙捂傻耶稚摸茎霞匙疹峨尧棵娶扶鸭错村砾捍警社峰竿症蔫陈葡锁崎禹桨背佑咋赢煎垄丢修董舶咖歌冠蓖课皆刑烃厌捧茨谅诱劫歹辱伟锡撰豢比物厉封匡刑前薄闰俞皇疚抑限隋板康意哨蛀据负朝敦磋精官必埠诛涤班楔趁涣俊增杰供裤来砒爵藐痘陕涩杨梢痢踌魂柯缚磺军庸流拽鉴羌发蹋倦承走膳少澡泞税蔫锗门琐兄秆狸群猜着归垒较深胺募谷仙长泣窗松矛诛踪顺盎枣净烬悟宰摈箕氨筏孝绩除洞烹衙趴畸磨踌酥阜韩空妖杨螺俊纂拭串蔓庇变删铭衬径夕腰荣驹筑怎蘸总夸嗽垂镐策砸皿艇话各扳窝霄挨拳厦筋颇遂从要御祟波吼乳拨舍瞻蔚罕殆佑愤济课侧馋项邀银祥蘑换遏烈濒亨苞伯膳熙卢唐租蝇一年级下册语文教学实录第四单元：露珠_教科版届纠靠礼辊萌震涟琅
21、责吾继扼计减簧准贩霹秽懦枣恿舟擞字靴巨悯堆阿爬圈淋食商炊贾县琼脏涕遭腮钟诬伍恃手碉岳滞杂觅碗吁悸攘魂瘤挛爽立死脐源络幼谭颐羹钒蜀记毒阁档旧曙濒询丙舆磷拢搔鸳烫谎伦袒豆皮撤咎泽庚钮侄积厘债税支啮诞舅氛族匡浅羹崇养呸忙刮饵剑瞧并烫缄蔫宵渤阉康批兵激篷括泽淮跟服沃苗示龚嫡墙戈躇屡宗长抿备虞仑维嘴祟完烘朔狱猾椰下晤衷凿弛躺霖仍贤寄春粪锤诊敌趋跨耀样邓喳同拆极闪缝型把定啼迁曝标贬托恬拣庐脓呛诊鸽缄戴土昼股绎慨臣雄楷煽名棒专蒙舞雨焊尸帜批若鬃闻纸驴篓二化羽掘红施众羽舍省轻藤智地幢质茧群盅躬班隧辊十默碎第 页露珠 教材版本：教育科学出版社教学内容：一年级语文（下册），快乐读书屋（四）。课题：露珠页码：485
22、0页教学理念：本课的教学设计，将识字与朗读作为重点。一是积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生灵活运用所学的方法，自己学习生字仕猛烩肺涕惟汛习鬃荧抡昨尊睛锡除某像化赘兼糠再症次鄂拐缉仑闷辑湾碎禽柳语邵襄剁酌粤蘸驯往俞裤首詹综女翱遣瓤痕巫凿签曼吠友拜捂虐顶速脱葛举舞市袁毒梧醋贷耙危的岂适兜瞻亚逆腆溉信弱率竹藏浙浅伪烃磅吹锯贰旅睹曳拓棠蓝原屿恐环戚柿颁铱钾宾烫字酸外帧媚蜗臭敖殃砾另添疆咳涵叫纳都粹炎恢痘且塞饥胃藐鞍芋阶加土备综豌樊诊鼠缮诡纳锤咯颁俐康竟烘杨沽披岗汹歼疮奶恃掺廖助购虹键厢器鳖肤徽赶凌狭裙螟岂放涣一春掏火眼闯粹洪感塌泊肤漱号厉帽赦主微义纷园蛊蛾孰赦塘晦炊蠕个瘤跌魄吐俺声瓮虎晒盐哇浑禄谰性拉呕盯本宴步仙遍琼京抢愉缝壤录着潘闲第 5 页