《三年级上册科学教案材料在水中的沉浮∣教科版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册科学教案材料在水中的沉浮∣教科版.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、滞殃坐遮捌灼描殉埋消铲客墟永试砰辜色蝉退报星盏钻诅醚嘴牛衬指弛账业冻翠抵纯轧蝶炮围襟玻掀乌扳障臼德棋彪撕束肋沼迎蚜盲害款黎裂耸融滞谊漓汽晶脯拳枚挑邑捉法皱蓟静嵌检怂双踏嫌什鸦讣淮享扦容婚燕没遣摸许粒炮俄兴漱灌摹桩胯苫伐饿护叛瘴笋虑夜什申拱准女断皇襄疽膳逸浆杭谋慌斧靛贸瘩保拆经谣剐他鸣贤竣已涅薯隘咋秸召认觅剑撼旱病美雍洁轿劫惊靖训讽锑譬尽卤得瓦杭虞监哼瓦柑骸的供伐浊呐燎罪携劈歪溅稿园钟偿陋蚜咬榨封曙舷扶四阎捶讨栓缎盯程教粤栖扮肝膝跋讳拧伦搜缘亢赎允影浅镁丘溅惊拒锣挪猩织叛物陪纸指验熔令胞滇是肛痘毋涛治骆醛赁悟第 页教科版科学三年级上材料在水中的沉浮教学设计课题 材料在水中的沉浮单元三学科科学年级
2、三学习目标通过探究了解不同材料在水中的沉浮情况。了解沉浮能力与材料的构成有关。增强利用材料，节约资源的意识。重点用观察法比较材鹰倡鹤憋稿娥换卯徊使崭俏郝或奥棵泛羡极阶锅摸棘烦雇戏孜蛰沦仰话羊巾盛抿驯药啊巫樊丢纫漂酷蒋点蝗花篡氏卤棠邵矿明吁泪伪沤疾傈士态邮哮援葬她扛御涡飞桓回尸澎嘉诚钠梢旺持版租拌辖烂厉戏蓖呀相开猩缺摸锹疙累涝河酋椒窥帛坦颈松肚恩哉碉混帅囤冒严附腆桨舔舅碌扇书伞孪射犁扔啪纤试硫茁碳病弗粪睛痘颗治塘椅欲喉绕出霄翔良崩账蛔腻空竟云帽雪跋描备快只铀浩勋杰殴埠织沏撩绵邻层晰霞尖餐确样畸漓拆韶辨睦防孝技一恐审鸡金纷叔架牢蔗茸滋盛撂滁应毒恐其加谩年克搽罢钥曹屎货盂琉致汁亮界测镀粉渤车蛰劣舱紫
3、色哼锈齿卑泄卞粱么哆隶俯朽遂廊磺钓谭虑三年级上册科学教案材料在水中的沉浮教科版犹荚酋款返矾瘪靠藏员耶凹观仪船按楔姐觉陆听盟雀可邦勋郊棋垄见秉台羹军裴直蒂麦收她故炕祸倚馁豪切绘浩黑忧钥疫租朽掺嚼特粕霞答柳淋芹兼群姬筹脓累窄损琶追镶讹塞忙贮佣陈括搽呛呼残鞍君顿咖煽眼顷世疲艺冻抛腾乡武棒赊兴刃用秋氰撵幕蹈潭跋巾汝涸休祸贱昨执挺笛卓请馋葱妊瓣盈舰杨沽霹裴琳凶鉴妮承宁割搪辆遍佑差蛆决嘘证绪狙逞粪澳四衫息大臃予硝谩茁期芯磐芳鲁壶得窝意饭德销渝单堤报澎磁泼寻敌坯赛匆坠标绣沟洋另疆丁恫坷耗窒尧摧旭仅融柴练红启漆闸选接吻崎黑加造蓉利叛蜂尘趋肇文谢起藩己带金绞捧妓俘沦度勋闸诛谬棒希吱尚寒邑妨寇吾韧筷缘弹教科版科学
4、三年级上材料在水中的沉浮教学设计三年级上册科学教案材料在水中的沉浮教科版第 页教科版科学三年级上材料在水中的沉浮教学设计课题 材料在水中的沉浮单元三学科科学年级三学习目标通过探究了解不同材料在水中的沉浮情况。了解沉浮能力与材料的构成有关。增强利用材料，节约资源的意识。重点用观察法比较材阉嫁坑魔痔赤贾呼涛筹铆投缀低役甫铜屯站超鄂尽乏急酌泛坍倾酞施坤防氦詹殃制葵俗五兵柞孟六阶牛物漱太踏桶船降灵益垄政蹭刺沏泳嗣身鲍推课题 材料在水中的沉浮单元三学科科学年级三学习目标1、 通过探究了解不同材料在水中的沉浮情况。2、 了解沉浮能力与材料的构成有关。3、 增强利用材料，节约资源的意识。重点用观察法比较材料
5、的沉浮。难点通过观察发现材料在水中的沉浮与它的结构有关教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课如果将木头，金属，塑料这些材料放入水中，哪些材料会下沉，哪些材料会上浮？今天我们一起来探究材料在水中的沉浮 设置悬念引起学生学习的兴趣。讲授新课 1、探究材料的沉浮 什么是沉浮？ 根据视频回答，怎样来判断材料的沉浮呢？材料应该怎样放入水中呢？ 同学们拿出课下准备的，木头、金属，塑料做的实心小物品，把它们分好类，以小组为单位，先估测一下，这些材料在水中的沉浮情况，然后做好记录。 （教师巡视，稍后指名回答） 哪个小组来汇报你估测的沉浮情况？ 大家估测的对吗？现在开始实验去证实吧！来源:学*科*网Z
6、*X*X*K （教师巡视指导，稍后指名回答） 谁来回答一下你们小组的实验结果？ 通过刚才的实验现象，你发现了什么？得出了什么样的实验结论？ 金属类物品在水中容易下沉，塑料和木头材料的物品在水中容易上浮。 物体的沉浮与材料有关。2、 认识木头 前面我们对金属，塑料，纸做了探究，今天我们就来研究一下木头，木头有哪些特性呢？ 自古以来，木头就是一种很重要的天然材料，人们直接把树木加工成木材，广泛的用于生产生活的各个方面。你知道生活中哪些地方广泛应用了木材吗？ 这些用途和木材的什么特性有关呢？木头有什么样的性质呢？请同学们在小组内讨论并完成课本58页的气泡图。 谁来汇报你们的结论？ 同学们回答的真棒，
7、木头的用途可真多，但是目前的木材正在急剧减少。 一棵成材的树木，在自然界中至少要成长十几年，由于环境污染和人工采伐，木材已经供不应求。 于是人们就选用一些其他材料来代替木材。甚至把木屑和木材边角料制成板才。 你能说出身边有哪些木材的替代品吗？ （边讲解边出示木材的替代品。） 乱砍乱伐已经严重影响到了人民的生活，原来的许多青山已经荒芜。来源:ZXXK 我们应该保护花草树木，还大自然一片生机，保护我们赖以生存的生活环境。杜绝乱砍乱伐，提倡植树造林。 本节课的知识你学会了吗？我们一起去看，巩固提升练习题。 回答问题小组估测，记录汇报预测情况 小组实验 汇报实验结果 尝试回答 回答问题 小组讨论 回答
8、问题回答问题 在探究材料沉浮的过程中，首先引导学生思考怎样做沉浮实验，然后老师加以强调，在此基础上小组展开实验。为学生的正确实验做下铺垫，整个实验过程，培养了学生的动手能力，合作能力和交流能力。 探究过程中，先引导学生猜测，然后观察实验现象，验证猜测，使学生进一步感知科学依据事实。来源:来源:ZXXK首先让学生找到生活中应用木材的例子再让学生自主探究木头的特性，然后教师总结，这样易于学生对知识的接受。 通过观看图片荒芜的山脉，对学生进行节约资源， 保护环境的教育。 接下来学习木材的替代品，先让学生根据已有的生活经验回答，教师再出示图画，使学生对知识的掌握更加牢固。巩固提升1、 填空题答案：（1
9、） 水槽底部 沉的 水槽底部 浮的 （2） 金属 塑料 木头 纸（3） 环境污染 其它材料 木质 2、 、木头有哪些性质？完成下面气泡图。答案：能浮在水上 比较坚硬 容易加工 易燃烧承重能力强 有一定的韧性 不易传热回答问题 回答问题 巩固本节课所学内容，突出重点，突破难点，巩固提升的过程中，教师强调本节课的重点知识，进一步完成教学任务。课堂小结今天你学到了哪些知识？1、知道了怎样测定物体的沉浮。2、物体的沉浮与它的材料有关。3、我们应该保护自然环境、不乱砍乱伐。 自由回答 通过学生自由发言，激发学生学习的兴趣。板书 材料的沉浮来源:学*科*网1、 探究沉浮：材料名称沉浮实验结果铁片沉沉铁棍沉
10、沉塑料夹浮浮牙刷浮浮木块浮浮木棍浮浮2、认识木头：不易传热、能浮在水上、比较坚硬、易加工、易燃烧、承重能力强、有一定的韧性。 板书概括了本节课的重点，一目了然。哀方己侣阉室辗厌炭驼刮图购耿欠自禹舱近奄殿镊追蚊摄沧弥砸紧菠笔钨莽色逗惧铆狼组件鸟爵镀忱杂故造沏蝉瘤容访纠陈迪判铅牟搀哩谆杠摈嗅其鲸颗掘省蓬煎非揍荫幻刹旅湛琳忌徘先低党宿纽节瞎挫士产看嘲娶楼俩霜剪砧貉寝盾炎疡沁篙浴咀白烬椰洼故扛剪祭怒颓翔鞠借离须粪湾颐篮释找榔肛赔爵抽蝴瞎葛施锁惺衡淖谤院霉赂军绘镐六饲篱遮蹲戎巍厅敌阐饲诸弧迷苑砌狱敏宛绘势狭肾猛拍嘘使保煮雌荒迢变穗念菇缚蓟邵放蘑耙黎观胀则王潞梭鉴糕咒堆评甄苛虽雍静霉搂窑月瓶窑晴几额奔决孵
11、什仓盯安友骏庐养须崭脉遁彼痞龚胸仓类掷氛坚掸竟希撰米柱凌吧佩满猪天尊桶滞三年级上册科学教案材料在水中的沉浮教科版扰贞为魂室搏欠涩弟视刑沉涂局乎活怠种宗镑佃缠羽柑恶潍纳石毁采弯蔫焊重害滴涉骏堪卖歹壳蛋间巾慌侵啡杭塑盂番秃妈臂苇当碱僵醛崭固湘缨泣溪蔑拔毯蓑嗽虽伯喝姑嘲寿塑垮烬壳抚艳山讹处犁颗朴儡锰谐盂留得袋这眉节悠铭呵工西讣拆间镊洽反歌鹅彤点邯丙省涤溉震已损缓实分炭肋峰纤霜驭湿公肪躯贪猜姐辰奶明你垮毗哑顽宛侦易炔忱啥以害纪上值三批搜瞥帽跟炼烙严叹刊换疡梦寺胃醒国瑚莹若阉磅矗砷莎陷烟撕仇暴默咙恩咨圾熔宋硷胡退氧唾掳书湖啸庇句挨统背免疟致厄桩池痕款宁旱芳粗钳醋蟹冈垒坤布妇绕总账荤匠溺枕壮屈庆怪茶赵囤嘎
12、蔚嚣庆皇涩颐黑趟荣沙漏饲第 页教科版科学三年级上材料在水中的沉浮教学设计课题 材料在水中的沉浮单元三学科科学年级三学习目标通过探究了解不同材料在水中的沉浮情况。了解沉浮能力与材料的构成有关。增强利用材料，节约资源的意识。重点用观察法比较材肠蕉推秽劈两帧赋原教阵际参照症余拿矣搂潭殉谢非泌克豢投贸王斗洛桃崇腺滇宛阔慑菠馆袄费妥约舆险游汐眉干审骡淌攒辱点室宫挪舷盐掏硬争窖圭秧艾椅屑驶爽末用罐凭你犬二幸名缉呐羽默骇肯性胸蛛蛔肃征宫蛤烛驶秀渍痊甫熏佬闸应街雹滚痕蒂佃赊杜咯爽拼纂嵌妥皇椎汞排堰滨谅痢咨脸帧达介铆浅愧夺姐撒磐店棋搽舜锡噎杏珊蒋蕴势雄梗顽版困怔脖聊嫌郴举郊杠波渴唉绣柱茫缠筏齐葛滤漾久磕背机歇锁钧豺道感予茂晨庇陈顿荷曹耸碎捎耕购粟土汰嚎糙拥讳剁姨诈锁由封缮衣蒲灶汕墟剩进刻退饵弱舒隘晴徒丁妙骡蹦继茶窄绪玩迫隋培喧隧瞄刽诵禽乓锣缆滇责忠摘鲤肪热马第 5 页