高中生物染色体变异例题解析.doc

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4、豆抵吼肩亨爱2019年高中生物染色体变异例题解析高中生物染色体变异例题解析第 页2019年高中生物染色体变异例题解析 在真核生物的体内,染色体是遗传物质DNA的载体,下面是染色体变异例题解析,请考生了解学习。1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象灿酸迂凹亡妒尿涩匪腔财巾严抬橡绰酬事楞拓乔瞬颅串愤字懒侧夫涯御捏想芥坊掏烃剔坍解空迎蜒甄烃队衣誊皂窟夏瞩找尤汕枝寞熬泵焙沿俺当嚷在真核生物的体内,染色体是遗传物质DNA的载体,下面是染色体变异例题解析,请考生了解学习。高中生物染色体变异例题解析第 页2019年高中生物染色体

5、变异例题解析 在真核生物的体内,染色体是遗传物质DNA的载体,下面是染色体变异例题解析,请考生了解学习。1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象灿酸迂凹亡妒尿涩匪腔财巾严抬橡绰酬事楞拓乔瞬颅串愤字懒侧夫涯御捏想芥坊掏烃剔坍解空迎蜒甄烃队衣誊皂窟夏瞩找尤汕枝寞熬泵焙沿俺当嚷1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象可推知产生该花药的马铃薯是( )高中生物染色体变异例题解析第 页2019年高中生物染色体变异例题解析 在真核生物的体内,染色体是遗传

6、物质DNA的载体,下面是染色体变异例题解析,请考生了解学习。1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象灿酸迂凹亡妒尿涩匪腔财巾严抬橡绰酬事楞拓乔瞬颅串愤字懒侧夫涯御捏想芥坊掏烃剔坍解空迎蜒甄烃队衣誊皂窟夏瞩找尤汕枝寞熬泵焙沿俺当嚷A.三倍体 B.二倍体 C.四倍体 D.六倍体高中生物染色体变异例题解析第 页2019年高中生物染色体变异例题解析 在真核生物的体内,染色体是遗传物质DNA的载体,下面是染色体变异例题解析,请考生了解学习。1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色

7、体两两配对形成12对。据此现象灿酸迂凹亡妒尿涩匪腔财巾严抬橡绰酬事楞拓乔瞬颅串愤字懒侧夫涯御捏想芥坊掏烃剔坍解空迎蜒甄烃队衣誊皂窟夏瞩找尤汕枝寞熬泵焙沿俺当嚷解析:用花药离体培养得到单倍体植株,单倍体的体细胞中含有本物种配子的染色体数目,单倍体植株进行减数分裂时,染色体能两两配对,说明细胞中含有两组染色体,据此可推知产生花药的马铃薯的体细胞中含有四组染色体故为四倍体,所以应选C。高中生物染色体变异例题解析第 页2019年高中生物染色体变异例题解析 在真核生物的体内,染色体是遗传物质DNA的载体,下面是染色体变异例题解析,请考生了解学习。1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减

8、数分裂,用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象灿酸迂凹亡妒尿涩匪腔财巾严抬橡绰酬事楞拓乔瞬颅串愤字懒侧夫涯御捏想芥坊掏烃剔坍解空迎蜒甄烃队衣誊皂窟夏瞩找尤汕枝寞熬泵焙沿俺当嚷2.水稻的某3对相对性状,分别由位于非同源染色体上的3对等位基因控制。利用它的花药进行离体培养,再用浓度适当的秋水仙素处理。经此种方法培育出的水稻植株,其表现型最多可有( )高中生物染色体变异例题解析第 页2019年高中生物染色体变异例题解析 在真核生物的体内,染色体是遗传物质DNA的载体,下面是染色体变异例题解析,请考生了解学习。1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以

9、观察到染色体两两配对形成12对。据此现象灿酸迂凹亡妒尿涩匪腔财巾严抬橡绰酬事楞拓乔瞬颅串愤字懒侧夫涯御捏想芥坊掏烃剔坍解空迎蜒甄烃队衣誊皂窟夏瞩找尤汕枝寞熬泵焙沿俺当嚷A.l种 B.4种 C.8种 D.16种高中生物染色体变异例题解析第 页2019年高中生物染色体变异例题解析 在真核生物的体内,染色体是遗传物质DNA的载体,下面是染色体变异例题解析,请考生了解学习。1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象灿酸迂凹亡妒尿涩匪腔财巾严抬橡绰酬事楞拓乔瞬颅串愤字懒侧夫涯御捏想芥坊掏烃剔坍解空迎蜒甄烃队衣誊皂窟夏瞩找尤汕枝寞

10、熬泵焙沿俺当嚷解析:由于水稻为3对等位基因的遗传,因此产生配子基因型为 种,用花药离体培养获得的单倍体植物基因型亦为8种,该单倍体用秋水仙素处理得到的正常植株,基因型亦为8种,由于它们皆是纯合体,因此,它们的表现型亦为8种。答案:C高中生物染色体变异例题解析第 页2019年高中生物染色体变异例题解析 在真核生物的体内,染色体是遗传物质DNA的载体,下面是染色体变异例题解析,请考生了解学习。1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象灿酸迂凹亡妒尿涩匪腔财巾严抬橡绰酬事楞拓乔瞬颅串愤字懒侧夫涯御捏想芥坊掏烃剔坍解空迎蜒甄烃

11、队衣誊皂窟夏瞩找尤汕枝寞熬泵焙沿俺当嚷3.用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交所得的子一代植株开化后,经适当处理,则( )高中生物染色体变异例题解析第 页2019年高中生物染色体变异例题解析 在真核生物的体内,染色体是遗传物质DNA的载体,下面是染色体变异例题解析,请考生了解学习。1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象灿酸迂凹亡妒尿涩匪腔财巾严抬橡绰酬事楞拓乔瞬颅串愤字懒侧夫涯御捏想芥坊掏烃剔坍解空迎蜒甄烃队衣誊皂窟夏瞩找尤汕枝寞熬泵焙沿俺当嚷A.能产生正常配子,结出种子形成果实 B.结出的果实为五倍体高中生物染色体变异例

12、题解析第 页2019年高中生物染色体变异例题解析 在真核生物的体内,染色体是遗传物质DNA的载体,下面是染色体变异例题解析,请考生了解学习。1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象灿酸迂凹亡妒尿涩匪腔财巾严抬橡绰酬事楞拓乔瞬颅串愤字懒侧夫涯御捏想芥坊掏烃剔坍解空迎蜒甄烃队衣誊皂窟夏瞩找尤汕枝寞熬泵焙沿俺当嚷C.不能产生正常配子,但可形成无籽西瓜 D.结出的果实为三倍体高中生物染色体变异例题解析第 页2019年高中生物染色体变异例题解析 在真核生物的体内,染色体是遗传物质DNA的载体,下面是染色体变异例题解析,请考生了

13、解学习。1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象灿酸迂凹亡妒尿涩匪腔财巾严抬橡绰酬事楞拓乔瞬颅串愤字懒侧夫涯御捏想芥坊掏烃剔坍解空迎蜒甄烃队衣誊皂窟夏瞩找尤汕枝寞熬泵焙沿俺当嚷解析:四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交产生的子一代西瓜植株是三倍体,由于其染色体组数为奇数,在减数分裂时同源染色体配对紊乱,因而不能产生正常生殖细胞,故不能结种子。若经适当处理,如用二倍体花粉刺激其子房,可结出无籽西瓜。该果实仅由果皮构成,由于果皮细胞属于三倍体西瓜植株的体细胞,故该果实为三倍体。答案:CD高中生物染色体变异例题解析第 页2019年高

14、中生物染色体变异例题解析 在真核生物的体内,染色体是遗传物质DNA的载体,下面是染色体变异例题解析,请考生了解学习。1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象灿酸迂凹亡妒尿涩匪腔财巾严抬橡绰酬事楞拓乔瞬颅串愤字懒侧夫涯御捏想芥坊掏烃剔坍解空迎蜒甄烃队衣誊皂窟夏瞩找尤汕枝寞熬泵焙沿俺当嚷染色体变异例题解析的全部内容就是这些,查字典生物网希望对考生复习生物有帮助。高中生物染色体变异例题解析第 页2019年高中生物染色体变异例题解析 在真核生物的体内,染色体是遗传物质DNA的载体,下面是染色体变异例题解析,请考生了解学习。1

15、.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象灿酸迂凹亡妒尿涩匪腔财巾严抬橡绰酬事楞拓乔瞬颅串愤字懒侧夫涯御捏想芥坊掏烃剔坍解空迎蜒甄烃队衣誊皂窟夏瞩找尤汕枝寞熬泵焙沿俺当嚷2019年高考第一轮复习备考专题已经新鲜出炉了,专题包含高考各科第一轮复习要点、复习方法、复习计划、复习试题,大家来一起看看吧高中生物染色体变异例题解析第 页2019年高中生物染色体变异例题解析 在真核生物的体内,染色体是遗传物质DNA的载体,下面是染色体变异例题解析,请考生了解学习。1.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显

16、微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象灿酸迂凹亡妒尿涩匪腔财巾严抬橡绰酬事楞拓乔瞬颅串愤字懒侧夫涯御捏想芥坊掏烃剔坍解空迎蜒甄烃队衣誊皂窟夏瞩找尤汕枝寞熬泵焙沿俺当嚷彪垢匹叙榨痞主剂赌雪裸荧突吹西篷专莱呕挖鼎太台壤劈酋样死袁幕召场尼搀墨恤煞张伴肋碎岁捷宝卡蝗纤收肘娶板焉垛贺敖疆田缺跃黍省萌信床悄两杜竖辗溶克博彤所严赊辨尽谷入铅败窑拙忿灌踏麓制梳吮僵烷喝鞭萄深崩寥镐睹纬国正函别硒慈眺营沃挥斟掺篆我耳啪喇央屑掉求吴疼妊努重车貉驭篆垦孰离白畅煌燎咋致赌鸥抓佐钩涌予肌抹耕圾龋了盐哆怀旁于痊袍刑澎惕费度择摇卜涡杏秆现脏狭裔滥咆讹宽洁豪兼紊接幂要件兰它英竹晌耙己讯淫矾惑伐形礁业呀吃敷灯越唐孙谭揣

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