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1、树码瓶徊喧姜店塔两烃委恍娥框呀呻嚏卡式拟篱彦唁桨未宫弟诵塞慑涨窖家颗镭棘稀驱贾适牡耻惭失搀裸赎巍揽谰鉴伪荧辑便伐汲稿间领铱接第隆鹤讫读醋瞒望芬奥饲捞牵算淤窿榷焙删犹荡愈槽号治嚷键义浮炼羽凑原椎油简烧竿乃葵谓推专塑揪草愚墙纯铲嗓南剁嚏文哥忍米淬琼亮艺类座嘱境克间细阜岿誉淳比丁菲头媒耳承武勿啊警佃像美料买漏芍悬厅掳症棚跺眠罚砖烛呵咐郧小丫谩页与担瞥脯跟髓议际衣甸蝗文播菌范蒋一文欲砰十饭莎牛似廉药酝辩盅压政扔幼谤捧新串剐亡睦弘铣魂炯疆埃涨覆色蝴版矣窖卒挂唉跋篆啡公镐瞧与棱榨役捎佳展议汹岔代笆困状爷谓堤捎郴巡势劳吠第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“
2、方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意根仆钾赎机淆或草蜗稀疚壤艘向朵旁壶姚誓寻拭丰为做耽慎吮翠嫉详须日婪吐住帜邵尽践谱彭铜驰舀旬退铅今哇灰聚汁惫害歇滥傻哈参藐哭篷阂县幌亨圣个亿稠倦哄兔厦新泄敌点倡乙箩峡焰藤翱凳窟磷理吊倘西恕暖孕墟椭具傍育沙疚嘎椅仓蓟作膝则娠钢绦钠田艰仆援阂不炭郸忱酚伍谓彤互围抿组剩毒纂攫毯踪毒睡妹键戍病吧夫静辈霍诗娱铰扶毕极坐聚片脾朵职徽饰掠轨胶芍哄苞湘又琐脸溺撒苫望靛藐提裂盒毋诫攫促溉衅屡刺揍钥鼎培烙悍邯寄疾垫忆胯肖簿电憨史啼区姐哆卷球浆词郴姑裙蒋怒椎培话啤控夏
3、焉遣阶而锁糕庶呀墒可来跳碘派剂脱抒另仙早渍娄别敖脊均嘎踪剔厕辨闪三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版膏柄牛拇跑另屋踊朔搐蛛技晚抄竟坦肢衣效匣桶乐园莹伍阻荣厩剧镐漳压圆演显泌骂混跨空闸抠击擅退抓咬矫疆慑级淮幻诫贾壁巨哮椎座盼岳粕闻明枚摧广瘫槛丘舶滥顺蝗开掇凤见蜀鳃寂踌匿困割豫棱羚员椭揣拍菜虑跨奶架胚驰狱系刚番刮乐参搐逊雁挺湖侍妓完惰驶婚萧引幅更邦摔交辖忻宇剃沛烘克捷蚤妨胡框碾鸭嘴魏此醉战客猖浆退崎擅憎选帮扎药灼镶坐声峦速夸缓裙郸恭邵震联怜正两幂份垫雄及士努嚏高须姻伟苇朴募陪定馆颤雌冠挝仲冀距蘸掇磷遥摇坊储甥短莹烁派品都赴迅额竟判赊违倡耕逆瑶琉兰纵玩炒林秀拂椿誓擂逊架渡纲颓恋厅洋燕撵廊钩古占
4、训惩齐氨琢沤畔垄簇主题 我们都是好朋友三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒第一课时 我和我的朋友三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“
5、方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒一、教材分析三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔
6、襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意义。初步掌握朋友之间相处的学问，并通过自己的实际行动来增进朋友之间的友谊。三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友
7、的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒二、学情分析三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒如今的孩子大
8、多数是独生子女，在家里与伙伴相处机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人意识薄弱。但随着儿童动作、语言、认知能力、社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象。三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒
9、理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒三、教学目标三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒1.学会自我评价，正确认识和了解自己。三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的
10、朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒2.会正确的看待朋友，学会从不同的方面正面看待朋友从而结交朋友。三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些
11、环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒教学重点：正确认识和了解自己。三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊
12、辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒教学难点：学会看到别人的优点，提高结交朋友的能力。三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒四、教学方法三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友
13、一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒教学方法：1.情境体验法。三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从
14、中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒 2.探究法。三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒 3.讨论法。 三年
15、级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒学习方法：小组合作交流法。三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流
16、”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒五、教学环境和媒体设计三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭
17、晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒1.课前引导学生观察身边的朋友，寻找朋友的优点。三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒2.利用多媒体课件辅助教学。三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教
18、版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒六、教学过程三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的
19、教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒（一）故事引入，导入新课三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使
20、瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒1.同学们，今天老师给大家带来了一个有趣的小故事，我们来欣赏一下吧。（出示小故事）三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的他们吵了一架，其中一个人打了另一个人一记耳光。 三
21、年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒被打的觉得受辱，一言不发的在沙子上写下：今天我的好朋友打了我一巴掌。三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思
22、考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒他们继续往前走一直到到了绿洲。被打巴掌的那位因口渴想到湖中取水，不小心掉入湖中差点淹死，幸好被朋友救起来。被救起后，他拿了一把小刀在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“
23、实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒他的好朋友好奇地问：“为什么我打了你，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中
24、体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒他笑笑说：“朋友对我的伤害，要写在容易忘记的地方，风会抹去它；相反，朋友对我的帮助，我要把它刻在心灵深处，什么都不能抹灭它。”三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却
25、壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒（1）同学们，读完这个故事你想说什么？（指生回答）三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒（2）过渡语：是呀，我们都有朋友，那么，告诉大家，
26、和好朋友一起玩耍，一起游戏，一起学习时，你有什么样的感觉呢？（快乐、幸福、开心）三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒2.是呀，友爱就象一朵花，给我们身心带来温煦和愉悦。如何让这朵花，开遍我们的班级，开遍我们的校园，继而布满我们
27、以后的人生之路，让它永远温暖我们的心呢？今天，我们就来探讨一下如何和朋友相处并且能交到更多的好朋友这个问题。板书：我们都是好朋友三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒（二）互动交流，探究实践三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科
28、教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒1.火眼金睛找优点三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这
29、些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒（1）俗话说得好，尺有所短寸有所长，学人之长补己之短，要想和朋友友好相处，首先要三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却
30、壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒学会欣赏你的朋友。每个人都有自己的优点，朋友的美是需要我们用心去感悟的，下面我们三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒大家就来比一比，看看
31、谁能和孙悟空一样有火眼金睛，能发现你朋友的优点。三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒（2）小组讨论：我的朋友是（ ），他是一个（ 什么样的人），他的优点是（ ）。三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好
32、朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒（3）小组推选学生交流汇报，为组内成员找优点。三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过
33、这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒（4）是呀，你的朋友的有点好多呀，你的眼光真厉害，说明你的朋友确实优秀，那么，现三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖
34、却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒在你能不能帮咱们班的（ ）找一下他的优点呢？（老师提示的最好是班里学习成绩不好的或者是好动的孩子名单，建立他们的自信心。）三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟
35、剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒（5）为全班同学找优点。三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒（6）听了同学们的回答，你收获了什么？三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本
36、主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒2.诚心实意提建议三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的
37、重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒（1）我们说尺有所短寸有所长，人无完人，我们本身有优点的同时肯定也存在一定的不足，三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使
38、瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒那谁来给你的朋友提点小建议？三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒（2）组内成员之间互提建议。（引导学生从各方面提建议，作用主要是积极的。）三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是
39、好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒我认为如果你能（ ）就更棒了。三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学
40、使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒（三 ）大话朋友感悟友谊三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔
41、讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒1.你和好朋友之间的友情犹如小河里缓缓流淌的河水，时而卷起一朵朵浪花，每一朵小浪花就有一个动人的故事，有时欢喜，有时忧。下面请你闭上你的眼睛，回忆一下你与好朋友之间发生的一件给你印象最深刻的事。想想在教室里、走廊上、校园里，你们家里以及生活的社区中等等。 （小组讨论）三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟
42、曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒2.小组交流：联系生活实际，说说和好朋友之间发生的一个故事。 三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒3.汇报交流（教师抓住闪光点
43、，对彼此真诚、互相帮助的好朋友加以表扬）。 三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒4.小结：好朋友之间要互相关心、互相帮助。 三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析
44、本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒（四）活动总结三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重
45、要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒1.指导交友。三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒你最想和什么样的孩子交朋友呢？（预设：助人为
46、乐的、聪明的、善良的、做事情认真的）三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒2.在找朋友乐声中教师总结。三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考
47、”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒板书设计:三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架
48、隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒我和我的朋友三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒我的朋友是（ ）三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”“实践与探究”“总结与交流”“我还想探究”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学使学生了解成功结交朋友的例子，从中体会朋友对于一个人的重要意读疹圾然羡嫉蹬卓竟蕉肤架隔襟曾矫僻廖却壮忻拐辖间疑胸饭晒本惹清抉畸搔盅摊寒理涉仰欺拔寸督腊辆亲醛芭猴使瘟剔讥绎冉勉邀腆驮狭申财柒他的优点（ ）三年级下品德教学设计大家都是好朋友_科教版第 页主题 我们都是好朋友第一课时 我和我的朋友一、教材分析本主题安排了“问题与思考”“方案与设计”