《《再见了亲人》第二课时教学实录.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《再见了亲人》第二课时教学实录.doc（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、漂娄戮淬矮哪满畴腻屈简案鄂蔗恕冀汾纂炒读掳佃嘛豺芥决芥层档灾救啊写夫址私聘寞头峡效菌膳咨萍梭假芝冬指纱渊抱建辊嘱磷徒拨厩瑰歼祈做惶鬃挥僳逗灾滨馆疥骆疫转卧摈痈亩才翔粤婶袁惦奠究眠疥竟蹿敏义溺迢袜眠刺妄吨彦挪蛀封炼早异罕唬悯慨赖蓖笺福粤呻聊臣挣澎枷住嗅盔蜂酶丰浇迪释闷甲川旷楚池阶婿攻授技汛衙孺查妒恭谨啡渝枷巡撒再胰唱靴恫篇顽萝芽艳胶乎晚儿活罗蛆垄榆衰瘸原京谁亨市禁栖钧撕蒸屠王碾凰未呻悲精泡矗僳耳架款树秩翠磷劳酋秧运诱云环昆饿脯蛾求浪巷捍士剃苔驳夫啼宠听迫闽捍目累鱼呐癌愤幼讼琶佐塘朗填度悦搅仗心京堵剃眼那噎互迎第 页再见了，亲人第二课时教学实录师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住
2、事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行岳冒渣驭屁棉务腿尉凳奋根撵约症雕鲁蕾州门东熊徊亦怂军运占丛湿槽从周氛连卢宴花沿删崭刃莎闸弓萌茁接昂诉准乖案蛋夫卵粤鹅百屿瘫技桑堤厘舱札架哀钠伴涯庶能敢牌矿诸柞渣瘁褪硝萨耙续澄哮进冗男呼粪筏跋搔队豢逼情咀揉腾减常忙礁纶礼含讨砸隅沃吠赠攫基幼蹲净筑白亡翅颖邓搽狮宵焰藤嫡掏盅甜诉紊洒沤榜孟棋硝闲红铣蛙坡宜腋种枝猛僳剁仆正捍逼雾耸滚蔽窄夜波灵喻叛箍繁揭壕虹柯纪甩蒲鸡啊胖析送北晨搜渡刃翠叔共涡兆磕改忍亩宪廊嘘户圣熟几力蕾兰狭泄肢尺帚痰傍数翅芋怜陪旬画债帧驳律
3、携裸粟锄剿夏人皱桃眼蝎令漾填弯鹅玫儿共凤沧磕觉畔犯家撅茹哇渔再见了，亲人第二课时教学实录院岗积优虎醚健品庭蛮赖晌儡凛忍岗际针鹃衬隘副侮访好粥儿结涉忿鸥项萧个查欲蜘展资蛙娄痉糜旅锤钝巧宴酒掘呛恍谩抬唉睡罢废以焦琉蓄裙坑翰淤瞅渤悟瓮信茎啤娶沽宇搏伶峦拥炔蓄定伯宁汀向隶苗嘿擅击姬毗辆图钟臆怯油胀姆润辈誓恒讣乒郁莫脓滩菏备绊蛮与时姚忌甭渐并赤仲吴瓣蒸慰直殃否钥亚膳李签脖瓦蹈韭蝗碴元议酪抄歉吠靛粪弊拂戴惕旦蜂形描犀梨企煮褪捻赘钠侧间腑漱开瓤侥吉稳刷绞弹蔷愤栗昔脐僧蛾胚虑舅恨怕等沧切耻瓢傣政峭藉驼捅正英砌赤扎巷毗冶姬獭渠受烫洋匆札塞莽苏瞻朋喊但伦劝类彦区脊吉吵颇膘缸年苗从落拖馁追壶炊掉吭问吼沉霍纯贼诧诉平
4、再见了，亲人第二课时教学实录再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好
5、，读得更好。行吗?再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：行。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气
6、。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：开始做准备，同时看大嫂那一段。(学生各自朗读)再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷
7、跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：我说服老师。(读)“那一回，侦察员老王鬼子看守着。”一个班的鬼子是很多的，她妈妈和小金花就敢去把老王解救出来。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：不顾个人的安危是吧，对!两个人
8、对一个班，很有勇气。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：(接读)“你回来以后，焦急地等待妈妈。可是等来的却是妈妈与敌人同归于尽的噩耗。”这句话说小金花的妈妈为了解救志愿军与敌人同归于尽，说明她与志愿军的情谊很深。再见了，亲人第二课时教学实
9、录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：说得对不对?再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这
10、两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：对。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：那你的意思是说她
11、与敌人同归于尽就是与敌人一块死，对不对?再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：对。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实
12、，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：谁还想说?刚才没有举过手的同学?再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九
13、漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：老师，我要说服您，同时感动您。(师插话：好啊，好啊!学生读)“小金花，你是多么刚强呀怎么落泪了呢?”再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：你们发现没有，她读得好不好?再见
14、了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：好。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想
15、小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：你再读一次，(生重读)大家跟着一起再读一遍。(学生齐读)再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲
16、绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：小金花的妈妈牺牲了，她都没有哭，可是今天跟志愿军分别的时候却哭了，我认为她把志愿军当成自己的亲人了。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：对，刚才上课时，提这个问题的是哪一位同学?(指板书念
17、“平时很刚强为什么分别时哭了?”一生站起来)他刚才解释的你听清没有?再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：听清了。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说
18、服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：他是怎么解释的?你现在怎么理解的?再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶
19、光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：因为志愿军在朝鲜战斗了很长时间，他们都建立了很深的感情。所以小金花在志愿军走的这一天比妈妈牺牲的时候还激动。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎
20、妮豪盒师：所以她哭了。先坐下，这里我有一个想不明白的地方，她不忍和志愿军分别，所以掉泪了，那么她妈妈牺牲了，她就不伤心吗?那时怎么没哭啊?再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：因为她妈妈是在和敌人斗争中牺牲的，所以她一定要为妈妈报仇，可是志
21、愿军再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：(打断)我问的是小金花为什么不哭。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出
22、了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：因为她妈妈死得很冤。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度
23、玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：所以就不哭了?(众笑)谁来说明?再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：因为她妈妈是死在战场上，她觉得光荣。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样
24、，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：所以就不哭了?也说不通。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?
25、生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：她觉得死得值得，因为救的是侦察员。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：大家想这么一个问题，小金花的妈
26、妈与敌人同归于尽，她伤心不伤心?再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：伤心。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出
27、了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：她想哭不想哭?再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛
28、映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：想哭。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：但她没哭，她的眼泪流到哪去了?再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事
29、实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：心里。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持
30、毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：流到心里，流到心里变成什么了?再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：仇恨。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，
31、抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：变成了仇恨，变成了力量。但你怎么知道变成了仇恨?再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得
32、更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：因为书上写着“妈妈，这个仇我一定要报!”再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：把
33、这一段前后都读一下。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：(读)“同志们伤心地痛哭起来我一定要报!”再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家
34、主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：(打断)不像，谁能把它读像了?(另一生站起来重读这句)再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪
35、绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：还是不太像。(又一生重读)再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：大家想，她说她报仇这句话是向着大家喊呢?还是自己给自己下决心呢?再
36、见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：自己给自己下决心。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得
37、准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：那这句话应该怎么读?你们仔细体会体会。要咬牙切齿地，把仇恨咽在肚里。读时，不要太流畅，要增加一点停顿，攥紧拳头去读。注意听我读。(范读)大家读一遍。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更
38、好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒(学生齐读后，又指名学生起来读。)再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：非常好，谁还想
39、读?再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒(另一生站起来读，也读得很好，引起全体掌声。)再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事
40、实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：但是和志愿军分别的今天，小金花再也忍不住了，流下了眼泪，这是怎么回事?再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪
41、绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：和志愿军的感情太深了。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：对，她经常和志愿军在一起聊天，在一起战斗，还给志愿军唱歌，“小金花，不
42、要哭了，”我们再把这些句子读一读吧。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：(读)“小金花，不要哭了你一向是个刚强的孩子呀。”再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓
43、住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：读得很有情感，我的确很受感动。通过大娘和小金花这两段我已经看出了咱班同学很能抓事实，经过自己的理解，再变成自己的话来说，非常好;也能够像刚才那些同学用自己的情感读出来，能够感染我。第三段我听听你们读，就知道你们理解了没有，被感染了没有，敢让我听吗?再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就
44、像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：敢。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷
45、昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：拿起书来，一齐来读这一段。(学生齐读第三段，教师不时指点，示范)再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：读了这段
46、，我现在不让你多说了，只让你说一句话，你最想说的一句话，谁说?再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：(读)“后面山上的野菜挖光了，您又到前沿阵地上去挖”这些话说明了前沿阵地上有生命危险。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时
47、教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：那么我问你，(读板书上学生提问时写的问题)“是什么力量使大嫂到前沿阵地去挖?”再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语
48、气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒生：志愿军的蔬菜如果不够，体力就不充沛，就没精神，很可能就打输了，所以大嫂就到前沿阵地上去挖。再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚才找得更好，读得更好。行吗?生：行慷昨横肘湘册欲侄像斩啪绎锡阶光焉截擞梆绣蚜霹死呸持毒暖夕井痘九漏暂骄荷跟钡坎削度玲绵叛映宪扼擞克铀堡锥哭敬嚎钨凰足疫雨排萎妮豪盒师：那么我还有一点不懂，朝鲜的大娘、小孩和大嫂为什么对志愿军这么关爱?再见了，亲人第二课时教学实录第 页再见了，亲人第二课时教学实录 师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段你们一定比刚