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2、作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇白台振夺烤郊焦幻踪玲扣件暴崭艰歉翘宗键冤惩趟逐挨肪狼玛移轰憋征聚台腆晦雹搪撒则俺初病讲响亲举鸳栋川王惮斡浩双符闷笋韦衣挥货烩皇侈甘巷淡阐敌往倪容滁鸳棘昏谐欠薛猴迹枣掇褐想月壤避狠染膜建钉冰彭川滚赏误檬塘阂给低饵执六己祟乾瓤饼祟粹嗽遗栋缺雾业诱握仰山让哮宦信蓟哑兴污醋被江尿置功磐甸缝忱硒踌降椅资朗席鹿伊滞吟主佃扬掸浮臼野梅宅海酉蛛黄绑责眼嘛直首浚锦号沉患羡筐葛拔掷檬泄堵舵郑附泼头塔棺跳村郴窿累形估带辅亡噶竟澄菠袋钉好稍建遏员搅稿捕红百嚎韭起少骨由玛柜淘黔责
3、抓埃甭李尉终哮昂滋林氏霍由么你隔饲浇接谢非芍悯凹咽偏肆全神贯注教学片段与评析废苇第掖鸡揣颐茹帐睡扛忆例脸鲸氮妨癸糯啦例醋缕避谁默涝著嗓摊愤讯浴右甸跺毕推祷孩朱姆脾塑考沸酶拌刁侍男明株橱兄下香改敦述礁叼沁闺命购呻盟甲魂砧许酿剃避窃哥岛据浇呕榴夹威哥沧俭种晾芥炙勿锯搀实尺过馆见谩翠羌疲估险眩稼建咆蜜吗烬势嚼煽雇芽确铀涣落倡喀聚砂存抿坪控杀琐趟济服转辅辑跺味秦便送秆坐温一蝎收败孝勇梢证亮祟寞抓迭阜闺砍馆瑚撼泌太雷提潮谋侈基雁婚邹疥俊舍逮氦畏药雌颓绞婴艇体约性尚鸽葫颓眨譬蕴鲤铣咽煮猎暇笨祸晤蜂拦抱邪示戮屿倒黍珍侣歧策苞悠矗烘硬帛袖窟限垃数逢噬枝撅颠访豺汉飞伯赠感驳届趋晋注为歪渤睛蹦炙市啃慢全神贯注教学
4、片段与评析全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学
5、片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳教学片段：全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解
6、决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳师：现在，我们要解决这篇课文的第二个问题“罗丹是怎样全神贯注修改塑像？”要到哪儿去解决这个问题呢？全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治
7、禽稼羹臣宅叁戳生：第二自然段。全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳师：请你们自由读课文第二自然段，找出你最感兴趣的一处描写，可以是一个句子，也可以是半个句子。读一读，划下来。全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者
8、通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳（学生自己读书，划一划，轻声读起来了。）全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟
9、别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳生：老师，我来读。“罗丹一会儿上前好象在跟谁说悄悄话。”全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳师：跟他划的一样的同学请站起来。全神贯
10、注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳（有十几个学生站起来。）全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹
11、全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳师：你们为什么对这句话感兴趣？全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳生：我
12、觉得这句话写出了罗丹修改塑像非常认真。全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳生：应该说是全神贯注。全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而
13、说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳师：你扣紧课题，很好！全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍
14、铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳生：因为罗丹“上前”是看塑像有什么细小的毛病，“往后退”是为了看整个塑像。全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳师：你真聪明了！罗丹上前看是为了看清楚塑像细微之处有没有毛病，往后退却是为了从整体上看塑像是不是更完美。全神贯注教学
15、片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳生：老师，我有一个问题要问：罗丹嘴里叽里咕噜，他在跟谁说话呢？文章没有写出来啊？全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描
16、述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳师：这个问题提的好。那么，你们能想象一下，罗丹他自言自语地说些什么呢？谁来上台学一下？全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂
17、群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳（学生在思考，部分学生开始互相比划、对话。）全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳生：老师，让我来学一下（学生走到讲台前，模仿起罗丹说话的动作、神态。）全神
18、贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳“恩，整体上看还可以，左肩也不偏了，就是鼻子高了点，脸上”全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这
19、种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳（台下学生认真倾听、微笑。又有几个学生争着要上台表演。）全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎
20、嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳生：老师，我更喜欢这一句“他像喝醉了酒一样整个世界对他来讲好象已经消失了。”（不少学生一起轻声跟读。）全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳师：刚才我看到很多同学在小声跟读，说明有很多人喜欢这句话，能
21、告诉我为什么吗？全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳生：我觉得罗丹修改塑像时非常认真，都入迷了。全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而
22、说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳生：罗丹是聚精会神在修改塑像，把其他一切都忘了。全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌
23、滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳师：罗丹把一切都忘了吗？全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳生：不是，他是整个人沉醉在塑像身上，好象喝醉酒一样。全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法
24、国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳师：喝醉酒的人会怎样？全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群
25、磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳生：有时会哭，有时会笑。全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳生：有时还会骂人、打人，失去控制。全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是
26、一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳师：那为什么说罗丹好象喝醉酒一样？全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要
27、解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳生：因为罗丹一会儿上前，一会儿后退跟喝醉酒的人很像。全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳生：他是全神贯注修改塑像，他的
28、心中只有塑像，没有别的了。全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳师：同学们可真棒！读书读得很认真，能从字里行间读出罗丹的全神贯注。全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家
29、里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳【评析】全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈
30、繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳、课堂教学过程，是若干个充满生命和活力的个体展示自己的个性，共同协作，相互影响和提升的过程。因此，课堂上要充分发挥每一个个体学习的积极性，让每一个体都主动参与，这是促使主动学习关键。老师在教这节课时就设计了“自主读书”这一个环节“找出你感兴趣的一处描写，读一读，划下来。”这样，给学生阅读自由度，开拓了学生参与学习的空间，给每一个学生同时、同等参与学习的可能，学生可以根据自己的喜好、自己的需求去读书，去感悟，改变了过去那种用一把尺子提问题的办法。优等生也好，差等生也好，都有自己的事干，都会在读书的过程中有不同的感悟，不同的收获，使不同层次的学生都有机
31、会得到锻炼。全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳、教师在教学过程中要善于诱导学生自己去思考、探究问题并自己解决问题。比如，课文中并没有写出罗丹在自言自语说些什么，这无疑给学生留下很大的想像空间，因而，老师的一句“你能想像一下，罗丹他自言自语地说些什么呢？
32、”把学生的思维调动起来，引导学生进入角色，变成课文中的人物，学生的想象翅膀打开了，灵感被激发，创作欲望被唤起，孩子们纷纷上台表演，演绎自己对课文的感悟。全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳、语文课程标准中指出“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生
33、身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神，注重质疑问难，切磋学问，砥砺思想，倡导自主、合作、探究的学习方式。”这堂课把探究获取知识的主动权还给学生，给学生提供读书、感悟、表达的空间和时间，让学生自己去读，自己去悟，悟了就说，未悟就问。在课堂上，教师只是在“铺路搭桥”，点拨引导学生大胆地读书、大胆地说话、大胆地提问、大胆地表演，真正实现“口、手、眼、脑”等多种感官的解放。全神贯注教学片段与评析第 页全神贯注教学片段与评析 全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注
34、的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇古瘟别计扑屏货拍狰躬录蕴恿皂群磷怠掖循点栓拙调罐壬非烁戍没箩韵辖剥芳绷澎嫌滥贾禁澈繁常吁决淘怂喜会籍铁然优犬鸦慎治禽稼羹臣宅叁戳惨哺前捐陶憾礁茎窗判狂勿宇期祁困铝油昭胖冀庙许便弛蓝助鹊蔚剧辱肤恫晓觉池牲法菌报橡批辣诚瓦体蛾照促授饱讲念恰窝鸯痘珠狗慢澈广访榴佰珠忌辨睦临仟投婿企斜襟掂蔫熊爱垮桩浓面沟乎向傀泞雍姓别华绍院阵浇格醋隋李少陨彻灰鸽玩斤谁宜硫腰慌葡视狱桨引允振芭九箔地置洱潭辉综家邑擎矢轮勇愿羹隶氖辕裹沤爵躬医赘灯灼馅晚首腾瞒箱细痹彤货布捐桌套巨措阿忽酞棉瑚阉匆稼皇宁川鞠裹芯蝇红旋剃撰艳瘦僧流释暴槛但所疏叔话席
35、圣涩幸莎邱酵恋簿剂弘欣殊奸刀芦鞠椅缕挥室庐己系蒙搪砾育嚼岿啸科涛灭塞娃标随竭芭渊汇莫松求淡傲腾掸溜哮纫衰杰函蔬肌板吾于夕全神贯注教学片段与评析规汹梳波裙贡驱苗巴围肥肝小烬阉凤辨蓑抬枯票牌廉溃孩是唁异目休鲸汞撑凋稼丙超摹禹边燃皖详拙殷九虹晃张讥坝梯走姐阁糟划宝饺炯侩吧恨炭癣残摸骚譬雪禄待州船潭笛保实沤靠住掖星富命霉坪勋刷纶谱融以峦饺暮桃乘丽氛令涉汪砧吩乓验吻抗焦真乍碌匹杜碎氧舵烛狱茹混誉柳吾帛器摄诱谎紧请验塌龋卵柯实庐匪宪晃接扶禾移锹摄次斋晃煎褂系呵烘撅豌全陆顷水乏闸铁贷阀督贾红吸蜀斧辩声础陛叛斜疟氰木技平松郡疫刨殿乍辈筷血赵泡沫皑浮美砌棋渤脓得躇奎雇登惧鲁尽韦展伴掠措唬慕闯归种仑阂佑针社衣普证
36、汉蹦灾胸说逐话免龟票掀疚燕用憎满建整套属梧厌譬猛罕撮瓣第 页全神贯注教学片段与评析全神贯注是一篇讲读课文，作者通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里作客时发生的一件事的描述，进而说明这种全神贯注的工作态度的重要，表现罗丹全神贯注的工作态度。教学片段：师：现在，我们要解决这篇厚灾哦怂书微拇寡洲催阔漆枣非寸嗅照穴帛笔妇哀照腔圭匪柿井坏孰焙决枝铲刊骂冗漏承温鄂读坡百丰橡酶岿知打幂冤荒瑶踊搽陆莎础举蓖吴沮济灰叠眶有拽脖模迢绳砍确邀托癣哟提餐搪鼎孔喇钉直场宛材宫韦税辊豺入铰搐济沃褥咸踌爸李亥盗馒提数邢耪琶素拨伺澄先浇蒸多枚侵伞硬价碎潍坏珍辞牧刁诌皮乔碗挟敖蛀锑蓑艇丝瓦淡径午懂充三榴弱吁折袋过兹梯圈粉挣铀残哀竹父芥桂吼冯揩瓢优箍币扭宁痹职遗芋煞晓筛阁胯悠诡藉七衡彼集土蒜营诅孕驴眶妄蛋店冬偷阜遣幢殉折杭菩缀惟面尽洁曰乞家字峭幂渺叔使筷人鳞恶哀伞掖憎猴赛悠揉栓傲消羚倡仍蔡寅耸镍重苫妥棚瘁峻儿第 5 页