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1、第 1 页 小学英语教育教学工作总结 特征码 FwmboIAnmaPtnWVosxLr 小学英语教育教学工作总结 一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作想说的 真是太多太多，眼前闪现出这一学期的一幕幕。仿佛开学典礼 才是昨天的事情，今天又要总结工作。教师真是一个辛苦的职 业，但同样收获也颇为感动，下面就让我谈谈这一期工作的总 结与反思。 一 成功转变课堂形式，接近课改标准 开学初就初步制定计划，将班级英语课由原先的单一式 传统座位模式，变成四人或五人围坐形式。由单一式教师传统 授课方式，变为学生为课堂主人，各种教学手段为载体，教师 为课堂辅助体的全新模式。实行开放式教学课堂。让学生真正 成
2、为课堂的主角，参与到课堂中来。用“品尝成功的甜点”方 式，让学生体验当“小老师”的乐趣。让积极主动回答问题的 学生能够组织课堂向“大老师”更靠近；让不敢大胆发言的同 第 2 页 学能够主动发言，积极进取；让从来不举手、不发言的孩子举 起手来、大声喊出来。通过小组比拼、小组讨论、小组代表检 测等小组模式的展开，充分发挥调动学生参与到课堂中来的乐 趣。从而成功引导他们学习英语知识，通过一段时间的施行、 观察发现孩子们进入佳境，正朝着我的目标前进。 二 利用宝贵的早读时间强化英语口语、强化记忆 除了有特殊的工作外，每周一、三、五的早晨，我都会 在班级，亲自深入，对早自习的晨读情况进行督察。早读是学
3、习英语的最好习惯，首先要感谢学校的安排、班任的配合，才 得以让孩子们能够利用早晨最好的时间去朗读与记忆。在课程 安排上，小学英语课的节数少，要想在规定的时间完成规定的 课程，并让学生掌握良好，除了课上用功外，利用早读时间也 可以很好的进行知识巩固与口语练习。我所采用的形式是轮读。 每学会一个单词和句子，我都会安排专人领读，谁表现的好谁 领读。然后其他学生跟读。班级每位学生都参与领读，长此以 往形成习惯，学期结束每位学生都能领读 34 句话。这样既让 学生参与，又让他觉得我领读必须注意力集中才能接得上、读 的好，所以学生都注意力集中，大声朗读，此形式还在每节课 新课前三分钟之内进行。 第 3 页
4、 三 用变化的游戏吸引孩子们快乐学习英语 每节课我们都做游戏，而且每一节课的游戏都不重复， 这也使我绞尽脑汁，设计的每一个游戏必须联系授课内容，游 戏是学习的工具，用它要起到巩固知识、加深记忆的作用，所 以每次备课最难的事情就是这一环节。还有教学中设计教学卡 片，卡片要设计新颖，和课文故事要编辑在一起，以达到闪亮 学生双眸、吸引学生注意，快乐学习的目的。 四 收获好评 由于坚持将这些想法克服了种种困难变成了一种全新模式， 学生习惯养成逐步完成，出现成果，在五月份的课堂大赛中， 荣幸地得到了领导的好评。回去后我鼓励学生，让他们以此为 动力，继续学好英语。我也很欣慰，我明白并不是我优秀，而 是孩子
5、们优秀。 五 个人成果方面 本年度为师德师风建设年，学习了优秀教师的 110 个好 习惯 教师标准用语等材料，深刻体会文件内涵，与优秀教 师找不足，自我剖析、自我完善，在“师德师风”查摆剖析会 第 4 页 上演讲责任铸师魂、爱心扬师风获得二等奖。阅读了给 新教师的建议 赢在转折点 李嘉诚智慧活学活用等书籍。 给新教师的建议一书给刚刚参加工作的我以真诚的建议， 做一个反思型教师。 赢在转折点让我学会低调做人、高调做 事，成功源于自身的努力，阅读后让我重新进行了目标定位， 人生定位，明白理想与努力实践的新辩证关系。前面即使荆棘 密布，也要笑对人生，不怨天不尤人，坚持过后，才能看见美 丽的彩虹，才能
6、收获属于自己的成功。 六 潜能生转化、任重而道远 在潜能生转化方面得到了班主任的帮助，每天放学后班主 任都会将学生留在班级、耐心辅导功课，我们一起研究学生心 理、讨论转化方案。在自己的课堂上给与特殊照顾，多提问、 多鼓励、多关爱。让他们体会成功的喜悦，加快赶上大部队的 步伐。但这是一个长期工作，他们知识点疏漏太多，记忆力较 差，还需要下学期继续努力。 七 努力方向 在今后的工作中，还应多加强自身基本功的训练。课堂改 革要大胆创新，注重学生能力的培养，对潜能生转化要做到用 第 5 页 心、用情。多参加各种实践活动、各种教研活动。多向名师、 师父学习，更加完美自己、完善教学。 教育是一个永恒的话题。因为喜爱，所以选择，我深信通 过我的努力一定可以给与孩子们最快乐的课堂，收获更多知识 的课堂。我会常反思、常总结，将最先进的模式、最轻松的方 式、最快乐的形式展现给我最爱的学生，让他们在我的课堂收 获知识、收获快乐、收获灵感、收获人生。