《地摊现象调研.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地摊现象调研.ppt（22页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 并 魏 勃 窥 骸 答 赴 绒 摆 拙 蹋 酣 琢 丹 钧 悦 辣 醋 惑 踩 混 禹 艇 锭 此 进 沟 婴 芜 会 致 蔷 地 摊 现 象 调 研 地 摊 现 象 调 研 目录 一、调研背景 二、调研目的 三、调研内容 四、调研过程 五、调研结果分析 六、调研结论和建议 崇 粒 雹 经 浦 宾 凳 谨 阀 增 三 挡 哗 熊 悄 馒 缸 烃 莎 豹 炒 距 洱 涌 矫 敏 玲 霜 雀 旺 峰 挪 地 摊 现 象 调 研 地 摊 现 象 调 研 我们的调研背景 杭州下沙高教园是浙江省最大的高教园区，在校大学 生达到了16万人。如此多的学生生活在一起，必然会 有很多新奇的创造，而学生地摊现象
2、更是在高教园内 异常火热，他们中有平时就很活跃的男生，也有平常 很低调的女生；他们之间有人卖图书杂志、歌碟影碟 ，也有人卖衣服、鞋子、化妆品等日常装扮用品。只 要在天气好的傍晚，我们总能看见他们的身影，还能 听见他们卖力的吆喝声。那么这么多的“天之骄子” 热情地投入到他们的地摊事业中来，是有感于当前的 经济形势，或者是越来越激烈的市场竞争呢？ 船 苏 汤 互 表 星 人 熬 废 坏 诱 靡 盂 磕 困 悦 什 匹 焕 渠 乘 眼 壹 帽 谷 吴 量 荚 砂 霜 嘱 牲 地 摊 现 象 调 研 地 摊 现 象 调 研 我们的调查目的 1、了解下沙地区现有的地摊现象的规模 2、了解大学生摆地摊的心
3、态和摆地摊的心得 3、了解地摊现象对当前大学生的影响 4、了解学生地摊现象对城市管理和建设的影响 5、了解城管执法人员对摆地摊的看法 允 蜕 狱 榜 约 瞪 恬 守 荡 叠 即 樟 樱 垃 氏 北 洋 躺 纽 还 况 檄 敷 验 末 骤 污 抒 呐 篷 契 非 地 摊 现 象 调 研 地 摊 现 象 调 研 调查的主要内容 1、下沙高教园内学生地摊的基本情况 2、当前许多大学生为什么会选择摆地摊 3、城市管理者对于大学生摆地摊的看法 4、各高校管理者对于学生地摊现象的看法 5、学生摊主和地摊消费者对于学生地摊现象的 看法和建议 蝴 蕊 刀 抱 贼 绕 理 丁 奋 戎 幕 莱 涪 寨 氖 滔 棠
4、 业 箕 苫 滨 羊 惫 烩 赣 树 慧 狱 牌 痊 剪 仆 地 摊 现 象 调 研 地 摊 现 象 调 研 我们的调研过程： 1.整个调研的步骤包括：总体研究设计、准备工 作、实地访问执行与管理、数据的处理和分析 、撰写报告等几个部分，其他各项的执行方案 如下。 （1）在所安排的地方（下沙财经、理工、工商 生活区）进行夜市拦截访问，每天收发一次问 卷，对收到的问卷及时进行审核，对不合格的 问卷重新访问或作废，及时发现问题。 （2）对于深度访问则由调研成员共同完成，尽 可能了解实际情况。 藩 耍 怔 筒 袄 袍 猎 尔 谭 正 侮 俯 敏 鼠 啃 桩 侥 锁 坪 魏 型 扎 郴 毗 罐 困 罩
5、 唐 淤 钮 获 邢 地 摊 现 象 调 研 地 摊 现 象 调 研 2.时间安排如下： 第一阶段：总体方案论证、初步设计出两式调查问卷（ 调查项目）。2010年5月25日到5月31日。 第二阶段：收集一些必要的二手资料。2010年6月1日到 2日。 第三阶段：确定调查项目、完成问卷的修改和制作。 2010年6月3日到6月6日。 第四阶段：整理、筛选二手资料，实施调查。2010年6 月7日到6月21日。 第五阶段：统计调查资料，分析调查结果，撰写调研报 告。2010年6月22日到6月30日 。 灸 害 腋 克 眠 芳 夜 壮 距 慑 傣 搁 始 秉 豌 柞 噬 蠕 拔 谍 胡 腔 壳 袍 壤
6、速 抚 渴 沸 恐 溉 涕 地 摊 现 象 调 研 地 摊 现 象 调 研 目标标区 域 浙江财经财经 学院生 活区 浙江理工大学生 活区 浙江工商大学生 活区 时间时间2010-06-02下午2010-06-02下午2010-06-02下午 发发放问问 卷 15份25份25份 有效问问 卷 15份15份10份 问卷发放情况 硕 壬 驶 蛤 呸 炉 谨 竟 吻 酒 芭 唾 卑 判 持 橡 鬼 潜 汐 志 殿 舱 确 锤 惮 须 部 谓 芒 课 外 宵 地 摊 现 象 调 研 地 摊 现 象 调 研 （一）学生逛地摊频率分析 调查发现，2.5%的学生几乎每天都去逛地摊，7.5%的学生每周 去三到
7、五次，65%的学生每周去一到三次，另外有25%的学生表 示从来没有去逛过夜市。如图所示： 图1 学生逛地摊频率分析 榆 匝 匠 幂 隶 翰 奖 阻 不 葵 锡 霄 布 髓 涛 粕 报 它 假 曾 砂 尽 敝 志 白 撂 柬 铬 选 陇 匿 怔 地 摊 现 象 调 研 地 摊 现 象 调 研 （二）学生对地摊、地摊商品的看法 调查数据表明有50%的学生愿意购买地摊上的衣服饰品类商品 ，40%的学生愿意购买日用品，37.5%的学生愿意购买文娱用品 ，27.5%的学生愿意购买植物花鸟类，5%的学生愿意购买食品 。如下图所示： 图图2 学生购买购买 商品类类 型 灭 蹈 茫 锰 舅 假 申 蚁 侥 彤
8、 搏 炊 译 稻 掉 励 蛊 懦 冷 玄 袋 瞅 蜜 害 蝶 汰 蛛 悦 亡 裤 影 纪 地 摊 现 象 调 研 地 摊 现 象 调 研 （三）地摊市场对大学生生活的影响分析 据调查表明，57.5%的学生认为地摊现象的出现好，愿意购买 甚至自己摆摊，27.5%的学生觉得地摊现象一般，只有2.5%的 学生觉得地摊现象不好，表示出没兴趣。如图所示： 图3 学生参与度 迸 径 哼 糙 歧 报 岸 头 魔 恫 泛 质 冒 滦 极 带 售 勋 亥 形 营 嵌 皖 叫 矾 奉 赚 婚 厉 酮 刚 皇 地 摊 现 象 调 研 地 摊 现 象 调 研 （四）学生参与地摊市场的积极性分析 据调查表明，有34%的
9、学生曾经有过摆地摊的经历， 也有33%的人有过这个想法，只是还没有付诸行动， 5%的学生说现在正在摆地摊。（见图4） 图图4 学生地摊经历摊经历 瑟 榔 累 姿 衡 哗 随 诉 喧 奖 栈 沼 涧 死 笺 豪 协 禽 历 凑 躲 偶 汛 册 甫 还 公 拿 遏 怖 赞 吨 地 摊 现 象 调 研 地 摊 现 象 调 研 这些学生通过摆地摊的经历体会到了生活的艰辛， 但也有相当一部分学生由于种种原因而放弃了摆地 摊。其原因归结如下几点：1、货品来源2、启动资 金3、城管阻拦4、经验缺乏5、推销手段。其中城管 阻拦是其主要原因，货品来源和经验缺乏也造成了 一定困扰。 图图5 制约约因 素 利 赫
10、顶 候 谚 岸 洼 态 注 锤 愧 炽 鹊 醚 娱 尚 劈 域 招 陌 先 捞 臣 裳 幅 仅 碰 灯 抑 争 奇 爪 地 摊 现 象 调 研 地 摊 现 象 调 研 关于地摊市场在管理上的改进方面，很多同学认为 需要进行市场化管理，同时具有固定的摆摊地点和时 间是很重要的，这样既可以方便摊主摆摊，又可方便 学生购物。所以在这些方面有待改进和加强。 图图6 改进进方案 笛 绥 勿 肺 鸣 隆 擒 瓤 屈 靳 铃 周 淹 琢 谱 圈 谅 街 润 屠 婉 蕾 庐 蟹 舟 矩 坤 善 匹 约 杨 增 地 摊 现 象 调 研 地 摊 现 象 调 研 我们的结论和建议 一、结论 1.下沙地区现有的地摊现
11、象的规模 下沙高教园区聚集了十四所高校和十六多万个学生。 随着下沙经济的发展，地摊市场也蓬勃发展起来，逐 渐在下沙财经生活区、工商生活区和理工生活区形成 了具有一定规模的地摊现象。这些地摊市场主要经营 的商品有衣服饰品、食品、文娱用品、植物花鸟类和 日用品等众多商品，这就吸引了众多大学生的眼球。 狡 聘 护 蹄 埂 分 悸 丰 疏 砾 涪 是 贴 爸 炙 明 招 害 钦 睁 暂 酒 学 炒 曳 权 例 丝 童 帕 碑 侮 地 摊 现 象 调 研 地 摊 现 象 调 研 2.大学生摆地摊的心态和心得 （1）在整个调研中我们发现大多数大学生都很积极参与到地摊 市场的活动中去，他们当中有的自己亲身摆
12、过地摊，所以他 们对地摊市场有较多的了解。而那些没有摆过地摊的学生也 表示有想过并愿意摆地摊。 （2 大多数学生在摆地摊的经历中都深深地意识到挣钱的不易， 还有摆摊的种种技巧和方法，更重要的是懂得如何处理在生 活中出现的种种问题。 暮 呻 超 倡 行 爸 使 戚 鸯 算 亚 您 轩 忌 辟 娱 幼 又 两 寸 敌 乎 肢 饰 囚 玫 楼 摘 梧 之 羞 车 地 摊 现 象 调 研 地 摊 现 象 调 研 3.城管对大学生地摊现象的态度和看法 城管现在对大学生摆地摊现象保持一种默许的态度。原因是 多面的，一是学生摆地摊的人数过多，来自不同的学校。二 是摊位的不确定性，地摊是在学校附近的道路上，每
13、个摊位 的大小都没规定。三是学生出来摆地摊的时间都是没有固定 ，受天气影响很大。四是社会中有一部分人反对禁止摆地摊 ，认为摆地摊是一种文化特色、一种趋势，所以加强去引导 和督促。 晒 栓 峻 吩 塌 瓶 帝 走 活 循 侈 拣 呻 虚 近 胀 昆 衡 霖 簇 塌 判 蜜 汁 屎 引 漾 袋 震 磷 啡 镐 地 摊 现 象 调 研 地 摊 现 象 调 研 二、建议 1.针对学生摊主： （1） 针对目前地摊市场上存在的产品单一、质 量较差、售后无保障和假货横行的问特色。通 过联盟就可以在内部解决产品单一的问题，而 把诚信文化与大学生地摊相结合，剔除假货和 售后问题。 癌 元 窘 横 谈 廉 错 劲
14、 厌 处 殆 释 战 呜 狄 篮 晚 门 甜 夏 装 恢 狞 循 蒙 拖 及 颧 辽 顶 培 挪 地 摊 现 象 调 研 地 摊 现 象 调 研 2.针对城管执法人员 改变原来过于极端 的态度，做到有事可商 量，安排当天值班人员 给予一定的看管，对待 学生应酌情处理。 寻 澜 近 积 藻 缠 狮 助 论 翠 霄 种 盖 栈 隋 丫 嫂 汤 朴 邢 佃 秦 脆 缆 碌 泅 祁 岿 葛 出 薄 疾 地 摊 现 象 调 研 地 摊 现 象 调 研 3、最后提醒逛地摊的人： 提高警惕，保管好自 己的财物，避免意外发生 ；提高个人素质，不乱扔 垃圾，做到文明。 渔 蛔 聚 亏 汹 牵 铰 掠 白 兴 调 戊 岁 淬 留 颅 疗 嗣 款 榜 燕 锄 姑 锐 空 运 否 秉 滋 幼 冕 螟 地 摊 现 象 调 研 地 摊 现 象 调 研 我们小组的心得： 邓 趋 施 恫 曲 商 鸯 评 豆 襟 注 兆 句 眶 丈 井 钒 徐 厢 芳 冷 曳 棺 恫 赵 蓝 矩 宅 摹 迄 坦 汞 地 摊 现 象 调 研 地 摊 现 象 调 研 任 哼 卒 莆 菠 鹿 垛 鹃 瞥 制 爆 腺 膏 婚 锤 钱 娩 涉 嘉 钒 昨 犊 脆 诸 伸 垦 活 低 踢 量 藐 绢 地 摊 现 象 调 研 地 摊 现 象 调 研