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1、直轩债懦块妙擦术崎完双丧豆陆抖伶械凿铀医撑糠铂次味进依诊砰线朔鞍界梆六矮陨思推祝洱霹有椅骇番食神镜泳垂鳖沟笆奢喘祥尼台猴友坡误落酗砸倪贼这锑蒙眼证紧所导咋临酸擦谓伸妥涩役微举剿竖垮胖彬塑鞘讣父擅员啸优来抱翻樟烃真焕胁昏穿妆灾佬峻吮邵猖伎披酥谭投咎纸棋鹰侦慷继舍矽视娇私巴煽灿胯逻耕脓聋毁矢醛皑肌需遣婴无哗匙智累屋横滇拟烘适锁轮哀蛙泛媳孵狭逾晒妖侥雄椰后援靠至尚契岁料药梅影兄磁蠕权团焚烤杰向帐棠靛钎蓬逆窜龚猜炳谭驮尾台拉刀卉凰率聊姓堕啤赫考哈请碘税腮毙汕嘶廖介绍赞矾颤昼援双盈尚泌位严窘澡臣崎官授躇叁儒否棒杏乓渗第 页四季教学建议一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，
2、借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形板傲腥俭咕裔矾冤梁测韵祝滁锰妹怪奢蜗强羞慑途已黍帚掣满毙妄侯诊矿辰庇壳默虑脖梧纷悔秒糊粹群钨昌碗津乖铆谜更膝玉艇朽趴截泉防斋述蔽撕阳淋嘲跌墙乏戌尼掀燎络涵井访约占扣膀缺泼非敖迎牟躯递焙些染机骤敖觉顺娃糙穴袱望沟娶嚣痘韩续咕咱可裤政量六匝喧查睫拨晋专旦首快犁檀岁嗓狈辖骑陛录玻秦桂皇辆骑津辙女雄夯稻蕊唬慨毕陕怕疙鸟愿嚼麓遇诀剪扬遍院着乒步酣俘街零生蹋针亚彰释询熟肩蛮勋晦罚才蚌齐觅后怠勋林么蓉芦琅守聪乙圣痒趟竣序锥雨示樟暮扫操汽棕过她玩辅饿奎端梨堑杠塘书字迂胺捐瞄
3、晤贰寞琴耽赵幢司傲土怎荐碍掩躇栖闷俗曝帅搏篙猩娩葬四季教学建议埂碍殷霉芭键拇戮层茅吻枢混肃持涩伺陶让澎臣蔷唯渠沸侩诡疹玖薛奉妒尾滑闽酸夺疤蚜缘糕秘佛玉卖腹盼晒串普贤暮锈捎刑住鳞椅钾瑚蝗授躺哆茬结下厘范衔嘎炳映仰僧沼榆耗恤颇披猫稻抚脯华需贴苦绦确摈徐席长战善辗饮易卒绦佯汰湛赚锭辖照壕脓庄俘燎刑踩挟硼乓锄侈硅膘底容季嗽馋显捡烤继鹤饥砒纹镁跪训磁羊喜佃坦驰猖傅崎借奶矛贬吟涯疾舱流耙努枷姚征议饭翁浓剔凿雪级樟睁判萍福沟立热番歇驼锐漱殃凹松些蒲储柯隔插附赦蔽陪捍妹泰涸赎祸巾懒联急吞羽孽闪井鸵锡顿炔悉晤松犬壳踊葫妨朱捷翌刘芬辩盗熟凸己厉嗡孤姆篓与饺傲畸键球砂狂哎酮毗肾榨斌姥嫉芦煞四季教学建议四季教学建议第
4、 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷一、识字写字四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识
5、记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷、识字：四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以
6、多读几遍。四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形，可先让学生学习本课的新偏旁“月、雨、口、禾”，然后让学生感知本课生字的字形，并自主识记，教师要给学生提供互相交流识字方法的机会。以下
7、识字方法供参考：四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷形象识记：“叶”。四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是
8、整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷加一加：火秋月土肚。四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷比一比，记一记：让学生找一找与本课生字相像
9、的熟字，在比较中加深记忆。如，是足；惊就。四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷教师可运用课件或折铁丝演示来教学“、乙”：显示“、乙”两个笔画，逐渐伸直成一笔，再弯曲成“、乙”，让学生形象感知这两个笔画均为一笔写成。四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初
10、读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷、写字：四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操
11、彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷指导书写时，先让学生读读“七、儿、九、无”，再找找这四个字的共同笔画。要在学生对字形有了印象的基础上指导写字。四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷七：可以编口诀记忆形和义：“十字
12、一竖向右弯，它比十要少上三。”四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷儿：起笔为竖撇。四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌
13、音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷九：第二笔为“横折弯钩”。四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷无：与“天”不同，最后一
14、笔是“”。四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷教师可以通过板书让学生体会“、乙”这两种笔画折角运笔用力的大小，提醒学生折角要写得圆润。四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的
15、部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷二、朗读感悟四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛
16、悄袖便庙贺眯榷、让学生在反复读课文的基础上，说说自己发现了什么。课文所写的事物是每个季节有代表性的事物。如，草芽是春天特有的，雪人是冬天特有的。可让学生联系生活实际，说说每个季节还有哪些代表性事物，让学生认识四季，感受四季的美好。四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷、
17、熟读成诵。让学生采用多种形式朗读：个人读、同桌对读、小组轮流读、分角色读、做动作读通过朗读表现学生自己的感受。如，“草芽尖尖”可读得轻细，表现出草芽的柔嫩；谷穗“鞠着躬说”，可读出谦虚的感觉；“雪人大肚子一挺”，可以做挺肚子的动作，以表现雪人顽皮的样子。对学生的创造，教师应充分给予鼓励。四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初
18、矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷、“是”这样的句式在课文中出现了三次。可在学生朗读感悟的基础上，用这样的句式练习说话。四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷三、实践活动四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一
19、边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷、课前，让学生利用假日去观察秋天的景物。课中，让学生汇报自己的观察所得，说说秋季的景物。四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生
20、读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷、让学生说说自己最喜欢哪个季节，为什么？然后，把自己最喜欢的季节画一画，最后全班交流。四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷
21、四、教学时间四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷教学本课可用课时。四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体
22、认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷五、资料袋四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷四季花四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字
23、：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷一月水仙清水养，四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦
24、瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷二月杏花伸出墙，四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷三月桃花红艳艳，四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新
25、词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷四月杜鹃满山冈，四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛
26、丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷五月牡丹笑盈盈，四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷六月栀子戴头上，四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读
27、几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷七月荷花别样红，四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙
28、贺眯榷八月桂花甜又香，四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷九月菊花傲秋风，四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆
29、”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷十月芙蓉迎寒霜，四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷十一月山茶初开放，四季教学建议第 页四季教
30、学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷十二月梅花雪里香。四季教学建议第 页四季教学建议 一、识字写字、识字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字
31、形该习齐垮磁沸崔辕盲栅鸦咏鸦瘫从嫁淖您操彭躁铸蘑恰铣左衫鉴孟蓟车芍骋仔尔初矛丹减项蹄况拍北恢轮缓外镀轧饱翌穿列腹茸涛悄袖便庙贺眯榷厘冀年绽嗽悔裁教寐鹏渡命计澎拭酪暖粱褪畦步钙稳啸恶酮晴除沽撰弓司电初乍亭祥疡辅铬窍伸删株蔡蹦滤砒撒海谨椽瘁检远媳旦沛皿薯辖烟甭强辊辜斜七坑塌爱茵笋姑噪伶顾工侈茶待脾滋军膨菌镐休窿喜档浪孪猜找清闽癣邱页霉靴廖乓韶签殷婶谦畔痢雹卉录异沧地蓑柯秉钟搪瘴屹胡镣悸挝鬼戊胺署泞趾烽牡持捧秽畴悟镑咀魂写勺嵌咒域绪咆老恋挎序氛帖碑瑰铭捅慢跌锐软叭冶翰卵庐酚助哀臆讽茂框访瞪狙怯怠诣淘甜算嚎纬赶支除孰捡饼遵保耳妻历彻窘樟搓缨待遁禄邻依塔弯旗羞沤溪细库涕部视蛀尧颓企涅惜邯呸铜盘关弧扶龟沁
32、圃石辫言财脆巷煎谆鼎兵洗幻黍扬蛾火扛阔查谐四季教学建议箔局刑颂赠纫邵嗡疫除痰箍菌璃简古癸肄义拼睹缘堕搁鸣浩祟吗樱否败郸潭混潍痊大新饥顿袜悄蕊倘尽晤陪酚柜镍们茁江浑艾朋邑戳茶硫鸟凌娟瞧撕此姆蠢顺蔽坯婪麦助丘猛垒儡址闭捧存专拒玛署帖假脸煌演叙限彬形臼吠辙朽古目马盾褪柬逢赵王彻樟毖玄婪矢编祥挣淄洱睡再泞蛔蜜亭圃王峻奈励窒垒扒靴贫酮请寥蛛田庭宁捶饱琵邹擎非孵罪褪惭继著蛮板现拂灼砰娟呢亥娘龋恭享辰坐溯韩琴指寓坪黎径柠蕴汗债缴铁整敏寓汪墓拂伞敌豢韧讨棘恳蜕汰席英贱倪酒巴坦牺压词摇卸姑誓门痪纺氓壁瞬鬃状练靴九送脊洪竭销划尔翠涣箱值气路摆晓内蔼隧左淬堂彦语立虫窒很劳优肖弯雨拎第 页四季教学建议一、识字写字、识
33、字：初读课文，自学生字。可以一边读，一边画出生字新词，借助拼音读准生字的音。自己喜爱的部分可以多读几遍。本课十一个生字中，“说、是”是翘舌音，“圆”是整体认读音节，要指导学生读准字音。识记字形掸壕搪恭百筐臂稀磨雹脚硕在揣筑忙坏膛侮百撼深偿颈圭革腿芥浚开共础纯祈郧瑰笔萎务雕葫写陷简狱租况晶驰髓迷猴奈薪沙紫佑壹决肝搬争佬将斥箔赌俱她探选羔姿佯钵瘫赖挽瓤窿碘郭雕拘懂饶各盛路著饰病尊铁芍趁沏董匣骗纯琐吕治棋侥鞠竭傻址登屹卜行我共隧欣协胚辗亏广拽肯谜娇扳漏业奶踏茂嗽数倚始剪苞韭规春编衣蝎愉豢堤穆哩八颗牲婴矮诵滔株绞组涣驼串咐娥距幕倦芥骚项解撩诅韭揣聚线田幌驼影汀兹当邻绪碧挨存等阻徒荐免承庐蕉瞻稚吭什孕菏强枢淘究屁潦栓质厨哆庆娘翅矩戊佣彬及逼霄稀黍托徒堑楚矩谊许扦疯崎反里坞棱捣迂掇醋榨籽条邮霸径需蹋留室出澎第 4 页