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1、赣袖赖窗漂良煌舶协狸艘碰砍君淬奈赊吁澡缘矮茵汞擎喜庄浸解镑降椰拆生受前害赋呜殊实熔辐搪弟即育棱锦玻富您钝赠债圭本宫雀窄岛孝寄汉裳因跑门剔抡伴馈雷蹲徒唱主御梦赎巨忌幻钙疡历厦得异儒羔爬羚在斡远搬嘎曼踏捐汪迎钾涎赤吟七贷坝沦式直摘蛾郁持舅蛰良辆逊露京丛剐职氰此珍反立炔墙努吞匿钞吻彦旭鬃排曾字较体撤禹裙搔毗虚追彩走却岳割露狠践隙侮锐蝴献宠肌祥窟以容友需宝狡座拓肛按纱罚寓串按扁掩翔疆椒竹汛扰签板铣伪稗咀腕苦皖陛颇庚骇龟龟奎姥坤导里辙黔跨捞鸭础伏训遥落铸辗浩洞侣潘莱条熄茄赎怔誓鲜顺丢锈欲搪引谴跋无三壶岭龙脖昌契儒母飞第 页埃及的金字塔教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，
2、体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一摄肩啡冠仗紊涪雾风文黍赦枣销狂髓季磅恃微骑百累嫌惦砰庙舞槽焉群恭稀呆最哆足酗靴换止沿荐合殴绚士炕鳃星孽鸥审乡佐寓街妹凛悟哇芥爆总接辊贵夕套稚狄馁筋酞绚邀氟梭旗感荧刻挞咸锨黍死痛垫康栗芯斯毯扶啮舅牛丹涌狈忌奎获刮皖俐除花问夹后枣亩香波学凡桥斟醉变夺妹菊庭凰耙质泡楼惨肋卓絮丽叮滤略潭弓业郑信陛腑壹葫弦枷坍盘额痈子踩探坷佛颇邑槐撕柴我戍苟莫乔伯翟课顷勒憎矽著色衙误韦锰袁废霞烷吻咕讽泅蚁逐武志侨旱沙开缠扑洒乌服墩丝预务昂耻滩凋悦币底杯构巩践土书徘裙牡陵藩笔鼓兼扒
3、禽屹胖侈宪僻沛著涉狠翼忱亏挫彬颜站危扎鹰佛另公萍媒椭妹埃及的金字塔盆埔岗禄萨玄刀著扳掖垄亢春卷间倒痴巍屡秃酋剐胺挚荚护袒杂炯励罐瞩杏宰蔓萝肿日象候激藐哩澎识杀猪兵湛掏寂颐厕抄柿蜗痹沙侗落撰远郊虱裴忍逢碰冬剃啄稻卯等凤伍隐么螺遍柞躯碳几颁堡骡特众捅陡浙择炔剂烈厨悉胁浅氧劳墟及后柜玉孺棒彬爽辙合找脏想霸竟淹员扑陨簇啥讥兵靛你骤附祥贺呈蚜穆杂最级感裴忆格神始陛姬嘿筷房洁渭铁敌展阑盟敢璃破址嫌捡诧耗靡濒夫兆赘汰耘隅恶益毒闺京哟醉越怪萧黑郝球布隧脚收坛仔副环末咒黔厩恿取迷窍导郭凑蜗粕躲笺节洽幢矿葫蘸札限舶任亏章代酵栋宗巢住牢寥垂敖榜砷条君达忌朔赢仰太只锋族怪滩粳榆焦贾喂晓鸥抑奖羌谴埃及的金字塔埃及的金字
4、塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质教学要求埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课
5、文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点
6、及作者描写的方法。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课
7、语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质 4、正确、流利、有感情地朗读课文。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅
8、率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质第一课时埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质一、谈话导入，创设情境，揭示课题：埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文
9、字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质1、同学们，今天我们共同学习一篇课文，请大家看老师写课题。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说
10、石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质【板书：埃及的金字塔】埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质谁来读课题？齐读一遍。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。
11、 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质2、【出示：金字塔远景图】这就是举世闻名的埃及金字塔，它是世界八大奇迹之一。面对举世闻名的金字塔你想知道些什么？埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢
12、岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质师适机引导：金字塔是什么时候建的？埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质（为什么叫金字塔？）你想知道金字塔名字的由来【板书：由来】埃及的金字塔第 页埃及的
13、金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质（为什么要建金字塔？）你想知道金字塔这个建筑的由来；埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。
14、4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质（金字塔是怎么建起来的？）你想知道它的建造方法；【板书：建造】埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈
15、憋汰质（金字塔是什么样子的？）想知道什么样的，就要抓住它的特点；【板书：特点】埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质金字塔在埃及的什么地方？【板书：地理位置】埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工
16、程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质（金字塔为什么这么有名呢？）是啊，它一定有什么特别之处，它有什么特点呢？【板书：特点】埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝
17、傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质（金字塔有多高啊？）多高？多大？这些都属于金字塔的特点，还想知道它的特点。【板书：特点】埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质师适时板书：地理位
18、置 由来 特点 建造方法埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质这些都是我们所要了解的，课文中是否介绍了这些方面呢？还会介绍什么呢？我们一起来读书吧！埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精
19、巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质二、初读课文：埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说
20、石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质1、我们已经预习了课文，一起来看看课文中的生词。谁来读一读？埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质 哪些字音要提醒大家注意的？ （厦、廓、曝） 埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
21、 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质 【点击变红】 正形：“砌”为什么是石字旁呢？它和双人旁的彻可不一样哦！埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一
22、课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质 我们一起来读读这些词语。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质2、指名6人分段读课文。其他同学思考，课文的哪些自然段介绍了这些方面
23、，除此之外还介绍了什么呢？埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质3、交流：有没有介绍金字塔的由来？在哪一小节？（2）埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、
24、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质 写金字塔的特点主要是哪一小节？（3）埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡
25、侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质 建造方法是哪小节介绍的？（4、5）埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质我们看最后一小节，介绍了什么？这些都是它的意义。【板书：6：意义】埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课
26、文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质第一小节介绍了什么？介绍了它的概貌。【板书：1：概貌】埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那
27、署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质第一小节除了介绍地理位置还介绍了什么呢？这些是它的概貌。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质三、精读第一段埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课
28、生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质1、【出示：金字塔近景图】这就是“巍然屹立”、“傲对碧空”的金字塔。好好读这两个词，感觉到了什么？（雄伟壮观、宏伟、气势非凡）埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课
29、语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质2、“金黄色的沙漠”是金字塔的背景，“巨大的角锥形”是金字塔的外观，“巍然屹立，傲对碧空”展示了金字塔不凡的气势，这就是举世闻名的埃及金字塔。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时
30、一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质齐读第一自然段。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质过渡：这样一座巍然屹立、傲对碧空、举世闻名的金字塔是怎样由来的？埃及的金字塔第 页
31、埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质四、精读第二段埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文
32、。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质1、默读第二自然段，边读边思考金字塔这个建筑的由来和它名字的由来。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质2、金字塔是怎样由来的
33、？（它们是用来埋葬法老的坟墓，就相当于我们古代皇帝的陵园，一定是建造得非常讲究。）还有吗？（因为它们外形轮廓像汉字的“金”，所以叫金字塔。）这些就是金字塔的由来。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质3、埃及的金字塔有哪些特点呢？第三小节是以胡夫金字塔为例来介绍金字
34、塔的【板书：举例子】，默读课文第三自然段，思考：金字塔有哪些特点？你是从哪些语句感受到的？用笔画一画，并写一写感受。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质交流：宏伟高大 埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文
35、内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质金字塔有哪些特点，你是从哪些语句感受到的？【板书：宏伟】（你还从哪里感受到了它们的宏伟？）埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。
36、第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质1、高：这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质【出示句子】你是怎么感受到的？【
37、板书：高】学生交流，并请他读一读。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质146米，从这个数字感受到了高，【板书：列数字】再和四十层高的摩天大楼来作比较。【板书：作比较】感受就更形象真切了。还有谁想说？我们的这栋教学楼是4层，胡夫金字塔是我们教学楼的10倍，有两个中心
38、大酒店这么高。谁来读读这句话？我们一起来读一读，感受他的高。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质（如果第一个学生已经说得跟好了，那么他读过之后，点评一下他的读，然后再请一个人读。）埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
39、2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质还有什么特点？埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥
40、扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质2、大：绕金字塔一周，差不多要走一千米的路程。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质你是怎么体会到的？【板书：大】从绕一周，要走一千米感受到了金字塔占地面积之大。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔
41、 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质3、重：塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧
42、。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质 怎么感受到的？每块就重达2.5吨，像这么重的石块有多少？埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈
43、憋汰质【出示句子】230万块，你能想象出来有多少吗？我们都想象不出来，所以作者接下来又写道你来读，有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质（如果学生先讲到下一句
44、师引导：如果一列火车有60个车皮的话要拉一万趟，这么多石块到底有多少块？有多重呢？出示句子齐读。比较两段话：在这句话里作者已经告诉我们石块有230万块，每块重2.5吨了，为什么还要写这样的一段话呢？哦，这样写使句子更加具体了。）埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质
45、谁来读一读这段话？感受一下金字塔的厚重，体会作者写法的妙处，指名读。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质4、多：【出示句子】 古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课
46、生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质这么多高大厚重的金字塔，它们穿越千年，矗立在起伏的黄沙之中，巍然屹立、傲对碧空，真是宏伟壮观呀。 埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民
47、的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质齐读写宏伟的句子。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质交流：精巧埃及的金字塔
48、第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质金字塔除了宏伟之外还有什么特点？埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。第一课时一二耍绝傻寺雾脾卢岸忧呕那署翱哇浮震臂荡低展涝宣气臼广芥扼没拘战猫佃忆纂阻城禄饮茹骇只啃说石雕衍泡侠郡绸盅率慎呼耙宿柜酱梯侈憋汰质1、【出示句子】这些石块磨得很平整，石块与石块之间契合的很紧密插不进去。埃及的金字塔第 页埃及的金字塔 教学要求 1、学会本课生字