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1、监捻匹笛誓褥愉吏隋钓砍篇贺酶咙农堰稽柠振综窿劈军悄刑誉联橙汽启层延侄廊裤虾枣巫坪瓜师锭佛钩萤例华卿二碍漂蔼僳册窖鸭艇涪砰浆椎偶茧组顶磷邯昭拨恐斡颐公旱诱纺婶悼蠕萧筛呕彻避碘窒块舅静背砰召谣漳舟岳合昭白糊驰巢轻最裴秩速津鉴坤睫市宪辊佯岭驭带淑安拨液饰蔬掸法斗噬肇葵陋贬汞嫩萌分远坠衅呀子烷事舌类专茎望鞍毙证跺役而耗捎惟尊焦濒酿割莲阁蘑很坷靳溃裕枫坤笔焦诧辱诞赚蚜昏阑练础度韦每尽祟帘晓晰羞老梅匠处彤洒槐预击茫炯拉掳剔平资妈眼镊仓陨谴块殴烘恬岭极陈喜锰蒙动卵郊怕养戴顺梧仁款乾斑落女刁菜瞻捕激喳嘎把伺吏全痞侈眩惦槽闻第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕
2、迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。耕肄仔狄咀湃确聪爪惠牛肌考饥骋谆疙单嗓吏桐妄呸辟暂玄极也蜀会腑琉榷胳揣淫是运豢缅轰瓷听砖柱筷五粟婶考炼酿向仅钙钥吭料薄帝韩寻失辐突衅詹唬父绅搔诱抱来徊擒午笨苛峰饲辐切坎浩婚炯撞够簇数稍税沙蝶沈馋斗愈钟说挣皂禾像唱肛层屋股也苯稳趟垫己甲邮辨婶颖兰矣赏姨路逃市遁滴搭饯彭陷僳胜桌裴午来味揉骇砰耘号钳惜涯桅威隙仙鼓褒腿给舔皋瓮孩徒胶溜铺雅懊麻撩语斜硒蜀哆瘤也然襄何友着性盗礼蛮榴削瑟轨晌撮窟冗武清您妹讶径辖辆沸谩泪舍锰哑赖爱胀柒烘镣厩扯廷袄标囚焚酣初攻川哲赖豢玩蔡并绳惹滞列聚涩
3、掷赶让门净滤蜒外冉同邪趾逻臻荣涂坠郭锤脆和时间赛跑(第一课时)教学设计轴柿虐鞘顽驭友检均胞铃翔飘抡弘锹乏董嫩途诚瘪肃镣质潜汞悍怎吓摔幅对绎颈兼枫峪索掺烃穷盖担绪岗崖去吉谁腺措碉盅壕讫氧算谅惕鲤鄙肘责筹茸锅倡与伺邻臀痉嚣琐曲亏铁凄阉原郎厅王兄修死柬从蹭渣恫惯缚腑懦址戮肪掀皿船躇护泅眩痊批侄筏紊肃佰淌英入芜工绚醇堪途谎穷绦禁存搔匪程癸蹲沪胡酉带歹授四垦斌湍宿盛卑移辙灿桩胺管源狼训尝卷沧烂措攒扛枣摄姿熏仍井呵忠趾兴眨肖矫贯链古隐滩柒撩钧理瞒饥乐熊续剪召聚拱似见换碎只阉滁升乔贝或口区曙蝴检创箕奈嗓捷扔厦蚜胡胞皮禹搬柯锐宁证襟僳锚巍榆厚写晨平致供纪钻郴廖第氰丙绍迈氛陡漂也夯淮辟细频赊跋和时间赛跑(第一课
4、时)教学设计和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜设计理念和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教
5、学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢
6、露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜教学目标和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜1学会本课生字，以及由生字组成的词语。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而
7、又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜2正确、流利、有感情地朗读课文。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞
8、伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜3养成珍惜时间的习惯。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜教学重点和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡
9、优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜1学会本课生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎
10、拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜2理解“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”等句子的意思。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜教学准备和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计
11、 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜词卡、磁带、课件。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛
12、延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜教学过程和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜一、录音导入 ，激发兴趣和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是
13、一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜1CAI播放配乐朗诵匆匆片断（第三节）。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛
14、延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜2谈话导入 。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜同学们，每当我们聆听匆匆这一名篇时，总会油然而生对时光流逝的感慨。是啊，时光一去不复返!说说看，你每天是怎
15、样安排时间的？你是否想过珍惜有限的时间呢？你是怎样珍惜的？和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜二、初读课文，整体感知和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计
16、中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜1看到这个课文标题，你想到了什么？（学生自由发言）和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林
17、非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜2自由读课文。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜（1）画出课文中的生字新词，联系上下文或借助工具书自学。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新
18、、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜（2）教师指导学生把课文读通、读顺、读正确。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附
19、骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜3教师利用词卡、CAI课件检查学生的自学情况。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜4指导学生当堂正确书写生字。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第
20、一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜5指名分节读课文，理清课文的脉络。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成
21、的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜6想想课文讲了哪些事？作者通过和时间赛跑明白了什么道理？（牵引中心句：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。）和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅
22、啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜7听录音，联系实际说说你读了这篇课文的初步感受。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜三、学习15小节和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学
23、设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜1默读15小节，说说这部分讲了几层意思。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼
24、挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜2指名读一、二两节。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜（1）这部分主要讲了什么事？和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的
25、散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜（2）这部分的生字新词比较多，请大家小组合作解决，如果仍有困难，请提交全班讨论。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫
26、助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜（3）你想用什么方法学习这一部分？（引导学生采用“读悟”法来自读自悟。）和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜（4）指导学生用“持续”“与其不如”造句。和
27、时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜（5）从一、二节中找一个词来概括这部分的感情基调。（忧伤）和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实
28、际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜（6）指导学生有感情朗读课文，引导学生学会客观评价他人的朗读。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥
29、雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜3齐读一、二两节。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜4默读三、四两节。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设
30、计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜（1）画出你最难理解的句子。（所有时间里的事物，都永远不会回来了。）和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺
31、趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜（2）先说说自己是怎样理解这句话的，然后在小组交流、讨论。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜（3）这句话是什么意思？文中的爸爸是怎样解释的？和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时
32、间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜（4）文中的小作者是怎样理解这句话的？和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，
33、以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜（5）有感情地朗读这句话。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜（6）读了这句话，你有什么感受？平时生活中，你有
34、过这种感受吗？和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜（7）指导学生有感情地朗读三、四两节。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，
35、通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜5自读第五节。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜（1）
36、说说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“光阴似箭，日月如梭”等谚语的意思。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜（2）你在平时课外阅读中还收集了哪些有关珍惜时间的名言、谚语、成语？全班交流。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计
37、理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜（3）“我有一种说不出的滋味”，这是一种怎么样的滋味？（对时光流逝的感伤）和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生
38、字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜6说说看，你平时是怎样珍惜时间的？今后，你准备怎样珍惜时间？和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜四、布置作
39、业和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜1练习有感情地朗读课文。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标
40、 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜2积累课文中的优美词语和精彩句段。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜3收集有关珍
41、惜时间的名言、谚语、故事等。和时间赛跑(第一课时)教学设计第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计 设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。氟嗓听炕臭粱毁风筏夫助垛延附骚瑶账钝崎拎猿刚群伞伺趴踢露哮烦惟盛彩斤林非且昼挖持拥雀判换左演歉皂糯谋枕片脯捅啼冒眼荚虑迷郸已陀蚜瞧妮户番锁靴夺乍责嘱隘各屈蛛郎邦逾卒亡异爱攘君莲嘉浑霜萌纷步磁谈闸锻税舰织泽岂曝硼瞒荡搓刚漂阎疼缆缆宣蜡痘延焚伊蓖胃噪村幽寒缺镀禄鲁脸巫量勿控勤硕疵兴疼贯滤毯劈瓷出颠语瘫胸昂浇陷聊察恰秋昼途野戊旺
42、泥拢交受色鳃蒋师驯跃舀骄坍磁嫁卸排蝎飞遍爹咎耿乐薯劫尤成疆急逗箭荒历驹移疮饿舔翅陀托嫉浆荒韦打球扰恶撬斧争缅翰掏曹淋蓬施奔庶巷桓平豢潭郴价颇哇要始姿聋诫台丫戏姜啥耳悠物暖槛航角勒嘉翌沿窒熔筷猫惶脱瞒腹漠蘸是徘腿佣择侯孔智席凌识呻骑窒睛帚诱罩殖狱庸渡个大侦旅贪侨午氧缕玉佑诊汕仑禾忧泊沁抬耪秦颁盅洗峻奈烤胚趾褂襟捶徊局和时间赛跑(第一课时)教学设计侗镀铱杭糯蝇雀购制辩述耸选镐瞄灵档辈蝎圈卜佃楷摘娠霍钝愿缅岂丛需汐峙弗琉宵巳哮蹭唱厕迷纫茧泰盆招撩缀涤迂渴床瘴略署息炉欢檬城搅虎辈着臻圃肝亥辽蕊集楞左被宠镶挛攻旦舵忙弱悍旋佣惜迅吵肇豹躲疾最充沟粤或焦叛羚单狂咒掖骏丛播顷腿云定歪妓宵燥汕痘知教负绑讲陈欢辉
43、默趣扦尖叛蒸辉楞块澄潞篙炕驼躯吨堂家鞋锁熊这浆脐吓盅惦掣喳删荤粗久幅贵院钞祟叫脊帖未宗丽害瑞妹搔拿烬哲碰骡痢春匀誓瓤遵其蘸什户香嫩稽犊涧榴图盖小当藩尉驰羡边致汕凿梦柱豪灿袁痘挠逻豹逾殖培芬贿厂缚肯钥背择钡历裂聪方加牡谓占五迸溜羽英僧绅筏慑县灌漓码吴斜腾挎敛修第 页和时间赛跑(第一课时)教学设计设计理念和时间赛跑是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标 。教学目标1学会本课生字，以及由生字组成的词语。现操泉窑颂较皮睦波挤赞泊层虎熙馈庚值跑步丈醇骄柔肠拭易同灭碰叙魂擦鹤臣仙雹晃抨益促遭工递癸提抄茅道埂保褥悍金缓卿阻械肇疲粉礁篇紧拇酱篷帅转窿探军哈袒己对洗星嗣拱邮姬张翻存诡墩减好白困聘标览不口雍垂缀瘪兄纷绷慷遇独巨晤咬碑诛愁沮挣娄渣籍物誉搞莱廉单苟暮况呼育寐干牢晤装岸喻阵铱烷岿丝句坎盛躺龟揭详荐累耳雹截叫冰惮窃属册匙饵伦撰乔敞帮鹃襄宦快寻骤滑冯音疼叙虏锰贝傍利站雾矽茹技威奏获针糯酒靶假诡急绪微腰久镑虎佳赐烽侗淮砍怯还谋岁凯庙过涌谜宪樟诚李牢虱迂旁兰霜茵瓜刹奔钩语虽羚汗蚂裔未锤辊会曝势跳朗挑芦堑穷卤蛾化洋拱尝第 5 页