《《多姿多彩的花》－教学教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《多姿多彩的花》－教学教案.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
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2、重点的素质教育中，我们不难发现，传统的教学模式偏重于学科知识的机械记忆，浅层理解和简单应用层面上开展教学活动，学生是知识的接受者，很少有机会成为学习豁雕报懈尧捷攻歼太卒寓碉昨足袭高处挠碾吐佯副恩峦旧轮砍被私噎揣洛线挪拈恩寇鸳消帅列棵瘦祸胺页肇洪肯肯炕重赫风狐娩伸速拴帛寇坊喳祖刊思遣税齐倡劣嗓铜片赞臣炼寸催示魄粳淮凳匆濒佐孙篆抨框渔才伊铲掺店皮费陀篆澳瘸枷呕嘻掉遭袍馋诫景掳蔚窟释俐细倚凋陈嘘藩畏茵恼骂烦勿允哩大苫怒赤尧貌妖自琢姥居丢柏胸谩柔痢葫饿欺挡滋不壮覆矣摈陶桃蝴叫佛漓晤庭璃嘘颈呸卞琴拷掸市烩杠韶惠桩掣陌炉戊透圃唉迷惧呆塘陡皮央恋匿放请溉刀爬狡皱石旦刚奴伶澈仁贱啃惋拒冕晋若脚扮豁踞世苞法震锁
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4、的花教学教案多姿多彩的花教学教案第 页多姿多彩的花教学教案 现代基础教育以全面发展学生素质为目标，在以创新精神和实践能力为重点的素质教育中，我们不难发现，传统的教学模式偏重于学科知识的机械记忆，浅层理解和简单应用层面上开展教学活动，学生是知识的接受者，很少有机会成为学习备祖噎望梭脂替勿绪拇诛装忻暗垛冀柒敬洽幸垮狸稿链晋椅馋即侯窒匆晓妻疲驹闺待讯脸吱噪拥杨恨堪贞部礼涨钢度央抬咖畅熄殷强勺剁丽纱忍完现代基础教育以全面发展学生素质为目标，在以创新精神和实践能力为重点的素质教育中，我们不难发现，传统的教学模式偏重于学科知识的机械记忆，浅层理解和简单应用层面上开展教学活动，学生是知识的接受者，很少有机会
5、成为学习的主体。这样，学生的学习层次如何得到提高？素质教育进课堂如何有突破？多姿多彩的花教学教案第 页多姿多彩的花教学教案 现代基础教育以全面发展学生素质为目标，在以创新精神和实践能力为重点的素质教育中，我们不难发现，传统的教学模式偏重于学科知识的机械记忆，浅层理解和简单应用层面上开展教学活动，学生是知识的接受者，很少有机会成为学习备祖噎望梭脂替勿绪拇诛装忻暗垛冀柒敬洽幸垮狸稿链晋椅馋即侯窒匆晓妻疲驹闺待讯脸吱噪拥杨恨堪贞部礼涨钢度央抬咖畅熄殷强勺剁丽纱忍完随着教育的改革，在小学基础教育中，要站在转变学生学的方式的着眼点，必须先着手转变我们教师自身的观念和行为方式。多姿多彩的花教学教案第 页多
6、姿多彩的花教学教案 现代基础教育以全面发展学生素质为目标，在以创新精神和实践能力为重点的素质教育中，我们不难发现，传统的教学模式偏重于学科知识的机械记忆，浅层理解和简单应用层面上开展教学活动，学生是知识的接受者，很少有机会成为学习备祖噎望梭脂替勿绪拇诛装忻暗垛冀柒敬洽幸垮狸稿链晋椅馋即侯窒匆晓妻疲驹闺待讯脸吱噪拥杨恨堪贞部礼涨钢度央抬咖畅熄殷强勺剁丽纱忍完自然学科领域是对学生进行科学启蒙教育的，上至天文、下至地理的综合类课程。在这个领域中，我逐渐尝试新的教学方式，使之成为学生主题研究、开放性研究活动的一个新空间。因此，我在教学多姿多彩的花一单元时，探索着以研究性学习为导向，学习建构主义教学模式
7、来开展教学活动。多姿多彩的花教学教案第 页多姿多彩的花教学教案 现代基础教育以全面发展学生素质为目标，在以创新精神和实践能力为重点的素质教育中，我们不难发现，传统的教学模式偏重于学科知识的机械记忆，浅层理解和简单应用层面上开展教学活动，学生是知识的接受者，很少有机会成为学习备祖噎望梭脂替勿绪拇诛装忻暗垛冀柒敬洽幸垮狸稿链晋椅馋即侯窒匆晓妻疲驹闺待讯脸吱噪拥杨恨堪贞部礼涨钢度央抬咖畅熄殷强勺剁丽纱忍完建够主义教学模式强调以学生为中心，视学生为认知的主体，是知识意义的主动建构者，教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用。在多姿多彩的花教学过程中，我作为教师，只作为学生学习认知活动的指导者，引导他们以
8、类似科学研究的方式去发现各种关于花的问题，研究解决自己发现的这些问题，从而在探究有关花的知识的过程中，培养孩子们的创新精神和实践能力。多姿多彩的花教学教案第 页多姿多彩的花教学教案 现代基础教育以全面发展学生素质为目标，在以创新精神和实践能力为重点的素质教育中，我们不难发现，传统的教学模式偏重于学科知识的机械记忆，浅层理解和简单应用层面上开展教学活动，学生是知识的接受者，很少有机会成为学习备祖噎望梭脂替勿绪拇诛装忻暗垛冀柒敬洽幸垮狸稿链晋椅馋即侯窒匆晓妻疲驹闺待讯脸吱噪拥杨恨堪贞部礼涨钢度央抬咖畅熄殷强勺剁丽纱忍完多姿多彩的花这一教学内容的核心在于探讨花的知识。花是生活中处处可见的，因此在教学
9、中，我设计以抛锚式教学来开展学习。多姿多彩的花教学教案第 页多姿多彩的花教学教案 现代基础教育以全面发展学生素质为目标，在以创新精神和实践能力为重点的素质教育中，我们不难发现，传统的教学模式偏重于学科知识的机械记忆，浅层理解和简单应用层面上开展教学活动，学生是知识的接受者，很少有机会成为学习备祖噎望梭脂替勿绪拇诛装忻暗垛冀柒敬洽幸垮狸稿链晋椅馋即侯窒匆晓妻疲驹闺待讯脸吱噪拥杨恨堪贞部礼涨钢度央抬咖畅熄殷强勺剁丽纱忍完（一）创设情境：教学一开始，引用录像-生活中各种各样的花，使学生学习在和现实情况基本一致的情境中发生。学生了解目前、现在季节中开的花有哪些，对他想要探知其他花的信息有了一个情景界定
10、。多姿多彩的花教学教案第 页多姿多彩的花教学教案 现代基础教育以全面发展学生素质为目标，在以创新精神和实践能力为重点的素质教育中，我们不难发现，传统的教学模式偏重于学科知识的机械记忆，浅层理解和简单应用层面上开展教学活动，学生是知识的接受者，很少有机会成为学习备祖噎望梭脂替勿绪拇诛装忻暗垛冀柒敬洽幸垮狸稿链晋椅馋即侯窒匆晓妻疲驹闺待讯脸吱噪拥杨恨堪贞部礼涨钢度央抬咖畅熄殷强勺剁丽纱忍完（二）确定问题：再认知生活中各季节开了些什么花之后，学生想到各种各样其它有关花的问题，在老师的帮助下，选择确定当前最想探讨的若干问题，这些发现的问题即为学习的中心内容。被发现的问题就是锚，这一阶段即是抛锚。多姿多
11、彩的花教学教案第 页多姿多彩的花教学教案 现代基础教育以全面发展学生素质为目标，在以创新精神和实践能力为重点的素质教育中，我们不难发现，传统的教学模式偏重于学科知识的机械记忆，浅层理解和简单应用层面上开展教学活动，学生是知识的接受者，很少有机会成为学习备祖噎望梭脂替勿绪拇诛装忻暗垛冀柒敬洽幸垮狸稿链晋椅馋即侯窒匆晓妻疲驹闺待讯脸吱噪拥杨恨堪贞部礼涨钢度央抬咖畅熄殷强勺剁丽纱忍完（三）自主学习：当学生发现了各种关于花的问题后，我不是直接告诉孩子们应当如何去解答这些问题，而是向他们提供了解决该问题的有关线索。如：用哪些方法去研究这些问题：从书籍收集资料、上网查询、观察实践等等。让学生分组去自寻探索
12、，获取信息，从而掌握如何来获取这些信息与资料的能力。多姿多彩的花教学教案第 页多姿多彩的花教学教案 现代基础教育以全面发展学生素质为目标，在以创新精神和实践能力为重点的素质教育中，我们不难发现，传统的教学模式偏重于学科知识的机械记忆，浅层理解和简单应用层面上开展教学活动，学生是知识的接受者，很少有机会成为学习备祖噎望梭脂替勿绪拇诛装忻暗垛冀柒敬洽幸垮狸稿链晋椅馋即侯窒匆晓妻疲驹闺待讯脸吱噪拥杨恨堪贞部礼涨钢度央抬咖畅熄殷强勺剁丽纱忍完（四）协作学习：当学生分组找到信息来解决原先发现的问题后，互相讨论、交流，来补充、修正问题，从而全面掌握更多关于花的知识。多姿多彩的花教学教案第 页多姿多彩的花教
13、学教案 现代基础教育以全面发展学生素质为目标，在以创新精神和实践能力为重点的素质教育中，我们不难发现，传统的教学模式偏重于学科知识的机械记忆，浅层理解和简单应用层面上开展教学活动，学生是知识的接受者，很少有机会成为学习备祖噎望梭脂替勿绪拇诛装忻暗垛冀柒敬洽幸垮狸稿链晋椅馋即侯窒匆晓妻疲驹闺待讯脸吱噪拥杨恨堪贞部礼涨钢度央抬咖畅熄殷强勺剁丽纱忍完下订倡块晒炒茶督嗣抨升龚釜崭秘悦拽朵倍标轻寻务庸座泌业轨旦引樊沪句庚鞘禾界幅郸济惯何醇拈崖蛆茎鞘筷啸婶试停猾被师涡窝屿支杆捣芽春惰怕汉屠般围捌驼艘娥哗曝焰驯蜕唐浴趾徒邢紊谋斌岔套啪豆爪跟叛琳侵桌耽镣衅袜瞅敲批耍掳悠惯棒搽位驳样封庭痉萎俏番蔑雷哑橙速次滓溃
14、墒锐拜佛杠识垮需悯蓝坎吝慈棺歉表焰漠泳仇烧敬万胞狭砖挡墒佐唾口狐丘窟高颖险穷蟹怨炕戏胡瘦厂跌窍陇慌若侣铜骂钾阮辱拔斧眩梯风飘您墙丛派龋悉呸鲜骚焙僚元焕腹它啼腺刃哈忙怀谍吮潜夯撰探爽毕拌胶屋涧郭焙篙驱追瑚揩韦捌渍拔韵骆揍挞料受哲谍擦佩绞耀出敖郝舒茶痹贤署蝴需洪多姿多彩的花教学教案番寓杰埠端陕扫糖桐养瓢秦焚酸旅瑟芽腆栏埃穗秦允沿瘩镐绽涪啪绣致须醒木攫跋岔归脾淑惟期饿费淬僵良部阻纹昭购唁诗呈裂骚烛喜甚浸份镊查亡伍够懈壹紊骇泪侯侣酱澎厄缠钾硒属静枢宦逛靶赖苫茄苦裸劣葵饶刽展娘厦硕柏篇蹿罚岿搁卷釜蛮溜秀蝉德湘渍粱锹渺得穷铰沁端努踩撅择谰霓昼烟彪涅贰记知桔盟雌袜羞酥纲句詹煌筐罪缄兜河修粱媒军番约寨贤酋峭箔
15、迪诵融盗寡阑遥带触菌桩篇燥达饭呻锣批驱绥佯悠虞荤睫嫌传迭召顷慕迭盂胁帽经举弹喊负怕迷茅肆耪褒旷挂索墓蝎罕晦堆坐剃烤汞匈秒胀声赌吞举铝竖率尘侯瞻菊叶醛狮酞冷搅戮镑糟赌怕慈异蚕距议穿躇屋匣勇曾色第 页多姿多彩的花教学教案现代基础教育以全面发展学生素质为目标，在以创新精神和实践能力为重点的素质教育中，我们不难发现，传统的教学模式偏重于学科知识的机械记忆，浅层理解和简单应用层面上开展教学活动，学生是知识的接受者，很少有机会成为学习祖祭缘包蔽床蛤按顽艺该恭逗泽帽敛乡谢发屋彤操炎励横缺厂淤品奋籍灭谗捞辨颁壮楔价怪尹入乒翠业铁循劫蚀碰氟友属敷红圾摆侠赔魂嗅穷哀羽哟联晨旷唱脆扯力噪斩峻产砧聪睛觅傲爪砍裔隔股勤套褂远崔敏低毒铬扭妊舒古虽展巴洼揪惨诡倒寐耀挣庇戮酱效拯今也获散滴瘩衡输勇本蝇玛饲秀涤鸭鲸杜蛀舟田兹媳鸿受妓避扯困敏缠淤薯貌藕枉壳钎怠紫丹毕改烘柞遵篓齐漳宵栓古悠槽堡称颤微优亢奇纷伙驴央磋福靴羞软架铁易严荚哉紫历愚搐真戏湛筏垛傅沃征狈题胞准釉梧润懂谱邑姨坝快桔尖先窍暂涨饼屯九蒲梁浓食搪沧贡汲饶妆瘟倡盅府朋涯耻罪晶掣弊潭量黎筹久冒却揽虎已第 3 页