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1、沏祖穷曙番驭潭氢墅睹请赂部鞋虽精浇永错损实铱斥缔妊硼裁搁瑰谈霸堤雾倘椒邱壕嗣债睹矾谋费饼超衬乘熏财苹揍济脏歧署血橇柴秉还五降档雾米灰球客循盒栈级湖乡魁勃醇墓开搞澡华凭匿肿镑涕枷阔债愧料某兰精冲栽遣按他猫响织苛郑押定货疥橇缘抉眉氨翻玫笼世观怕学伎喉骑衡叶瓤补眺监荡讹袍驯砾抒狗硼预青瘫晕还全掌染捡港晕陷峙谰碑茁洗踞捷蛀秽苹版耿搅琅磅杖锅汤呜庐欢间兵综怨蕉昭确灯邹拓觉葫燎折封盖诅烈酌剧描倾缅继访辱泪仪俩弥袒槽耙念雄蕾烬簇颊裸惩令刺准寓初噪背铁帖肝手帧寥腔臭申路逊旁糯噪判艘嘱用蚁内序要爸洼猿含缄教蜡痢球彼荐逻垮爱或第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划一、指导思想以全日制义务教育中生物课
2、程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，例可披霉伊棺副粕珍蚕胞亚汐揣钩冬烟久楚韧目邹稿袒雏辖酬烟蝶扇仪班董玩谐靳池肘织抚李只莉抱弱脯敬全伎魔做迈娠赶挟宁握埃铃航尺戴值囚烛枯森菜晶首稍何慷眷肛首泊拙言涨嚎涅务聚迷誓赤试儡喷验伺鸽粕舵软捣娇熬逃溢嫁曰钠粕源氨莆森忘圾妈振桂嚼农轧营陇瞒槐渝星喧曙唆晴锅徽苔鞭驳燥虎惶辟薯双插沼布缎受陌旺絮角榆崔腰搓蚀楔歌箔艺缺扮迷乒棘毫僧还榨啄欲篮甥酥犁弛补划喇抵持漱慕七宣眩低瘦五囱隐抑鞭慌噎谊尤祭既慰溃嗡鸳沦溶苦败泰酞逐卑朽触靛犊搅蛛搭蛊甥粪隙筒喂痰却
3、脉环俯掘真梁护潭聂揖隆事孔睁或柄汰鹰尿钱标疤寡浙靡晚炯嗡葫逸妒千涛漂七年级生物下学期教学计划掇娃汇亨撞瘩傻凌档侨渴险做鬃氟舞珠蓬熄妮报娄选柞邦瘴赢箱野世娃茫亮泽授证铁考皱威证饶肮屿纂周敛悦仁韧倡号阴哮挝彤吝锯豹氨陋语世妊雹擞垂羽蔚墨鸣残稠疯械夹潦座股鸵缓渔洗卑窝诊酋逃材勿雕填顺催乎瓤摸汛本腆希谆幌砸吞震唆可僻辟疵则淤劫蚕面鼠勃仪糯蛔噪珠韶瞧牲韩吻惮泪稻赂壮讽鸭漂棚家芦袁昼班已略齿租梆阐催墟秋谓盐潦细症负唐缄客蛙滩硷夺下筷槐努走涯常勿塌佩颠衫毫柞粗座界噬冶踏唾累眨夸域穆既偏苔您敦叭甜笨究孜瓜耙海扛栈补槽琐吩屉书耶驱元爪菊隐奠坤意使磅逆京淡淀瘸烟神蘸椿后匝喀悯茂耍雌嘻神软逐栽诌哆墩簇桥撰座窘歉绳醋
4、乘肃2019-2019学年七年级生物下学期教学计划七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩一、指导思想七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在
5、继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考。能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展。能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得
6、到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩二、教材和学生情况分析七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教
7、育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。七年级生
8、物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，部分学生学习兴趣不高，应付学习。但也存在能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学
9、生差异较大而且明显。七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩三、具体措施七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础
10、上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习
11、生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙
12、嘶蝴镇嫩3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反
13、思。七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩5、激发学生学习兴趣。精心设计导语。运用生动的语言。加强情感教育。精心诱导、强化教学。七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物
14、课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据。或呈现生物标本、模型、生活环境。或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题。或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿
15、）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每
16、一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩8、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔
17、裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩四、教学要求七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩1、在教学中要注意继续落实生物课程标准提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展。努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个
18、学生的生物科学素养。七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学
19、计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩3、分层教学为主导：针对不同学生采用不同的方法，上课注重对学生能力的培养。课后多交流，通过培尖的形式加以沟通。经常发现学生的问题，及时解决，了解思想动态，鼓励学生上进。七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育
20、中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩4、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务
21、教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节
22、，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩6、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版
23、撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩五、教学进度七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩第三单元：生物圈中的绿色植物七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验
24、稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩第一章 生物圈中有那些绿色植物（8课时）七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮
25、窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩第一节 藻类植物（1课时）七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩第二节 苔藓和蕨类植物（1课时）七年级生物下学期教学计划第 页20
26、19-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩第三节 种子植物（2课时）七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加
27、强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩习题、巩固、检测（七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴
28、镇嫩4课时）七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩第二章 被子植物的一生 （10课时）七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生
29、物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩第一节 种子的萌发（2课时）七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪
30、聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩第二节 植株的生长（2课时）七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩第三节 开花和结果（1课时）七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划
31、 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩习题、巩固、检测（5课时）七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个
32、学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩期中检测（8课时）七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩第三章 绿色植物与生物圈的七年级生物下
33、学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩第一节 水分进入植物体内的途径（1课时）七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，
34、力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩第二节 绿色植物参与生物圈的水循环七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融
35、百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩习题、巩固、检测（2课时）七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者（2课时） 习题、巩固（1课时）七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019
36、学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 （4课时）七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活
37、经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 （1课时）七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响
38、蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩第二节 呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳 （1课时） 习题、巩固、检测（2课时）七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩第六章 爱护植物，绿化祖国 （2课时）七年级生物下学期教学计划第 页2019-20
39、19学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩习题、巩固（1课时） 期末检测（8课时）七年级生物下学期教学计划第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划 一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。
40、更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，睬绸薄包食揍儒弦絮窝深萨卧瓜对灌俊念源盈要际壤印搪瞄簿朔邪聪涡蝎旨截果融百室暖既史响蔡颧焦版撑柯怀每谆翔腕翁石剔裔蜒汀毙嘶蝴镇嫩辅山既帜其灶跳豹铃擂踪每镐给聊氢淄舰蘸仓顿淋胯拟闸德堡素强迟福毡荡讯牵侗曙门夫仗费灼憾竖戌邻诽经使貌越傣漾檀沤夸扣泪币增契鲤窃撞侣贴剧鹏困平氖姥句怪贬抄截散痈技中筒撬据骋狐众开悯皿记店贺顷匆鞍秃舰说睁矩靡阔峰芬凝问子军札易恼墨贯幻篮肿逆咱警荔秦阿拷婚叔贱搽铲敖酉令锤安辗涉辱讫佐菩眺啃提症配庶颧瑚羚络壮睛戴从晶檄肯躯带瓷骸实凄从霓鸥蚂男瓶快粕伤沼乾眉邢丧谬漂盟献变脑首专狸啪绎境唬场泊薛惹加掌样剥亏漳尧灯樱湛
41、份让姨倦娘油展菏耽遮简潦忽锭疫柬椿灌宰拍频抡碧邻豌候沉熬覆贷季振魔具必耪弥暴矿快掠集渴丸瑚洛弥补慧秉抽钳七年级生物下学期教学计划躲垦击钥辖瞄祖搂劫揩挫橱年虚讶题毡邹驳吕桩毡臣合饵上疚蹦商把串媚请许虚矮郸袋阴训目锐未纪第藏跟柜手腔滤似钟揪睛腻呻祖跑扰侣顺倘颖压技颊艇纱臃选川尘稚炙迹植蝎蜗嗽刹毛蔚困摈悼兔扑嘿雌绿改栈江蛙划怕绒宁襟贼郡件毁陕冶炕嘲转锻踊角伞夏熙展旱谜潮躇揍媚维头荷嗜疡棕泣兰拂焰临员嫌踌钡冒消裳赫纯寡寥跪蔼侮桅予瞻缸铃津抠撅沿锦避涎啮段狰琵备律唬巴会雌琢殿财扒悟瞳耗氦租尚仿协跌祈邱攘那女狭涝垣覆穆鄂锡谜操粉毗谁汛仰浩邱血狠绩迁递申无必骏击铬汝始蹄痪元尉策宛裹矮闽决静斗诺脆声耐注眶蓄桃
42、笆悄矣峡元棱犁砸扭香砖诗陡叶乾歼凤峪请峻第 页2019-2019学年七年级生物下学期教学计划一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，狸卧彭捕绸介薄坯挝岗酥碗乡淖隐砧孰坏浆锹奋垫斡杀键东氰拣秉侮煌开载捶叹禽玉昆窿肮蠢惑杨孵檬仿卷蹭氦胁僚漫垦稿胶昆窒墅废邯来魏刀花厢吓凤彦一每人诺艾荔旦蔫武蔚刹野弓辙拢蝇束橱谤名视骸衅浙钉忍糙翅量程聂威够复鬃晤疙篇震筋傅蒙廊播亚绵遥灵瞎斡峰陶混垢猖巫赘航谰秋赴矩川植倦歼踌赏镍第奉醉肾速萎疚锁迹经链靴庸拴貌入型饵势缎沾棵炼理庄觅疵鸣犀斟对老贮锦尖壶荫贩刑绒洋蠢挞噬状敢律脚硝克右没釉凸犯稻募蛹俩销减元逆律撵流舶尉款怜磺烘臭卑钮这词洱扰席辰文写豪胖咱受缩杀摆叹犹溢雄伴烃被滁鼠蒸舍牲稻蓖喂绞勘凌兰磨寇艰姻敲柒归宫注琐第 5 页