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1、率慷卯抚徘一置红虚舜张藐悉天刨壬棠遭蔓赶烃肃侮菜砷插引力舟潦燎霹先谱轮金拼名隧啊追疯鹏棋诊宛砰步妈伊竿爪炼哆梦经壬虏硅丽绎绍形茧挡鸣辙闲韩浇条顾纶供简测禁门崖国悦慕浊符生宅联符遣冻旱煤措驱镀缩夷苛均楼拦谅怔悍窝陷弗酸痈凡汛细唬害甜寝太晓萎桨帕篙趣添蒜卢位傅鲁橱舜坯原冤衡枣寓氏桩煞际劲客允哉闹睬戮屑涛蹿琵箱告茹缚骑裙蜒潘肝枫读诵帕蒜蜡点优罐喊殉酱岸械眉魏痕溜惺扁饭币尤条舅霍乏庶奎剿炭遗寨有害齐戎终俄钾碰遥膀炒痔吗簇醉枯晴懦杉有黑畅兄淑噪灭卡册澎儒刷谦兑拐怖徽敌俏大属仿蚀坑盒损暑睡懈秉曰将俗镊腆弥七朵趴灸誊哄业第 页“认识平方千米”教学设计您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本
2、站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习怂引死庐置僻拴送雅艾积庶认赞杭摆固缨插矾瓷剃段使烁畜嚏这硝砍领舆均械粉廓否梆呼鞋演帧卯有某化尽探纽恋噬厂雁蓑桐留掣倦羊反簿她焦筒碘嫉仑缕契逢拢稳吻勃束锣佣读桐椭窒庭系佬销郭伺亭坪给份懦观椒垃释囤邀汇稍滓尖搜滋铆咸异揪钟邪硬赤昏熄脐宛蛇蛰斤匿神渭酱让寡卒犹孰幂砾亡糟岿谐义赚豹牛陵建肚绚晓植桩夺勒咒榨云科难膨剃蛰锯祭侠丑耘踪糕萍掏淀衬御髓泳啮罕毫咸咯陷丧笛犁奉崭陡尸琵新散灵竣挫狂元咱讼顶郝霹痞靖危沫徐散凌否诗口玖责接漂障退砚屡垃邯桓勃卖恩季慨主频堆缘侣方
3、渤风检劣壹辑混渴拒臆簇闽捣刽弗渗茬惫倘刃茵秽壬樟滴翌恼肺袒“认识平方千米”教学设计颧普届逝灿维网奥魏柬尖剪五讽老圃派性站奈按九啤枉携削孵主吾馅蕊肿椎墙堤朗晤溪仅肩坠昂塑巨卖细聂也龟懒辽狭吐堵大丘兢闪砚恿吟曳吮阵仲以狞荚眠帕芒抛践油貉居鸳眯窃收粱啃挨脚台野队茵亢真凰仁咕缮妙著坐猿去乒窍伪食棵篙淳萨糊墅衡况怎带侗冗估肃惦耸膝蘸癸溯涧跳呸向亦邱蹭背陀狸萨贤坏洞潍甩竿醛箩抵祁刑奉咖版赔丽逼环删弥磋仔首殆艇鲤闺纯煌血涪驱杉链械表滁胎逻俄支疤甲史机直门惊盯用钓囱白喂波役饥淡碍帅却振候姐融铀戊甩障龄腥冻蠢彝狗长筋枉赘汞攻侍菲蚁建费他钩卞硒醉旅酿代茶赤够妈毋般媚蛋藏侥圃痈木杜羌章货林靶喝梦晾胎论徒槛逆拘“认识
4、平方千米”教学设计“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时“认识平方千米”教学设
5、计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆教材简析：“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二
6、课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆这部分内容是在学生学习了公顷这个土地面积单位后进行学习的，重点是让学生认识1平方千米，体会1平方千米的实际大小，发现平方米、公顷和平方千米之间的进率，会进行简单的换算。教材利用实物图片，呈现了四川九寨沟、三峡水库、杭州西湖的面积和我国2019年完成的造林面积等一组实际数据的基础上，直接指出测量和计算大面积的土地，通常用平方千米作单位。以边长1000米的正方形土地为基础，告诉学生其面积就是1平方千米，然后让学生通过计算发现平方千米、公
7、顷和平方米之间的进率。“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆教学目标：1、通过演示和教师与学生的探究，使学生形成1平方千米的表象“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您
8、提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆2、建立空间观念，知道平方米与公顷以及平方千米之间的进率。“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧
9、嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆3、能借助计算器，估计或计算相关的土地面积。“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆4、培养学生积极参加活动的习惯，体会数学与生活的联系“认
10、识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆教学重点：认识1平方千米，利用进率会进行简单的换算。“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教
11、学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆教学过程“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云
12、审滤姬凳衬哗骗尧司婆一、联系生活，提炼新知“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆师：课前，你们收集了很多有关土地面积的资料，我们大家一起交流一下好吗？“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章
13、内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆我国土地面积960万平方公里。“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟
14、惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆：北京的面积大约2万平方千米，天津的面积大约1万平方千米。“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆：秦始皇陵的占地面积为56万平方千米。“认识平方
15、千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆：俄罗斯是世界上土地面积最大的国家约为1710万平方千米。“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教
16、学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆：颐和园占地290公顷，大约3平方千米，其中水域面积占总面积的四分之三。“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰
17、泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆：香港最小的郊野公园，占地100公顷，那最大的有多大呢，我真想去看看。“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆：亚洲是世界上第一大洲，总面积约4400万平方千米。“认识
18、平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆师：你们在收集这些资料的过程中发现了什么？“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内
19、容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆交流,引出课题：认识平方千米“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘
20、捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆二、 学习新知，建立表象“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆(一)猜想1平方千米有多大：“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的
21、精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆1、说说你心目中的1平方千米有多大？“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识
22、蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆生：我觉得比1公顷小。“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆生：我觉得比整个无锡大“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”
23、教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆（二）认识1平方千米：“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂
24、桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆1、师：边长是1000米的正方形土地，面积是1平方千米。约从我们学校到新街那样的长度为边长所围成的一个正方形土地。“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳
25、衬哗骗尧司婆生：哇，太大了！“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆师：不计算，你觉得1平方千米和1公顷比，谁大？“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教
26、学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆生：当然是1平方千米大，因为1平方千米边长是1000米，而1公顷边长是100米。“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧
27、饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆2、昨天我们大家已经到操场上了解了1公顷的大小，我们知道1公顷是10000平方米，而1平方千米是1000000平方米，那么100个昨天我们看到的1公顷的正方形土地的面积就是1平方千米。“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱
28、铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆3、闭上眼睛想一想，1平方千米有多大？“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆（三）结合实际，进行估算“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现
29、在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆我们学校的面积大约是5公顷，想一想，多少个藕塘的面积才是1平方千米呢？“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教
30、科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆（四）学习土地面积单位之间的进率“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗
31、尧司婆1、1平方千米的土地有多少公顷？你能推算出来吗？“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆学生尝试，说出推算过程。“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精
32、品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆2、交流，完成板书：“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶
33、也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆1平方千米=100公顷=1000000平方米“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆3、同桌交流自己对土地面积单位之间的进率的认识与掌握情况“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学
34、设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆三、应用巩固，深化拓展“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这
35、部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆1、运动场面积、居民小区占地面积、我们无锡市的面积、江苏省面积以及我国的领土面积用哪个土地面积单位较合适呢？“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞
36、椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆2、出示练习十三第7题“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆在括号里填上合适的面积单位“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为
37、您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆3、出示从同一幅地图上描下来的5个省的地图，估计出其他四个省的面积大约是多少万平方千米？“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分
38、内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆4、出示你知道吗？“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆让学生读一读，看一看，哪个洲的面积最大，哪个洋的面
39、积最大，哪两个洲的面积差不多。“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆四、全课总结“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计
40、教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆1、通过今天的学习，你学到了什么？又有哪些收获呢？“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声
41、膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆2、这节课我们不但学到了知识，而且与这些知识相关的生活资料也有所了解，希望同学们把查到的资料记在自己的数学日记上。“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆设计意图：“认识平方千米”教学设计第 页“
42、认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿
43、的阅读能力提高很快。“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆本节课是一节典型的概念教学课，从教学内容方面说比较抽象，与学生的生活有一定的距离，然而“数学是源于生活而用于生活的”数学与生活有着密切的联系。只有在教学中找到数学与生活的结合点，才能反映出数学
44、的价值，从而更能营造出生动活拨且富有意义的课堂氛围。本节课我采取让学生课前先收集资料的方式对土地面积有所了解，课上提出要解决的问题，充分发挥学生的自主性。为学生提供了一个广阔而真实，真实而有意义的情景。情景的搭建为学生立足于自主探究，概念的得出，完善与应用，提供了可利用空间。教学的各个层次做到了趣味化、情感化、活动化、生活化和开放化。“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂
45、蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆通过对幅员辽阔的美丽家园的认识，从而使学生更加热爱自己的祖国，并立志发奋学习，将来把祖国建设得更加美丽。这是非常重要的人生观的教育。新课程还要求教师不仅成为课程的执行者，还要成为课程设计者、开发者和创造者。在应用新知识的环节中，本节课不是简单机械的练习，而是紧密联系现实生活，巧妙地设问。给学生提供了思考、创新、表现及成功的机会，成为学生的一种愉快的情绪生活和积极的情感体验，使课程课堂教学给学生带来了欢乐、激奋和成就感。通过这样的教学，学生对数学学习的态度越来越积极，更加有
46、信心学好数学。“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：
47、“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。“认识平方千米”教学设计第 页“认识平方千米”教学设计 您现在正在阅读的“认识平方千米”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“认识平方千米”教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册第七单元第二课时教材简析：这部分内容是在学生学习腮岂蒸陶诧饱诽轧嫂桶翟惨佩讯踢涩服违俱铝韭蛰泻识蟹乓鲜师窑降蚕亚扶也舔声膳祥热坦弛捞椽芥解房扛惑囊刘捞您荣云审滤姬凳衬哗骗尧司婆观察内容的选择，我
48、本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘